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A Fundação Vox Populi atua nas áreas da Educação e da Sustentabilidade.

03/11/2026

R4E Forest – Rede em Prol da Floresta!

Vivemos tempos muito desafiantes – em termos sociais, económicos, educacionais, entre outros. Também em termos ambientais, num contexto global marcado por alterações climáticas, incêndios florestais e processos de desflorestação, torna-se imprescindível analisar o impacto das atividades humanas sobre estes ecossistemas, bem como compreender a sua importância para a sustentabilidade do planeta.

Por essa razão, este grupo decidiu aprofundar o tema da sua floresta autóctone, estabelecendo uma comparação com a floresta da Amazónia. A par da investigação, também dinamizaram muitas atividades na escola. Plantaram árvores, organizaram palestras, fizeram sessões de yoga com crianças do pré-escolar, aprenderam a fazer compostagem e até criaram jogos.

Este projeto venceu o 1º Lugar do Prémio de Melhor Trabalho Rato de Biblioteca na Categoria de 2º e 3º Ciclo e Ensino Secundário. Parabéns!
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: floresta autóctone vs. floresta amazónica

Disciplinas: Integração, TIC, Português, Inglês

Quem fez: Alunos do 10º, 11º e 12º ano

Prof. Responsável: Filipa Araújo

Local: Caldas das Taipas, Guimarães

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Escola Secundária de Caldas das Taipas

02/11/2026

Caros amigos,

A Fundação Vox Populi vai lançar, no próximo dia 16 de novembro, um novo serviço de informação e reflexão sobre um dos grandes desafios do nosso tempo: a transformação demográf**a da Humanidade.

O Observatório Demográfico FVP terá publicações mensais, e estará aberto à participação dos leitores.

Para saber mais, por favor, visitem o nosso website www.fvp.pt

02/11/2026

Forestis

Este projeto foi um esforço conjunto de 14 salas do pré-escolar do Agrupamento de Escolas de Arcozelo, em Ponte de Lima. Através da exploração do conhecimento relativo à sua floresta local, com especial foco no carvalho e no eucalipto, também aprenderam sobre o seu tecido histórico e cultural. Porque nada disto está separado.

A floresta de Ponte de Lima cobre mais de 50% do concelho. Um dos seus maiores tesouros ecológicos é a Paisagem Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro de Arcos, onde sobrevivem importantes manchas de floresta autóctone num mosaico rico em biodiversidade. Contudo, fora das áreas protegidas, as serras limianas são fortemente marcadas pela monocultura.

Neste contexto, o carvalho representa a preservação do património local, tendo mais longevidade e sendo mais resistente ao fogo, contraposta ao eucalipto, que é uma árvore mais rentável, mas que empobrece os solos e resiste menos ao fogo. Esta comparação demonstra a tensão entre a preservação ambiental e o interesse económico.
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: o carvalho e o eucalipto

Disciplinas: todas

Quem fez: Crianças do Pré-escolar

Prof. Responsável: Jorge Barbosa

Local: Ponte de Lima

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Jardim de Infância de Cepões, Jardim de Infância de Calheiros, Jardim de Infância de Brandara, Centro Educativo das Lagoas, Centro Educativo de Refoios e Jardim de Infância de Arcozelo

30/10/2026

A Floresta que Nos Une: da Minha Região ao Mundo

Num trabalho articulado entre várias disciplinas, e que acabou por envolver uma série de organismos e instituições locais, estes alunos do 6º ano estudaram a floresta típica da sua região, comparando-a com a famosa floresta da Amazónia.

Num contexto marcado por problemas cada vez mais evidentes, como os incêndios florestais, a desflorestação e a degradação dos ecossistemas, este projeto procurou ir além da simples transmissão de conteúdos. Através de uma aprendizagem ativa, colaborativa e interdisciplinar, os alunos foram desafiados a observar, questionar, comparar e criar, desenvolvendo uma maior consciência sobre a importância das florestas para a vida no planeta.

O estudo da floresta local permitiu valorizar um património próximo, muitas vezes esquecido, enquanto a análise da floresta da Amazónia alargou o olhar para uma dimensão global, mostrando que as ações humanas têm consequências que ultrapassam fronteiras. Esta articulação entre o local e o global reforçou a consciência de que a proteção da floresta é uma responsabilidade partilhada.

