Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras

Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras A RTPCE é constituída por 100 Municípios do continente e regiões autónomas e faz parte da Associação Internacional das Cidades Educadoras (AICE)

O que é a Rede Portuguesa? A REDE TERRITORIAL PORTUGUESA DAS CIDADES EDUCADORES é constituída por todos os municípios portugueses que são membros da Associação Internacional das Cidades Educadoras - AICE e, como tal assinaram a Carta das Cidades Educadoras, defendendo e assumindo nas suas práticas os Princípios desta Declaração. Quais os objetivos desta Rede?
- Ser instância de reflexão e debate d

os Princípios da Carta das Cidades Educadoras e de coordenação e fomento de atividades promotoras destes Princípios a nível municipal /nacional.
- Procurar que os Municípios Portugueses incorporem esta filosofia de intervenção nas suas politicas, envolvendo e articulando transversalmente as intervenções das várias entidades e instituições que interagem nas cidades, procurando um trabalho educador a nível municipal e mais amplamente ainda, a nível nacional e internacional. Que Municípios a Constituem? Da Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras fazem parte, atualmente 98 cidades/vilas:

Águeda
Albufeira
Alcochete
Alenquer
Alfândega da Fé
Almada
Almodôvar
Amadora
Anadia
Angra do Heroísmo
Arganil
Arruda dos Vinhos
Azambuja
Barcelos
Barreiro
Benavente
Braga
Câmara de Lobos
Cascais
Chaves
Coimbra
Condeixa-a-Nova
Covilhã
Entroncamento
Espinho
Esposende
Estarreja
Évora
Fafe
Figueira da Foz
Funchal
Fundão
Gondomar
Guarda
Guimarães
Horta
Lagoa (Açores)
Lagoa (Algarve)
Lagos
Lisboa
Loulé
Loures
Lousã
Lousada
Macedo de Cavaleiros
Machico
Maia
Marco de Canaveses
Matosinhos
Mealhada
Miranda do Corvo
Montijo
Moura
Odemira
Odivelas
Oeiras
Oliveira de Azeméis
Paços de Ferreira
Palmela
Pampilhosa da Serra
Paredes
Penafiel
Penalva do Castelo
Peniche
Pombal
Ponta Delgada
Portalegre
Portimão
Porto
Porto de Mós
Póvoa de Lanhoso
Reguengos de Monsaraz
Rio Maior
Sta. Maria da Feira
Santarém
Santo Tirso
São João da Madeira
Sesimbra
Setúbal
Sever do Vouga
Silves
Sobral de Monte Agraço
Soure
Silves
Tábua
Tomar
Torres Novas
Torres Vedras
Trofa
Valongo
Vila do Bispo
Vila Franca de Xira
Vila Nova de Poiares
Vila Nova de Famalicão
Vila Real
Vila Verde
Viseu
Vizela

Como se Organiza? A Rede Territorial Portuguesa rege-se por um Regulamento, que foi aprovado num Encontro Plenário /Nacional de Municípios (representados por Políticos Eleitos e Técnicos) e tem uma Comissão de Coordenação que é constituída por 7 municípios. Os Encontros Nacionais ocorrem 2 vezes ao ano em municípios diferenciados e as suas decisões têm carácter deliberativo. A Comissão de Coordenação reúne quatro vezes ao ano e sempre que o desenvolvimento do Plano de Atividades o exige. Cabe-lhe coordenar as atividades da Rede; elaborar e submeter à aprovação o Plano de Atividades, o Orçamento e Relatório do trabalho desenvolvido; dinamizar a Rede Portuguesa, através da divulgação, debate da Carta das Cidades Educadoras e aplicação do Plano de Atividades, bem como no fomento de novas adesões. De dois em dois anos, ocorre um Congresso Nacional de Cidades Educadoras num Município que para isso se tenha candidatado e tenha sido aprovado pela Comissão de Coordenação. Como pertencer à Rede Portuguesa? Qualquer município do país pode fazer parte da Rede Portuguesa das Cidades Educadoras, logo que o mesmo seja membro da AICE. Na página http://www.edcities.org, clicando no link “Como Associar-se”, encontra o formulário de adesão. Contactos:
Comissão de Coordenação da Rede Portuguesa das Cidades Educadoras. www.edcities.org
link “Portugal”
[email protected]

Vila Fanca de Xira, a cidade educadora (princípio 4) “A Cidade Educadora promoverá o direito à cultura e a participação ...
11/08/2026

Vila Fanca de Xira, a cidade educadora (princípio 4) “A Cidade Educadora promoverá o direito à cultura e a participação de todas as pessoas, sobretudo dos grupos em situação de maior vulnerabilidade, na vida cultural da cidade como forma de inclusão, promovendo o sentimento de pertença e boa coexistência. Para além da fruição dos bens culturais, esta participação cultural incluirá o contributo que todos os cidadãos podem dar para uma cultura viva e em mudança e o envolvimento da sociedade civil na gestão de equipamentos e iniciativas culturais.
Por sua vez, a Cidade Educadora estimulará a educação artística, a criatividade e a inovação, promovendo e apoiando iniciativas culturais, tanto de vanguarda, como de cultura popular, como meio de desenvolvimento pessoal, social, cultural e económico.

