05/11/2026
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LE PILLOLE DI ANDREA
BARCOLLA MA NON MOLLA!
SECONDA PARTE
Tre esperienze, tre storie. Perché ogni gatto è un mondo a sé.
Oggi vi presentiamo la seconda parte della nostra Pillola di Andrea dedicata all'atassia cerebellare, «Barcolla ma non molla!».
La prima parte è stata pubblicata mercoledì scorso su questa pagina. Se non l'avete ancora letta, potete recuperarla cliccando qui:
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In quella prima puntata abbiamo cercato di spiegare che cos'è l'atassia cerebellare, quale ruolo svolge il cervelletto e quali difficoltà può comportare nella vita di un gatto.
Oggi, invece, lasciamo spazio alle esperienze dirette di tre persone che convivono con gatti con atassia: Elide, Claudia e Svetlana.
Tre testimonianze che ci permettono di andare oltre le spiegazioni e di scoprire come questa condizione possa manifestarsi in modo diverso da un gatto all'altro.
🐾 ELIDE: SISSI, ISABELLA E TIMON
Elide da anni accoglie animali con disabilità differenti. Tra loro ci sono tre gatti con atassia cerebellare: Sissi, Isabella e Timon.
La stessa condizione, ma manifestazioni diverse, legate alla gravità dei sintomi e anche alle caratteristiche individuali di ciascuno.
Tutti e tre hanno un'andatura incerta e barcollante, ma le loro possibilità di movimento non sono uguali: Sissi e Isabella riescono a muoversi per casa e a salire una rampa di scale, mentre Timon compie soltanto pochi passi, soprattutto tra la cuccia, il cibo e la lettiera.
Anche i tremori del capo e le difficoltà nel mantenere l'attenzione si manifestano con intensità differenti. In Timon sono molto evidenti, in Isabella presenti, mentre in Sissi risultano più contenuti. Non impediscono però loro di mangiare e interagire.
Ci sono anche difficoltà propriocettive, che possono rendere meno semplici il movimento e il gioco, sia con gli oggetti sia nel contatto con le persone e gli altri animali.
Per agevolarli durante i pasti, Elide utilizza ciotole antiribaltamento e antiscivolo, come quelle normalmente destinate ai cani di taglia grande, che si sono rivelate utili anche per altri suoi animali con difficoltà visive o neurologiche.
Ma forse l'aspetto più interessante della sua esperienza riguarda proprio il modo in cui ha imparato a convivere con loro.
Elide cerca di osservare ogni animale per quello che è, senza proiettare su di lui le proprie paure, le proprie aspettative o le proprie esperienze. Lascia che impari anche attraverso tentativi ed errori, intervenendo quando c'è un pericolo, ma concedendogli lo spazio per sviluppare strategie personali e riconoscere i propri limiti.
La vita quotidiana, racconta, è serena ed equilibrata. Ognuno ha trovato il proprio modo di muoversi, di partecipare alla vita della famiglia e di costruire relazioni.
E la sua riflessione è preziosa:
«L'unica ricetta è stata quella del fidarsi del loro saper fare».
🐾 CLAUDIA: WINNIE
La storia di Winnie è diversa.
Da piccolo ha superato la panleucopenia felina, ma la malattia ha lasciato conseguenze neurologiche che condizionano la sua mobilità e alcune funzioni quotidiane.
Prendersi cura di lui significa organizzare la giornata intorno a necessità molto concrete: Claudia deve accompagnarlo alla lettiera circa ogni quattro ore. I pannolini non si sono rivelati una soluzione efficace e possono capitare incidenti, sia con le urine sia con le feci.
Anche il momento del pasto può essere un po' complicato e disordinato.
Non è una gestione priva di difficoltà. Richiede attenzione, presenza e una buona dose di organizzazione.
Eppure, dopo più di quattro anni, Claudia e Winnie hanno trovato un loro equilibrio.
