ADOR - Asociația Dorințelor și Obiectivelor Realizate

28/10/2026

27/10/2026

Săptămâna aceasta vom învăța totul despre Bostan și Dovlecei.

Cei mici de la 1-3 ani la clubul :
*vor desena și colora,
*vor lipi cu hârtie creponată,
*vor tăia cu foarfeca,

La programul cu marți și joi de la 17.00 la 18.30 vom:
* înfățișări,
* părțile componente ale feței omului: frunte, sprâncene, gene, ochi, naș, obraji,
bostan cu diverse elemente ale toamnei,
*învăța cm să creeze din bostani,
*vor tăia adevărați și vor bostan copți.

Vă așteptăm la ADOR - Asociația Dorințelor și Obiectivelor Realizate fiecare la programul conform vârstei lor.

Sunati 068131013 sau veniți direct la program marți și joi la 17.00 -18.30.

26/10/2026

🎃🧡 **UN DOVLEAC, DOUĂ MÂNUȚE ȘI O LUME ÎNTREAGĂ DE EMOȚII!** 🧡🎃

👶🎨 Cum îi ajutăm pe copiii de 1–3 ani să-și descopere corpul și emoțiile prin joacă la clubul ADORAȘ?

Uneori, cele mai frumoase lecții se învață cu ajutorul celor mai simple activități! ❤️

Imaginați-vă un dovleac mare, portocaliu, pe care copiii îl transformă într-un personaj cu ochi, nas, gură și expresii diferite. 🎃

Cu puțină culoare, câteva forme decupate și multă voie bună, dovleacul devine un prieten care ne ajută să descoperim lumea emoțiilor!

🧡 **CE ÎNVĂȚĂM PRIN ACEASTĂ ACTIVITATE?**

🎃 **1. Descoperim părțile corpului!**
Unde sunt ochii? Unde este nasul? Unde este gura?
Copiii identifică și numesc părți ale corpului, dezvoltându-și limbajul și capacitatea de observare.

😊 **2. Descoperim emoțiile!**
Cum arată un dovleac fericit? Dar unul trist, furios sau surprins?

Prin schimbarea formei gurii și a expresiei feței, cei mici încep să observe diferențele dintre emoții.

😄 **3. Învățăm să recunoaștem ceea ce simțim!**
„Dovleacul nostru zâmbește! Oare este bucuros?”
„Gura lui este în jos. Oare este trist?”

Astfel, îi ajutăm pe copii să facă primii pași în recunoașterea emoțiilor și să înțeleagă că toate emoțiile sunt firești.

🤲 **4. Ne dezvoltăm îndemânarea!**
Alegerea, așezarea și lipirea elementelor îi ajută pe copii să-și exerseze coordonarea mână-ochi și motricitatea fină.

💬 **5. Învățăm prin comunicare și conectare!**
În timp ce lucrăm împreună, vorbim, râdem, punem întrebări și le oferim celor mici ocazia să-și exprime preferințele.

❤️ **CUM DESFĂȘURĂM ACTIVITĂȚILE DE SĂPTĂMÂNA ACEASTA?**

🎨 Pregătim un dovleac mare, din carton sau hârtie portocalie.

👀 Adăugăm ochii, nasul și gura, folosind forme mari, ușor de observat.

😊 Schimbăm expresia feței pentru a crea un dovleac vesel, unul trist, unul furios sau unul surprins.

🗣️ Numim fiecare emoție și îi invităm pe copii să imite expresia dovleacului.

🤗 Le oferim libertatea de a alege expresia care le place și îi încurajăm să participe în ritmul lor.

🌱 **Important:** La vârsta de 1–3 ani, copiii învață mai ales prin explorare, imitație și repetare. Nu ne așteptăm să recunoască sau să numească toate emoțiile. Scopul nostru este să le stârnim curiozitatea și să le oferim primele experiențe de învățare emoțională.

