09/06/2026
📣 Fin d’année scolaire : jusqu’où peut-on aller avant que le système craque ?
Cours, surveillances, corrections, oraux, jurys, visites de PFMP… Chaque année, les missions s’empilent et les journées deviennent intenables. L’enquête Fep‑CFDT de juin 2025 le confirme : 2 633 collègues ont répondu, preuve que la situation n’est plus soutenable pour beaucoup.
👉 Les chiffres parlent d’eux‑mêmes :
• 84,2 % sollicités pour des surveillances
• 66,2 % pour des corrections
• 65,4 % pour des oraux
• 29,3 % pour des jurys
• 21,5 % pour des CCF
• 13,4 % pour des délibérations
Ces missions ne sont plus ponctuelles : elles se concentrent sur quelques semaines déjà épuisantes, alors que chacun arrive au bout d’une année dense.
🎯 Les conséquences ?
Surcharge, emplois du temps impossibles, fatigue, déplacements multiples, stress, perte de sens…
Près d’un tiers des collègues cumulent même cours + examens sur la même journée.
Et quand les difficultés s’accumulent, le dialogue local montre ses limites :
🔸 74,5 % n’osent même pas solliciter leur direction
🔸 60 % de ceux qui le font n’obtiennent aucune réponse satisfaisante
Pour la Fep‑CFDT, c’est clair : cette situation n’est plus acceptable.
Oui, les examens font partie du métier.
Non, ils ne peuvent pas justifier des journées impossibles, des corrections sur le temps personnel ou une charge mentale démesurée.
💬 Parce que l’engagement des enseignant·e·s n’est pas une ressource inépuisable, la Fep‑CFDT continue d’exiger :
• Un cadrage national clair des missions de fin d’année
• Des organisations soutenables
• Une anticipation réelle des convocations
• La prise en compte des risques psychosociaux
• Le respect des personnels
• Une rémunération juste, à la hauteur de l’engagement
🗣️ Et vous ? Comment vivez‑vous la fin d’année dans vos établissements ?
Partagez vos expériences, vos difficultés, vos idées. Ensemble, faisons bouger les lignes.
