People who are victims of disabilities and few around them who can sense the sufferings of them comprise B-SCAN. Unlike ten healthy normal human who have the citizenship rights, differently able people are constantly being deprived in Bangladesh. We the Bangladeshi Systems Change Advocacy Network (B-SCAN), a voluntary organization, are working for people with disabilities to achieve towards their
education, employment, transportation, access facilities in everywhere and social status. B-SCAN started its activities through the social network Facebook on 17 July 2009. The main aim is to raise and to inform all the sleeping people of Bangladesh about those people staying scattered near them in their country who are being neglected. To bring changes in people’s attitude and to bring awareness towards people with disabilities in this country. This group is working to develop self-esteem among people with disabilities and to help establishing themselves in this society as a respectable person. It is a platform where like minded people can easily gather and join in different programs and activities of this organization. World Health Organization (WHO) and World Bank in a recent survey found 15 percent of the world’s 10 billion population are people with disabilities. Based on 15 percent of the population of each country, differently able population in Bangladesh is 24 million. Differently able people are living in different types of conditions and more or less detached from the mainstream society. Nobody ever realize that these people are living alone and are being deprive in the society from social mixing, education, entertainment etc. Most of them despite being Bangladeshi citizens, have been deprived from their citizenship rights, education, employment, access facilities and their social status. By 2015, “Education for All” is everywhere regardless of the students with disability or non disability. But a small proportion of differently able children get opportunity to go to school. Despite mentioning inclusive education of disabled children in all Primary Education Development Plan, school authorities had no information or awareness towards disability issues. There is no facility for free of universal accessibility for students with disabilities. Though children with vision, speech, hearing, and learning impairments have a very few facilities compared to others in some of the special schools, but children with physical impairments neither can they attend the special schools nor can they include themselves in mainstream school due to the appropriate environment. Because there is no slope or ramp arrangement in a mainstream school, apart from few public schools and one or two private schools. Most people in Bangladesh do not know what a ramp is! In our country people have an understanding that a differently abled child cannot study in a mainstream school with other children except in special schools. Most families and also educated and respected people in our society do not want to believe that a child with disability can achieve education or can contribute towards a society. Guardians are compelled to prefer to teach their children with disability at their own house. Moreover they find it to be absurd to educate them. Being afraid of facing the feeling of conspicuousness or social rejection by the classmates‟, guardians confined them to the four walls of houses. Every single moment they are haunted by the bitter truth of their life “Life is not ours. Never been so”. For, in every sphere of life they have to confront "No!"
At schools, colleges, Universities – NO! At Community functions – NO! At Wedding parties – NO! In public bus, train - NO! In enjoyment places and playgrounds – NO! The wishes and dreams of differently able people of Bangladesh are whirling with despair into this very “NO!” – Which is the offspring of this so called social structure. And we are determined to keep our struggle on to turn this “NO!” into “YES” in every sphere of our life. We want a society where we can proclaim with full vigor “Yes, we have opportunities in Life!”
How shall we do? B-SCAN's Mission:
To raise mass awareness at least 50% of the total population of Bangladesh about the fundamental rights of disabled people by 2015. B-SCAN's Objectives:
• To create an inclusive learning environment for people with special needs in half of the schools in Bangladesh at least.
• To raise public awareness about the need for universal accessibility in all public buildings.
• To facilitate transport system for people with disabilities so that their access to at least 5% of the country's public transport systems is available.
• To provide practical employment support to people with disabilities based on their qualifications.
______________________________________________________
''পরিবর্তনের চেতনায় নিবেদিত প্রাণ''
আমরা কারা?
কিছু মানুষ,যারা নিজেরাই প্রতিবন্ধিতার শিকার কিংবা যারা খুব কাছে থেকে এমন মানুষদের কষ্টগুলো অনুভব করেছেন তাঁদের নিয়েই বি-স্ক্যান। বাংলাদেশের আর দশজন সুস্থ্য স্বাভাবিক মানুষের যা নাগরিক অধিকার অথচ এই দেশেরই নাগরিক প্রতিবন্ধী বা ভিন্নভাবে সক্ষম মানুষেরা তা থেকে বঞ্চিত হচ্ছে প্রতিনিয়ত। আর তাই বাংলাদেশী সিস্টেমস চেঞ্জ এ্যাডভোকেসি নেটওয়ার্ক (বি-স্ক্যান) নামের স্বেচ্ছাশ্রমধর্মী সংস্থাটির হয়ে প্রতিবন্ধী মানুষের শিক্ষা,কর্মসংস্থান,সর্বক্ষেত্রে প্রবেশের সুবিধা ও সামাজিক মর্যাদা আদায়ের লক্ষ্যে নেমেছি আমরা ।
আমরা কি করতে চাই?