Come dice lei, hanno imparato a vivere in un «equilibrio nel disequilibrio».
Una frase che racconta bene come, con il tempo, si possa costruire una quotidianità possibile anche quando non corrisponde a quella che avevamo immaginato.
🐾 SVETLANA: BIRBO
Birbo è arrivato nella vita di Svetlana nel dicembre 2023.
È nato con atassia cerebellare e ipovisione, due condizioni che hanno richiesto fin dall'inizio attenzioni particolari.
Nel corso dell'ultimo anno ha perso alcune delle autonomie che aveva conquistato. Oggi riesce a camminare soltanto appoggiandosi al muro e ha bisogno di aiuto per mangiare, bere e utilizzare la lettiera.
Svetlana lo aiuta anche attraverso l'alimentazione con siringa e, quando deve rimanere solo per diverse ore o durante la notte, utilizza il pannolino.
La sua è una gestione impegnativa, che richiede una presenza costante e una grande disponibilità.
È importante ricordare che un peggioramento delle capacità motorie non deve essere attribuito automaticamente all'atassia cerebellare: quando un gatto perde autonomie o manifesta nuovi sintomi, è necessario approfondire con il veterinario le possibili cause.
Ma, al di là delle difficoltà, Svetlana ci lascia una frase che racchiude molto del suo rapporto con Birbo:
«Avere una creatura così richiede molto impegno, ma Birbo mi ripaga il doppio».
TRE STORIE, UNA LEZIONE IMPORTANTE
Tre gatti, tre storie, tre quotidianità differenti.
C'è chi riesce a muoversi autonomamente, chi ha bisogno di qualche accorgimento e chi necessita di assistenza per gran parte delle proprie attività.
Non esiste un'unica esperienza dell'atassia, così come non esiste un unico modo di vivere la disabilità.
Queste testimonianze ci ricordano che è importante conoscere le difficoltà, senza però identificare un animale esclusivamente con i suoi limiti.
Un gatto con disabilità può giocare, esplorare, costruire legami, partecipare alla vita familiare e trovare il proprio equilibrio. In alcuni casi avrà bisogno di maggiori attenzioni e di adattamenti; in altri potrà conquistare una buona autonomia.
Accogliere un gatto con atassia significa imparare a conoscerlo, osservare le sue capacità, rispettare i suoi tempi e predisporre un ambiente sicuro e adatto alle sue esigenze.
Significa anche accettare che alcune cose saranno diverse da come le avevamo immaginate.
Ma diverso non significa necessariamente infelice.
Un'ultima cosa: non serve essere persone speciali per accogliere un gatto con disabilità. Servono disponibilità a conoscerlo, attenzione ai suoi bisogni e la volontà di scoprire ciò che può fare, anziché fermarsi a ciò che sembra non poter fare.
E TORNIAMO ALLA NOSTRA ORCHESTRA…
Nella prima parte abbiamo immaginato il cervelletto come un direttore d'orchestra, con il compito di coordinare i diversi strumenti affinché la musica possa prendere forma in armonia.
Le storie di Sissi, Isabella, Timon, Winnie e Birbo ci mostrano che, anche quando quel coordinamento non è perfetto, la musica non smette di esistere.
Può cambiare ritmo, avere tempi diversi, seguire percorsi inattesi. Eppure conserva tutta la sua unicità.
Perché non tutti i gatti camminano allo stesso modo. Non tutti hanno le stesse autonomie. Non tutte le famiglie affrontano le stesse difficoltà.
Ma tutti meritano di essere guardati per quello che sono, non soltanto per ciò che non riescono a fare.
Anche quando quell'orchestra non suona in modo perfettamente coordinato, ogni gatto ha ancora una sua musica. 💚🐾
Un grazie di cuore a Elide, Claudia e Svetlana per aver condiviso le loro esperienze e averci permesso di raccontarle.
Le Pillole di Andrea – Per conoscere, comprendere e guardare la disabilità con occhi diversi.
