Can thiệp sớm Ban Mai Xanh - Như Quỳnh- Văn Lâm

Can thiệp sớm Ban Mai Xanh - Như Quỳnh- Văn Lâm cts trẻ ngọng, chậm nói, rối loạn ngôn ngữ, tăng động giame chú ý, trẻ chậm phát triển.

🌈 Tại Sao Con Hiểu Hết Mà Vẫn Không Nói Được?👩‍👩‍👧 Nhiều phụ huynh chia sẻ: “Con mình nghe hiểu, làm theo được hết, nhưn...
17/09/2025

🌈 Tại Sao Con Hiểu Hết Mà Vẫn Không Nói Được?
👩‍👩‍👧 Nhiều phụ huynh chia sẻ: “Con mình nghe hiểu, làm theo được hết, nhưng lại không chịu nói hoặc nói rất ít từ”. Điều này khiến cha mẹ lo lắng, không biết con có gặp vấn đề gì không. Hãy cùng tìm hiểu nguyên nhân và cách hỗ trợ nhé.
🔎 Nguyên nhân vì sao con hiểu nhưng không nói
1️⃣ Ngôn ngữ thụ động phát triển nhanh hơn ngôn ngữ chủ động
🧠 Trẻ có thể nghe – hiểu (ngôn ngữ thụ động) nhưng khó khăn khi diễn đạt bằng lời (ngôn ngữ chủ động).
👉 Giống như việc ta hiểu tiếng Anh nhưng không nói trôi chảy được.
2️⃣ Khó khăn về cơ quan phát âm
👅 Một số trẻ gặp khó ở miệng, lưỡi, môi… khiến con khó bật âm.
👉 Con hiểu muốn nói gì nhưng không thể điều khiển cơ miệng để phát ra âm chính xác.
3️⃣ Trẻ tự kỷ hạn chế giao tiếp bằng lời
🧩 Trẻ có thể chọn cách kéo tay, chỉ trỏ thay vì nói. Không phải con không biết, mà con chưa thấy cần thiết phải dùng lời nói.
4️⃣ Yếu tố tâm lý
😟 Trẻ nhút nhát, lo lắng, sợ nói sai hoặc từng bị la mắng khi nói, nên chọn cách im lặng.
5️⃣ Vốn từ hạn chế
📚 Con hiểu nhiều nhưng chưa có từ để diễn đạt. Ví dụ: biết quả táo nhưng chỉ nói được “ăn” hoặc “nè”.
🌟 Làm thế nào để giúp con nói?
🔹 1. Tạo môi trường giao tiếp tự nhiên
🏡 Trò chuyện thường xuyên khi ăn 🍚, tắm 🚿, chơi 🎲.
👉 Ví dụ: “Con ăn cơm nhé”, “Đây là quả táo 🍎”.
🔹 2. Khuyến khích, không ép buộc
💖 Khi con chỉ tay, hãy gợi ý: “Con muốn nói nước nhé 💧”. Sau đó đưa nước để con thấy lợi ích của việc nói.
🔹 3. Dạy từ dễ đến khó
🔤 Bắt đầu từ âm → từ đơn → câu ngắn.
👉 “a” → “ba” → “con ăn cơm 🍚”.
🔹 4. Kết hợp trò chơi và hình ảnh
🎈 Thổi b**g bóng, chơi thẻ tranh, đoán đồ vật → giúp luyện cơ miệng và tăng hứng thú.
🔹 5. Nhờ chuyên gia khi cần
👩‍⚕️ Nếu kéo dài, hãy cho con tham gia trị liệu ngôn ngữ, trị liệu hành vi. Chuyên gia sẽ hỗ trợ phù hợp theo khả năng của con.
💡 Kết luận
✅ Khi trẻ hiểu mà không nói, bố mẹ không nên quá lo lắng. Đây là tín hiệu tốt vì con đã có nền tảng hiểu ngôn ngữ.
👉 Quan trọng là kiên nhẫn, đồng

❓ Nếu quá trình can thiệp bị gián đoạn, trẻ tự kỷ sẽ ra sao? 🧩💭Việc can thiệp sớm và liên tục cực kỳ quan trọng đối với ...
13/09/2025