Este projeto levou para casa o prémio de 2º Lugar no Melhor Trabalho Rato de Biblioteca na Categoria de 2º e 3º Ciclo e Ensino Secundário!
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: floresta autóctone e floresta da Amazónia

Disciplinas: Línguas, Matemática, Ciências da Natureza, TIC, Expressões, Ciências Sociais e Humanas, Cidadania e Desenvolvimento

Quem fez: Alunos do 6º ano

Prof. Responsável: Ana Paula Costa

Local: Rates, Póvoa de Varzim

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Escola Básica de Rates

29/10/2026

Crescer com a Floresta

Este projeto juntou duas salas de pré-escolar de diferentes Jardins de Infância. Tirando partindo do tipo de fauna e flora da sua zona, que se constitui no montado, os meninos escolheram estudar mais a fundo o sobreiro e o eucalipto. Perante o fogo, estas duas espécies são muito diferentes.

Descobriram muitas coisas sobre estas árvores. As suas características, como são os seus troncos e folhas e como se reproduzem. Desta forma, f**aram a conhecer mais o seu meio envolvente e a valorizá-lo de uma perspetiva ambiental.

Este projeto mereceu o 1º Lugar no Prémio Rato de Biblioteca na Categoria do Pré-escolar e 1º Ciclo. Parabéns!!
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: o sobreiro e o eucalipto

Disciplinas: todas

Quem fez: Crianças do Pré-escolar

Prof. Responsável: Adélia Pinto

Local: Vendas Novas

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Jardim de Infância da Afeiteira e Jardim de Infância de Campos da Rainha

28/10/2026

Sons do Verde

Estes meninos ainda estão no pré-escolar, mas já se importam muito com a preservação do meio ambiente. Sob o repto do Rato de Biblioteca sobre a floresta, foram conhecer melhor o montado, o tipo de paisagem da sua zona. Nesse ecossistema, das árvores que mais podemos encontrar são a oliveira e o sobreiro, ambos elementos centrais da vegetação desta região do Alto Alentejo.

Fizeram muitas atividades no âmbito do projeto, que os ajudaram a aprender muito. Fizeram a apanha da azeitona e gravaram um vídeo da Banda Filarmónica de Lavre, visitaram um Lagar de azeite e viram como se produz o azeite que consumimos todos os dias. Até visitaram o Museu da Cortiça e viram que dava para fazer tantas coisas diferentes!

O projeto ganhou o prémio de 3º Lugar na Categoria do Pré-escolar e 1º Ciclo.
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: a oliveira e o sobreiro

Disciplinas: todas

Quem fez: Crianças do Pré-escolar

Prof. Responsável: Graziela Mendes

Local: Lavre

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Jardim de Infância de Lavre

27/10/2026

Amigos da Floresta – O Fogo: entre o benefício e o perigo

Na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, foi abordado o tema do flagelo dos incêndios em Portugal, os alunos questionaram: “O que é o fogo?” e “Como é que o fogo acontece?”. Estas perguntas despertaram a curiosidade do grupo e deram origem a um trabalho de pesquisa envolvendo também os encarregados de educação.

Através do projeto, os alunos compreenderam que o fogo pode ter duas realidades distintas: pode ser um elemento útil e essencial para a vida humana, mas também um grande perigo quando utilizado de forma irresponsável.

O trabalho aborda o lado positivo do fogo, os seus benefícios e utilidades, bem como o lado negativo relacionado com os incêndios florestais, especialmente aqueles provocados por descuido humano ou ações criminosas. Pretendeu-se, ainda, sensibilizar a comunidade para a importância do fogo controlado na preservação da floresta e para a necessidade de proteger o ambiente natural.
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: o fogo na floresta

Disciplinas: todas

Quem fez: Alunos do 2º ano

Prof. Responsável: Ilda Alvadia

Local: Marco de Canaveses

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Escola Básica nº1 Marco de Canaveses

26/10/2026

Partilhamos mais um bocadinho do nosso dia do XVI Encontro de Escolas, que aconteceu na Escola Secundária de Caldas das Taipas, do dia 29 de junho de 2026. Este vídeo é da Mostra de Projetos, em que cada grupo tem a sua banquinha para expor o trabalho de pesquisa que desenvolveu ao longo do ano, NEPSO e/ou Rato de Biblioteca.

