Videncenter for Folkeoplysning

Hjem
Danmark
Aarhus
Videncenter for Folkeoplysning

Ring Rutevejledning Website Kontakt organisationen

Videncenter for Folkeoplysning arbejder på at skabe overblik over og indsigt i folkeoplysningsområ

Videncenter for Folkeoplysning (Vifo) er en uafhængig institution under Idrættens Analyseinstitut. Etableringen af Vifo som en del af Idrættens Analyseinstitut (Idan) er sket i enighed mellem Instituttet og Kulturministeriet og organisationerne på området, efter der længe har været et stærkt ønske på det brede folkeoplysningsområde om et nationalt center for de folkeoplysende aktiviteter. Vifo dækker den folkeoplysende voksenundervisning med fokus på aftenskoler, daghøjskoler og folkeuniversitetet samt det frivillige børne- og ungdomsarbejde, med fokus på spejdere, politiske ungdomsorganisationer og religiøse ungdomsorganisationer. Læs mere om Videncenter for Folkeoplysnings vedtægter og grundlag på www.vifo.dk/om-vifo

06/11/2026

Historisk set har det lokale foreningsliv udviklet sig i tæt samspil med organisationer på landsplan🔀

På mange områder er strukturen dermed baseret på det, man kan kalde ’det dobbelte demokrati’, hvor lokale foreninger er medlemmer af en landsdækkende organisation.

Men der er flere tegn på, at relationen mellem det lokale og det nationale niveau er under pres🚨

I denne analyse giver Malene Thøgersen og Frederik Jes Petersen tre bud på, hvad der kan forklare tendenserne til svækkede bånd mellem det lokale og det nationale niveau👇🏼

Læs mere via linket i kommentarsporet.

05/11/2026

Er det tydeligt i foreningen, at medlemmerne forventes at give en hånd med? 💪 Det kan nemlig have betydning for, hvor mange der engagerer sig i frivilligt arbejde!

🔎 En ny undersøgelse fra Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund (CISC) viser, at medlemmer oftere løser frivillige opgaver i foreninger, hvor der er en klar forventning om, at de bidrager.

Men forventningerne er ikke det eneste, der spiller ind. Også foreningens størrelse, hvor længe man har været medlem, og hvor ofte man kommer i foreningen, har betydning for medlemmernes frivillige engagement.

Og så behøver frivilligt arbejde ikke nødvendigvis at fylde så meget: 3️⃣9️⃣ pct. af de frivillige bruger mindre end én time om måneden på opgaver i foreningen.

🔗 Læs mere om undersøgelsens resultater og download udgivelsen via linket i kommentarerne👇

Undersøgelsen er en del af projektet 'Foreningslivets udvikling og betydning i Danmark', som gennemføres af SDU og Videncenter for Folkeoplysning med støtte fra TrygFonden.

04/11/2026

Hvordan sikrer vi, at fritidslivet får en plads i fremtidens byer - også når mange forskellige hensyn skal gå op i en højere enhed? 🧘🌳

🎤 Det sætter Videncenter for Folkeoplysning, Idrættens Analyseinstitut og Dansk Byplanlaboratorium fokus på, når vi torsdag den 26. november inviterer til en gratis konference i Nyborg.

Her præsenterer vi resultaterne fra en ny undersøgelse af kommunernes arbejde med at tænke fritidsliv, foreningsliv og folkeoplysning ind i byudviklingen🔍

🗨️ Og vi tager også debatten om, hvordan kommunerne kan skabe attraktive byer med plads til aktive fællesskaber på tværs af forvaltninger og fagområder.

Lyder det som noget for dig? Så er det nu, du skal melde dig til, for der er kun ganske få pladser tilbage! 🏃‍➡️🏃‍➡️

Det hele foregår:

🗓️ Torsdag 26. november 2026
📍 Lokale og Anlægsfonden, Holmens Boulevard 13, Nyborg
🕙 Kl. 10.00-15.00
🎟️ Gratis deltagelse

👉 Læs mere om programmet og tilmeld dig via linket i kommentarerne.

Konferencen og undersøgelsen er støttet af Lokale og Anlægsfonden og Realdania.

27/10/2026

Hvis vi vil have flere unge til at engagere sig frivilligt, skal vi måske øve os i at give lidt mere slip🤔

Vores følgeforskning på Frivillighedsalliancen, hvor cirka 2.700 elever fra efterskoler og friskoler har prøvet kræfter med frivillighed, viser i hvert fald, at de elever, der selv har haft ansvar for at planlægge og gennemføre aktiviteter, generelt oplever et større udbytte end dem, der primært har deltaget.