❓ Nếu quá trình can thiệp bị gián đoạn, trẻ tự kỷ sẽ ra sao? 🧩💭
Việc can thiệp sớm và liên tục cực kỳ quan trọng đối với trẻ tự kỷ. Nhưng trong thực tế, đôi khi kế hoạch can thiệp bị gián đoạn 😔 — vì lý do sức khỏe 🏥, tài chính 💸, chuyển trường 🏫, dịch bệnh 🦠 hoặc thay đổi trong gia đình 🏠.
👉 Vậy điều đó ảnh hưởng thế nào đến trẻ?
🚨 1. Hậu quả có thể xảy ra khi can thiệp bị gián đoạn
🔄 Thụt lùi kỹ năng: Trẻ có thể mất đi những kỹ năng vừa mới học.
⚡ Tăng hành vi khó khăn: La hét, nhại lời, tự làm đau hoặc rút vào thế giới riêng.
📅➡️❓ Mất cấu trúc & lo lắng: Trẻ không quen thay đổi lịch trình, dễ lo âu.
🤝⏳ Giảm cơ hội hòa nhập: Ít cơ hội thực hành kỹ năng xã hội.
😩💔 Gia đình căng thẳng: Cha mẹ dễ mệt mỏi, áp lực khi thiếu hỗ trợ.
👀 2. Dấu hiệu cảnh báo cần chú ý
👁️ Không nhìn mắt, ít phản ứng khi gọi tên.
🗣️⬇️ Mất dần khả năng giao tiếp bằng lời.
🔁 Hành vi lặp lại tăng nhiều.
🌙🍽️ Rối loạn giấc ngủ, ăn uống.
🚪❌ Tránh xa người lạ, không tham gia nhóm.
🌟 3. Lưu ý quan trọng
👉 Không phải mọi gián đoạn đều là thảm họa.
Nếu có kế hoạch duy trì tại nhà và phục hồi đúng cách, trẻ vẫn có thể tiếp tục tiến bộ. 💪🌈
🛠️ 4. Việc nên làm khi can thiệp bị gián đoạn
🕒 Giữ lịch sinh hoạt đều đặn: Ăn, ngủ, chơi, học theo khung giờ.
🎯 Tập kỹ năng nhỏ mỗi ngày: 5–15 phút, vài lần trong ngày.
📚 Duy trì hoạt động quen thuộc: Sao chép 2–3 bài tập giáo viên từng hướng dẫn.
💻 Trao đổi với chuyên gia từ xa: Nhận hướng dẫn online hoặc qua video.
🖼️ Chuẩn bị hình ảnh trực quan: Giúp trẻ hiểu khi lịch thay đổi.
🔑 Giữ kỹ năng cốt lõi: Giao tiếp cơ bản, tự chăm sóc, an toàn.
☕💆 Phụ huynh cũng cần chăm sóc bản thân: Giữ sức để đồng hành lâu dài.
🚀 5. Khi can thiệp được bắt đầu lại
📊 Đánh giá lại kỹ năng để xác định trẻ duy trì được đến đâu.
🧸 Khởi động bằng hoạt động yêu thích để tạo động lực.
⏫ Tăng dần cường độ thay vì ép trẻ học nhiều ngay lập tức.
🍎🛁 Lồng ghép học vào đời sống thường ngày.
📝 Theo dõi tiến trình để rút kinh nghiệm cho lần sau.
💡 6. Gợi ý dễ

❓ Trẻ tự kỷ thoái lui có thể can thiệp thành công không?🌈 Khi nghe đến cụm từ “tự kỷ thoái lui”, nhiều cha mẹ cảm thấy l...
11/09/2025

