ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen e.V.

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ABA Fachverband - DER vielseitigste Dachverband für Einrichtungen und Institutionen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit!

➡️ Emanzipation
➡️ Partizipation
➡️ Integration

Neugierig? Fachverband für handlungsorientierte Pädagogik, Dach- und Fachverband für Kinder- und Jugendzentren, Abenteuer- und Bauspielplätze, Kinderbauernhöfe und Jugendfarmen, Spielmobile sowie andere Offene Spiel- und Bildungsräume, Spielplatzpaten, Institutionen kinderfreundlicher Stadtplanung u.a.m.

09/11/2026

ACHTUNG NEUER TERMIN!

Leider ist beim ursprünglich geplanten Termin unsere Dozentin krank geworden. Da uns das Thema aber ZU wichtig erscheint, gibts natürlich einen neuen:

📅 10. Dezember 2026, 10–14 Uhr
💻 Online via Zoom
💶 Teilnahmegebühren gestaffelt nach

Worum gehts?
Fortbildung: Cybermobbing – Wenn digitale Gewalt zum Alltag wird

Digitale Kommunikation gehört für Kinder und Jugendliche selbstverständlich zum Alltag. Gleichzeitig entstehen im digitalen Raum neue Möglichkeiten, andere auszuschließen, zu verletzen oder öffentlich herabzuwürdigen. Hier verschwimmen die Grenzen zwischen Konflikt, Streit, Mobbing und auch sexualisierter Gewalt.

Als Fachkräfte der Offenen Jugendarbeit steht ihr vor der Herausforderung, Cybermobbing zu erkennen, Betroffene angemessen zu unterstützen und präventiv zu arbeiten. Dabei gilt: Jugendliche unterscheiden häufig nicht zwischen „analogem" und „digitalem" Mobbing – verletzende Erfahrungen aus dem digitalen Raum wirken in den gesamten Lebensalltag hinein.

Die Fortbildung verbindet fachliche Grundlagen mit praxisnaher Reflexion und rückt digitale Dynamiken in den Fokus. Referentin ist Christin M. Pontius, Diplom-Psychologin und Projektleitung des Fortbildungsnetzes sexualisierte Gewalt bei der DGfPI. Anhand von Fallbeispielen entwickeln die Teilnehmenden konkrete Ideen für den Umgang mit Cybermobbing in ihrem Arbeitsfeld.

👉 Alle Infos & Anmeldung wie immer auf www.aba-fachverband.info // Veranstaltungen

04/11/2026

Wenn KI Vorurteile verstärkt: Warum eine diskriminierungskritische Haltung beim KI-Einsatz zählt

KI-Modelle können die Welt nur anhand dessen abbilden, was Menschen zuvor festgehalten haben. Marginalisierte Gruppen sind in den Trainingsdaten oft unterrepräsentiert oder verzerrt dargestellt, wodurch bestehende Benachteiligungen reproduziert und verstärkt werden.

Das betrifft die Offene Kinder- und Jugendarbeit unmittelbar. Wir begleiten junge Menschen in all ihrer Vielfalt, unabhängig von Herkunft, Bildungshintergrund, Behinderung oder sozialer Lage. Genau diese Vielfalt ist in vielen KI-Systemen unterrepräsentiert. Wenn KI-Tools in Beratung, Verwaltung oder pädagogischer Praxis eingesetzt werden, müssen wir uns fragen: Wen bildet dieses System eigentlich ab und wen nicht?

Der Code of Conduct Demokratische KI, den wir unterzeichnet haben, fordert deshalb transparente, überprüfbare Algorithmen, klare Regeln für Datenerhebung und -verwendung sowie Beschwerdemöglichkeiten für Betroffene von KI-basierter Benachteiligung.

Für uns ist eine diskriminierungskritische Haltung gelebte fachliche Praxis. Bei jedem KI-generierten Inhalt setzen wir auf den Gegencheck: Formulierungen, Zusammenfassungen oder Bildvorschläge werden nicht einfach übernommen, sondern genau geprüft, vor allem darauf, ob sie unserer Zielgruppe und ihrer Vielfalt gerecht werden.

Ob Kinderschutz, Qualitätsmanagement, aktuelle Themen oder Beratung zur Prävention sexualisierter Gewalt: Unsere Arbeit als Fachverband hat eine Expertise von über 70 Jahren und ein starkes Netzwerk, das keine KI ersetzen kann. Diese Sensibilität nehmen wir auch in den Umgang mit KI mit. Am Ende entscheiden Menschen mit ihrer Expertise, was veröffentlicht wird, und nicht der Algorithmus.

👉 Mehr zum Code of Conduct Demokratische KI: https://demokratische-ki.de/

Wie geht ihr in eurer Einrichtung mit KI um? Wir freuen uns auf den Austausch in den Kommentaren. 💬

15/10/2026

Was passiert, wenn Kinder ihren Stadtteil mit neuen Augen erkunden, aus vermeintlichem Müll eigene Spielgeräte bauen und gemeinsam in Bewegung kommen?

