13/09/2026
Chiếu phim: Điều gì đọng lại trong chúng tôi từ vùng đất Ladakh mình ghé thăm?
(English Below)
VỀ HOST:
Linh - thực hành thiết kế và điều phối trải nghiệm học và phát triển cộng đồng
MÔ TẢ VỀ HOẠT ĐỘNG:
Với những ai chưa bao giờ tới Ladakh hay từng nghe về nơi đây qua các phương tiện truyền thông, có thể ấn tượng rằng đây là nơi có cảnh quan tự nhiên tuyệt đẹp, với núi, hồ hùng vĩ. Đúng vậy, nhưng chưa đủ. Ladakh là một nơi bao la song rất nhạy cảm, về mặt phát triển kinh tế, chính trị, tôn giáo, địa lý. Nằm ở cực bắc Ấn Độ thuộc dãy núi Himalayas, giáp với Tây Tạng, Trung Quốc và Pakistan với địa hình núi cao khắc nghiệt nên chỉ có khoảng hơn 300.000 người trú ngụ. Từ năm 1974, Ladakh mở cửa cho du lịch, đánh dấu sự chuyển dịch toàn diện ở đây.
Mời bạn cùng nhau xem những thước phim tài liệu chân thật để khám phá Ladakh từ những góc nhìn mới, những điều mà chỉ khi sống cùng người bản địa, và đi du lịch với tâm thế học hỏi, mới có thể cảm nhận được. Đây là những thước phim mới ra mắt, được tỉ mỉ tạo dựng bởi những người tham gia hành trình Vcil Travel School (VTS) Ladakh 2026 - Du lịch tỉnh thức và lối sống bền vững.
Vcil Travel School là một chương trình học tập trải nghiệm/du lịch quốc tế sử dụng phương pháp học tập dựa trên ngữ cảnh trong môi trường đa văn hóa. Bằng cách kết hợp với phát triển cộng đồng địa phương, Vcil Travel School nhằm mục đích đổi mới và tư duy lại giáo dục cũng như du lịch.
1. Đơn giản là vậy đó - Huỳnh Lê Thanh Trâm
Sản phẩm này là những quan sát, lắng nghe cá nhân về những câu chuyện, trải nghiệm có được qua chuyến đi Ladakh vừa rồi, với lời kể chính của những con người Ladakh về cuộc sống của họ.
Làng Shang
Là nơi kể câu chuyện cuộc sống của những con người Ladakh xưa, về những người Ladakh có cho mình một nhà kho chứa đầy thời gian, âm nhạc, điệu nhảy, sự đủ đầy và tri thức nông nghiệp. Những người Ladakh đó như những nhành hoa màu vàng rất thơm mọc trên khắp các núi đá ở Làng, ung dung, tự tại, nhỏ bé, nhưng mọc lên từ những cứng cáp nhất, mà vẫn giữ cho mình rực rỡ, bình an.
…
Các hộ gia đình sinh hoạt ung dung, êm đềm. Ở làng dù đất đai thiệt bao la, bao quanh là mấy dãy núi to hơn 5000 kiếp người, nhưng ngó qua ngó lại là thấy nhau, hàng xóm làng giếng biết nhau, đùm bọc, che chở nhau, cũng như những làng xã Việt Nam mình hồi nớ. Người trẻ đa số đã rời đi tìm một giấc mơ mới, làng còn lại không khí im lìm của người "cũ", còn lại những triết lí sống chậm rãi, thiệt ít nhưng thiệt đủ.
Đi đến một vùng đất mới, còn gì may mắn hơn khi được nhắn nhủ rằng: “Lần tới con hãy quay lại đây, dẫn theo cả gia đình và bạn bè, giờ nơi đây con đã có một ngôi nhà mới, chào đón con”.
Tình yêu vẫn ở đây, ở một hình thái khác của cuộc sống, nơi lao động không phải là giá trị cốt lõi để đo một cuộc đời, nơi đó lao động hòa vào lời ca, hoà vào tình yêu thiên nhiên, hoà vào tình yêu mảnh đất tổ tiên, dù mùa đông có phủ đầy tuyết, thì mùa hè vẫn có thể nở hoa.
Tình yêu vào một cuộc sống “đơn giản” nhưng đa tầng đa lớp màu sắc, trong bữa cơm, trong đóa hoa dâng lên bàn thờ, trong chén trà chai ấm ám, ngọt lành, óng ánh, trong lời hát gửi gió đừng thổi mạnh lên mặt người tôi yêu, trong tình mẹ con, tình anh em, tình xóm giềng, trong việc đi bộ quanh stupa, trong điệu nhảy. Có thể khi người ta “giản đơn” như vậy, người ta dễ yêu mình, và yêu người hơn.
2. Học cái này để làm gì nhỉ? Vũ Hương Giang
Đây là câu mà mình luôn tự hỏi hồi còn ngồi trên ghế nhà trường. Khi phải nhồi nhét vào đầu một mớ kiến thức khô khan và thiếu thực tế, mình dần chán ghét việc học.