❓ Trẻ tự kỷ thoái lui có thể can thiệp thành công không?
🌈 Khi nghe đến cụm từ “tự kỷ thoái lui”, nhiều cha mẹ cảm thấy lo lắng, sợ hãi, thậm chí mất niềm tin. Thoái lui nghĩa là trẻ đã từng có những kỹ năng nhất định (biết nói, biết chơi, biết tương tác…) nhưng sau đó lại mất dần các kỹ năng đó.
💔 Đây là một dấu hiệu đặc trưng ở một số trẻ tự kỷ và thường khiến phụ huynh hoang mang:
😔 “Con mình đang bình thường, sao bỗng trở nên khác lạ?”
😔 “Có can thiệp còn kịp không?”
😔 “Liệu con có thể quay lại như trước?”
📌 Sự thật cha mẹ cần biết:
1️⃣ Tự kỷ thoái lui KHÔNG đồng nghĩa với “mất hết cơ hội” 🚫
👉 Việc trẻ mất kỹ năng khiến việc can thiệp trở nên khó khăn hơn, nhưng không phải là dấu chấm hết.
2️⃣ Càng can thiệp sớm, khả năng thành công càng cao ⏳
👉 Khi được hỗ trợ đúng cách, nhiều trẻ vẫn có thể học lại kỹ năng đã mất và phát triển thêm những kỹ năng mới.
3️⃣ Kế hoạch can thiệp phải cá nhân hóa 🎯
👉 Không có công thức chung cho tất cả. Trẻ cần được đánh giá để xây dựng chương trình phù hợp:
💬 Ngôn ngữ – giao tiếp
👫 Kỹ năng xã hội
🧩 Kỹ năng nhận thức
🤸 Vận động – giác quan
🏡 Kỹ năng tự lập
4️⃣ Cha mẹ chính là “người thầy đặc biệt” của con 👩‍👩‍👦
👉 Việc đồng hành, kiên nhẫn luyện tập và tạo môi trường tích cực hằng ngày sẽ quyết định rất lớn đến kết quả.
🌟 Vậy, có thể can thiệp thành công không?
✅ Câu trả lời là CÓ THỂ – nếu cha mẹ:
💪 Tin tưởng và kiên trì cùng con
👩‍⚕️ Tìm đến chuyên gia đúng thời điểm
📚 Áp dụng phương pháp khoa học, phù hợp với khả năng của trẻ
❤️ Luôn yêu thương, chấp nhận và khích lệ con
👉 Dù hành trình dài hay ngắn, mỗi tiến bộ nhỏ của con đều là một thành công lớn.
💡 Nhớ nhé cha mẹ:
Tự kỷ thoái lui không phải dấu chấm hết, mà là lời nhắc chúng ta cần bắt đầu hành trình đồng hành cùng con sớm nhất có thể. 🌷

😔 Con không chịu ngồi yên dù chỉ 5 phút…🧩 Có những ngày, cha mẹ và thầy cô đã nỗ lực hết sức để hướng dẫn con học, con c...
11/09/2025

😔 Con không chịu ngồi yên dù chỉ 5 phút…
🧩 Có những ngày, cha mẹ và thầy cô đã nỗ lực hết sức để hướng dẫn con học, con chơi, con tập luyện…
Thế nhưng, điều khó khăn nhất lại là:
👉 Con không thể ngồi yên một chỗ dù chỉ 5 phút.
📌 Tại sao lại như vậy?
🌀 Trẻ có thể gặp khó khăn về khả năng tập trung chú ý.
⚡ Một số trẻ có dấu hiệu tăng động – luôn muốn di chuyển, chạy nhảy.
🎧 Trẻ có thể bị quá tải giác quan, khiến việc ngồi yên trở thành áp lực.
❤️ Hoặc đơn giản là trẻ chưa hứng thú với hoạt động đang làm.
💡 Vậy cha mẹ và giáo viên có thể làm gì?
1️⃣ Bắt đầu từ thời gian rất ngắn
👉 Đừng kỳ vọng 5 phút ngay từ đầu. Hãy bắt đầu từ 30 giây – 1 phút, rồi tăng dần.
2️⃣ Chia nhỏ hoạt động
👉 1 việc lớn → nhiều bước nhỏ. Con hoàn thành từng chút sẽ dễ kiên nhẫn hơn.
3️⃣ Sử dụng hoạt động con thích làm phần thưởng 🎁
👉 Ví dụ: ngồi yên 1 phút → được chơi đồ chơi ưa thích 2 phút.
4️⃣ Kết hợp vận động trước khi ngồi 🤸
👉 Cho con chạy, nhảy, vận động mạnh 3–5 phút → sau đó ngồi học sẽ dễ tập trung hơn.
5️⃣ Tạo môi trường ít xao nhãng 🏡
👉 Bàn học gọn gàng, ít tiếng ồn, giảm đồ vật gây mất tập trung.
🌟 Điều quan trọng nhất
Cha mẹ đừng nản lòng ❤️. Việc con chưa ngồi yên được 5 phút hôm nay không có nghĩa là ngày mai con cũng vậy.
Mỗi chút tiến bộ – dù chỉ 10 giây ngồi yên – cũng là một bước thành công trên hành trình dài. 🌈
👉 Hãy nhớ: Kiên nhẫn – Yêu thương – Đồng hành chính là chìa khóa mở cánh cửa thay đổi cho con