O Bibliomóvel regressa ao Jardim Municipal José Álvaro Vidal, em Alverca do Ribatejo, de 3 a 14 de agosto, para mais uma edição da iniciativa “Leituras no Jardim”.
Dirigida a todas as idades, a iniciativa convida a comunidade a desfrutar de momentos de leitura e lazer ao ar livre, com jogos, pinturas e outras atividades lúdicas.
Durante este período, estará também disponível, nesta biblioteca sobre rodas, o empréstimo domiciliário de livros, bem como a consulta de jornais e revistas, assegurando o acesso a estes serviços durante o encerramento da Biblioteca Municipal.
A programação inclui ainda “Contos à Sombra”, uma atividade que contempla a dinamização de uma história, seguida de um atelier.

A participação em “Contos à Sombra” é gratuita, mediante inscrição prévia através do email [email protected], e está limitada a 10 participantes por sessão.

Além de livros, jornais e revistas, haverá jogos, pinturas e outras atividades lúdicas.

Aproveite o verão para descobrir novas leituras em pleno jardim!

06/08/2026

Princípio XV da Carta das Cidades Educadoras - Formação de Agentes Educativos.

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes c...
05/08/2026

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes correspondem na educação, seja qual for o âmbito destas competências, devem propor uma política educativa ampla, transversal e inovadora, incluindo todas as formas de educação formal, não formal e informal, bem como uma constante interação com as diversas manifestações culturais, fontes de informação e formas de descobrir a realidade que ocorrem na cidade e em cada um dos seus bairros.
As políticas municipais de educação serão sempre entendidas como referidas a um contexto mais vasto inspirado nos princípios da justiça social, igualdade, cidadania democrática, sustentabilidade, qualidade de vida e promoção dos seus habitantes.

A Câmara Municipal de Vila Franca de Xira realizou no Auditório da Biblioteca Municipal Fábrica das Palavras, em Vila Franca de Xira, a sessão de boas-vindas aos jovens selecionados para o Programa de Ocupação de Jovens (POJ), na vertente de Curta Duração.
A sessão contou com a presença da Vice-Presidente da Câmara Municipal de Vila Franca de Xira, Marina Tiago, que deu as boas-vindas aos participantes e destacou a importância deste programa enquanto oportunidade de aprendizagem, crescimento pessoal e contacto com diferentes áreas de atividade municipal.

Durante a iniciativa, os jovens receberam informações sobre o funcionamento do programa, os locais onde irão desenvolver as suas atividades e os objetivos desta experiência, que pretende proporcionar uma ocupação útil e enriquecedora durante o período de férias, promovendo simultaneamente a aquisição de competências pessoais, sociais e profissionais.

O Programa de Ocupação de Jovens constitui uma aposta do Município de Vila Franca de Xira na valorização da juventude, incentivando a participação ativa dos jovens na comunidade e proporcionando experiências que contribuem para o seu desenvolvimento, autonomia e preparação para futuros desafios académicos e profissionais.

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes c...
03/08/2026

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes correspondem na educação, seja qual for o âmbito destas competências, devem propor uma política educativa ampla, transversal e inovadora, incluindo todas as formas de educação formal, não formal e informal, bem como uma constante interação com as diversas manifestações culturais, fontes de informação e formas de descobrir a realidade que ocorrem na cidade e em cada um dos seus bairros.
As políticas municipais de educação serão sempre entendidas como referidas a um contexto mais vasto inspirado nos princípios da justiça social, igualdade, cidadania democrática, sustentabilidade, qualidade de vida e promoção dos seus habitantes.