Lên đại học, vòng lặp cũ và câu hỏi này vẫn tiếp tục. Mình thường xuyên trốn học để đi làm thêm, tham gia ngoại khóa và đi chạy sự kiện. Dù thấy cũng hơi tội lỗi, nhưng mình cũng chẳng chịu nổi sự nhàm chán của của những bài giảng được biên soạn từ cả thập kỷ trước. Mình thấy mình học được nhiều, được trải nghiệm nhiều từ những hoạt động bên ngoài hơn là khi ở trong 4 bức tường của lớp học.
Mình đã luôn mơ về một ngôi trường giống như SECMOL.
SECMOL là một trong những nguồn cảm hứng cho nhân vật Rancho Chanchad trong bộ phim "3 Chàng Ngốc". Rancho không học để đứng đầu lớp. Cậu ấy học vì tò mò, vì muốn hiểu một thứ thực sự vận hành như thế nào, và vì tin rằng giáo dục trước hết nên khiến con người trở nên sống động hơn.
SECMOL là nơi mà điểm số không phải là trung tâm của việc học. Các bạn học để có được trí tuệ sáng suốt, trái tim nhân ái và đôi bàn tay khéo léo.
3 ngày ở SECMOL khiến đứa trẻ trong mình sống động trở lại. Mình được nhìn thấy những điều mà trước đây mình chỉ có thể tưởng tượng: học sinh tự trồng thức ăn, chăm sóc động vật, tự xây dựng và sửa chữa những thứ mình sử dụng, làm việc và giải quyết những vấn đề của chính cộng đồng mình đang sống.
Chúng mình được học cách làm gạch giữ ấm, không ngại đôi bàn tay lấm lem bùn đất.
Học về khoa học Mặt trời qua thiết kế của các tòa học trong trường.
Học được nhiều góc nhìn mới về tôn giáo và văn hóa trong những buổi hội thoại và thảo luận. Học những điệu nhảy truyền thống của người Ladakh và những khúc hát dân ca.
Ở đây, mình không còn chán ghét việc “học” nữa. Mình ngưỡng mộ cách các bạn say mê khám phá, háo hức tiếp nhận những điều mới và hăng say làm việc bằng chính đôi bàn tay của mình.
Mình nhận ra, nhiệm vụ lớn nhất của giáo dục có lẽ không phải là đưa cho một đứa trẻ tất cả các câu trả lời, mà là giữ cho chúng đủ tò mò để tiếp tục đặt câu hỏi.
Và bộ phim này, xin dành tặng cho đứa trẻ từng ngồi trong lớp học và tự hỏi: "Học cái này để làm gì nhỉ?"
Còn tiếp…
SỐ LƯỢNG NGƯỜI THAM DỰ: 20 - 25
PHÍ THAM DỰ: mua nước ủng hộ quán Dune
LIÊN LẠC:
Sdt: 0856699117
Email: [email protected]
_____________
Hoạt động này thuộc lễ hội "Đà Nẵng - Thành phố học tập" diễn ra từ ngày 25 - 27.09.2026
Lễ hội này sẽ dùng chính sự đa dạng và giàu có của cộng đồng địa phương để biến cả thành phố thành một Lễ hội Học tập – nơi việc học được lan toả, nuôi dưỡng và mở ra cho tất cả mọi người. Việc học sẽ không bị bó hẹp trong bốn bức tường lớp học, không bị giới hạn bởi một phương pháp duy nhất, và tri thức không chỉ đến từ một người thầy. Sự học sẽ diễn ra ở bất cứ lúc nào, bất cứ ai cũng có thể là người thầy, tri thức không chỉ đến từ trường học mà còn đến từ cộng đồng. Mọi nơi đều trở thành khuôn viên phục vụ cho sự học suốt đời.
Lịch toàn bộ lễ hội: https://luma.com/dnlearningcity
Group Zalo Cộng đồng Đà Nẵng Thành phố học tập: https://zalo.me/g/exvotf784
Thông tin chi tiết về lễ hội: https://vcil.community/learning-cities
Facebook: https://www.facebook.com/livinglab.danang
_________________
ABOUT THE HOST:
Linh – practicing the design and facilitation of learning experiences and community development.
ABOUT THE ACTIVITY:
For those who have never been to Ladakh, or have only encountered it through the media, the first impression might be of a place with breathtaking natural landscapes, surrounded by majestic mountains and lakes.
That is true—but it is not the whole story.
Ladakh is vast, yet highly sensitive in terms of economic development, politics, religion, and geography. Located in the northernmost part of India, in the Himalayas and bordering Tibet, China, and Pakistan, Ladakh has an extreme high-altitude landscape and is home to just over 300,000 people.
In 1974, Ladakh opened its doors to tourism, marking the beginning of a profound transformation in the region.
We invite you to watch a series of honest documentary films and discover Ladakh from new perspectives—perspectives that can only emerge when we spend time with local people and travel with a mindset of curiosity and learning.