🌟 CÁC RỐI LOẠN THƯỜNG GẶP Ở TRẺ TỰ KỶ 🌟🧩 Trẻ tự kỷ không chỉ gặp khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, mà nhiều ...
21/08/2025

🌟 CÁC RỐI LOẠN THƯỜNG GẶP Ở TRẺ TỰ KỶ 🌟
🧩 Trẻ tự kỷ không chỉ gặp khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, mà nhiều bé còn đi kèm các rối loạn khác. Việc hiểu rõ sẽ giúp cha mẹ và giáo viên can thiệp đúng hướng, giúp con phát triển tốt hơn 💖.
1️⃣ Rối loạn ngôn ngữ và giao tiếp 🗣️
Trẻ có thể nói rất ít hoặc không nói.
Khó bắt chước lời nói, thường nhại lại (echolalia) hoặc nói không đúng ngữ cảnh.
Gặp khó khăn trong việc hiểu ý nghĩa câu nói của người khác.
💡 Gợi ý: Hãy dùng hình ảnh, ký hiệu và câu ngắn gọn khi giao tiếp với con.
2️⃣ Rối loạn hành vi 🚦
Có các hành vi lặp đi lặp lại: xoay đồ vật, vỗ tay, đi kiễng chân…
Rất dễ bị căng thẳng khi thay đổi môi trường hoặc thói quen.
Có thể bùng nổ cảm xúc khi không được đáp ứng nhu cầu.
💡 Gợi ý: Tạo lịch trình ổn định và báo trước khi có thay đổi.
3️⃣ Rối loạn giác quan 👂👀👃
Quá nhạy cảm hoặc kém nhạy cảm với âm thanh, ánh sáng, mùi, vị hoặc cảm giác chạm.
Ví dụ: bịt tai khi nghe tiếng máy hút bụi hoặc không phản ứng khi có tiếng động lớn.
💡 Gợi ý: Cho con làm quen dần với các kích thích, bắt đầu từ mức nhẹ và tăng dần.
4️⃣ Rối loạn giấc ngủ 🌙😴
Khó ngủ, ngủ ít hoặc hay tỉnh giấc giữa đêm.
Thức dậy sớm và khó ngủ lại.
💡 Gợi ý: Tạo thói quen ngủ cố định, hạn chế ánh sáng xanh trước khi ngủ.
5️⃣ Rối loạn ăn uống 🍽️
Kén ăn, chỉ ăn một vài loại thực phẩm.
Nhạy cảm với mùi hoặc kết cấu của thức ăn.
💡 Gợi ý: Tập cho con thử món mới từng chút một, kết hợp cùng món bé thích.
💖 Kết lời:
Mỗi trẻ tự kỷ là một cá thể riêng biệt. Không phải bé nào cũng có tất cả các rối loạn trên, nhưng cha mẹ nên quan sát kỹ để có hướng hỗ trợ kịp thời 📌. Khi phát hiện, hãy tìm đến các chuyên gia tâm lý, bác sĩ hoặc giáo viên can thiệp để đồng hành cùng con trên hành trình phát triển 🌈✨.

