Sindacato Autonomo di Base SAB Segreteria Provinciale di Catanzaro

03/11/2026

📢 FORMAZIONE SULL'INTELLIGENZA ARTIFICIALE: NESSUN OBBLIGO IMMEDIATO PER I DOCENTI.

Il Decreto Legislativo 7 ottobre 2026, n. 179, introduce disposizioni specifiche in materia di formazione sull'intelligenza artificiale per il personale docente.

Ma cosa prevede concretamente la normativa?

📌 L'articolo 38, comma 1, stabilisce che la formazione sull'intelligenza artificiale, rivolta ai docenti in ingresso e in servizio, dovrà essere organizzata secondo criteri e modalità che saranno definiti con un successivo decreto del Ministro dell'Istruzione e del Merito.

📅 Il decreto ministeriale dovrà essere adottato entro 90 giorni dall'entrata in vigore del decreto legislativo, ossia entro il 21 gennaio 2027.

📚 La formazione sarà finalizzata allo sviluppo di competenze digitali avanzate, alla capacità di riconoscere e contrastare rischi e distorsioni dei sistemi di IA, alla tutela della privacy e alla progettazione di attività didattiche innovative.

⚖️ Ma la partecipazione sarà obbligatoria oppure volontaria?

Su questo punto occorre essere molto chiari: il D.Lgs. 179/2026 non stabilisce espressamente né l'obbligatorietà né la volontarietà della partecipazione ai percorsi formativi. Sarà il successivo decreto ministeriale a dover definire i criteri e le modalità di erogazione della formazione.

È quindi importante evitare interpretazioni anticipate o disposizioni che presentino come già definito un obbligo generalizzato di frequenza.

Nel frattempo, ai sensi dell'art. 38, comma 4, continuano ad applicarsi le Linee guida ministeriali adottate con D.M. n. 166 del 9 agosto 2025.

✊ La posizione del S.A.B.

La formazione rappresenta un'opportunità fondamentale per accompagnare i docenti nell'evoluzione tecnologica della scuola. Deve però essere garantita attraverso regole chiare, trasparenti e rispettose della professionalità del personale.

Il S.A.B. continuerà a vigilare affinché siano tutelati i diritti dei lavoratori e affinché nessuna iniziativa venga presentata come obbligatoria senza un preciso fondamento normativo.

Informazione corretta, tutela dei diritti e attenzione concreta al personale scolastico.

Sindacato Autonomo di Base – S.A.B.

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03/11/2026

*📢 INTERPELLI SCUOLA 2026/2027 – AGGIORNAMENTO DEL 2 NOVEMBRE*

📚 Sono disponibili numerosi nuovi interpelli per supplenze in diverse regioni italiane, rivolti a docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria, oltre che a personale ATA e aspiranti DSGA.