Activitatea trebuie realizată sub supravegherea permanentă a adultului, cu materiale sigure, fără piese mici care pot fi înghițite.

🎃💛 **De ce iubim astfel de activități?**

Pentru că transformăm învățarea într-o experiență veselă, senzorială și plină de descoperiri!

Un dovleac poate deveni mai mult decât un decor de toamnă. Poate fi un prilej de a învăța despre corp, emoții, comunicare și relaționare.

**Copiii mici nu au nevoie de explicații complicate. Au nevoie să exploreze, să experimenteze și să învețe alături de noi, prin joacă!** 🧡

💬 **Voi ce activități creative organizați toamna împreună cu cei mici?**

NOI la ADOR - Asociația Dorințelor și Obiectivelor Realizate vom realiza toată săptămâna activități pentru copii de diferite vârste pe tema dovlecilor, dar fără a aduce conotații negative de Halloween. Putem învăța prin frumos ceea ce ne caracterizează poporul nostru.

👇 Povestiți-ne în comentarii! ❤️

25/10/2026

🦋🦋🦋Tehnica îmbrățișarea de Fluture.🦋🦋🦋

🦋🦋🦋 **ÎMBRĂȚIȘAREA FLUTURELUI – CUM ÎI AJUTĂM PE COPII SĂ-ȘI GESTIONEZE EMOȚIILE?** 🦋🦋🦋

❤️ **Ce facem atunci când copilul țipă, lovește, mușcă, aruncă obiecte sau pare că nu ne mai aude?**

Ce facem când copilul nostru trece printr-o criză emoțională și nu știm cm să-l ajutăm? Cum îl protejăm pe el și pe cei din jur, fără să-i amplificăm agitația?

Aceste întrebări îi preocupă pe mulți părinți, mai ales pe cei care cresc copii cu ADHD, TSA (tulburare de spectru autist) sau tulburare de opoziționism provocator.

👶 **Copilul nu se naște știind cm să-și gestioneze emoțiile. El învață treptat, cu ajutorul adulților.**

În primii ani de viață, copilul descoperă lumea, își testează limitele și încearcă să comunice ceea ce simte și ceea ce își dorește. În jurul vârstei de 2–3 ani, crizele de furie pot deveni mai frecvente, deoarece capacitatea de a-și controla impulsurile și emoțiile este încă în dezvoltare.

Atunci când există și dificultăți de neurodezvoltare, aceste momente pot fi și mai greu de gestionat.

💔 Copilul poate deveni copleșit de frustrare, zgomot, oboseală, schimbări neașteptate sau dificultăți de comunicare.

Iar părintele, după zile și nopți de efort, poate ajunge la epuizare emoțională.

**Dar ce putem face în acele momente în care simțim că nu mai știm cm să reacționăm?**

🌿 **Primul pas este să înțelegem că, în mijlocul unei crize, copilul are nevoie de siguranță și de un adult care să-l ajute să se liniștească.**

Asta nu înseamnă să permitem orice comportament. Înseamnă să stabilim limite clare, să prevenim rănirea și să-l ajutăm să învețe, treptat, modalități mai sigure de a-și exprima emoțiile.

Nu toate crizele au aceeași cauză și nu există o singură metodă care să funcționeze pentru fiecare copil.

🦋 **CE ESTE TEHNICA „ÎMBRĂȚIȘAREA FLUTURELUI”?**

Îmbrățișarea fluturelui (*Butterfly Hug*) este o tehnică de autoliniștire care presupune atingerea alternativă a celor două părți ale corpului.

✨ Cum se realizează?

1️⃣ Încrucișăm brațele pe piept, ca și cm ne-am îmbrățișa.

2️⃣ Așezăm palmele pe umeri sau pe partea superioară a brațelor.

3️⃣ Batem ușor și alternativ cu palmele sau cu degetele: stânga, dreapta, stânga, dreapta.

4️⃣ Respirăm natural și ne îndreptăm atenția către ceea ce simțim în prezent.