🌈✨ CÁC BƯỚC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CAN THIỆP CHO TRẺ TỰ KỶ ✨🌈👩‍🏫 Đối với trẻ tự kỷ, việc can thiệp không chỉ là dạy kỹ năng m...
21/08/2025

🌈✨ CÁC BƯỚC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CAN THIỆP CHO TRẺ TỰ KỶ ✨🌈
👩‍🏫 Đối với trẻ tự kỷ, việc can thiệp không chỉ là dạy kỹ năng mà còn là hành trình đồng hành để trẻ phát triển toàn diện. Một kế hoạch can thiệp khoa học, cá nhân hóa sẽ giúp trẻ tiến bộ rõ rệt và hòa nhập tốt hơn. Dưới đây là các bước xây dựng kế hoạch can thiệp chi tiết mà ba mẹ và giáo viên cần nắm:
🔎 1. ĐÁNH GIÁ BAN ĐẦU
📌 Quan sát – trò chuyện với gia đình – làm test đánh giá
📌 Xác định mức độ phát triển hiện tại của trẻ (ngôn ngữ, nhận thức, kỹ năng xã hội, hành vi, tự phục vụ…)
👉 Đây là nền tảng để hiểu rõ điểm mạnh 💪 và điểm yếu ❗ của trẻ.
🎯 2. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CAN THIỆP
📌 Chia mục tiêu thành: ngắn hạn (3 tháng), trung hạn (6 tháng), dài hạn (1 năm).
📌 Mục tiêu phải: Cụ thể – Đo lường được – Phù hợp với khả năng – Có thời gian rõ ràng (SMART).
👉 Ví dụ: “Trẻ biết chào khi gặp người khác” 🖐️ thay vì “Trẻ biết giao tiếp tốt”.
📚 3. LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP
✨ Một số phương pháp phổ biến:
ABA (Applied Behavior Analysis) – phân tích hành vi ứng dụng
TEACCH – dạy có cấu trúc
PECS – giao tiếp bằng tranh
Floortime – tương tác cảm xúc, chơi cùng trẻ
👉 Có thể kết hợp linh hoạt để phù hợp với từng trẻ.
📝 4. THIẾT KẾ KẾ HOẠCH CHI TIẾT
📌 Xác định mục tiêu từng tuần, từng buổi học.
📌 Nội dung bao gồm 6 lĩnh vực:
1️⃣ Ngôn ngữ & giao tiếp
2️⃣ Nhận thức
3️⃣ Kỹ năng xã hội
4️⃣ Vận động thô – tinh
5️⃣ Kỹ năng tự phục vụ
6️⃣ Cảm xúc & hành vi
👉 Kế hoạch càng cụ thể, càng dễ theo dõi và điều chỉnh.
🤝 5. TRIỂN KHAI & PHỐI HỢP
📌 Giáo viên – phụ huynh – chuyên gia cùng phối hợp.
📌 Áp dụng kỹ năng trong lớp học 👩‍🏫, tại nhà 🏠, ngoài xã hội 🏞️.
👉 Trẻ cần được thực hành thường xuyên để hình thành thói quen.
📊 6. ĐÁNH GIÁ & ĐIỀU CHỈNH
📌 Theo dõi tiến bộ của trẻ sau mỗi giai đoạn.
📌 Nếu trẻ không đạt mục tiêu → cần điều chỉnh mức độ hoặc phương pháp.
👉 Kế hoạch can thiệp không cố định mà thay đổi theo sự phát triển của trẻ.

🏁 KHI NÀO THÌ QUÁ TRÌNH CAN THIỆP KẾT THÚC? 🤔🎉👉 Nhiều ba mẹ hay hỏi:“Ủa, can thiệp cho con thì bao giờ mới nghỉ? Học hoà...
20/08/2025

