WATHI Think Tank

22/09/2026

Les réseaux sociaux renforcent-ils la participation citoyenne des jeunes ou favorisent-ils aussi la désinformation ?

Dans la huitième édition de WATHI et Vous, Bah Traoré Legrand , chargé de recherche sur le Sahel à WATHI , analyse l’influence des réseaux sociaux et des algorithmes sur la manière dont les jeunes s’informent, débattent et s’engagent.

Une discussion qui rappelle l’importance de développer son esprit critique, de vérifier les sources et de comparer les points de vue pour évoluer de manière responsable dans l’espace numérique.

🎥 Découvrez l’intégralité de la discussion :

https://youtu.be/qFx_Bp-ew8Y?si=evk7WYAftxY_fnd4

22/09/2026

📢 Quelle place pour la petite enfance dans les systèmes éducatifs en Afrique de l’Ouest ?

Le mercredi 30 septembre 2026, de 13h à 15h GMT, WATHI et l’Ambassade d’Irlande au Sénégal vous invitent à une table ronde virtuelle consacrée à l’éducation et au développement de la petite enfance.

Comment renforcer l’accès à une éducation préscolaire inclusive et de qualité ? Comment mieux articuler le préscolaire et l’enseignement primaire ? Quels choix privilégier en matière de financement, de gouvernance et de formation des personnels ?

La discussion réunira :

🔹 Tenguella Ba, directeur de l’éducation préscolaire au ministère de l’Éducation nationale du Sénégal ;
🔹 Dr mikaël VIEGBE Pierre-Désiré, psychologue clinicien, orthophoniste et président de l’OMEP Bénin ;
🔹 Pr Oumar Barry, coprésident de la Chaire UNESCO en éducation, soins et développement de la petite enfance ;
🔹 Yoshie Kaga, experte en développement de la petite enfance au Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest.

📅 Mercredi 30 septembre 2026

🕐 13h à 15h GMT

💻 En ligne

🔗 Inscription : https://event.wathi.org/education-petite-enfance-en-afrique-de-louest

Vous n’êtes pas disponible ? N’hésitez pas à partager cette invitation au sein de vos réseaux professionnels, académiques ou associatifs afin de contribuer à une large diffusion de cette initiative.

Welcome! You are invited to join a webinar: Éducation de la petite enfance : quelle place dans les systèmes éducatifs en Afrique de l’Ouest ?. After registering, you will receive a confirmation email about joining the webinar.

21/09/2026

📚 WATHINOTE | Aspirations des jeunes et réalité de l’emploi en Afrique

Ces citations sont tirées de la WATHINOTE réalisée à partir du rapport « Aspirations des jeunes et réalité de l’emploi en Afrique », publié en mai 2021 par l’OCDE.

En Afrique, les aspirations professionnelles des jeunes sont souvent en décalage avec les réalités des marchés du travail. Si beaucoup rêvent d’emplois stables et hautement qualifiés, les opportunités disponibles, les besoins des économies et les compétences requises ne suivent pas toujours la même trajectoire.

À travers ces citations, la WATHINOTE met en lumière plusieurs constats essentiels : la forte attractivité de l’emploi public, l’inadéquation des compétences, le faible intérêt pour certains secteurs pourtant porteurs, et les pistes d’action pour rapprocher les aspirations des jeunes des réalités de l’emploi.

👉 Découvrez l’ensemble des enseignements de cette WATHINOTE ainsi que le rapport dans son intégralité via le lien ci-dessous :
https://www.wathi.org/wathinotes-systemes-educatifs/aspiration-des-jeunes-et-realite-de-lemploi-en-afrique-organisation-de-cooperation-et-de-developpement-economiques-2021/

21/09/2026

« On peut être un analphabète en français ou en anglais mais ne pas l’être véritablement si on sait lire et comprendre un texte dans sa langue maternelle. »

🎙️ Bergedor Hadjihou, chargé de recherche à WATHI, revient sur les défis de l’alphabétisation en Afrique de l’Ouest et les pistes d’action pour renforcer l’accès au savoir dans la région.

📌 Dans le cadre du podcast Ça fait débat avec WATHI diffusé sur RFI, il analyse les enjeux liés à l’alphabétisation, aux politiques éducatives et à l’importance de promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie.

Dans cette intervention, il souligne notamment que l’alphabétisation ne se limite pas à l’acquisition des compétences de base en lecture et en écriture. Elle constitue également un levier essentiel pour l’inclusion sociale, l’accès à l’information, l’exercice de la citoyenneté et le développement économique.

🎧 Écoutez cet extrait pour découvrir son analyse des défis persistants de l’alphabétisation en Afrique de l’Ouest et des solutions qui pourraient contribuer à les relever.

👉 L’intégralité du podcast est disponible via le lien: https://rfi.my/AwKs

21/09/2026

La petite enfance constitue le tout début du parcours éducatif. Mais quelle place lui accordons-nous réellement dans les systèmes éducatifs en Afrique de l’Ouest ?

Pour en discuter, WATHI, en partenariat avec l’Ambassade d'Irlande au Sénégal , réunit Tenguella Ba, Dr Viegbe Mikaël Pierre-Désiré, Yoshie Kaga et Pr Oumar Barry, quatre spécialistes de l’éducation et de la petite enfance en Afrique de l’Ouest.

