16/05/2026
🎶✨ “Musicoterapia: per una scuola a più voci” ✨🎶
Si è svolto presso l’ I.C. Massari Galilei Bari l’evento di restituzione del progetto di musicoterapia, ormai diventato una vera e propria best practice di inclusione scolastica e sociale.
Un percorso nato grazie alla sinergia tra scuola, famiglie, professionisti e associazioni del territorio, realizzato con il contributo dell’istituto e delle associazioni della rete, tra cui Associazione Genitori Autismo Puglia e la nostra associazione, che hanno promosso una campagna di raccolta fondi dedicata attraverso le “Giornate della Salute”, con screening sanitari aperti alla cittadinanza.
Questo progetto ha valorizzato la musicoterapia come strumento educativo, relazionale e comunicativo alternativo, capace di creare connessioni autentiche tra studenti neurodivergenti della Massari-Galilei e i loro compagni di classe, favorendo inclusione, ascolto reciproco e partecipazione.
Come associazione abbiamo creduto profondamente in questa esperienza, tanto da portarla anche all’interno delle nostre attività associative, garantendo continuità ad alcuni ragazzi che frequentano i nostri percorsi. Da questa esperienza è nato anche un importante protocollo d’intesa con la scuola di Musicoterapia Assisi - Pro Civitate Christiana, grazie al quale ospitiamo tirocinanti nelle sessioni dedicate ai nostri ragazzi.
Tutto questo è stato possibile grazie alla preziosa regia del maestro e musicoterapeuta Rocco Peconio , che con sensibilità e professionalità ha saputo trasformare la musica in uno spazio di incontro, relazione ed espressione.
Un sentito ringraziamento alla Dirigente scolastica Alba Decataldo e al Garante regionale dei diritti delle persone con disabilità Antonio Giampietro per essere sempre al nostro fianco in queste esperienze di inclusione e crescita condivisa.
La loro presenza, il sostegno istituzionale e la sensibilità dimostrata rappresentano un valore prezioso per tutte le famiglie e per l’intera comunità.
Per noi questi progetti non rappresentano soltanto attività educative o terapeutiche, ma autentici percorsi di crescita culturale e umana per tutti i contesti di vita sociale coinvolti. Quando scuola, associazioni, famiglie, professionisti e istituzioni lavorano insieme, l’inclusione diventa realtà concreta e patrimonio condiviso della comunità. ❤️