🏁 KHI NÀO THÌ QUÁ TRÌNH CAN THIỆP KẾT THÚC? 🤔🎉
👉 Nhiều ba mẹ hay hỏi:
“Ủa, can thiệp cho con thì bao giờ mới nghỉ? Học hoài chắc thành… giáo sư mất thôi 🧐🤣”
Thật ra câu trả lời rất dễ thương: Can thiệp KHÔNG PHẢI là học mãi mãi đâu nha 😘.
Nó sẽ kết thúc khi… con đã “chắc tay lái” 🚲 và có thể tự chạy mà không cần bánh phụ nữa.
1️⃣ Khi con đã đạt mục tiêu ban đầu 🎯✨
Từ chưa biết nói → biết nói câu đơn giản 🗣️
Từ hay la hét → biết gọi “mẹ ơi” 💕
Từ ngồi không yên → biết tập trung chơi ghép hình 🧩
👉 Lúc này, coi như mission completed ✅.
2️⃣ Khi con đã biết “tự xử” nhiều tình huống 🧒🍽️👕
Tự xúc ăn mà không làm rơi tung tóe 🍚
Biết mặc áo, tháo giày 👟
Biết “con khát nước” thay vì kéo tay mẹ đi khắp nơi 🚰
👉 Trời ơi, vậy là ba mẹ thở phào rồi 😍.
3️⃣ Khi con đã hòa nhập tốt với môi trường 🏫👫
Biết nghe lời cô ở lớp 👩‍🏫
Có bạn cùng chơi chứ không ngồi một mình 🎲
Biết “cho – nhận” khi chơi chung 🤝
👉 Đây là lúc can thiệp có thể rút lui trong êm đẹp 🥳.
4️⃣ Khi ba mẹ & thầy cô trở thành “chuyên gia mini” 👩‍👦📚
Biết cách chơi với con sao cho con học được 🌈
Biết xử lý những lúc con ăn vạ 😅
Thầy cô hiểu con, hỗ trợ con ở trường 💖
👉 Lúc này, chuyên viên can thiệp chỉ còn đóng vai… “người bạn đồng hành” thôi.
💡 Nhớ nha ba mẹ:
Can thiệp kết thúc không phải một cái bụp là hết liền 🚦.
Thường sẽ giảm dần: từ 5 buổi/tuần 👉 3 buổi 👉 1 buổi 👉 rồi theo dõi định kỳ.

🌈 10 Bài Tập Điều Hòa Cảm Giác Cho Trẻ Tự Kỷ 🌈💡 Các bài tập dưới đây giúp trẻ giảm căng thẳng, tăng khả năng tập trung, ...
19/08/2025

🌈 10 Bài Tập Điều Hòa Cảm Giác Cho Trẻ Tự Kỷ 🌈
💡 Các bài tập dưới đây giúp trẻ giảm căng thẳng, tăng khả năng tập trung, điều hòa cảm xúc và hòa nhập tốt hơn.
1️⃣ Bài tập Nghe âm thanh thiên nhiên 🎶🌊
👉 Cho trẻ nghe tiếng mưa rơi, tiếng chim hót, tiếng sóng biển để giúp trẻ thư giãn và quen dần với âm thanh.
2️⃣ Bài tập Chạm vào đồ vật khác nhau ✋🧸
👉 Chuẩn bị khăn lông, bóng mềm, đồ chơi gỗ, cát… cho trẻ chạm, sờ, bóp để làm quen với nhiều loại cảm giác.
3️⃣ Bài tập Chơi b**g bóng xà phòng 🫧😊
👉 Trẻ được nhìn b**g bóng bay, thổi và đuổi theo để tăng hứng thú và phát triển thị giác + vận động.
4️⃣ Bài tập Bóng hơi nhún nhảy 🤸‍♂️🏀
👉 Cho trẻ ngồi hoặc nhún trên bóng hơi lớn, giúp điều hòa hệ tiền đình và rèn thăng bằng.
5️⃣ Bài tập Nếm thử đồ ăn nhiều vị 🍋🍌🍪
👉 Cho trẻ nếm vị chua, ngọt, giòn, mềm… để mở rộng trải nghiệm vị giác.
6️⃣ Bài tập Ngửi mùi hương dễ chịu 👃🌸🍊
👉 Cho trẻ ngửi cam, vani, hoa, trà thảo mộc để làm quen với mùi hương khác nhau.
7️⃣ Bài tập Chui qua hầm hoặc đường ống 🛝🐰
👉 Trẻ bò, chui qua hầm mềm hoặc ống vải để phát triển vận động, giảm lo lắng và tăng cảm giác cơ thể.
8️⃣ Bài tập Massage cơ thể 💆‍♂️🪶
👉 Dùng khăn mềm, bóng g*i hoặc chổi lông gà để xoa nhẹ nhàng, giúp trẻ thư giãn và giảm nhạy cảm xúc giác.
9️⃣ Bài tập Trò chơi soi gương 👶🪞
👉 Cho trẻ nhìn vào gương, bắt chước nét mặt, cử chỉ để phát triển thị giác và nhận diện bản thân.
🔟 Bài tập Nhảy theo nhạc 💃🎵
👉 Bật nhạc vui nhộn, cùng trẻ nhảy, lắc lư để vừa xả năng lượng vừa phát triển nhịp điệu và phối hợp vận động.
✨ Những bài tập này nên thực hiện mỗi ngày trong thời gian ngắn (10-15 phút), tạo môi trường vui vẻ và an toàn.
➡️ Trẻ sẽ dần cân bằng cảm giác, giảm căng thẳng, tăng sự tập trung và hứng thú học tập 🌟❤️.

