Center for Digital Pædagogik, Skanderborgvej 156, 8260 Viby J, Aarhus (2026)

08/11/2024

I denne uge lancerer vi en ny Instagram-kanal til forældre. Den er blevet døbt Det Digitale Familieliv og vil sætte fokus på den gode balance mellem digitale og analoge aktiviteter i familien, værdier og rum for refleksion.

På mange af vores oplæg rundt omkring i landet oplever vi, at forældre er bekymrede over de mange informationer, der kommer om skærm, og det gør, at mange giver op eller forsøger at styre skærmens rolle i familien på en måde, der egentlig ikke skaber mere værdi for de fælles aktiviteter.

På kanalen kan forældre deltage i ærlige samtaler med hinanden gennem "fra forælder til forælder"-formatet, ligesom de af og til vil møde aktuel viden om børn og unges digitale liv eller få indblik i konkrete handlemuligheder. Men uden formaningerne, uden følelsen af at skulle handle lige nu og uden forventning om hverken forudgående viden eller at skulle sætte lang tid af til at sætte sig ind i emnerne. Det gode digitale familieliv kræver nemlig mest af alt en opmærksomhed på, hvordan man engagerer sig på en god måde som forælder, og hvordan man sikrer, at skærmen ikke forskyder de ting, der er vigtige for familien.

Fremover vil vi altså bruge Instagram til at nå forældre, og hvis du vil være en del af rejsen, kan du finde kanalen og følge den lige her: https://www.instagram.com/digitalfamilie/ 🤳 Tak til jer, der har fulgt os her på Facebook.

Hvis du kunne tænke dig at dele småfortællinger fra den digitale hverdag i din børnefamilie, hører vi gerne fra dig på [email protected] 📧

05/07/2024

Skal skærmen med på sommerferie? ☀️ Fem perspektiver til at rammesætte dialogen i familien 👨‍👩‍👧‍👦

For mange er ferien allerede gået i gang, mens andre ser frem til den med forventninger om fællesskab og afslapning. Noget, der fylder for mange forældre, er spørgsmålet om skærmens rolle i feriens aktiviteter og frirum. Her har vi forsøgt at give fem idéer til at tænke "skærm":

Tal om skærm i fredstid ☺️
Det ender sjældent med fælles forståelse og varig ændring af vanerne at tage opgøret midt i en konflikt. Overvej, hvornår der er mest ro til en fredelig og anerkendende snak om skærm og jeres forventninger til ferien.

Overvej, hvornår skærmen gavner eller hindrer værdifulde oplevelser ⚖️
Skærmen kan bidrage til fællesskab og oplevelser, men den kan også tage opmærksomheden for de minder, I gerne vil skabe. Overvej at lave en liste over dét, I gerne vil opleve. Overvej så i fællesskab, om skærmen er nødvendig at have fremme på turen, eller om aktiviteten bør være analog.

Sæt enkle og opnåelige rammer 🖼️
Forældres forventninger til ferien kan blive så høje, at de næsten er umulige at indfri. Vil vil gerne det bedste for vores børn, men det er okay at sænke ambitionerne og sætte nogle enkle rammer, og alle familier er forskellige. Måske handler den gode regel for jer om at tillade én times skærm om dagen, mens det opnåelige for andre kan være målet om én time uden skærm.

Lav de samme regler for både børnene og de voksne 👩‍👦
Det er vores ansvar som forældre at sætte den gode ramme. Men vi glemmer nogle gange at overholde dem selv, og dét forvirrer børnene. Vær tydelig i samtalen om, at I er ved at lave regler for familien, så børnene ikke oplever det som tovtrækkeri og indskrænkning af kun deres digitale aktiviteter.

Anerkend, at I har forskellige behov i ferien 🫴
Nogle lader meget op med det pakkede program og mange sociale aktiviteter, mens andre har brug for noget individuel fordybelse eller tidsfordriv. De fælles overordnede rammer for skærmbrugen skal selvfølgelig gælde for alle, men samtidig skal der være plads til at tilpasse visse situationer, hvis hele familien skal have samme vilkår for at slappe af.