Au programme : apprentissage précoce, inclusion, réalités du terrain et politiques publiques pour mieux accompagner les enfants dès leurs premières années.

📅 Mercredi 30 septembre 2026
🕐 13h–15h GMT
💻 En ligne sur Zoom et Facebook
👉 Inscrivez-vous dès maintenant et partez l’information dans vos réseaux : https://event.wathi.org/education-petite-enfance-en-afrique-de-louest

18/09/2026

💬

Pourquoi tant de jeunes au Sahel continuent-ils de voir le départ vers l’Europe comme le principal modèle de réussite ?

Cette question est au cœur de la réflexion portée par Tambari Idrissa, spécialiste en genre et développement et consultant sur le programme d’engagement des jeunes. Il invite à dépasser les seules questions d’emploi pour interroger les représentations sociales de la réussite, les aspirations des jeunes et les modèles qui influencent leurs choix de migration.

Cette citation est extraite du Quick « L’impact de la qualité de l’emploi sur la participation publique des jeunes au Sahel », publié le 24 septembre 2025, ainsi que de la table ronde organisée par WATHI en partenariat avec l’Institut Néerlandais pour la Démocratie Multipartite (NIMD) autour de cette thématique.

📄 Découvrez l’intégralité du Quick ici :

https://www.wathi.org/wp-content/uploads/2025/12/Limpact-de-la-qualite-de-lemploi-sur-la-participation-publique-des-jeunes-au-Sahel.pdf

🎥 Visionnez la table ronde ici :

https://youtu.be/BaPK5bkUnCU?si=hGaxShKwLwMs41WF

17/09/2026

Pour que le Sénégal atteigne son objectif de triplet le PIB par habitant d’ici 2050, quel pilier vous semble le plus crucial à développer en priorité?

Partagez votre avis en commmentaire!

17/09/2026

« Parler des droits des femmes, c’est bien. Mais lorsqu’il n’y a pas d’indépendance économique, il n’y a pas de droits pour les femmes. »

À travers cette réflexion, Nabou Fall, fondatrice de l’agence Vizeo, souligne le lien étroit entre autonomisation économique et promotion des droits des femmes.

Dans sa contribution au débat sur l’entrepreneuriat en Afrique de l’Ouest, elle met en lumière le rôle de l’entrepreneuriat, du numérique, de la formation et des initiatives collectives dans le renforcement du pouvoir d’action des femmes.

Retrouvez son analyse dans la contribution « L’entrepreneuriat féminin en Côte d’Ivoire », publiée en 2022, dans le cadre du débat « Entrepreneuriat en Afrique de l’Ouest » de WATHI.

🔗 Découvrez l’intégralité de la contribution ici : https://www.wathi.org/lentreprenariat-feminin-en-cote-divoire/

17/09/2026

« En Afrique de l’Ouest, l’augmentation des effectifs de l’enseignement supérieur est de l’ordre de 10 à 15 % par an, contre 2 à 3 % dans des pays où les systèmes sont déjà installés. »

Dr Tiefing Sissoko, enseignant-chercheur à l’Université des lettres et des sciences humaines de Bamako, revient sur les défis que pose la forte croissance des effectifs étudiants dans les pays ouest-africains.

📌 Lors de la table ronde « Les réalités et perspectives de l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest », organisée par WATHI en partenariat avec l’Ambassade d’Irlande, les échanges ont porté sur les transformations profondes que connaît l’enseignement supérieur dans la région et les réponses à apporter pour garantir la qualité des formations.

Dans son intervention, Dr Tiefing Sissoko souligne que la massification de l’enseignement supérieur est une réalité démographique majeure. Si une faible proportion d’une classe d’âge accède encore à l’université, la croissance rapide du nombre d’étudiants au cours des dernières décennies exerce une pression considérable sur les infrastructures, les bibliothèques, les ressources pédagogiques et les capacités d’encadrement. Pour lui, l’enjeu est de parvenir à concilier accès à l’enseignement supérieur et qualité de la formation afin de garantir l’acquisition de compétences solides par les diplômés.

🎥 Découvrez l’intégralité de cette table ronde et les analyses des différents intervenants sur les défis et les perspectives de l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest :

https://youtu.be/1hus8qAn5jo?si=9qPVrox7PhY0yQJo

16/09/2026

🌍 TRIBUNE | L’éducation à la citoyenneté mondiale : un luxe pour l’Afrique ?

« La paix durable et l’action citoyenne se cultivent dès l’école. »

À l’heure où les financements consacrés à l’éducation et à la solidarité internationale sont en recul, l’éducation à la citoyenneté mondiale et à la paix (ECM) doit-elle encore être considérée comme un luxe ?

Dans cette tribune, Housni Zbaghdi, philosophe, praticienne et experte en éducation, interroge la place de l’ECM dans les politiques éducatives et les conditions nécessaires pour en faire un véritable levier de citoyenneté, de paix et de transformation sociale en Afrique.

👉 Découvrez l’intégralité de cette tribune sur le site de WATHI : https://www.wathi.org/laboratoire/tribune/leducation-a-la-citoyennete-mondiale-un-luxe-pour-lafrique/