🌟 Các bài tập vận động môi – miệng cho trẻ tự kỷ 🌟👄 Vận động môi – miệng là bài tập quan trọng giúp trẻ tự kỷ cải thiện ...
19/08/2025

🌟 Các bài tập vận động môi – miệng cho trẻ tự kỷ 🌟
👄 Vận động môi – miệng là bài tập quan trọng giúp trẻ tự kỷ cải thiện khả năng nói, phát âm và giao tiếp. Không chỉ vậy, những hoạt động này còn giúp trẻ tăng cường kiểm soát cơ miệng, môi, lưỡi, từ đó ăn uống tốt hơn và nói rõ hơn.
Hãy cùng khám phá một số bài tập vừa dễ làm – vui nhộn – hiệu quả nhé 🎉👇
🥤 1. Thổi b**g bóng & thổi hơi
👉 Chuẩn bị ống hút, b**g bóng hoặc cốc nước.
👉 Cho trẻ thổi b**g bóng, hoặc thổi hơi vào nước để tạo b**g bóng sủi tăm.
💡 Lợi ích: Giúp trẻ tăng sức mạnh cơ môi, luyện khả năng điều chỉnh hơi thở.
🍓 2. Mút ống hút
👉 Cho trẻ uống nước bằng ống hút nhỏ, dần dần đổi sang ống hút to hơn.
👉 Có thể thay bằng sinh tố hoặc sữa để tăng hứng thú.
💡 Lợi ích: Giúp trẻ tăng lực hút, rèn môi và má.
🎶 3. Chơi với âm thanh “p – b – m”
👉 Cùng trẻ phát âm các tiếng “pa – ba – ma” theo nhịp trống tay hoặc nhạc vui.
👉 Có thể chơi trò “hát nối” để trẻ thích thú hơn.
💡 Lợi ích: Luyện khép mở môi, bật âm, hỗ trợ ngôn ngữ.
👅 4. Tập cho lưỡi “thể dục”
👉 Cho trẻ thè lưỡi ra – thụt lưỡi vào 🐸.
👉 Liếm môi trên – môi dưới.
👉 Lắc lưỡi qua trái – phải.
💡 Lợi ích: Tăng sự linh hoạt của lưỡi, giúp trẻ phát âm chuẩn hơn.
🍦 5. Ăn kem que hoặc kẹo mút
👉 Cho trẻ liếm kem hoặc kẹo mút từ trên xuống – dưới lên – qua hai bên.
💡 Lợi ích: Vừa là trò chơi, vừa rèn sự khéo léo cho lưỡi.
🎈 6. Bài tập với môi cười – chu môi
👉 Cùng trẻ tập: cười thật tươi 😁 – chu môi chúm chím 😗.
👉 Có thể kết hợp chụp ảnh “gương mặt vui nhộn” để tăng hứng thú.
💡 Lợi ích: Giúp trẻ kiểm soát cơ môi, tăng khả năng biểu cảm.
🥁 7. Thổi nhạc cụ đơn giản
👉 Cho trẻ chơi kèn đồ chơi, harmonica, hoặc sáo nhỏ.
💡 Lợi ích: Phát triển khả năng thổi hơi, vận động môi – má đồng thời tạo sự thích thú.
💡 Lời khuyên nhỏ cho ba mẹ & giáo viên
✅ Luôn biến bài tập thành trò chơi vui vẻ 🎲.
✅ Tập đều đặn mỗi ngày từ 5 – 10 phút.
✅ Khen ngợi trẻ sau mỗi lần tập 👏 để trẻ hứng thú hơn.

