05/06/2026
Was passiert eigentlich, nachdem ein Projekt abgeschlossen ist?
Um das herauszufinden, haben wir vier Projektschulen in Kabul und Mazar-e Sharif erneut besucht. Im Mittelpunkt der Evaluation stand die Frage, ob die geschaffenen Strukturen auch nach Projektende bestehen und genutzt werden.
🏫 An den vier Schulen lernen heute 7.370 Kinder und Jugendliche – 14,2 % mehr als vor Projektbeginn.
👩🏫 Lehrkräfte wenden die erlernten Methoden weiterhin an, Labore und Bibliotheken werden aktiv genutzt und die neuen Klassenräume ermöglichen konzentriertes Lernen.
Gleichzeitig bestehen Herausforderungen fort: Die steigende Zahl der Schüler*innen führt erneut zu Platzmangel, während fehlende Wartungsbudgets die Instandhaltung erschweren.
👉 Die Evaluation zeigt: Langfristige Wirkung entsteht nicht allein durch den Bau von Schulen. Sie braucht kontinuierliche Instandhaltung, lokale Verantwortung und die Möglichkeit, auf wachsende Bildungsbedarfe zu reagieren. Diese Erkenntnisse helfen uns, zukünftige Projekte noch nachhaltiger zu gestalten.
🧡 Du möchtest Bildungsprojekte wie diese langfristig unterstützen? Werde Fördermitglied und hilf mit, Kindern und Jugendlichen Zugang zu einem hochwertige