04/09/2026
NEAE: LA INCLUSIÓN PERMANENTE NO PUEDE DEPENDER DE RECURSOS TEMPORALES.
📌 La Junta de Andalucía ha publicado esta semana la resolución que regula para 2026/27 el Programa de Educación Inclusiva y Educación Inclusiva FSE+.
📎 Resolución:https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-establece-la-organizacion-y-el-funcionamiento-del-programa-de-educacion-inclusiva-y-del-programa-de-educacion-inclusiva-fse-en-los-centros-docentes-no-universitarios-sostenidos-con-fondos-publicos-depend
📈 En Andalucía había ya 153.283 alumnos y alumnas con NEAE en el curso 2023/24, el 10,9 % del alumnado. En solo un curso la cifra aumentó en 8.616 estudiantes, un 5,96 %. El 78 % estaba escolarizado en centros públicos.
🏫 La diversidad y las necesidades de apoyo crecen cada curso, y gran parte de este alumnado se atiende en aulas ordinarias y en centros públicos sin los suficientes apoyos y personal.
📊 En la macroencuesta realizada por CGT Enseñanza Andalucía el pasado junio, la atención al alumnado NEAE sin recursos suficientes fue señalada por el 41 % del profesorado como uno de los principales factores de desgaste laboral.
😓 La consecuencia es sobrecarga, estrés laboral y frustración profesional. Queremos atender adecuadamente a nuestro alumnado, pero falta tiempo, desdobles, PT, AL, Orientación y otros apoyos.
⚠️ Para este curso la Junta anuncia refuerzos de PT y AL, pero llegan vinculados a programas y financiación anual.
🦸♀️ Desde CGT Enseñanza Granada no nos dejamos engañar por este espejismo de los programas. Un puesto financiado para un solo curso no equivale a una plaza estructural, ni un programa temporal consolida las plantillas ni crea estabilidad al profesorado, ni calidad educativa. Las necesidades del alumnado son permanentes y crecientes, los recursos también deben serlo.
✊ Por eso desde CGT se exige que estos puestos se conviertan en vacantes estructurales, plazas consolidadas y aumento real de las plantillas orgánicas para los centros públicos.
📷 Viñeta: Faro, El profesor es la navaja suiza del sistema educativo.