📍 EMILIA-ROMAGNA

* Bologna: IIS Aldini Valeriani – A041, 18 ore fino al 1° dicembre. Scadenza 3 novembre ore 10:00.
🔗 https://interpelloweb.it/interpelli-supplenze/download/interpelloweb/?cgw_docid=223693&cgw_id=2717
* Bologna: IC Malalbergo – ADAA, sostegno infanzia, 25 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 3 novembre ore 13:00.
🔗 https://nuvola.madisoft.it/interpelli/BOIC825003/docenti/fa3c9c4c-3693-4244-bf86-f0c86b1285ba/candidatura
* Ferrara: IC Teodoro Bonati – ADEE e ADAA, supplenze brevi fino a 10 giorni. Scadenza 4 novembre ore 8:00.
🔗 https://fe.istruzioneer.gov.it/2026/11/02/interpello-supplenze-brevi-fino-a-10-giorni-su-classe-di-concorso-adee-sostegno-primaria/
🔗 https://fe.istruzioneer.gov.it/2026/11/02/interpello-supplenze-brevi-fino-a-10-giorni-su-classe-di-concorso-adaa-sostegno-infanzia/
* Modena: IC Fiorano Modenese – ADEE, due supplenze dal 3 al 6 novembre.
🔗 https://nuvola.madisoft.it/bacheca-digitale/6213/documento/MOIC831008
* Modena: IC Castelvetro – ADAA.
🔗 https://nuvola.madisoft.it/interpelli/MOIC82000T/docenti/52a8c9de-df25-4984-96e0-b8a7244796cb/candidatura
* Modena: IC Soliera – AAAA.
🔗 https://nuvola.madisoft.it/bacheca-digitale/bacheca/MOIC808007/5/IN_PUBBLICAZIONE/0/show
* Modena: IC G. Guinizelli – AAAA.
🔗 https://nuvola.madisoft.it/bacheca-digitale/11132/documento/MOIC809003
* Forlì-Cesena: IC Forlimpopoli – ADEE, 20 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 3 novembre ore 12:30.
🔗 https://fc.istruzioneer.gov.it/2026/11/02/interpello-supplenza-al-30-06-primaria-sostegno-h-20-i-c-forlimpopoli/
* Forlì-Cesena: IC Valle del Montone – ADAA, 23 ore fino al 30 giugno 2027; AAAA, 25 ore dal 4 al 10 novembre. Scadenza 3 novembre ore 8:30.
🔗 https://fc.istruzioneer.gov.it/2026/11/02/interp-al-30-06-infan-sost-h-23-breve-infan-com-h-25-i-c-v-montone/
* Reggio Emilia: IIS A. Zanelli – A034, 9 ore.
* Reggio Emilia: IC Campagnola – AAAA, EEEE, EEIL e ADEE, supplenze brevi.
🔗 Archivio: https://re.istruzioneer.gov.it/2026/
* Ravenna: ADEE, sostegno primaria, 17 ore fino al 30 giugno 2027.
🔗 https://ra.istruzioneer.gov.it/conferimento-supplenze-per-esaurimento-graduatorie-di-istituto/

📍 VENETO – PADOVA

* IC Rubano – EEEE, due posti primaria e un posto AAAA infanzia.
* XI IC Vivaldi – ADEE, 7 ore fino al 23 febbraio 2027.
* IC Legnaro e Casalserugo – EEEE, interpello urgente.
* IC Cittadella – supplenze brevi infanzia e primaria.
* IC Saonara – ADEE, 24 ore fino al 30 giugno 2027.
* IC San Giorgio delle Pertiche – ADEE, 24 ore fino al 6 novembre.
* IC Lozzo Atestino – A060, Tecnologia, dal 4 al 30 novembre.
* IC Megliadino San Fidenzio – EEEE, 24 ore fino al 13 novembre.

🔗 Avvisi e candidature: https://padova.istruzioneveneto.gov.it/category/interpelli-personale-docente/

📍 LAZIO – ROMA

* IC Giovanni Cagliero – AAAA, 25 ore dal 3 al 6 novembre. Scadenza 3 novembre ore 10:00.
🔗https://www.atpromaistruzione.it/atp/wp-content/uploads/2026/11/IC-G.-CAGLIERO-AAAA.pdf
* IC Via XVI Settembre – ADEE, 24 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 3 novembre ore 14:00.
🔗https://www.atpromaistruzione.it/atp/wp-content/uploads/2026/11/IC-VIA-XVI-SETTEMBRE-ADEE.pdf
* IC Enzo Biagi – AAAA, attività alternativa alla religione cattolica, 1 ora e 30 minuti settimanali fino al 30 giugno 2027. Scadenza 3 novembre ore 11:30.
🔗https://www.atpromaistruzione.it/atp/wp-content/uploads/2026/11/IC-E.BIAGI-AAAA.pdf
* IC Giovanni da Sangallo – ADEE ed EEEE.
🔗https://www.atpromaistruzione.it/atp/wp-content/uploads/2026/11/IC-G.-DA-SANGALLO-ADEE-EEEE.pdf
* IC Giuseppe Garibaldi – ADEE.
🔗https://www.atpromaistruzione.it/atp/wp-content/uploads/2026/11/IC-G.-GARIBALDI-ADEE.pdf
* IC Porto Romano, Fiumicino – ADAA, 12 ore e 30 minuti fino al 30 giugno 2027.
🔗https://www.atpromaistruzione.it/atp/wp-content/uploads/2026/11/IC-PORTO-ROMANO-ADAA.pdf