5️⃣ Continuăm numai atât timp cât exercițiul ne face să ne simțim confortabil.

❤️ La copii, tehnica trebuie adaptată vârstei și nevoilor individuale. Nu forțăm copilul să ne îmbrățișeze și nu îi impunem atingerea dacă aceasta îl deranjează.

În timpul unei crize intense, prioritatea este siguranța. Îndepărtăm obiectele periculoase, reducem stimulii care îl copleșesc și îi oferim spațiu. Dacă acceptă apropierea, îi putem oferi sprijin și confort. Dacă atingerea îl agită și mai mult, nu insistăm.

🧠 **CE LEGĂTURĂ EXISTĂ ÎNTRE EMDR ȘI ÎMBRĂȚIȘAREA FLUTURELUI?**

EMDR este o formă de psihoterapie utilizată în special în tratarea tulburării de stres posttraumatic.

În cadrul terapiei, specialistul poate folosi stimularea bilaterală, inclusiv mișcările alternative ale ochilor sau alte forme de stimulare stânga-dreapta, în cadrul unui protocol terapeutic structurat.

Îmbrățișarea fluturelui poate fi folosită în anumite contexte pentru reglarea emoțională, însă nu înlocuiește terapia EMDR și nici intervenția unui specialist atunci când copilul are nevoie de ajutor individualizat.

🌸 **DAR PĂRINȚII? CINE ARE GRIJĂ DE EI?**

Un părinte care trăiește zilnic alături de un copil cu nevoi speciale poate experimenta stres, oboseală, neputință și epuizare emoțională.

Uneori, părintele are nevoie să învețe nu doar cm să-și ajute copilul, ci și cm să-și gestioneze propriile emoții, cm să-și recapete calmul și cm să nu se piardă pe sine în tot acest proces.

Pentru că **un părinte care învață să-și recunoască și să-și gestioneze emoțiile poate deveni un sprijin mai bun pentru copilul său.** ❤️

━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🦋 **TE INVITĂM LA UN SEMINAR DEDICAT PĂRINȚILOR ȘI SPECIALIȘTILOR!**

📅 **31 octombrie 2026**
🕙 **Ora 10:00–13:00**
📍 **Centrul ADOR - Asociația Dorințelor și Obiectivelor Realizate.

În cadrul seminarului vom discuta despre:

✅ Cum recunoaștem și înțelegem crizele emoționale ale copiilor.

✅ Cum reacționăm atunci când copilul țipă, lovește, mușcă sau aruncă obiecte.

✅ Cum folosim tehnicile de reglare emoțională, inclusiv îmbrățișarea fluturelui, atunci când sunt potrivite.

✅ Cum îi oferim copilului siguranță și sprijin fără să-i amplificăm agitația.

✅ Cum stabilim limite clare și consecvente, păstrând în același timp o relație bazată pe încredere și afecțiune.

✅ Cum recunoaștem stresul și epuizarea emoțională a părintelui și ce putem face pentru a ne recăpăta echilibrul.

✅ Ce trebuie să știm despre EMDR, traumele emoționale și amintirile dureroase.

✅ Cum adaptăm strategiile de sprijin la nevoile copiilor cu ADHD, TSA și dificultăți de reglare emoțională.

🌿 Vom aborda atât nevoile copiilor, cât și provocările emoționale ale adulților care îi însoțesc în procesul de creștere și dezvoltare.

💰 **TAXA DE PARTICIPARE:**
🔹 1.000 lei – preț standard.
🔹 700 lei – pentru persoanele care au fost sau sunt beneficiare AO ADOR.

💻 **Poți participa atât fizic, cât și ONLINE!**

Date bancare: MD47AG000000022514720564 la
BC Moldova Agroindbank SA,
Cod AGRNMD2X493
Codul fiscal:
1022620000623

Pentru participarea online, confirmarea plății trebuie transmisă până joi, **29 octombrie 2026**, pentru a primi linkul de conectare.