Vi håber, I alle får en skøn ferie. Her på kanalen holder vi sommerferie resten af juli, og så er vi tilbage igen. Tak, fordi I følger med. Hvis du vil have konkrete idéer til den gode samtale om skærm i familieferien, har vi udfoldet de fem råd lige her: https://cfdp.dk/blog/familie/skal-skaermen-med-paa-sommerferie/ 👀

01/06/2024

Sammen med esportorganisationen Astralis satte vi denne uge fokus på økonomisk kriminalitet i gaming 🕹️💸

Den netop afsluttede "Scammed Cup" i Counter-Strike 2 endte med en sejr til Betjent01 og Betjent09 fra Politiets Online Patrulje, mens vores egen Anne Fiskaali, PhD løb med trofæet for flest assists 🏆🫴

Eventet var en del af forskningsprojektet mellem Aalborg Universitet og Center for Digital Pædagogik, hvor vi over de seneste par år har foretaget den første repræsentative kortlægning af scams. Her estimerer vi, at hele 36% af dem, der handler med virtuelle genstande, har været ofre for bedrageri inden for de seneste 12 måneder 🤯

Vores egne medarbejdere gav løbende indsigter i arbejdet med gaming, svindel og børns digitale liv generelt suppleret af løbende interviews med betjentene og Aksel Vassard Jensen fra Aalborg Universitet, der har stået for at gennemføre både den kvalitative og kvantitative undersøgelse 💪

Tak til Frederik Brandt for at stille de gode spørgsmål under hele udsendelsen på Twitch, der kan findes på linket her. Fra 13:20 inde her kan du høre projektleder Mathias Nimgaard og gamingekspert Emil Ludvigsen, der kort rammesætter eventet, det bagvedliggende projekt og fænomenet bredere set: https://www.twitch.tv/videos/2158290144 👀🎧

07/05/2024

Gratis webinar: hør mere om gaming som metode til at få særligt sårbare børn og unge ind i positive, sociale fællesskaber 🕹️

I flere år har både vi i Center for Digital Pædagogik og KFUM's Sociale Arbejde haft grupper, hvor børn og unge kan arbejde med deres sociale færdigheder og egen trivsel og kompetencer gennem gaming. Nu har du mulighed for at høre mere om dén metode, der ligger til grund for arbejdet.

Gaming er én af de mest populære hobbyer for børn og unge i Danmark. Og for langt de fleste er gaming noget, der er socialt, hvor størstedelen snakker (eller mødes) med dem, de spiller med. For nogle er livet dog så svært, at gaming kan blive en flugt fra de fysiske fællesskaber, der gør ondt, og her kan vi som nørder og socialpædagoger bruge gaming som løftestang og hjælpe dem tilbage gennem prosociale fællesskaber, hvor de unge gennem interessen i spillene kan hjælpes til bedre trivsel.

Med det gratis webinar på tirsdag kl. 12-14 afslutter vi et flerårigt projektsamarbejde med VELUX Fonden om Go Gaming, hvor vi deler erfaringerne fra de seneste år. Projektleder Louise Gade Ellekrog giver en introduktion til projektet, og både Iben Nørup og Betina Skov Jacobsen fra Institut for Sociologi & Socialt Arbejde, Aalborg Universitet giver en indflyvning i hovedkonklusionerne fra dén følgeforskning, der er blevet lavet omkring børnene og de unge i grupperne.