📍 LIGURIA
Genova

* IC Montaldo – EEEE, 24 ore dal 9 novembre al 7 maggio 2027. Scadenza 3 novembre ore 10:30.
🔗 https://servizi.istruzioneliguria.gov.it/interpello.php?id=1422
* IC Montaldo – EEEE, 24 ore dal 4 al 26 novembre. Scadenza 3 novembre ore 10:30.
🔗 https://servizi.istruzioneliguria.gov.it/interpello.php?id=1421
* IC Montaldo – ADEE, 24 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 3 novembre ore 10:30.
🔗 https://servizi.istruzioneliguria.gov.it/interpello.php?id=1420
* Omnicomprensivo Vallescrivia – AS2B, Inglese secondaria, 18 ore dal 3 al 13 novembre. Scadenza 3 novembre ore 12:30.
🔗 https://servizi.istruzioneliguria.gov.it/interpello.php?id=1419
* IIS Da Vigo–Nicoloso da Recco – A013, 6 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 4 novembre ore 12:00.
🔗 https://servizi.istruzioneliguria.gov.it/interpello.php?id=1418

La Spezia

* ISA 4 – ADEE, 24 ore dal 4 novembre all’8 giugno 2027. Scadenza 3 novembre ore 9:00.
🔗 https://servizi.istruzioneliguria.gov.it/interpello.php?id=1417

📍 ABRUZZO – L’AQUILA

* IIS Enrico Fermi, Sulmona – A042, 18 ore dal 4 al 25 novembre. Scadenza 3 novembre ore 10:00.
🔗https://www.ustfoggia.it/wp-content/uploads/2026/11/INTERPELLO_A042.pdf.pades_.pdf

📍 PUGLIA
Brindisi

* IC De Amicis–San Francesco, Francavilla Fontana – AI56, Percussioni, 6 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 4 novembre ore 8:00.
🔗https://www.ustfoggia.it/wp-content/uploads/2026/11/m_pi.AOOUSPBR.REGISTRO-UFFICIALEE.0020055.02-11-2026.pdf
* IC De Amicis–San Francesco – AB56, Chitarra, 6 ore fino al 30 giugno 2027. Scadenza 4 novembre ore 8:00.
🔗https://www.ustfoggia.it/wp-content/uploads/2026/11/m_pi.AOOUSPBR.REGISTRO-UFFICIALEE.0020052.02-11-2026.pdf

Taranto

* IIS Lentini–Einstein, Mottola – BD02, Conversazione in lingua tedesca, 6 ore fino al termine delle attività didattiche. Scadenza 3 novembre ore 12:00.
🔗https://www.ustfoggia.it/wp-content/uploads/2026/11/timbro_3%C2%B0-Interpello-Nazionale-cl.-con.-BD02-A.S.-2026-27-signed.pdf

📍 INTERPELLI DSGA E PERSONALE ATA

Veneto – Padova

* IC Mestrino – incarico DSGA fino al 31 agosto 2027. Scadenza 15 novembre.
🔗 https://padova.istruzioneveneto.gov.it/2026/10/30/3-avviso-pubblico-per-il-conferimento-di-incarico-per-lo-svolgimento-fino-al-31-08-2027-di-funzioni-di-direttore-dei-servizi-generali-e-amministrativi-profilo-ata-previsto-dal-ccnl-comparto-ist/

Sicilia – Ragusa

* IPS Principi Grimaldi, Modica – personale ATA, profilo infermiere, 36 ore settimanali. Scadenza 4 novembre ore 8:00.
🔗 https://rg.usr.sicilia.it/personale-ata-interpello-nazionale-reperimento-personale-ata-profilo-infermiere-fino-al-31-08-2027-ore-settimanali-36-sede-convittuale/

⚠️ IMPORTANTE: per gli avvisi con scadenza non indicata o non verificata, consulta sempre il bando ufficiale prima di inviare la candidatura. Le disponibilità e i termini potrebbero cambiare.