২০০৯ সালের ১৭ জুলাই সামাজিক নেটওয়ার্ক ফেসবুক থেকে বি-স্ক্যান এর কার্যক্রম শুরু হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য বাংলাদেশের ঘুমন্ত মানুষগুলোকে জাগিয়ে তোলা তাঁদের দেশে তাঁদের আশে পাশেই অনাদরে অবহেলায়,ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা মানুষের কথা সবাইকে জানানো । ভিন্নভাবে সক্ষম মানুষ সম্পর্কে এই দেশের মানুষের দৃষ্টিভংগী পাল্টাতে তাঁদের সচেতন করে তোলা। এছাড়াও ভিন্নভাবে সক্ষম ব্যক্তিদের মর্যাদাবান মানুষ হিসাবে সমাজে প্রতিষ্ঠা পেতে তাঁদের মাঝে আত্নবিশ্বাস গড়ে তোলার একটি সূচনা পর্ব তৈরীতে গ্রুপটি কাজ করে চলেছে। এটি এমন একটি প্ল্যাটফর্ম যেখানে সমমনারা সহজেই একত্রিত হতে পারেন,সংগঠনের নানা প্রায়গিক কর্মসূচিতেও যোগ দিতে পারেন।
কেন করতে চাই?
বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার ( World Health Organization - WHO) ও বিশ্ব ব্যাংক (World Bank) এর সাম্প্রতিক এক জরীপ মতে বিশ্বে মোট প্রতিবন্ধী জনগণ আছে ১০০ কোটি,যা পৃথিবীর মোট জনসংখ্যার ১৫ ভাগ। সেই হিসেবে প্রতিটি দেশে তার জনগোষ্ঠীর ১৫ ভাগ ধরে বাংলাদেশে প্রতিবন্ধী জনগোষ্ঠীর সংখ্যা ২ কোটি ৪০ লক্ষ। বিভিন্ন ধরণের প্রতিবন্ধিতা নিয়ে সমাজব্যবস্থা থেকে অনেকটা বিচ্ছিন্ন অবস্থায় বসবাস করছে তারা। কেউ তেমন করে ভাবে না এই মানুষগুলো ঘরের কোনে একাকী নিভৃতে সামাজিক মেলামেশা, শিক্ষা, বিনোদন ইত্যাদি থেকে বঞ্চিত হয়ে মানবেতর জীবনযাপন করছে। এদের বেশিরভাগই বাংলাদেশের নাগরিক হয়েও তাদের নাগরিক অধিকার শিক্ষা, কর্মসংস্থান, সর্বক্ষেত্রে প্রবেশের সুবিধা ও সামাজিক মর্যাদা থেকে বঞ্চিত। ২০১৫ সালের মধ্যে প্রতিবন্ধী অপ্রতিবন্ধি নির্বিশেষে ‘সবার জন্যে শিক্ষা’ এ শ্লোগান সর্বত্র। অথচ খুবই কম সংখ্যক প্রতিবন্ধী শিশু স্কুলে যাওয়ার সুযোগ পায়। প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন পরিকল্পনার সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষায় প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের কথা বলা হলেও বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষের কাছে নেই তেমন কোন তথ্য বা সচেতনতা। নেই শিক্ষার্থীদের জন্যে প্রয়োজনীয় মুক্ত চলাচল ব্যবস্থা। এখানে উল্লেখ্য যে দৃষ্টি,বাক্ ও শ্রবণ এবং বুদ্ধি প্রতিবন্ধীদের জন্যে প্রয়োজনের তুলনায় খুবই স্বল্প