28/08/2026
Kandidaatintutkielma
Varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä ja kokemuksia erityisherkkien lasten kohtaamisesta
Sofia Jokiniemi 2026
Jyväskylän yliopisto, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius
Varhaiskasvatuksen opettajan kandidaattiohjelma
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää Vaasan kaupungin varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä ja kokemuksia erityisherkkien lasten kohtaamisesta.Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja fenomenografista lähestymistapaa hyödyntäen. Tutkimusaineisto kerättiin Webropol-kyselysivuston avulla, jonka linkki välitettiin varhaiskasvatuksen opettajille sähköpostitse oman yksikkönsä johtajan avustuksella. Lopullinen aineisto koostui 14 varhaiskasvatuksen opettajan vastauksesta.
Tulokset osoittivat, että varhaiskasvatuksen opettajien käsitys erityisherkän lapsen kohtaamisesta rakentui sensitiivisyydestä, ennakoinnista arjessa, vanhempien ja henkilöstön yhteistyöstä sekä varhaiskasvattajan oman asenteen merkityksestä. Haasteeksi erityisherkkien lasten tukemiseen opettajat nimesivät tiedon ja ymmärryksen puutteen, resurssien riittämättömyyden suurissa lapsiryhmissä, kiireellisen aikataulun ja tilojen vähyyden sekä ajan puutteen vuorovaikutustilanteissa.
Tuloksissa korostui, kuinka ennakkotieto herkkyydestä lapsen tiedoissa tai varhaiskasvatuksen aloituksessa edistää erityisherkän lapsen sensitiivistä kohtaamista ja tarpeiden huomiointia. Lisäksi tulokset toivat esiin varhaiskasvatuksen henkilöstön lisäkoulutuksen tarpeen, kun varhaiskasvatuksen opettajan tietoisuus ei riitä yksinään erityisherkän lapsen kohtaamiseen ja tukemiseen.
Tutkimuksen johtopäätöksenä todetaan, että varhaiskasvatuksen rakenteelliset tekijät vaikuttavat merkittävästi herkkien lasten kohtaamisen laatuun. Erityisherkkyyden tunnistaminen ja käytännössä tukeminen eivät ole kaikkien tietoisuudessa, minkä vuoksi tietoisuutta voitaisiin lisätä koulutuksilla.
Lue tutkielma tästä: https://jyx.jyu.fi/jyx/Record/jyx_123456789_110944