*👇 CLICCA QUI PER REGISTRARTI E CONSULTARE GLI INTERPELLI:*

🔗 https://www.docenti.it/interpelli/registrazione?cns=lKB4UNNGCp3lIb-4LvYz6Q

30/10/2026

📢 AVVISO – CHIUSURA SEDI SINDACATO SAB

🕯️ In occasione della Commemorazione dei Defunti, si comunica che lunedì 2 novembre le sedi del Sindacato SAB resteranno chiuse.

La chiusura consentirà a tutti di dedicare un momento al raccoglimento e al ricordo dei propri cari scomparsi.

🤍 Certi della vostra comprensione, il Sindacato SAB porge a tutti un cordiale saluto e augura un sereno fine settimana.

Sindacato Autonomo di Base – SAB

29/10/2026

🔴 S.A.B. INFORMA – MALATTIA DEI DOCENTI SUPPLENTI: QUALI SONO I TUOI DIRITTI?

Contratti al 31 agosto, al 30 giugno e supplenze brevi: attenzione alle differenze previste dal contratto collettivo.

Il Sindacato Autonomo di Base S.A.B. richiama l'attenzione del personale docente precario sulle disposizioni che regolano le assenze per malattia, la conservazione del posto di lavoro e il relativo trattamento economico.

📌 SUPPLENTI CON CONTRATTO AL 31 AGOSTO O AL 30 GIUGNO

Ai sensi dell'art. 35, commi 3 e 4, del CCNL Istruzione e Ricerca 2019–2021, il personale interessato ha diritto alla conservazione del posto per un periodo massimo di 9 mesi nell'arco di un triennio scolastico, sempre entro i limiti della durata del contratto.

Il trattamento economico è così articolato:

✅ Primo mese di malattia: retribuzione al 100%.

✅ Secondo e terzo mese: retribuzione al 50%.

✅ Dal quarto al nono mese: conservazione del posto senza retribuzione.

È fondamentale distinguere il periodo di conservazione del posto dal trattamento economico: il limite dei nove mesi riguarda il triennio scolastico, mentre le fasce retributive vengono considerate nell'ambito di ciascun anno scolastico.

⚠️ ATTENZIONE AL PUNTEGGIO DI SERVIZIO

I periodi di malattia parzialmente retribuiti non interrompono la maturazione dell'anzianità di servizio, come espressamente stabilito dall'art. 35, comma 7.

Diversamente, i periodi di assenza senza assegni interrompono la maturazione dell'anzianità di servizio a tutti gli effetti, secondo quanto previsto dal comma 15 del medesimo articolo.

📌 SUPPLENTI CON INCARICHI BREVI E SALTUARI

Per il personale assunto con contratto a tempo determinato stipulato dal dirigente scolastico, l'art. 35, comma 6, stabilisce:

✅ Conservazione del posto fino a 30 giorni per anno scolastico.

✅ Trattamento economico pari al 50% della retribuzione.

✅ Tutela esercitabile esclusivamente entro la durata del contratto in essere.

La disciplina richiama inoltre l'art. 5 del D.L. 463/1983, convertito dalla Legge 638/1983.

⚖️ IL S.A.B. RICORDA

La malattia costituisce un diritto del lavoratore. Conoscere le disposizioni contrattuali significa poter verificare la corretta applicazione delle tutele previste, evitando interpretazioni inesatte e possibili penalizzazioni economiche e giuridiche.

Il nostro sindacato è a disposizione del personale scolastico per chiarimenti, consulenza contrattuale e tutela dei diritti.

📍 SINDACATO AUTONOMO DI BASE – S.A.B.

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La tua voce, i tuoi diritti, il nostro impegno!