📞 **ÎNSCRIERI ȘI INFORMAȚII:**
☎️ 069 137 821
☎️ 068 131 013

💌 Sună la unul dintre numerele de mai sus și rezervă-ți locul!

━━━━━━━━━━━━━━━━━━

❤️ **DRAGI PĂRINȚI, NU TREBUIE SĂ AVEȚI TOATE RĂSPUNSURILE. TREBUIE SĂ AVEȚI ACCES LA INFORMAȚII CORECTE, SPRIJIN ȘI INSTRUMENTE CARE VĂ POT AJUTA.**

Copiii nu au nevoie de părinți perfecți. Au nevoie de adulți care încearcă să-i înțeleagă, să le ofere siguranță și să învețe alături de ei.

Iar părinții nu trebuie să treacă singuri prin toate aceste provocări. 🤗

🦋 **Vino să descoperim împreună cm putem transforma momentele dificile în oportunități de învățare, conectare și dezvoltare!**

📢 **DISTRIBUIE ACEASTĂ INVITAȚIE!** Poate ajunge exact la părintele care are nevoie să știe că există soluții, sprijin și oameni care îl pot înțelege.

❤️ Te așteptăm la ADOR!

22/10/2026

Părinții și picii se joacă, desene împreună marți și joi de la 17.00 la 18.30 la ADOR - Asociația Dorințelor și Obiectivelor Realizate.

Mulți părinți pun accent pe faptul de cumpărat cât mai multe jucării, în modul acesta practic compensează lipsa lor în propria copilărie și uită că copiii nu au nevoie doar de jucării, ci și de timp petrecut împreună cu părinții lor!** ❤️

Probabil părinții de azi au uitat acele jocuri care le improvizau având niște crengi, elasticul, haine uzate, materiale din natură.

Maria Montesori a spus că un copil sănătos este copilul care este înconjurat cu materiale din natură, spontaneitatea și gândirea critică vine o dacă cu manipularea acestor obiecte și crearea din ele a ustensilelor de joc.

Uneori, uităm cât de importante sunt momentele simple:
*să ne cu cei mici,
*să împreună,
*să ceva din cuburi,
*să ,
*să spunem ,
* pur și simplu să ne prostim . 🥰

Pentru un copil, aceste momente înseamnă mult mai mult decât o simplă joacă. Înseamnă iubire, atenție, siguranță și bucuria de a simți că mama și tata sunt acolo, alături de el.

🎈Prin joc, copiii învață, descoperă lumea și își exprimă emoțiile.

Învață să aibă încredere în ei, să împartă, să coopereze și să își gestioneze supărările.

Iar noi, părinții, avem ocazia să-i cunoaștem mai bine, să le înțelegem nevoile și să ne apropiem de sufletul lor.

Nu trebuie să avem jucării scumpe sau să organizăm activități speciale. Uneori, 15-20 de minute în care lăsăm telefonul deoparte și ne jucăm cu adevărat cu copilul nostru pot face diferența. 🤗

💖 Copilul nu va ține minte toate jucăriile pe care i le-am cumpărat, dar își va aminti cm s-a simțit atunci când ne-am jucat cu el, când am râs împreună și când i-am oferit toată atenția noastră.

Așa că haideți să ne facem timp pentru joacă! Să lăsăm uneori treburile deoparte, să intrăm în lumea copiilor noștri și să ne bucurăm de copilăria lor, pentru că trece mai repede decât ne imaginăm. ❤️👨‍👩‍👧‍👦

**Voi cât timp vă faceți zilnic pentru a vă juca împreună cu cei mici?** 💬👇

La ADOR-ASOCIAȚIA DORINȚELOR ȘI OBIECTIVELOR REALIZATE acest timp este ghidat de Psiholog pentru copii și maturi, Natalia Rotaru-Sîrbu care vă ajută să învățați și să dezvoltați aceste activități ulterior acasă plus să vă adaptați copilului dvs. în dependență de vârstă și potențialul propriu.