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Fondazione Ninfa è un’organizzazione non-profit che sostiene progetti ad alto impatto sociale in due ambiti: garantire accesso all’acqua pulita e promuovere la crescita sana dei più piccoli che vivono in condizioni di disagio economico e sociale in Italia

Sostenere un progetto per l'infanzia significa dare fiducia a chi conosce da vicino i bisogni di bambini, bambine e fami...
27/10/2026

Sostenere un progetto per l'infanzia significa dare fiducia a chi conosce da vicino i bisogni di bambini, bambine e famiglie di un territorio. Ogni intervento nasce dall'ascolto di una realtà specifica, dalla capacità di capire dove un’azione può davvero essere utile.
È il criterio con cui scegliamo i progetti che sosteniamo, come “Ben-Essere”, a Bassano del Grappa, un percorso che unisce alimentazione, prevenzione sanitaria, sport inclusivo e cultura, costruito in relazione con la comunità e con la rete locale. 🌱
Per noi sostenere un progetto significa conoscere chi lo realizza, comprenderne il metodo e accompagnare chi lavora ogni giorno a contatto con il territorio.
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Supporting a project for children means placing trust in those who know the needs of children and families in their community firsthand. Every initiative starts by listening to a specific local context and understanding where support can be genuinely useful.
This is the approach we take when selecting the projects we support, such as "Ben-Essere" in Bassano del Grappa: a programme that brings together nutrition, health prevention, inclusive sport, and culture, developed in close connection with the community and local network. 🌱
For us, supporting a project means knowing the people behind it, understanding their approach, and standing alongside those who work every day within their community.

L'acqua è una risorsa che mette in moto altre attività.Quando una comunità può contare su punti d'acqua accessibili e ge...
20/10/2026

L'acqua è una risorsa che mette in moto altre attività.
Quando una comunità può contare su punti d'acqua accessibili e gestiti in modo efficace, gli effetti si estendono oltre il semplice approvvigionamento.
Sostenendo il progetto "Acqua è salute", realizzato da Progettomondo, andiamo a rafforzare le infrastrutture idriche e le competenze necessarie per garantirne l'utilizzo nel tempo.
Interventi che contribuiscono alla salute delle persone e alla sicurezza alimentare delle comunità coinvolte.
👉 Scopri di più: https://fondazioneninfa.org/acqua-e-salute/
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Water is a resource that makes many other things possible.
When a community has access to reliable, well-managed water points, the benefits extend far beyond the water itself.
By supporting "Water is Health", a project led by Progettomondo, we help strengthen both water infrastructure and the local expertise needed to ensure these systems continue to serve communities over time.
These are long-term investments that contribute to better health and greater food security for the people who depend on them.
👉 Learn more:

Nella Giornata Mondiale dell’Alimentazione, parliamo dell’acqua che serve a produrre, trasformare e gestire gli alimenti...
16/10/2026

Nella Giornata Mondiale dell’Alimentazione, parliamo dell’acqua che serve a produrre, trasformare e gestire gli alimenti.
💧La FAO considera acqua, suolo e risorse agricole fondamentali per la sicurezza alimentare. L’agricoltura utilizza oggi oltre il 70% dei prelievi globali di acqua dolce.
>https://openknowledge.fao.org/items/727cc000-b525-4444-aa2e-f57f56e2239b
È un legame concreto che ritroviamo anche in Acqua è salute, il progetto che sosteniamo in Niger, realizzato da Progettomondo. Qui l’accesso all’acqua comprende anche sistemi di irrigazione più efficienti, a supporto della produzione agricola e della disponibilità di cibo.
Acqua e sicurezza alimentare sono parte dello stesso sistema.
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On World Food Day, we look at the water needed to produce, process, and manage the food we eat.
💧 The FAO identifies water, soil, and agricultural resources as essential to food security. Agriculture currently accounts for more than 70% of global freshwater withdrawals.
In Water is Health, the project we support in Niger and which is implemented by Progettomondo, this connection is particularly clear. Improving access to water also means introducing more efficient irrigation systems to support agricultural production and food availability.
Water and food security are part of the same system.
> https://openknowledge.fao.org/items/727cc000-b525-4444-aa2e-f57f56e2239b