28/10/2026

In data odierna USR Calabria ha pubblicato:

👉la circolare e modello di domanda per la fruizione dei peressi per il diritto allo studio a.s. 2026/2027
https://www.istruzione.calabria.it/fruizione-dei-permessi-per-il-diritto-allo-studio-a-s-2026-2027/

👉CIR sui criteri per la fruzione dei permessi per il diritto allo studio -personale della scuola- triennio 2026-2028. USR per la Calabria
https://www.istruzione.calabria.it/cir-sui-criteri-per-la-fruzione-dei-permessi-per-il-diritto-allo-studio-personale-della-scuola-triennio-2026-2028-usr-per-la-calabria/

SI PUBBLICANO I FILE RELATIVI ALL'OGGETTO: circolare diritto allo studio a.s. 2026 2027_Firmato-PROT modello domanda_2026_27 permessi studio cir 2026 2028 definitivo

25/10/2026

🚨 ATTENZIONE DOCENTI: LE 40+40 ORE NON SIGNIFICANO ALTRE 20 O 30 ORE DI FORMAZIONE GRATUITA!

📢 IL SINDACATO AUTONOMO DI BASE (S.A.B.) FA CHIAREZZA SUI DIRITTI DEI DOCENTI E SUGLI OBBLIGHI CONTRATTUALI.

La formazione e l'aggiornamento professionale rappresentano un elemento fondamentale della funzione docente. Tuttavia, è necessario chiarire un principio essenziale:

🔴 LA FORMAZIONE OBBLIGATORIA NON EQUIVALE A LAVORO GRATUITO!

Troppo spesso ai docenti viene richiesto di partecipare a ulteriori 20 o 30 ore di formazione, oltre alle cosiddette 40+40 ore, senza alcun riconoscimento economico.

Ma cosa prevede realmente il Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro?

⚖️ COSA STABILISCE IL CCNL SCUOLA?

📌 ARTICOLO 44 – ATTIVITÀ FUNZIONALI ALL'INSEGNAMENTO

Il contratto distingue due contingenti orari:

✅ Fino a 40 ore annue destinate alla partecipazione ai collegi dei docenti e alle altre attività collegiali previste.

✅ Fino ad ulteriori 40 ore annue destinate alla partecipazione ai consigli di classe, interclasse e intersezione, secondo la programmazione prevista.

Il comma 4 dell'articolo 44 disciplina inoltre la possibilità di destinare alla formazione le ore eventualmente non utilizzate per le attività collegiali, nel rispetto della programmazione annuale.

📚 QUINDI, DOVE SI COLLOCA LA FORMAZIONE?

La Legge 107/2015 definisce la formazione in servizio dei docenti di ruolo obbligatoria, permanente e strutturale.

Questo principio, però, deve essere coordinato con le disposizioni del CCNL che regolano l'orario di servizio e il riconoscimento delle attività formative.

Non esiste un automatico e indiscriminato obbligo di svolgere ulteriori 20 o 30 ore di formazione gratuitamente, in aggiunta alle 40+40 ore contrattuali.

💡 UN ESEMPIO PRATICO

Supponiamo che un docente abbia già svolto:

🔹 30 ore di attività del primo contingente.

🔹 32 ore di attività del secondo contingente.

Resterebbero rispettivamente 10 e 8 ore disponibili, da considerare secondo le disposizioni contrattuali e la programmazione delle attività.

💶 E SE LA FORMAZIONE SUPERA LE ORE DISPONIBILI?

L'articolo 36, comma 7, del CCNL Istruzione e Ricerca 2019-2021 prevede il riconoscimento economico delle ore di formazione svolte al di fuori delle ore destinate alle attività funzionali all'insegnamento di cui all'articolo 44.

Il compenso può essere definito anche in misura forfettaria dalla contrattazione integrativa, nell'ambito delle risorse contrattualmente previste.

⚠️ ATTENZIONE: AVER ESAURITO LE 40+40 ORE NON SIGNIFICA ESSERE AUTOMATICAMENTE ESONERATI DALLA FORMAZIONE.

