14/04/2026
Takie spotkania najlepiej pokazują, na czym w praktyce polega projekt „Izerskie Eko-Przedszkolaki”. Nie chodzi tylko o przekazanie informacji, ale o stworzenie sytuacji, w której dziecko może zobaczyć, dotknąć, spróbować i samodzielnie coś zrobić, bo to właśnie wtedy wiedza zostaje na dłużej.
Wizyta pszczelarza była punktem wyjścia do całego bloku aktywności. Dzieci nie tylko słuchały o życiu pszczół, ale mogły spróbować miodu, obejrzeć wyroby z węzy pszczelej, a na koniec samodzielnie stworzyć własne „ule” z tektury. Wokół jednego tematu pojawiło się więc wiele działań angażujących różne zmysły i obszary rozwoju.
To podejście jest spójne z edukacją STEAM: łączeniem wiedzy przyrodniczej, technicznej i twórczej w jednym doświadczeniu. Dzieci uczą się przez działanie, eksperymentowanie i budowanie, a nie tylko słuchanie. Dzięki temu łatwiej rozumieją zależności w przyrodzie i naturalnie rozwijają ciekawość świata.
W projekcie „Izerskie Eko-Przedszkolaki” właśnie o to chodzi – żeby nauka była przeżyciem, które zostaje z dzieckiem na długo.
Projekt współfinansowany jest ze środków UE.