Un pozzo scavato è solo il primo passo. Per dare acqua a una comunità servono una p***a, un'alimentazione affidabile e, ...
13/10/2026

Un pozzo scavato è solo il primo passo. Per dare acqua a una comunità servono una p***a, un'alimentazione affidabile e, in Camerun, spesso un sistema a pannelli solari, perché la rete elettrica non è stabile.
Serve poi la verifica della qualità: in un pozzo freatico poco profondo il rischio di contaminazione è alto, e l'acqua va resa adatta all'uso umano prima di essere distribuita.
Nella foto, il pozzo del centro di Penka Michel durante la nostra visita in Aprile. Come nelle scuole incontrate in missione, l'accesso all'acqua è il tema da cui dipende la vita quotidiana della comunità.
https://fondazioneninfa.org/a-scuola-di-igiene-e-rispetto-5/
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Digging a well is only the beginning. To bring water to a community, you need a pump, a reliable power supply and, in Cameroon, often solar panels to keep the system running when the electricity supply is unreliable.
The water must also be tested to ensure it is safe to use. Shallow wells are particularly vulnerable to contamination, so water quality checks are essential before the water can be supplied for everyday use.
The photo shows the well at the Penka Michel centre during our visit in April. As we saw in the schools we visited during our mission, access to water remains a key issue affecting the daily lives of the entire community.

"Perché si chiama CORRENTI?Ci siamo fatti questa domanda molte volte mentre cercavamo un nome per il giornalino.La rispo...
08/10/2026

"Perché si chiama CORRENTI?
Ci siamo fatti questa domanda molte volte mentre cercavamo un nome per il giornalino.
La risposta non è arrivata davanti a un computer, ma pensando a come nasce un progetto.
Un'idea incontra una persona. Da quell'incontro prende forma qualcosa che continua a muoversi. Si trasforma, coinvolge altre realtà, attraversa luoghi diversi e, strada facendo, lascia un segno.
È questo il significato di CORRENTI. Leggilo ora:
I numeri ci dicono dove siamo arrivati. CORRENTI ci racconta come ci siamo arrivati.
Scarica CORRENTI: https://fondazioneninfa.org/giornalino/
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Why is it called CORRENTI?
We asked ourselves this question many times while looking for a name for our journal.
The answer didn't come while sitting at a computer. It came from thinking about how a project takes shape.
An idea meets a person. From that encounter, something begins to move. It evolves, brings other people and organisations into the picture, reaches different places and, along the way, leaves its mark.
That's what CORRENTI means to us. Read it now:
Numbers tell us where we've arrived. CORRENTI tells us how we got there.
DOWNLOAD CORRENTI: https://fondazioneninfa.org/giornalino/

L’accesso all'acqua è una condizione che permette a molti altri aspetti della vita di funzionare meglio.Quando l'acqua è...
06/10/2026

L’accesso all'acqua è una condizione che permette a molti altri aspetti della vita di funzionare meglio.
Quando l'acqua è disponibile in modo sicuro e continuativo, smette di essere una preoccupazione quotidiana. Il tempo impiegato per cercarla può essere dedicato alla scuola, al lavoro, alla cura della famiglia o ad altre attività essenziali.
Ogni progetto che porta acqua sicura apre possibilità che vanno ben oltre l'infrastruttura realizzata.
Ed è questo che cerchiamo di osservare quando seguiamo un progetto sul campo: non solo ciò che è stato costruito, ma ciò che, da quel momento, diventa possibile.
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Access to water creates the conditions for many other aspects of life to thrive.
When safe, reliable water is available, it is no longer a daily concern. Time once spent collecting it can instead be devoted to school, work, caring for family, or other essential activities.
Every project that brings safe water creates opportunities that extend far beyond the infrastructure itself.
That is what we look for when we visit projects in the field: not only what has been built, but what becomes possible from that moment onward.