Significa, invece, che occorre applicare correttamente le disposizioni contrattuali relative alle attività formative ulteriori e al loro riconoscimento economico.

🛑 IL S.A.B. RIBADISCE UN PRINCIPIO FONDAMENTALE:

LA FORMAZIONE È UN DOVERE PROFESSIONALE, MA IL RISPETTO DEL CONTRATTO È UN DIRITTO IRRINUNCIABILE!

Non è accettabile che l'obbligatorietà della formazione venga utilizzata per giustificare prestazioni lavorative aggiuntive prive del riconoscimento previsto dal CCNL.

Invitiamo pertanto i docenti a verificare attentamente il Piano annuale delle attività, le deliberazioni degli organi collegiali, il piano di formazione e le modalità di riconoscimento delle ore richieste.

🤝 IL SINDACATO AUTONOMO DI BASE È AL FIANCO DEI DOCENTI PER GARANTIRE IL RISPETTO DELLE NORME CONTRATTUALI E LA TUTELA DEI DIRITTI PROFESSIONALI.

📍 S.A.B. – Segreteria Provinciale di Catanzaro

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🔵🟢🔴 La tua voce, i tuoi diritti, il nostro impegno!

📢 CONDIVIDI QUESTO POST CON I TUOI COLLEGHI: CONOSCERE IL CONTRATTO È IL PRIMO PASSO PER FAR RISPETTARE I PROPRI DIRITTI!

21/10/2026

🔴🔵 SINDACATO AUTONOMO DI BASE – S.A.B.

CONCORSI DOCENTI: CHI PUÒ PARTECIPARE?

REQUISITI DI ACCESSO PER INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA, ITP E SOSTEGNO

Il S.A.B. riepiloga i principali requisiti per partecipare ai prossimi concorsi per il reclutamento del personale docente, alla luce della normativa vigente.

1. SCUOLA DELL'INFANZIA E PRIMARIA

Per i posti comuni sono validi:

Laurea abilitante in Scienze della Formazione Primaria.

Diploma magistrale o titolo sperimentale con valore abilitante, conseguito entro l'anno scolastico 2001/2002, nel rispetto dei requisiti previsti per il grado di istruzione.

Titolo estero equivalente, regolarmente riconosciuto in Italia.

2. SCUOLA SECONDARIA DI I E II GRADO

Per i posti comuni è richiesta l'abilitazione specifica per la classe di concorso, unitamente al titolo di studio idoneo: laurea magistrale, magistrale a ciclo unico, diploma AFAM di secondo livello o titolo equiparato previsto dalla normativa.

3. INSEGNANTI TECNICO-PRATICI (ITP)

Il D.L. 170/2026 proroga al 31 dicembre 2027 la possibilità di accedere ai concorsi banditi entro tale data con il diploma previsto per la specifica classe di concorso.

Rilevano inoltre l'abilitazione specifica e i titoli ITS Academy secondo le corrispondenze normative previste.

4. POSTI DI SOSTEGNO

È necessaria la specializzazione per le attività di sostegno didattico relativa al grado di istruzione interessato.

Sono compresi i titoli validamente conseguiti attraverso i percorsi previsti dalla normativa, inclusi quelli INDIRE, e i titoli esteri riconosciuti secondo le disposizioni applicabili.

5. ACCESSO CON TRE ANNI DI SERVIZIO

Per i posti comuni della secondaria e per gli ITP è prevista anche una modalità di partecipazione per chi possiede un titolo di studio idoneo e ha maturato:

Almeno tre annualità di servizio nelle scuole statali negli ultimi cinque anni, anche non consecutive.

Almeno un'annualità nella classe di concorso richiesta.

Le annualità devono essere valide ai sensi della normativa vigente.

RIFERIMENTI NORMATIVI

D.Lgs. 59/2017, art. 5; D.L. 36/2022, convertito nella Legge 79/2022; D.L. 170/2026; D.P.R. 19/2016 e D.M. 259/2017.