সংখ্যক কিছু বিশেষ স্কুল থাকলেও শারীরিক প্রতিবন্ধীরা না পারে বিশেষ স্কুলে যেতে না পায় স্বাভাবিক স্কুলে যাওয়ার যথাযথ পরিবেশ। কারণ স্বাভাবিক স্কুলে শারীরিক প্রতিবন্ধীদের জন্যে যে ঢালু পথ বা র্যা ম্প এর ব্যবস্থা থাকার কথা তা কিছু সংখ্যক সরকারি স্কুল এবং ঢাকায় দুই/একটি বেসরকারি স্কুলে ছাড়া কোথাও নেই। বাংলাদেশের বেশীরভাগ মানুষই জানেন না র্যা ম্প কি! নেই তাদের জন্য বিশেষ টয়লেট ব্যবস্থা। আমাদের দেশের মানুষের মাঝে একটি ধারনা বদ্ধমূল প্রতিবন্ধী শিশুরা বিশেষ স্কুল ছাড়া স্বাভাভিক স্কুলে অন্যান্য বাচ্চাদের সাথে পড়তে পারবে না। ভিন্নভাবে সক্ষমেরাও যে শিক্ষা অর্জন করে নিজেকে প্রমান করতে কিংবা আমাদের সমাজকে কিছু দিতে পারে এ কথা অধিকাংশ পরিবার এবং আমাদের ভদ্রসমাজ ও শিক্ষিত জনগোষ্ঠীর বেশীরভাগই বিশ্বাস করতে চান না।
এমনিভাবে বিভিন্নদিক থেকে বাধাপ্রাপ্ত হয়ে অভিভাবকগণ ভাবতে শুরু করেন প্রতিবন্ধী শিশুটিকে ঘরেই শিক্ষা দেই কিম্বা শিক্ষিত হয়ে সে করবেই বা কি! কে কি বলবে বা কে কি ভাববে এবং বিভিন্ন ধরণের সমস্যার সম্মুখীন হয়ে অভিভাবকগণ প্রতিবন্ধী শিশু বা ব্যক্তিটি কে আবদ্ধ করে ফেলেন চারদেয়ালের ভেতর। তাদের সব কিছুতেই হয়ে যায় ‘না’।
# স্কুল,কলেজ,বিশ্ববিদ্যালয় -না।
# জন্মদিন বা বিভিন্ন পারিবারিক অনুষ্ঠান -না।
# বিয়ে বাড়ী -না।
# পাবলিক বাস বা ট্রেন -না।
# বিনোদন কেন্দ্র বা খেলার মাঠ তাতেও -না।
আমাদের সমাজ ব্যবস্থায় এই ‘না’ এর আবর্তে পরে হাবুডুবু খাচ্ছে বাংলাদেশের ভিন্নভাবে সক্ষম মানুষেরা। আমরা প্রতিটি ক্ষেত্রে এই ‘না’ কে ‘হ্যাঁ’ তে রূপান্তরিত হতে দেখতে চাই। আমরা এমন একটি পূর্নাঙ্গ সমাজ ব্যবস্থা দেখতে চাই যেখানে ভিন্নভাবে সক্ষম ব্যক্তিরাও বলবেন হা আমাদেরও সুযোগ আছে জীবনকে সুন্দর করে সাজানোর ।
কিভাবে করতে চাই?
লক্ষ্য -২০১৫ সালের মাঝে বাংলাদেশের জনসংখ্যার শতকরা ৫০ ভাগ জনগণকে ভিন্নভাবে সক্ষম মানুষের নাগরিক মৌলিক অধিকার সম্পর্কে সচেতন করে তোলা।
উদ্দেশ্য -
* ভিন্নভাবে সক্ষম শিক্ষার্থীদের জন্য দেশের শতকরা ৫০ ভাগ স্কুলে একীভূত শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলা।
* সকল গুরুত্বপূর্ণ স্থাপনা ও বিল্ডিংয়ে প্রবেশগম্যতা তৈরীতে জনগণকে সচেতন করা।
* দেশে শতকরা ৫ ভাগ যানবাহনকে প্রতিবন্ধীবান্ধব করে গড়ে তোলা।
* যোগ্যতা অনুযায়ী বিকল্প দক্ষ ব্যক্তিদের চাকরি নিশ্চিত করা।