Grupperne drives altid af mindst én socialpædagog, og du kan høre Rasmus Visti Seedorff fra gruppen i Esbjerg fortælle om sit arbejde. En af vores helt egne gamingeksperter, Anne Fiskaali, PhD, vil fortælle om rejsen fra metodens første afprøvning i Center for Digital Pædagogik til succesen med Go Gaming i KFUM's Sociale Arbejde 🫴

Tilmelding foregår via dette link: https://da.surveymonkey.com/r/GoGamingWebinar24 👀

30/04/2024

Ny rapport: indsigter om børn og unges digitale adfærd og trivsel på nettet 🧒

Sammen med Medierådet for Børn og Unge og Red Barnet udgør vi SIC DK (Sikker Internet Center Danmark), som modsvares af 30 tilsvarende samarbejder i de andre EU-lande og er etableret for at understøtte EU-Kommissionens mål om at styrke børn og unges digitale kultur og trivsel på internettet.

I SIC DK fungerer Center for Digital Pædagogik som helpline for de unge om deres digitale liv og klæder desuden forældre og fagpersoner på gennem faglig formidling og dialog.

Den nye rapport giver større indblik i erfaringerne fra de sidste års arbejde i SIC DK, men flere tendenser er interessante at fremhæve for dem, der arbejder med børn og unges digitale liv og vil følge med i Helplinens arbejde:

Flere henvendelser på helplinen handler om, hvordan man bør og må opføre sig på nettet. Hvad er reglerne og lovgivningen for deling af samtaler på Snapchat? Hvornår må jeg lydoptage en telefonsamtale? Må min lærer beholde min telefon eller tvinge mig til at låse den op, så vedkommende kan tjekke en gruppechat?

Børn har brug for hjælp til at opføre sig på en måde, der passer på dem selv og andre, og så de forstår, at der er nogle ting, der faktisk er ulovlige. Dét er noget, vi fortsat vil have fokus på i SIC DK.

Find mere interessant viden om børn og unges digitale liv hent hele rapporten via linket her: https://cfdp.dk/blog/unges-digitale-liv/udgivelse-af-public-friendly-rapport/ 👀

17/04/2024

Center for Digital Pædagogik søger engagerede unge mellem 18-25 år til at facilitere ung-til-ung-dialog om identitet, fællesskab og det digitale liv! 🗣️

Som en del af vores indsats om at nedbryde fordomme etablerer vi nu et team af engagerede unge dialogskabere, der skal varetage workshops på skoler og andre uddannelsessteder 🫴

Er du selv ung og mellem 18 og 25 år, eller kender du én, der brænder for at gøre en forskel og skabe forandring? En studiekammerat, ven eller bekendt? Så må du endelig dele dette opslag med dem og hjælpe os med at finde de perfekte kandidater til indsatsen 📤

Vi søger unge med forskellige baggrunde og perspektiver, der har lyst til at facilitere meningsfulde samtaler og bidrage til positiv forandring, og det betyder ikke noget, hvor i landet de befinder sig 🗺️

Stillingen er honorarlønnet, og arbejdstiden er fleksibel, så det passer sammen med eventuelle studier eller andet arbejde. Arbejdet bliver en del af den nationale handlingsplan mod antisemitisme, der kom i januar 2022, og som man fra regeringens side har lavet for at skabe bedre rammer for, at unge med forskellig tro og livssyn kan mødes og blive bedre til at sige fra over for alle former for intolerance. Dette arbejde kommer til at foregå i både 2024 og 2025.

Du kan læse meget mere her via linket, hvor der er også er kontaktoplysninger til at sende den motiverede ansøgning og et CV: https://cfdp.dk/blog/unges-digitale-liv/jobopslag-vil-du-vaere-dialogskaber-og-vaere-med-til-at-skabe-forandringer-for-danske-unge/ 👀

Tak for din hjælp med at sprede budskabet! 🙌

12/03/2024

Børn og unge oplever ubehagelige ting på nettet, og de har brug for vidensbegærlige voksne, der kan intervenere på meningsfulde måder 🤳

I disse dage er og bliver det svært at undgå første afsnit af DR - Danmarks Radios dokumentarserie "Alene hjemme på nettet". Første afsnit skildrer, hvordan børn fra en meget tidlig alder bliver præsenteret for voldsomme videoer på særligt Tiktok og Instagram. Det er igen de hurtige formater, der tales om, og de kan skildre selvmord, krigsvideoer og dyremishandling.