TRẺ NÓI NGỌNG🌟 Bé chuẩn bị lên lớp 1 rồi mà vẫn ngọng?♥ Con không thể đánh vần chính xác♥ Không thể phát âm tiếng anh♥ C...
02/08/2025

TRẺ NÓI NGỌNG
🌟 Bé chuẩn bị lên lớp 1 rồi mà vẫn ngọng?
♥ Con không thể đánh vần chính xác
♥ Không thể phát âm tiếng anh
♥ Con tự ti khi giao tiếp với bạn, với cô
♥ Ngôn ngữ của con bị hạn chế 👼 Nguyên nhân là do đâu?
❓Làm sao để con phát âm chuẩn?
❓Trong bao lâu thì con có thể nói chuẩn như mọi người?
❓Con có thể sửa được không?
💁 Bố mẹ đừng lo hãy liên hệ ngay với tt Ban Mai Xanh để được đánh giá và tư vẫn miễn phí.
________________________________________________
Liên hệ : trung tâm GDHN Ban Mai Xanh
💌 Cơ sở 1 : Số 6, dốc vật giá, Như Quỳnh, Văn Lâm, Hưng Yên
💌 Cơ sở 2 : S209- Vin oceanpark Đa Tốn -Gia Lâm-Hà Nội
LH: 0971573592

1. Phát hiện và can thiệp muộnTrẻ được phát hiện rối loạn phổ tự kỷ quá trễ, khi não bộ đã qua “giai đoạn vàng” (0-6 tuổ...
02/08/2025

1. Phát hiện và can thiệp muộn
Trẻ được phát hiện rối loạn phổ tự kỷ quá trễ, khi não bộ đã qua “giai đoạn vàng” (0-6 tuổi), khiến việc can thiệp không đạt hiệu quả tối ưu.
2. Phác đồ can thiệp sai hoặc không phù hợp
Không xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân hóa cho từng trẻ.
Áp dụng các phương pháp không phù hợp với mức độ phát triển, khả năng nhận thức của trẻ.
3. Giáo viên can thiệp thiếu kỹ năng chuyên môn
Thiếu kiến thức về đặc điểm tâm lý, hành vi của trẻ tự kỷ.
Thiếu kiên nhẫn, không nắm vững kỹ thuật can thiệp, dẫn đến xử lý tình huống không hiệu quả.
4. Thiếu sự phối hợp chặt chẽ với gia đình
Gia đình không hiểu đúng về tình trạng của trẻ.
Phụ huynh không đồng hành, không luyện tập tại nhà, dẫn đến sự rời rạc trong quá trình can thiệp.
5. Thiếu môi trường hòa nhập
Trẻ không có môi trường để áp dụng những kỹ năng đã học.
Trường học, cộng đồng thiếu sự hỗ trợ, dẫn đến trẻ dễ bị tách biệt và tái rối loạn hành vi.
6. Thiếu kiên trì và kỳ vọng không thực tế
Cả phụ huynh và giáo viên đều mong muốn kết quả nhanh, thiếu kiên nhẫn khi trẻ tiến bộ chậm.
Dễ bỏ cuộc khi thấy trẻ có biểu hiện thụt lùi.
7. Can thiệp không toàn diện
Chỉ tập trung vào một khía cạnh (ngôn ngữ, hành vi) mà bỏ qua những mặt khác như cảm xúc, kỹ năng xã hội, tự lập.
8. Thiếu đánh giá và điều chỉnh kịp thời
Không có quá trình đánh giá tiến trình can thiệp định kỳ.
Không điều chỉnh kế hoạch khi trẻ không có tiến bộ hoặc có biểu hiện thụt lùi.

Address

Số 6, Dốc Vật Giá/Như Quỳnh/Văn Lâm/Hưng Yên
Van Lam

Opening Hours

Monday 07:00 - 18:00
Tuesday 07:00 - 18:00
Wednesday 07:00 - 18:00
Thursday 07:00 - 18:00
Friday 07:00 - 18:00
Saturday 07:00 - 18:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Can thiệp sớm Ban Mai Xanh - Như Quỳnh- Văn Lâm posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share