26/10/2026

Bombeiros da Natureza

Depois de um verão com um grande incêndio na área de Vila Real, as crianças e alunos desta escola acharam muito pertinente o tema-chapéu do Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”. Numa conversa em assembleia sobre o projeto, um dos meninos do 1º ano partilhou que o pai lhe tinha dito que há algumas árvores que não ardem como as outras, são popularmente chamadas de Árvores Bombeiras. Os outros meninos acharam que seria muito interessante estudar estas árvores e ver como podemos proteger melhor a floresta.

Decidiram, então, estudar as árvores bombeiras na sua Serra do Alvão. Este tipo de árvores (alguns exemplos são carvalhos, bétulas e sobreiro ou azinheira) têm uma folhagem mais densa, cujas folhas se decompõem rapidamente, criando uma camada húmida no solo que não arde tão facilmente e têm uma composição especial com menos óleos e resinas inflamáveis do que outras árvores. Estas características ajudam a que não sejam tão suscetíveis ao fogo. Por outro lado, há árvores que queimam mais fácil e rapidamente, como os eucaliptos, giestas e pinheiros.

Como termo de comparação, usaram a Mata de Margaraça, que f**a localizada na Área de Paisagem Protegida da Serra do Açor, no concelho de Arganil. Esta região tem se revelado bastante resistente à propagação de incêndios.

Este projeto mereceu o Prémio de 2º Lugar para Melhor Trabalho Rato de Biblioteca na Categoria do Pré-escolar e 1º Ciclo.
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Programa: Rato de Biblioteca “A Floresta e a Vida na Terra”

Tema: Árvores Bombeiras da serra do Alvão vs. Mata da Margaraça, na serra do Açor

Disciplinas: todas

Quem fez: Crianças do pré-escolar e alunos do 1º Ciclo

Prof. Responsável: Dulcídia Cruz

Local: Vila Real

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: JI/EB nº3 de Vila Real (Escola do Corgo) e EB nº6 de Vila Real (Escola da Timpeira)

23/10/2026

12 J – A Cultura do Silêncio: Porque é que Tantos Jovens Evitam Pedir Ajuda Emocional

Nas últimas décadas, as questões de saúde mental têm crescente importância no debate público e científico. Para os jovens, a adolescência é uma fase complexa, de muito crescimento, mas também em que estão suscetíveis de passar por dificuldades a nível psicológico. No entanto, muitos ainda não conseguem falar abertamente sobre as suas lutas com questões de saúde mental.

Estes alunos quiseram indagar os seus colegas, para tentar descobrir se este mesmo fenómeno ocorre na sua escola, quais as razões de isto acontecer e como o combater.

Com base na amostra, concluíram que embora muitos dos entrevistados consigam reconhecer e identif**ar as próprias emoções, continuam a sentir dificuldades em expressá-las de forma aberta e em procurar ajuda, quando necessário. O medo do julgamento e os estigmas associados à vulnerabilidade emocional, particularmente entre os rapazes, continuam a contribuir para uma cultura de silêncio emocional entre os adolescentes. Apesar destas dificuldades, os jovens revelam uma crescente valorização da saúde mental e reconhecem cada vez mais a importância do apoio emocional. Amigos e família são identif**ados como as principais fontes de suporte, ainda que o diálogo sobre emoções continue a ser desconfortável para muitos alunos. Em diversos casos, o silêncio surge como uma forma de evitar preocupações, críticas ou a desvalorização dos sentimentos.
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Programa: NEPSO

Categoria: Sociedade

Tema: cultura do silêncio

Disciplinas: Sociologia

Entrevistados: Alunos da Escola Secundária de Vila Real de Santo António

Quem fez: Alunos do 12º ano

Prof. Responsável: Luís Neves

Local: Vila Real de Santo António

Ano: 2025/2026

Pólo: Portugal

Escola: Escola Secundária de Vila Real de Santo António

Endereço

Rua Professor Dias Amado, Nº 20
Lisbon
1600-613

Horário de Funcionamento

Segunda-feira	09:00 - 18:00
Terça-feira	09:00 - 18:00
Quarta-feira	09:00 - 18:00
Quinta-feira	09:00 - 18:00
Sexta-feira	09:00 - 18:00

Website

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