13/08/2026
📣 THƯ MỜI VIẾT BÀI – CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN MÔN: “CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO TRẺ EM TRONG BỐI CẢNH MỚI”
Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp với Hội Bảo vệ Quyền Trẻ em Thành phố Hồ Chí Minh và các đơn vị liên quan tổ chức Chương trình chuyên môn “Chăm sóc sức khỏe tâm thần cho trẻ em trong bối cảnh mới”, dự kiến diễn ra vào ngày 22/9/2026.
Chương trình được tổ chức với định hướng kết nối nghiên cứu với thực tiễn, tập hợp các bằng chứng, kinh nghiệm, mô hình và đề xuất từ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà quản lý và người làm công tác thực hành để phục vụ các hoạt động chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Đặc biệt, các bài viết và ý kiến chuyên môn được tập hợp trong chương trình sẽ là nguồn tài liệu chuyên môn phục vụ các dự án cộng đồng, hoạt động chuyên môn của các đơn vị phối hợp và công tác tổng hợp, tham mưu chính sách, hướng đến đề xuất với Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh và các cơ quan có thẩm quyền trong quá trình xây dựng, ban hành các văn bản hướng dẫn liên quan đến chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em và tư vấn tâm lý học đường.
⸻
📌 1. THÔNG TIN CHƯƠNG TRÌNH
🗓 Thời gian: 08g00, ngày 22/9/2026
📍 Địa điểm: Ban Tổ chức sẽ thông báo sau
👥 Quy mô dự kiến: 120 đại biểu
Ban Tổ chức trân trọng mời các nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên, cán bộ quản lý, nhà thực hành, cán bộ công tác xã hội, chuyên viên tư vấn tâm lý học đường, giáo viên và các cá nhân có kinh nghiệm trong lĩnh vực chăm sóc, giáo dục và bảo vệ trẻ em tham gia viết bài và đóng góp ý kiến chuyên môn.
⸻
🎯 2. MỤC ĐÍCH CỦA CÁC BÀI VIẾT
Các bài viết được tiếp nhận với mục tiêu:
• Cập nhật bằng chứng, thực trạng và những vấn đề mới đặt ra đối với sức khỏe tâm thần trẻ em;
• Chia sẻ các mô hình, kinh nghiệm và thực hành hiệu quả tại nhà trường, cộng đồng và các cơ sở cung cấp dịch vụ;
• Đề xuất các giải pháp phòng ngừa, phát hiện sớm, hỗ trợ, can thiệp và chuyển gửi;
• Thúc đẩy cơ chế phối hợp giữa gia đình - nhà trường - chuyên gia - tổ chức xã hội - cộng đồng;
• Hình thành các khuyến nghị chuyên môn và chính sách có khả năng ứng dụng trong thực tiễn Thành phố Hồ Chí Minh.
📌 Lưu ý về kỷ yếu:
Tài liệu tập hợp các bài viết của chương trình không phải là ấn phẩm khoa học có chỉ số xuất bản và không được định hướng như kỷ yếu công bố khoa học thông thường. Kỷ yếu không có ISBN/ISSN hoặc chỉ số xuất bản tương đương.
Việc tập hợp bài viết nhằm tạo lập nguồn tài liệu chuyên môn và thực tiễn, phục vụ các chương trình, dự án cộng đồng; hoạt động chuyên môn của các đơn vị tham gia; đồng thời làm cơ sở tổng hợp các đề xuất, kiến nghị để tham mưu cho cơ quan quản lý nhà nước và Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh trong quá trình xây dựng các định hướng, cơ chế và văn bản hướng dẫn liên quan.
Vì vậy, Ban Tổ chức đặc biệt khuyến khích những bài viết gắn với vấn đề thực tiễn, mô hình có khả năng triển khai, kinh nghiệm thực hành và các khuyến nghị cụ thể, thay vì chỉ tập trung vào yêu cầu công bố học thuật.
⸻
🔎 3. CÁC NHÓM CHỦ ĐỀ DỰ KIẾN
🔹 CHỦ ĐỀ 1. CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ KẾT NỐI NGUỒN LỰC TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN TRẺ EM VÀ HỌC SINH
• Mô hình công tác xã hội và tư vấn tâm lý học đường trong hỗ trợ tâm lý – xã hội và sức khỏe tâm thần học sinh;
• Vai trò của các tổ chức xã hội, hội nghề nghiệp và cộng đồng;
• Mô hình phối hợp nhà trường – tổ chức xã hội – cộng đồng;
• Mô hình “Trường học thân thiện”;
• Mô hình “Trường học hạnh phúc”;
• Các sáng kiến huy động và kết nối nguồn lực hỗ trợ trẻ em.