ATTENZIONE: il possesso dei requisiti deve essere verificato con riferimento al singolo bando, alla classe di concorso e alle disposizioni vigenti alla data prevista dalla procedura.

S.A.B. – INFORMAZIONE, COMPETENZA E TUTELA DEI LAVORATORI DELLA SCUOLA.

La tua voce, i tuoi diritti, il nostro impegno!

15/10/2026

🔴🔵 SINDACATO AUTONOMO DI BASE – S.A.B.

DOCENTI DI SOSTEGNO: LA COTITOLARITÀ NON GIUSTIFICA L'UTILIZZO PER SOSTITUIRE I COLLEGHI ASSENTI!

📢 IL DIRITTO ALL'INCLUSIONE NON PUÒ ESSERE SACRIFICATO PER SOPPERIRE ALLE CARENZE ORGANIZZATIVE DELLE SCUOLE.

Il Sindacato Autonomo di Base – S.A.B. richiama l'attenzione su una prassi che continua a verificarsi nelle istituzioni scolastiche: l'utilizzo dei docenti di sostegno per sostituire colleghi assenti, con la conseguente sottrazione di risorse professionali destinate all'inclusione degli alunni con disabilità.

Una pratica che, quando compromette le attività di sostegno programmate, rischia di ledere il diritto allo studio e all'inclusione scolastica.

🔹 IL DOCENTE DI SOSTEGNO È COTITOLARE DELLA CLASSE, MA HA UNA SPECIFICA FUNZIONE.

L'art. 13, comma 6, della Legge 104/1992 riconosce ai docenti di sostegno la contitolarità delle classi nelle quali operano.

Tuttavia, tale principio non può essere interpretato come una legittimazione a distogliere sistematicamente il docente dalle attività di inclusione per garantire la copertura delle assenze del personale curricolare.

🔹 LE ORE DI SOSTEGNO DEVONO GARANTIRE L'ATTUAZIONE DEL PEI.

Le risorse professionali assegnate al sostegno sono finalizzate alla realizzazione del percorso educativo e didattico dell'alunno con disabilità, secondo gli interventi definiti nel Piano Educativo Individualizzato (PEI).

Il quadro normativo di riferimento comprende la Legge 104/1992, il D.Lgs. 66/2017 e il D.I. 182/2020, con le successive modificazioni.

Utilizzare impropriamente queste risorse per esigenze ordinarie di sostituzione può compromettere l'effettiva attuazione del PEI.

🔹 LE ESIGENZE ORGANIZZATIVE NON POSSONO PREVALERE SUI DIRITTI DEGLI ALUNNI.

La necessità di sostituire un docente assente deve essere affrontata attraverso gli strumenti organizzativi previsti dall'ordinamento scolastico, evitando di ricorrere al personale di sostegno in modo abituale o indiscriminato.

Eventuali situazioni realmente eccezionali devono essere valutate e motivate, senza trasformare l'emergenza in una prassi ordinaria.

🔹 NON SI RISOLVONO LE CARENZE DI PERSONALE PENALIZZANDO L'INCLUSIONE.

Il fatto che un docente curricolare debba talvolta gestire autonomamente una classe nella quale è presente un alunno con disabilità non giustifica la sottrazione delle ore di sostegno programmate.

Due difficoltà organizzative non possono diventare il pretesto per comprimere ulteriormente i diritti degli studenti.

⚖️ LA POSIZIONE DEL S.A.B.

Il Sindacato Autonomo di Base ribadisce che:

✅ La cotitolarità non cancella la specifica funzione del docente di sostegno.

✅ Le ore destinate all'inclusione devono essere salvaguardate.

✅ Le sostituzioni non possono tradursi in una sistematica riduzione degli interventi previsti dal PEI.

✅ L'organizzazione scolastica deve rispettare i diritti degli alunni e la professionalità degli insegnanti.

Il sostegno non è una riserva di personale a disposizione per coprire le assenze: è una risorsa fondamentale per garantire il diritto all'istruzione e all'inclusione.

