20/09/2026
LEKTIEHJÆLP TIL VOKSNE | Røde Kors Rødovre
Interview med Dorte Stærmose, Frivillig Lektiehjælper til Voksne
Spørgsmål: Hvad fik dig til at melde dig som frivillig lektiehjælper for voksne?
Dorte: Det var en god ven, der fortalte om sit virke i Røde Kors som lektiehjælper.
Spørgsmål: Hvor længe har du været frivillig, og hvor mange forskellige personer har du hjulpet undervejs?
Dorte: Jeg har været frivillig i 16 år i Røde Kors Rødovre. I 2025 talte jeg ca 60 navne på brugere.
Spørgsmål: Havde du en baggrund inden for undervisning eller lignende, eller er det noget, du har lært undervejs?
Dorte: Jeg har ikke undervisning baggrund, men vejledning af patienter/klienter. Jeg arbejdede som ergoterapeut.
Spørgsmål: Kan du beskrive et typisk møde med en af de voksne, du hjælper, hvad arbejder I typisk med?
Dorte: Det hænder, at en bruger øver sig på at fortælle om en opgave mundtligt, når vi mødes. Men som regel drejer det sig om tekster fra sprogskolen eller uddannelsen. Så taler vi f.eks. om grammatikken eller om typiske danske udtryk.
Spørgsmål: Hvilke fag eller emner fylder mest, er det sprog, matematik, IT, eller noget helt andet?
Dorte: Det drejer sig altid om det danske sprog.
Spørgsmål: Hvordan tilpasser du din hjælp til, at det er voksne med (måske) meget forskellige baggrunde og forudsætninger, i modsætning til fx skolebørn?
Dorte: Det er forskelligt efter, hvor meget jeg har fået at vide om deres baggrund. Nogle fortæller meget, nogle meget lidt! De sidste par år er der mødt flere højtuddannede op, der arbejder på at få en dansk autorisation, som f.eks. læge eller sygeplejerske.
Spørgsmål: Er der noget, der har overrasket dig i arbejdet, enten positivt eller som en udfordring, du ikke havde forudset?
Dorte: At der kræves så høje karakterer til sprogeksamen for at gå videre til at få en autorisationen.
Spørgsmål: Er der situationer, hvor det har været svært at finde den rette måde at forklare noget på?
Dorte: Ja, for dem, der kun taler ganske lidt dansk, eller som jeg har svært ved at forstå, fordi de taler utydeligt dansk. Vi har ikke så sjældent brugt engelsk som et hjælpemiddel.
Spørgsmål: Er der en konkret oplevelse eller et øjeblik, hvor du virkelig mærkede, at din hjælp gjorde en forskel?
Dorte: Ja, da vi hjalp en læge med at få dispensation til at begynde på det lægefaglige sprogkursus. Vi skrev et brev med anbefaling til Styrelsen for Patientsikkerhed, der skulle give dispensationen.
Spørgsmål: Hvordan vil du beskrive relationen til dem, du hjælper, er det mest lærer/elev, eller udvikler det sig til noget mere?
Dorte: Nogle ser jeg/vi kun en enkelt gang. Nogle er kommet hver uge i en lang årrække, og så kan man efterhånden næsten tale en slags mentorrelation.
Spørgsmål: Har du oplevet, at du selv har lært noget af de mennesker, du hjælper?
Dorte: Det synes jeg, f.eks. mod og vedholdenhed.
Spørgsmål: Hvad tror du, betyder mest for de voksne, du hjælper, den faglige hjælp eller at der er nogen der tager sig tid og tror på dem?
Dorte: Jeg tror egentlig, at begge dele betyder temmelig meget. Man kan sige "ikke det ene uden det andet"!
Spørgsmål: Hvad ville du sige til en, der overvejer at blive frivillig lektiehjælper, men er i tvivl om, om de har de rette kompetencer?
Dorte: "Du skal ikke kunne undervise". "Bare du er omhyggelig med at lytte!"
