29/10/2026
【導師培訓|共融藝術教育實務系列:心理與溝通篇🧠|現正接受報名】
面對參加者突如其來的情緒反應,或者難以平衡課堂進度與個別學習需要,作為藝術導師,你又會點樣應對?💬
進行共融藝術教育活動(融合教學)時,導師除了需要具備專業藝術技能外,亦需要掌握共融藝術教育背後的心理需要與溝通機制,特別是如何理解參加者的行為,以及與家長和照顧者建立良好的合作關係。
今次「共融藝術教育實務系列:心理與溝通篇」涵蓋四大核心範疇,協助藝術導師及共融藝術教育活動帶領者理解參加者,特別是兒童及青少年的心理需要,了解所謂「偏差行為」背後可能隱藏的訊息,並學習如何透過有效課堂溝通,提升學員參與、持續嘗試及面對挫折的能力,從而建立自我價值✨
同時,工作坊亦會分享如何將與照顧者或家長的溝通,由「報告問題」轉化為「建立合作」,讓家庭與課堂形成更一致的支援系統🤝
如果你是共融藝術教育工作者、藝術導師、藝術行政人員、社工、藝術家,或有志於在共融藝術教育領域發展,記得把握機會報名參與🙌
📌 工作坊內容
單元一|兒童及青少年成長心理學:理解神經多元與藝術中的自我價值建立
單元二|學習與動機:運用成長心態、鷹架理論與課堂溝通提升參與感
單元三|行為與情緒解碼:創傷知情、依附知情與課堂危機處理技巧
單元四|家長及照顧者溝通:理解壓力、建立合作關係與共同支援學員
日期及時間|2026年12月5、12、19、20日(共4節)下午3時至6時(共12小時)
地點|賽馬會創意藝術中心 L3-04室
導師|郭倩衡 Helen KWOK
費用|正價 $720/位;二人同行 $660/位
報名截止|2026年11月13日(星期五)下午6時
詳情及報名|https://adahk.org.hk/tc/events/trainers-training-from-crisis-management-to-self-actualisation-in-inclusive-arts-education-a-practical-guide-to-psychology-and-empathetic-communication/
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