🟢 S.A.B. – DALLA PARTE DEI LAVORATORI DELLA SCUOLA E DEI DIRITTI DEGLI ALUNNI!

📍 Segreteria Provinciale di Catanzaro

📞 347 1986780 – 339 8097829

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La tua voce, i tuoi diritti, il nostro impegno!

10/10/2026

📢 SINDACATO AUTONOMO DI BASE – S.A.B.

DIRITTO ALLA DISCONNESSIONE: DOCENTI E ATA HANNO DIRITTO AL RISPETTO DEL PROPRIO TEMPO

Il personale scolastico ha diritto a un equilibrio concreto tra responsabilità professionali e vita privata. L’utilizzo delle tecnologie non deve tradursi in una disponibilità continua, né trasformare ogni momento della giornata in un’occasione di lavoro.

⚖️ 1. Il quadro contrattuale

L’art. 11, comma 4, lettera c8), del CCNL Istruzione e Ricerca 2022-2024 affida alla contrattazione integrativa d’istituto la definizione dei criteri generali per l’impiego degli strumenti tecnologici di lavoro al di fuori dell’orario di servizio, con l’obiettivo di favorire la conciliazione tra impegni professionali e familiari.

📱 2. Messaggi e richieste dopo il servizio

La trasmissione di una comunicazione al di fuori dell’orario lavorativo non comporta automaticamente l’obbligo di leggerla o rispondere nell’immediato. È importante distinguere il momento dell’invio da quello in cui il personale deve prenderne conoscenza in relazione ai propri obblighi di servizio.

🟢 3. WhatsApp e altri strumenti di messaggistica

Le chat possono agevolare gli scambi tra colleghi e favorire la gestione delle necessità urgenti. Tuttavia, un gruppo informale non diventa per questo un canale istituzionale. Le comunicazioni che incidono sugli obblighi professionali devono essere gestite attraverso gli strumenti ufficiali previsti dalla scuola. Non si può inoltre presumere un obbligo generalizzato di utilizzare il numero telefonico o il dispositivo personale per finalità lavorative.

🔴 4. Festività, ferie e riposo

Durante le ferie e le giornate festive, il personale non è tenuto a consultare immediatamente i messaggi ricevuti. Eventuali comunicazioni dovrebbero essere riservate alle effettive necessità urgenti, evitando di compromettere inutilmente il tempo dedicato alla famiglia e alla vita personale.

🟣 5. Sospensione delle lezioni e obblighi di servizio

La chiusura delle attività didattiche non coincide automaticamente con un periodo di ferie per ogni lavoratore. Occorre valutare la situazione concreta, gli obblighi previsti e il calendario di servizio. Una programmazione tempestiva delle attività permette di ridurre le comunicazioni non necessarie nei momenti di pausa.

🤝 6. Rispetto reciproco e corretta organizzazione

Il diritto alla disconnessione richiede responsabilità da entrambe le parti. I dirigenti sono chiamati a pianificare gli adempimenti e a stabilire regole chiare; il personale, dal canto suo, deve assicurare il rispetto degli obblighi connessi al servizio quando riprende l’attività lavorativa. Le urgenze reali vanno distinte dalle richieste che possono essere organizzate per tempo.

🛡️ L’IMPEGNO DEL S.A.B.

Il Sindacato Autonomo di Base sostiene la necessità di regole trasparenti, canali ufficiali ben individuati e modalità di comunicazione rispettose della dignità professionale. Il diritto alla disconnessione non è un privilegio e non significa sottrarsi ai propri doveri: significa impedire che gli strumenti digitali rendano il lavoratore costantemente reperibile.

Una scuola organizzata con criteri chiari tutela il personale, migliora i rapporti professionali e rende più efficiente il servizio.

Il tuo tempo ha valore. La tua professionalità merita rispetto.

SINDACATO AUTONOMO DI BASE – S.A.B.
La tua voce, i tuoi diritti, il nostro impegno!