A exposição “Proteger a Memória – Vila Franca de Xira e o Património Arqueológico e Construído” pode ser visitada no Celeiro da Patriarcal, dá a conhecer o trabalho desenvolvido pelo Município na preservação, salvaguarda e valorização do património do concelho.
Através de documentos, peças patrimoniais e achados arqueológicos, a exposição revela o processo de identificação, estudo e conservação de bens culturais que integram a memória coletiva do território. O percurso expositivo evidencia igualmente a diversidade do património local — imóvel, móvel, arqueológico e imaterial — e a forma como este é integrado nas políticas culturais municipais.
Este trabalho resulta da articulação entre vários serviços da autarquia, nomeadamente o Setor de Património Histórico, o Setor de Arqueologia, o Núcleo de Conservação e Restauro e o Serviço Educativo, responsáveis por intervenções que vão desde a inventariação e classificação de bens culturais à sua conservação, requalificação e divulgação junto da comunidade.
Nas últimas décadas, este esforço tem sido reforçado através da realização de estudos e inventários, bem como da aquisição, preservação e valorização de bens históricos e arqueológicos, contribuindo para um conhecimento mais aprofundado da identidade e da história de Vila Franca de Xira.
A iniciativa inclui ainda um conjunto de ações educativas dirigidas ao público infantil, que promovem o contacto das crianças com a história e o património do concelho através de atividades práticas e interativas. Destinadas a participantes a partir dos 6 anos, estas ações estão abertas ao público em geral e a grupos organizados, mediante inscrição prévia através do e-mail [email protected].
Patente até outubro’ 26, a exposição convida os visitantes a refletirem sobre a importância da proteção e transmissão do património às gerações futuras, reforçando o papel das instituições públicas na salvaguarda da memória coletiva.

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 13) “A Cidade Educadora comprometer-se-á a satisfazer os direitos e a...
29/07/2026

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 13) “A Cidade Educadora comprometer-se-á a satisfazer os direitos e as necessidades materiais que permitam viver uma vida digna – alimentação, água, habitação, saneamento, energia, mobilidade, ambiente seguro e saudável. A cidade organizar-se-á tendo em conta a dependência entre a vida humana e os limites físicos do planeta. Promover-se-á ativamente a participação e a corresponsabilidade de todos os seus habitantes na adoção de estilos de vida e de consumo justos, resilientes e sustentável, sob os princípios da suficiência, distribuição e justiça; e tomar-se-ão as devidas precauções para proteger bens comuns que assegurem uma sobrevivência digna às gerações atuais e futuras.

O Município de Vila Franca de Xira venceu na categoria “Green and Inclusive City of the Year” na 1.ª edição dos InGreen City Awards. O anúncio foi feito numa cerimónia em Bruxelas, durante o The Festival of the New European Bauhaus, no European Research Council.
O Júri composto por especialistas nas áreas da sustentabilidade urbana, energia, ambiente, inclusão social, arquitetura e planeamento urbano, reconheceu o trabalho desenvolvido pelo Município na promoção da qualidade de vida, da sustentabilidade ambiental e da inclusão social.
A candidatura municipal teve por base o projeto do “Parque Linear Ribeirinho do Estuário do Tejo”, apresentado como uma estratégia integrada de regeneração ribeirinha de âmbito municipal e regional.
Implementada por fases desde 2005, a requalificação da frente ribeirinha abrange intervenções em Vila Franca de Xira, Alhandra, Alverca do Ribatejo/Sobralinho e Póvoa de Santa Iria.
Ao longo do seu percurso, a frente ribeirinha cruza zonas urbanas consolidadas, antigas áreas industriais, bairros residenciais e equipamentos públicos, fortalecendo a ligação quotidiana da população ao Estuário do Tejo. A intervenção permitiu transformar vastos espaços em áreas verdes acessíveis, inclusivas e promotoras de saúde e bem-estar.
A intervenção integra soluções de base natural, medidas de adaptação às alterações climáticas, promoção da mobilidade ativa, educação ambiental e saúde pública. O espaço oferece condições seguras e acessíveis para caminhar, andar de bicicleta, praticar atividade física informal, contemplar a paisagem e desenvolver iniciativas direcionadas para a promoção do bem-estar físico, psicológico e social.
A distinção alcançada nos InGreen City Awards assume particular relevância estratégica ao projetar, em contexto europeu, uma intervenção que conjuga regeneração urbana, proteção dos ecossistemas, mobilidade suave, inclusão social, saúde humana e educação ambiental, posicionando Vila Franca de Xira como uma referência nas políticas de desenvolvimento sustentável e no incremento da qualidade de vida dos seus cidadãos.
Na categoria conquistada, Vila Franca de Xira concorreu com as cidades de Bucareste, Manchester, Marselha e Sarajevo.
Os vencedores das restantes categorias são:
• “Green City Award” – Sant Antoni de Portmany (Ibiza, Espanha)
• “Inclusive City Award” – Bristol (Reino Unido)
• “Health City Award” – Orvieto (Itália)
• “Innovation for Sustainable Cities Award” – RTBF (Bruxelas)
Promovidos pela UniverCities, os prémios são resultado do Projeto Europeu DivAirCity e reconhecem as boas práticas europeias no desenvolvimento urbano sustentável, inclusivo e saudável.

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes c...
28/07/2026

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes correspondem na educação, seja qual for o âmbito destas competências, devem propor uma política educativa ampla, transversal e inovadora, incluindo todas as formas de educação formal, não formal e informal, bem como uma constante interação com as diversas manifestações culturais, fontes de informação e formas de descobrir a realidade que ocorrem na cidade e em cada um dos seus bairros.
As políticas municipais de educação serão sempre entendidas como referidas a um contexto mais vasto inspirado nos princípios da justiça social, igualdade, cidadania democrática, sustentabilidade, qualidade de vida e promoção dos seus habitantes.