29/09/2026

Crescendo 2026 ha i suoi progetti vincitori. 🌱
Dopo la selezione, è arrivato il momento di presentarveli!
1. LILT Sezione di Vicenza - Prevenzione del melanoma e fotoprotezione per ragazzi e ragazze.
2. AVO Vicenza - Fotografia e lettura come occasioni di espressione per bambini e bambine in cura.
3. Il Girasole Organizzazione Di Volontariato - Un percorso per ragazzi e ragazze dagli 11 ai 13 anni su corpo, emozioni e relazioni.
4. FAMIGLIE INSIEME - Gioco e psicomotricità in gruppi misti tra bambini e bambine con e senza autismo.
5. Libere Di Viaggiare - Bambini, bambine e famiglie costruiscono insieme un Atlante delle diverse culture.
6. Terre Graffiate - Escursioni accessibili nella natura attraverso la jolette e attività musicali.
Sei progetti che affrontano bisogni diversi dell’infanzia e dell’adolescenza attraverso percorsi concreti sul territorio.
Scopri di più: https://fondazioneninfa.org/crescendo26-i-vincitori/

Perché durante questo gioco la palla non si lancia?Guardando il laboratorio, la domanda ci è venuta spontanea, ma la ris...
24/09/2026

Perché durante questo gioco la palla non si lancia?
Guardando il laboratorio, la domanda ci è venuta spontanea, ma la risposta non riguardava il gioco.
Prima di passare la palla ogni bambino prova a richiamare l'attenzione del compagno. Se il passaggio diventa troppo veloce o il gesto cambia, l'educatrice si avvicina, riparte da quel momento e costruisce di nuovo l'esercizio insieme a lui.
Da fuori sembra una regola.
Da vicino si scopre che è un modo per aiutare ogni bambino a riconoscere chi ha davanti prima ancora di far partire la palla.
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Why don't the children throw the ball during this exercise?
Watching the workshop, it was the first question that came to mind. But the answer had very little to do with the game itself.
Before passing the ball, each child first tries to make eye contact and gain the other child's attention. If the exchange becomes too quick or the movement changes, the educator gently steps in, returns to that moment, and rebuilds the exercise together with the child.
From the outside, it looks like a simple rule.
Up close, you realise it's a way of helping each child recognise the person in front of them before the ball is ever passed.

22/09/2026

Domenica 27 settembre, ad Azioni Solidali Vicentine, conosceremo i progetti finalisti di Crescendo 2026.
La selezione è stata impegnativa: tante proposte, idee diverse, bisogni concreti e una grande attenzione da parte di chi ha lavorato ai progetti.
Manca poco per scoprire quali percorsi entreranno a far parte della nuova edizione del bando.
Siamo curiosi di raccontarli e di iniziare a lavorare insieme alle realtà che li hanno immaginati.
📍 27 settembre | Azioni Solidali Vicentine | Ore 15.00
Ci vediamo lì.
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CSV Vicenza

Una mappa concettuale è uno spazio dove le conoscenze prendono forma attraverso disegni, colori e simboli scelti da chi ...
17/09/2026

Una mappa concettuale è uno spazio dove le conoscenze prendono forma attraverso disegni, colori e simboli scelti da chi la crea: diventa alleata potente per recuperare le informazioni apprese e per sentirsi più sicuri del proprio studio, in particolare per bambini con DSA.
C'è poi un valore che va oltre lo studio: costruire la propria mappa, personale e originale, rafforza nel bambino il senso di essere capace e gli insegna a fidarsi delle proprie capacità.
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A mind map is a space where knowledge takes shape through drawings, colours, and symbols chosen by the person who creates it. It can become a powerful tool for recalling what has been learned and feeling more confident in one's own study, particularly for children with learning differences such as dyslexia.
But its value goes beyond studying. Creating a map that is personal and unique helps children recognise what they are capable of and learn to trust their own abilities.

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