Es entsteht ein tolles Ferienprogramm!

Bei NATURE EXPLORERS 2.0 2026 in Essen-Karnap wurde genau das möglich gemacht.

Ob Rallyes durch den Stadtteil, Upcycling, gemeinsames Bauen, Naturbeobachtungen oder Bewegungsspiele: die Kinder konnten ausprobieren, eigene Ideen umsetzen und jede Menge entdecken.

Besonders schön: Einige Kinder waren jeden Tag dabei, halfen freiwillig beim Auf- und Abbau und wurden selbst zu aktiven Mitgestalter*innen. Auch Begleitpersonen wurden Teil des Ferienprogramms.

Möglich wurde das vielfältige Programm durch die Zusammenarbeit von fünf Kooperationspartner*innen, engagierten Mitarbeitenden und externen Unterstützer*innen.

Danke an alle, die diesen Sommer mitgestaltet haben!

Swipe durch unsere Eindrücke und entdecke, was in Karnap alles entstanden ist.

Ein Projekt in Kooperation mit ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen e.V. (ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen e.V.), Allbau GmbH (Allbau), dem Kinderschutzbund Ortsverband Essen e.V. (Kinderschutzbund Essen e.V.), VKJ e.V.-JuCaKa (VKJ Ruhrgebiet e.V.) und dem Stadtteilbüro Karnap „KaBüZe“ des Jugendamts der Stadt Essen.

Gefördert durch das Bundesprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" (BMBFSFJ) sowie den Verband Spielmobile e.V. (Spielmobile e.V. - Bundesarbeitsgemeinschaft)

14/10/2026

Künstliche Intelligenz für alle? Wer entscheidet über den Einsatz?

KI sollte so gestaltet und eingesetzt werden, dass allen Menschen eine gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ermöglicht wird.

Der Code of Conduct Demokratische KI, den wir mitgezeichnet haben, betont dabei: Viele Organisationen greifen auf KI-Systeme zurück, deren Entwicklung sie nicht mitgestaltet haben. Umso wichtiger ist es, bei Auswahl und Anwendung partizipative Ansätze zu verfolgen.

Partizipation ist ein Grundprinzip der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Junge Menschen gestalten Prozesse mit, die sie betreffen. Dieser Anspruch endet nicht bei der Frage, ob und wie KI in ihrem Umfeld eingesetzt wird.

Werden Kinder und Jugendliche gefragt, wenn KI-Tools in Angeboten, Beratung oder Verwaltung Einzug halten? Wer entscheidet, und wer wird dabei mitgedacht?

Diesen Anspruch versuchen wir auch bei uns selbst umzusetzen. Der Einsatz von KI in unserer Arbeit ist ein Prozess, den wir im Team gemeinsam reflektieren und immer wieder neu abwägen.

Für uns steht fest: KI unterstützt bei Formulierungen, Zusammenfassungen oder Bildideen. Aber die Entscheidung darüber, was wir sagen und wie wir es sagen, bleibt bei den Menschen im ABA.

💬 Wer entscheidet bei euch über den Einsatz von KI, und wer wird dabei gefragt? Schreibt es gern in die Kommentare.

➡️ Mehr zum Code of Conduct Demokratische KI: demokratische-ki (punkt) de

12/10/2026

🤝 Methode: Das Helferkindmodell – wenn Kinder sich gegenseitig stärken.

Beim Helferkindmodell übernimmt ein Kind oder Jugendlicher eine feste, unterstützende Rolle. Zum Beispiel als Pat*in für Neue in der Gruppe, als Ansprechperson bei kleinen Problemen oder als Begleitung im Alltag (Spiele vorbereiten, Materialien herausgeben etc.)

Das Modell fördert Verantwortungsübernahme, soziale Kompetenz und Zugehörigkeit auf beiden Seiten: Neue oder unsichere Kinder erhalten eine feste Bezugsperson auf Augenhöhe, "Helferkinder" wachsen an ihrer Aufgabe und können sich aktiv einbringen.

So geht's in der Praxis:
✅ Freiwillige "Helferkinder" auswählen und kurz auf ihre Rolle vorbereiten
✅ Aufgabe klar und überschaubar definieren (z. B. Material herausgeben, bei Aktionen erklären)
✅ Fachkräfte bleiben im Hintergrund erreichbar und behalten die Dynamik im Blick
✅ Regelmäßig reflektieren: Wie geht es dem Helferkind selbst mit der Rolle?

Typische Einsatzorte in der OKJA: bei der Aufnahme neuer Kinder und Jugendlicher, in Ferienfreizeiten oder bei altersgemischten Gruppenangeboten.