O Pátio da Juventude, instalado no Palácio da Quinta Municipal da Piedade, na Póvoa de Santa Iria, acolheu o workshop "Superfície: da Cor ao Plano das Formas", uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Vila Franca de Xira que reuniu jovens numa experiência de exploração e criação artística.
Dinamizada pelas artistas Mariana Esteves Pereira e Daniela Pinheiro, a atividade decorreu no âmbito da exposição "A Luz Que Desperta o Olhar", patente na Galeria Municipal Jovem até 1 de agosto de 2026, proporcionando aos participantes um contacto direto com diferentes processos criativos e linguagens das artes visuais.
Ao longo da sessão, os jovens foram convidados a observar atentamente as obras da exposição e a explorar elementos como a cor, a textura, o ritmo e a composição, experimentando diferentes materiais e técnicas. A atividade culminou na criação de composições individuais, refletindo a interpretação e a criatividade de cada participante.
Mais do que um momento de aprendizagem artística, o workshop constituiu uma oportunidade para estimular a expressão criativa, a experimentação e o olhar crítico, promovendo o contacto dos jovens com as artes plásticas num ambiente de partilha e descoberta.

Grupo de Trabalho ESCOLA SEM MUROS
08/07/2026

Grupo de Trabalho ESCOLA SEM MUROS

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes c...
08/07/2026

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes correspondem na educação, seja qual for o âmbito destas competências, devem propor uma política educativa ampla, transversal e inovadora, incluindo todas as formas de educação formal, não formal e informal, bem como uma constante interação com as diversas manifestações culturais, fontes de informação e formas de descobrir a realidade que ocorrem na cidade e em cada um dos seus bairros.
As políticas municipais de educação serão sempre entendidas como referidas a um contexto mais vasto inspirado nos princípios da justiça social, igualdade, cidadania democrática, sustentabilidade, qualidade de vida e promoção dos seus habitantes.

A Câmara Municipal de Vila Franca de Xira foi novamente distinguida com o Selo “Município Amigo da Juventude” na categoria de cinco estrelas, a classificação mais elevada atribuída pela Federação Nacional das Associações Juvenis (FNAJ).
A atribuição do selo resulta do cumprimento dos nove critérios definidos pela FNAJ, entre os quais a existência de Conselho Municipal de Juventude ativo, Plano Municipal de Juventude, apoio ao associativismo juvenil, investimento no setor e mecanismos de participação jovem. Este diploma reconhece o compromisso com políticas de juventude estruturadas e sustentáveis.

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes c...
02/07/2026

Vila Franca de Xira, a cidade educadora (princípio 2) “os municípios exercerão de modo eficaz as competências que lhes correspondem na educação, seja qual for o âmbito destas competências, devem propor uma política educativa ampla, transversal e inovadora, incluindo todas as formas de educação formal, não formal e informal, bem como uma constante interação com as diversas manifestações culturais, fontes de informação e formas de descobrir a realidade que ocorrem na cidade e em cada um dos seus bairros.
As políticas municipais de educação serão sempre entendidas como referidas a um contexto mais vasto inspirado nos princípios da justiça social, igualdade, cidadania democrática, sustentabilidade, qualidade de vida e promoção dos seus habitantes.

Juntámo-nos à iniciativa “Hora do Brincar”, promovida no âmbito do Dia Internacional do Brincar, celebrado a 11 de junho. Uma oportunidade para recordar algo simples, mas fundamental que brincar é uma das formas mais importantes de aprender.

As crianças que frequentam os Jardins de infância e os alunos do 1.º ciclo do ensino básico, partilharam entre arcos, bolas, cordas, desafios de movimento e jogos de cooperação, exploraram o espaço, testaram capacidades, criaram regras, resolveram problemas e, acima de tudo, divertiram-se.

Brincar não é uma pausa na aprendizagem. É aprendizagem em estado puro.
Quando uma criança corre, salta, lança, equilibra-se ou inventa uma nova forma de utilizar um material, está a desenvolver competências motoras, cognitivas, sociais e emocionais que nenhuma ficha consegue substituir.
Crescer também se faz com movimento, curiosidade, relação com os outros e ter tempo para brincar ...

l Encontro do Grupo de Trabalho “ESCOLA SEM MUROS” - RTPCE - Município de Soure - 8 de julho 2026Para informações contac...
02/07/2026

l Encontro do Grupo de Trabalho “ESCOLA SEM MUROS” - RTPCE - Município de Soure - 8 de julho 2026
Para informações contactar 239506550, [email protected]

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Rua Do Arsenal, 54/4º Andar
Lisbon
1100-040

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