👉🏼 Det gælder både oplevelsen af at lære noget nyt, få indflydelse og lysten til at engagere sig frivilligt fremover.

☝🏼 Og det har også krævet noget af lærerne. De har måttet træde et skridt tilbage og give plads til elevernes egne idéer og beslutninger.

Resultaterne understreger potentialet i at give unge plads til selv at udvikle, planlægge og gennemføre aktiviteter – også uden for skolens rammer.

Læs mere om resultaterne i artiklen eller download rapport/pixi-udgaven 👇

Efterskolerne og Friskolerne står bag Frivillighedsalliancen, som er støttet af Samfonden.

23/10/2026

Kan man lære at være frivillig? 🤔

Det har 30 friskoler og efterskoler de seneste to skoleår eksperimenteret med ved at sætte frivillighed på skoleskemaet.

Og i dag kan vi endelig præsentere resultaterne af vores følgeforskning på projektet Frivillighedsalliancen, som Efterskolerne og FRISKOLERNE står bag, og som Samfonden støtter! 🎉

I alt har mere end 2.700 elever deltaget i 203 frivillighedsindsatser. Nogle har været hjælpetrænere i lokale idrætsforeninger, andre har arrangeret events, samlet affald eller været besøgsvenner på plejehjem.

Og hvad har de så fået ud af det?

💡 Projektet har bl.a. engageret unge, som ikke var frivillige før Frivillighedsalliancen. Blandt dem angiver 40 pct., at de selv har haft ansvar for en eller flere aktiviteter.

💡 De elever, der selv har haft ansvar for aktiviteterne, oplever generelt et større udbytte end dem, der primært har deltaget.

💡 Og hele 23 skoler har planer om at videreføre dele af indsatsen, så endnu flere unge kan få erfaringer med frivillighed.

Vi har både en rapport til dig, der gerne vil helt ned i detaljerne, og en kortere udgave, hvis du foretrækker de vigtigste pointer💡

Læs mere via linket i kommentarsporet👇🏼

09/10/2026

Uddanner idrætshøjskolerne stadig unge til at tage ansvar i civilsamfundet?

Historisk har idrætshøjskolerne haft tætte bånd til det danske foreningsliv. Men hvilken rolle spiller idrætshøjskolerne i dag? Og hvad tager eleverne egentlig med sig videre, når højskoleopholdet er slut?

Det vil landets 11 idrætshøjskoler gerne blive klogere på. Derfor har de sammen taget initiativ til en ny undersøgelse, som Idan og Vifo skal gennemføre - med støtte fra Folkehøjskolernes Forening i Danmark🔎

Her skal vi bl.a. følge et hold højskoleelever i tre år efter deres ophold for at undersøge, hvordan deres engagement udvikler sig💡

For som Frederik Ullerup, forstander på Gerlev Idrætshøjskole, siger:

"Det har altid været en naturlig del af idrætshøjskolerne, at de bidrog til foreningslivet. Det vil vi virkelig stadig gerne, og vi ser det som en vigtig opgave."

Målet er ikke kun at blive klogere på idrætshøjskolernes betydning, men også på, hvordan de fremover kan bygge endnu stærkere broer til civilsamfundet.

”For vi oplever grundlæggende, at eleverne er i stand til at tage ansvar, og at rigtig mange af dem har masser af power og er klar til at tage fat. Men der er også en oplevelse af, at eleverne kan opleve en barriere i forhold til at engagere sig i foreningslivet efter endt højskoleophold,” siger Troels Rasmussen, der er forstander på Viborg Idrætshøjskole 🗨️

Læs mere i artiklen i kommentarsporet👇🏼

30/09/2026

Hvad får man egentlig ud af at være med i en forening? 🤔

Fællesskab, nye venner og succesoplevelser med nye aktiviteter er noget af det, medlemmerne selv peger på, når de skal beskrive, hvad de får ud af deres foreningsmedlemskab 🫶

Men udbyttet er ikke det samme for alle.

🔎 En ny undersøgelse fra Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund (CISC) på SDU viser blandt andet, at:

🔹 Unge medlemmer mellem 15 og 29 år oplever et større udbytte end ældre medlemmer.

🔹 Medlemmer med kortere uddannelser oplever også et større udbytte end medlemmer med længere uddannelser.

🔹 Medlemmer, der udfører frivilligt arbejde, oplever et større udbytte end medlemmer, der ikke arbejder frivilligt.

🔹 Jo oftere medlemmerne kommer i foreningen, desto større udbytte oplever de.