Diese Methode hat uns Maureen vom Offene Kinder- und Jugendtreff „KiVi – Kinder der Vielfalt“ des VMDO Haus Der Vielfalt in einem Interview nähergebracht, danke!

Zum Weiterdenken: Wie stellt ihr sicher, dass Helferkinder nicht überfordert werden – und welche Kinder würden von so einer Rolle besonders profitieren? 💬

05/10/2026

§ 8a SGB VIII verpflichtet alle Einrichtungen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, dazu, bei Anhaltspunkten für eine Kindeswohlgefährdung aktiv zu werden.

Und genau das gelingt am besten mit Struktur und im Team, nicht als Einzelentscheidung im Moment der Unsicherheit.

Denn oft sind es unscheinbare Veränderungen, die aufmerksam machen: ein sonst lebhaftes Kind, das sich plötzlich zurückzieht, oder Verletzungen, für die nur eine fadenscheinige Erklärung geliefert wird.

Ohne Schutzkonzept bedeutet das in solchen Situationen häufig Unsicherheit, Einzelentscheidungen und Dokumentationslücken; mit Schutzkonzept dagegen einen klaren Ablauf, feste Zuständigkeiten und den Einbezug der Fachberatung.

Ein gutes Schutzkonzept regelt dabei weit mehr als nur den Ernstfall: Wer im Team zuständig ist, wenn ein Verdacht entsteht, wie und wo dokumentiert wird, wann eine Fachberatungsstelle einbezogen wird, wie Kinder und Eltern beteiligt werden und wie sich das Team selbst vor falschen Vorwürfen schützt.

Ihr habt noch kein Schutzkonzept oder seid gerade mittendrin? Wir begleiten euch von der ersten Bestandsaufnahme bis zur gelebten Umsetzung, individuell, vertraulich und auf Augenhöhe.

👉 Alle Infos & der direkte Kontakt findest du unter https://aba-fachverband.info/beratung-und-fortbildung-zur-schutzkonzepterstellung/

02/10/2026

Wir haben unterschrieben!

Der ABA Fachverband hat den Code of Conduct Demokratische KI mitgezeichnet. Die Selbstverpflichtung wurde von D64 - Zentrum für digitalen Fortschritt gemeinsam mit über 50 zivilgesellschaftlichen Organisationen entwickelt.
Sie gibt gemeinwohlorientierten Organisationen einen Orientierungsrahmen für den Umgang mit KI. Das gilt unabhängig davon, ob sie KI nutzen oder bewusst darauf verzichten.

Auch wir arbeiten mit KI, aber nie im Copy-and-paste-Modus. KI ist für uns ein Werkzeug, alles wird gegengecheckt. Verantwortung tragen Menschen, die mit Herz und Verstand arbeiten und wissen, was sie tun. Der Code of Conduct passt zu dieser Haltung. Er macht sie sichtbar und überprüfbar.

Was hinter den acht Grundprinzipien steckt und warum wir dabei sind, seht ihr in den Slides.

💬 Wie geht ihr in euren Einrichtungen und Teams mit KI um? Schreibt es gern in die Kommentare.

➡️ Mehr Infos zum Code of Conduct: demokratische-ki (punkt) de

30/09/2026

Herbstferien 2026 in Karnap: „Nature Explorers" geht in die letzte Runde des Jahres! 🍂

Nach dem großen Erfolg der Sommerferien ist das Ferienprogramm „Nature Explorers: Umweltheld*innen in Karnap unterwegs 2.0" noch einmal auf dem Karnaper Markt in Essen zu Gast.

📅 Montag, 19. Oktober bis Freitag, 23. Oktober 2026
🕐 jeweils 13 bis 17 Uhr
📍 Karnaper Markt, Essen
👧👦 für Kinder und Jugendliche von 6 bis 14 Jahren
💚 Teilnahme kostenfrei

Passend zur Jahreszeit gibt es gemeinsames Basteln rund um Laub, Kastanien und die Farben des Herbstes, spannende Rallyes, bei denen der Stadtteil neu entdeckt wird, und eine große Bewegungsstation mit dem beliebten Fußballdart und weiteren Spielangeboten.

Seid dabei, wenn der Karnaper Markt ein letztes Mal in diesem Jahr zur offenen Ferienwerkstatt wird!

Weitere Informationen: Eda Yücel, Stadtteilbüro Karnap „KaBüZe", Tel. 0201 88-51 157 oder per E-Mail an [email protected]

Ein Kooperationsprojekt von ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen e.V., Allbau GmbH, Der Kinderschutzbund Ortsverband Essen e.V., VKJ e.V. und dem Stadtteilbüro Karnap „KaBüZe" vom Jugendamt der Stadt Essen.

Gefördert durch das Bundesprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" des BMBFSFJ sowie durch Spielmobile e.V.

Adresse

Clarenberg 24
Dortmund
44263

Telefon

0231/985 20 53

Website

http://aba-fachverband.info/

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