13/10/2026
📢 CCF : un rapport qui passe à côté de l’essentiel !
Après plusieurs années d’attente, le rapport de l’Inspection de l’Enseignement agricole sur les CCF était très attendu par la Fep-CFDT. Pourtant, il ne répond pas aux préoccupations concrètes des personnels de l’enseignement agricole. 😟
👉 En limitant principalement son analyse au baccalauréat professionnel, le rapport ignore une partie importante de la réalité vécue par les enseignants, notamment dans les CAP agricoles et les BTSA, où les CCF occupent une place grandissante.
⏱️ Une charge de travail sous-estimée Organisation des épreuves, préparation des sujets, convocations, corrections, saisie des résultats, aménagements pour les élèves à besoins particuliers... Autant de tâches qui s'accumulent et pèsent lourdement sur les conditions de travail des équipes éducatives.
❌ Des réponses hors sujet Alors que les personnels alertent sur la charge de travail et la soutenabilité des CCF, les propositions avancées ne répondent pas à la question essentielle : comment rendre leur organisation compatible avec les obligations de service des enseignants ?
🎯 Pour la Fep-CFDT, il est urgent d'agir ! La réussite des élèves ne peut pas reposer sur une augmentation continue et invisible de la charge de travail des personnels.
📌 Nos revendications : ✅ Un statut clair pour les CCF : les CCF sont des examens. ✅ La fin du rattrapage des cours. ✅ Des CCF organisés sur le temps scolaire. ✅ Des référentiels réellement soutenables. ✅ Moins d’épreuves et des épreuves plus courtes. ✅ La rémunération des ECCF.
✊ La Fep-CFDT continuera à porter des propositions concrètes pour améliorer les conditions de travail des personnels et garantir un système d’évaluation juste, efficace et soutenable pour tous.
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