🔹 CHỦ ĐỀ 2. PHÒNG NGỪA VÀ CAN THIỆP KHỦNG HOẢNG TÂM LÝ TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG
• Nhận diện sớm các dấu hiệu nguy cơ và khủng hoảng tâm lý ở học sinh;
• Sơ cứu tâm lý trong các tình huống khủng hoảng;
• Các phương pháp hỗ trợ và can thiệp tâm lý ngắn hạn trong trường học;
• Quy trình phối hợp, chuyển gửi và tiếp nhận các trường hợp cần hỗ trợ chuyên sâu;
• Vai trò và trách nhiệm của nhà trường trong phòng ngừa và ứng phó với khủng hoảng tâm lý học sinh.
🔹 CHỦ ĐỀ 3. BỐI CẢNH, CHÍNH SÁCH VÀ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG, CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN TRẺ EM
• Thực trạng và những vấn đề sức khỏe tâm thần mới của trẻ em, học sinh trong bối cảnh hiện nay và kỷ nguyên số;
• Khung chuyên môn và mô hình phát triển công tác tư vấn tâm lý học đường tại Việt Nam;
• Kinh nghiệm quốc tế có khả năng tham khảo, điều chỉnh và vận dụng tại Việt Nam;
• Cơ chế phối hợp liên ngành trong chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em;
• Các sáng kiến sử dụng hiệu quả nguồn lực cho tư vấn học đường và chăm sóc sức khỏe tâm thần;
• Đề xuất, kiến nghị về cơ chế, chính sách và văn bản hướng dẫn nhằm nâng cao hiệu quả chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em tại Thành phố Hồ Chí Minh.
⸻
✍️ 4. QUY CÁCH BÀI VIẾT
Nhằm khuyến khích sự tham gia của cả nhà nghiên cứu và người làm thực tiễn, Ban Tổ chức áp dụng quy cách bài viết đơn giản, tập trung vào nội dung và giá trị ứng dụng.
📄 Độ dài: Không quá 10 trang A4
🔤 Phông chữ: Times New Roman
📏 Giãn dòng: 1.5 lines
Bài viết được trình bày theo 03 phần chính:
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Nêu bối cảnh, vấn đề thực tiễn, lý do cần quan tâm và mục tiêu của bài viết.
2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Trình bày kết quả nghiên cứu, bằng chứng, phân tích thực trạng, mô hình, kinh nghiệm thực tiễn, giải pháp hoặc sáng kiến liên quan đến vấn đề được đề cập.
Đối với bài chia sẻ mô hình hoặc kinh nghiệm thực tiễn, tác giả được khuyến khích làm rõ: mô hình đã được triển khai như thế nào – kết quả/kinh nghiệm thu được – những khó khăn – điều kiện để nhân rộng hoặc áp dụng.
3. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
Khái quát những nội dung chính và đặc biệt nhấn mạnh đề xuất, giải pháp hoặc khuyến nghị có khả năng triển khai trong thực tiễn và/hoặc tham khảo cho công tác xây dựng chính sách.
Tài liệu tham khảo (nếu có) được trình bày ở cuối bài.
⸻
⏰ 5. CÁC MỐC THỜI GIAN
🔸 30/8/2026: Hạn đăng ký tên bài và gửi tóm tắt (Abstract)
🔸 10/9/2026: Hạn gửi bài toàn văn (Full text)
🔸 22/9/2026: Tổ chức chương trình
⸻
📩 6. ĐĂNG KÝ VÀ GỬI BÀI
Bài viết và tóm tắt vui lòng gửi về:
📧 [email protected]
Tiêu đề email:
[SKTT TRẺ EM 2026] – Họ và tên tác giả – Tên bài viết
💙 Ban Tổ chức không thu phí gửi bài.
⸻
🌱 Từ bằng chứng khoa học đến thực tiễn – từ thực tiễn đến chính sách.
Ban Tổ chức mong muốn chương trình không chỉ dừng lại ở việc trao đổi chuyên môn, mà còn góp phần kết nối những người đang trực tiếp nghiên cứu, quản lý và thực hành trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em, từ đó hình thành những đề xuất có cơ sở khoa học, phù hợp thực tiễn và có khả năng chuyển hóa thành các chương trình, dự án và chính sách cụ thể.
Hạn gửi Abstract: 30/8/2026
Hạn gửi bài toàn văn: 10/9/2026
Chương trình: 22/9/2026
Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh trân trọng kính mời Quý Thầy/Cô, chuyên gia và đồng nghiệp quan tâm tham gia viết bài và đồng hành cùng chương trình.