Undersøgelsen bygger på svar fra 2.363 medlemmer i 84 foreninger på Fyn, Langeland og Ærø og er en del af projektet 'Foreningslivets udvikling og betydning i Danmark', som gennemføres af SDU og Videncenter for Folkeoplysning med støtte fra TrygFonden.

👉 Læs mere om undersøgelsen (find linket i kommentarerne)

23/09/2026

Daghøjskolerne har længe været en del af det danske folkeoplysende landskab, men har gennem årene tilpasset sig nye målgrupper, samfundsforandringer og skiftende kommunale prioriteringer og vilkår.

Så hvordan ser daghøjskoleområdet ud i dag?🤔

🔎 Det vil Vifo nu se nærmere på, når vi sammen med Daghøjskoleforeningen undersøger daghøjskolernes rolle og situation anno 2026.

Undersøgelsen består af to dele:

👥 Kursisternes oplevelser af daghøjskolerne: Hvad får man ud af et daghøjskoleforløb? Hvilken betydning har aktiviteterne og skolemiljøet? Og hvordan oplever kursisterne selv deres tid på daghøjskolen?

🏫 Forstandernes perspektiv på daghøjskolerne: Hvilke aktiviteter og målgrupper har skolerne? Hvilke juridiske og økonomiske rammer arbejder de under? Og hvordan samarbejder de med kommunerne?

Målet med undersøgelsen er at skabe et opdateret vidensgrundlag om den rolle, daghøjskolerne spiller i 2026, som kan bruges i det videre udviklingsarbejde på området 💡

Læs mere om undersøgelsen (find linket i kommentarerne) 👇

21/09/2026

Det er ikke nok at invitere unge ind i fællesskaberne. De skal også have plads til at forme dem🫱🏼‍🫲🏽

Det skriver Astrid Novrup i et nyt debatindlæg på Vifos hjemmeside✍🏼

Astrid er medstifter af foreningen Sammenskaber, som er arbejder for at styrke fællesskaber og bygge bro mellem mennesker i Aarhus🫱🏼‍🫲🏽

For selvom hundredvis af fællesskaber står klar til at tage imod de mange tusind unge, der hvert år begynder på en uddannelse i Aarhus, er invitationen kun begyndelsen☝🏼

👉🏼 Først skal det være tydeligt, hvordan man træder ind i fællesskabet, og man skal opleve, at døren faktisk står åben.

👉🏼 Dernæst skal der være plads til, at man tør træde frem – komme med idéer, tage initiativ, skille sig ud og også prøve noget, der måske ikke lykkes.

👉🏼 Den sidste vigtige del af bevægelsen handler om ejerskab: At unge ikke blot oplever sig som deltagere, men som medskabere, der kan præge og forandre fællesskabet.

For ejerskab opstår ikke nødvendigvis gennem rekruttering, men gennem erfaringen af faktisk at få indflydelse.

Når fællesskabet bliver noget, man selv har en del i, er det måske netop dér, lysten til at blive opstår, foreslår hun.

Du kan læse debatindlægget i sin fulde længde på vores hjemmeside (link i kommentarsporet)👇🏼

17/09/2026

Hvordan styrker vi demokratiet og får flere til at tage del i det? 🗣️

Det er omdrejningspunktet for Demokrativærnet - et nyt nationalt og partipolitisk neutralt partnerskab, der samler aktører på tværs af civilsamfund, kommuner, medier, virksomheder og vidensmiljøer🫱🏼‍🫲🏽

I Vifo kommer vi til at deltage som såkaldt videnspartner, fordi vi føler en faglig forpligtelse til at følge med i og være nysgerrige på, hvad der sker, når en så stor bevægelse sættes i gang fra folkeoplysningens midte💡

"Det er superinteressant, at nogen efter chokket over magtudredningen løfter sig over deres egen hverdag og kigger på et samfundsmæssigt behov. Her sker der noget nyt, og vi vil gerne blive klogere på, hvad der sker i en proces, hvor man involverer så bredt et felt af aktører i at løse demokratiske problemer," siger Henriette Sønderskov Bjerrum🗨️

Læs mere om Demokrativærnet på vores hjemmeside👇🏼

Adresse

Frederiksgade 78B
Aarhus
8000

Telefon

+4570275577

Website

http://www.vifo.dk/

Underretninger

Bliv den første, der får besked: Vi sender dig en e-mail, når Videncenter for Folkeoplysning offentliggør nyheder og tilbud. Din e-mailadresse bliver ikke brugt til andre formål, og du kan til enhver tid afmelde dig.