Det er vigtigt, at der kommer fokus på problemet. Vi skal fortsat arbejde på regulering for at beskytte børn og unge bedre og forhindre disse typer af indhold i deres feeds. Men dokumentaren præsenterer her et mere håndgribeligt fænomen med en klar opfordring til forældrene om at tage en mere aktiv del i børnenes digitale liv, og som altid står vi klar til at hjælpe både forældre og andre voksne med at gribe bolden:

På vores blog har vi lavet en række konkrete råd til forældre, men de kan også bruges af andre voksne i børn og unges liv 👇🏼https://cfdp.dk/blog/unges-digitale-liv/alene-hjemme-paa-nettet/

I går kunne du finde vores Jonas Ravn og Emil Ludvigsen i DR's livechat, hvor de sammen med en række andre eksperter besvarede spørgsmål fra seerne👇🏼

https://www.dr.dk/engagement/taet-paa/stil-spoergsmaal-hvad-goer-jeg-naar-mit-barn-har-set-voldsomt-indhold-paa-nettet

08/03/2024

På kvindernes kampdag vil vi opfordre til at skabe mere imødekommende digitale miljøer for piger og kvinder, så de fastholder interessen i tech 🖥️

Tilbage i 2004 identificerede vores stifter og direktør Anni Marquard et behov for at møde og engagere børn og unge i øjenhøjde. Sammen med en håndfuld andre entusiaster startede hun Danmarks første digitale ungerådgivning på Cyberhus.dk, som stadig er aktiv i dag og siden er blevet suppleret af en håndfuld andre rådgivninger inden for økonomisk kriminalitet, gråzoneprostitution og rusmiddelbehandling🖱️

Derudover har vi de seneste 20 år startet og driftet en række projekter, der har til formål at forbedre danske børn og unges digitale trivsel. I anledning af kvindernes kampdag sætter vi sammen med Tech City Aarhus fokus på dét arbejde, der særligt har ligestilling for øje 👧

Det er tydeligt for os, at tech-industrien endnu ikke har opnået ligestilling mellem kønnene. Videospil er et godt eksempel på dette. Både med hensyn til at have gaming som hobby og deltage i e-sport skal piger og kvinder overvinde et langt mindre imødekommende miljø. Den uønskede seksuelle opmærksomhed og sexisme, kvinder møder i gaming, har været kendt i mange år. Forespørgsler på seksuelle tjenester, forældede holdninger til køn og at blive "kicket" (stemt ud af spillet af mandlige gamere) er alle almindelige hændelser for en pige eller ung kvinde, der forsøger at nyde alt, hvad videospil har at tilbyde 🕹️

For at tillade flere piger og kvinder at deltage i gaming og tech generelt, er vi nødt til at tale om disse udfordringer fra en tidlig alder. Indtil halvvejs gennem folkeskolen ser det ud til, at piger og drenge har lignende gamingvaner, men når drengene erstatter Roblox med Valorant, stopper pigerne med at spille. Forskellene mellem pigers åbenlyse interesse for tech og manglen på deltagelse i ungdommen og voksenalderen kan blandt andet tilskrives mødet med fremmede online og et fjendtligt miljø 🙎

Med målet om at skabe et samfund baseret på værdier som respekt, inklusivitet og lighed er det afgørende, at regler og normer er respektfulde i alle rum, hvor børn og unge deltager. Dette inkluderer naturligvis også gaming, esport og andre digitale fællesskaber, og her skal forældre og fagpersoner klædes på til at skabe de gode rammer 👩‍👦

Hvis vi fokuserer mere direkte på disse problemer, tror vi, at flere piger vil finde interesse i tech gennem gaming, fortsætte med at udforske det gennem hele ungdommen og ønske at gå ind i tech for at hjælpe med at forme industrien og deltage i diskussioner om teknologiens rolle i vores samfund 👩‍💻

Artiklen finder du her (på engelsk), hvor du kan læse mere om vores historie og syn på vigtigheden af en ligefordeling mellem køn blandt vores ansatte: https://lnkd.in/dfFQq7-H 👀

29/02/2024

Bedre brobygning mellem civilsamfund og kommune giver mulighed for at nytænke frivilligheden 🙌

Center for Digital Pædagogik har i samarbejde med Skanderborg Kommune, KFUM's Sociale Arbejde, Bikubenfonden og Nyby arbejdet på at etablere samarbejdsnetværk mellem kommunen og civilsamfundet for at give unge i sårbare positioner bedre adgang til de tilbud og netværk, civilsamfundet tilbyder som et supplement til den kommunale støtte🧑‍🤝‍🧑

Samarbejde mellem civilsamfund og kommune er ikke nytænkning, men det løber ofte ind i forskellige udfordringer. Ved at koble begge parter i en digital kontekst og ved at arbejde målrettet med, hvordan man som medarbejder skal forstå inddragelse af civilsamfund i sin dagligdag, er det lykkedes for os at løfte dén service, børn og unge møder, når de træder ind i en kommunal indsats 🤝

Helt grundlæggende handler det om at forandre den måde, hvorpå vi pædagogisk forstår og lavpraktisk går til opgaven med inddragelse af forskellige sektorer, som i sidste ende er med til at øge trivslen for den enkelte borger gennem bæredygtig frivillighed og velfærd 🌱

Kontakt gerne fagkonsulent Signe Sandfeld Hansen på [email protected] for at høre mere. Og dyk ned i opsamlingen på projektet her: https://cfdp.dk/blog/vores-digitale-praksis/samarbejdsnetvaerk-er-vejen-frem-mod-baeredygtig-velfaerd/ 👀

19/02/2024

Vi skal gøre op med seksuel chikane i gaming, hvis pigerne skal have lyst til at være med 🎮👩‍💼

I går bragt Avisen Danmark et debatindlæg, hvor Louise Holck, direktør for Institut for Menneskerettigheder og Anni Marquard, direktør i Center for Digital Pædagogik, skrev under 📰

Debatindlægget er et led i vores fælles projekt, hvor også Astralis er med, som arbejder på at forebygge og håndtere sager om sexisme og kønsdiskrimination i esportsforeninger.

I Danmark er gaming udbredt, og rigtig mange børn og unge nyder at opholde sig i gaming-rum på fritidsklubber, spille Fortnite med vennerne derhjemme eller at deltage i struktureret gaming i foreninger. Men ikke alle har lige adgang til gamingfællesskaberne, og særligt når gaming foregår med fremmede online, kan piger og kvinder opleve en endnu værre grad af chikane end drengene.

Med debatindlægget og projektet vil vi gennem kurser, værktøjer til arbejdet med unge og oplysende kampagne begynde at kalde kønnet chikane og uønsket seksuel opmærksomhed for dét, det er, nemlig et brud på basale menneskerettigheder, som rigtig mange danske børn og unge er ofre for på daglig basis. Og så vil vi selvfølgelig arbejde for at skabe en bedre kultur, der bygger på digital respekt. For pigernes skyld men også for de drenge, der ønsker at have dem med, gaming som unik samlingspunkt på tværs af køn og den danske esportscene som helhed 👫

Du kan læse debatindlægget lige her 👇🏼

Center for Digital Pædagogik

08/11/2024

05/07/2024

01/06/2024

07/05/2024

30/04/2024

17/04/2024

12/03/2024

08/03/2024

29/02/2024

19/02/2024

Adresse

Telefon

Internet side

Underretninger

Kontakt Organisationen

Genveje

Del

Type