These newly released films were carefully created by participants of VCIL Travel School (VTS) Ladakh 2026 – Mindful Travel and Sustainable Living.
VCIL Travel School is an international experiential learning and travel program that uses contextual learning in a multicultural environment. By combining travel with local community development, VCIL Travel School seeks to reimagine both education and tourism.
1. It’s Simply Like That – Huỳnh Lê Thanh Trâm
This film is a collection of personal observations and reflections from the recent journey to Ladakh, told primarily through the stories and voices of the people of Ladakh themselves.
Shang Village
A place that tells stories of the lives of people in old Ladakh—a place where people seemed to have a storeroom filled with time, music, dance, abundance, and agricultural knowledge.
They are like the small, fragrant yellow flowers growing across the rocky mountains of the village: unhurried, peaceful, and seemingly small, yet resilient enough to grow from the hardest ground while remaining bright and at peace.
…
The families live quietly and peacefully. Although the land is vast, surrounded by mountains that seem older than thousands of generations, you can still look around and somehow always find someone you know.
Neighbors know one another, support one another, and care for one another—much like the villages of Vietnam in the old days.
Most of the young people have left to pursue new dreams. What remains is the quiet atmosphere of the “old” generation, along with ways of living that are slow, simple, and modest, yet somehow deeply sufficient.
When traveling to a new place, what could be more fortunate than being told:
“Next time, come back here. Bring your family and friends, too. You have a new home here now, and you are always welcome.”
Love is still here, taking a different form.
A form of life where work is not the ultimate measure of a person’s worth; where work blends into songs, into love for nature, into love for ancestral land.
Even when winter covers everything in snow, summer can still bring flowers.
Love lives in a “simple” life filled with layers and colors—in a shared meal, in a flower offered at the family altar, in a warm cup of sweet and glowing tea, in a song asking the wind not to blow too hard against the face of the one you love.
It lives in the love between parents and children, brothers and sisters, and neighbors; in walking around the stupa; in dancing.
Perhaps when people live “simply” like this, it becomes easier to love oneself—and to love others.
2. What Am I Learning This For? – Vũ Hương Giang
This was the question I used to ask myself whenever I was sitting in a classroom.
Having to fill my head with dry knowledge that seemed disconnected from real life, I gradually grew to dislike learning.
When I went to university, the same cycle continued, along with the same question.
I often skipped classes to work part-time, join extracurricular activities, and help organize events. I felt a little guilty about it, but I simply couldn't stand the boredom of lectures based on materials written decades ago.
I felt that I was learning and experiencing much more outside the four walls of a classroom than inside them.
I had always dreamed of a school like SECMOL.
SECMOL was one of the inspirations for the character Rancho Chanchad in the film 3 Idiots. Rancho didn't learn to be at the top of the class. He learned out of curiosity, because he wanted to understand how things actually worked, and because he believed education should first and foremost make people feel more alive.
At SECMOL, grades are not at the center of learning.
Students learn to develop a clear mind, a compassionate heart, and capable hands.
Three days at SECMOL brought the child inside me back to life.
I saw things I had previously only been able to imagine: students growing their own food, caring for animals, building and repairing the things they use, working together, and solving problems within their own community.
We learned how to make insulating bricks, without being afraid of getting our hands covered in mud.
We learned about solar science through the design of the school's buildings.
We encountered new perspectives on religion and culture through conversations and discussions. We learned traditional Ladakhi dances and folk songs.
Here, I no longer hated “learning.”
Instead, I admired the students' enthusiasm for discovery, their excitement when encountering something new, and their willingness to work with their own hands.
I realized that perhaps the greatest task of education is not to give a child all the answers, but to keep them curious enough to continue asking questions.
And this film is dedicated to the child who once sat in a classroom and wondered:
“What am I learning this for?”
To be continued…
NUMBER OF PARTICIPANTS: 20–25
PARTICIPATION FEE: Purchase a drink to support Dune Café.
CONTACT:
Phone: 0856699117
Email: [email protected]
___________________
This activity is part of the “Da Nang – Learning City” festival, taking place from 25–27 September 2026.
The festival draws on the diversity, richness, and knowledge within the local community to transform the city into a Festival of Learning — a space where learning is shared, nurtured, and made accessible to everyone.
Learning does not have to be confined within the four walls of a classroom, limited to a single method, or come from just one teacher. Learning can happen at any time, and anyone can become a teacher. Knowledge does not only come from schools, but also from the community.
Every place can become a space for learning, opening up opportunities for lifelong learning throughout the city.
Full festival schedule:
https://luma.com/dnlearningcity
Da Nang Learning City Community – Zalo Group:
https://zalo.me/g/exvotf784
More information about the festival:
https://vcil.community/learning-cities
https://luma.com/avquft6o
(English Below) VỀ HOST: Linh - thực hành thiết kế và điều phối trải nghiệm học và phát triển cộng đồng MÔ TẢ VỀ HOẠT ĐỘNG: Với những ai chưa bao giờ tới…
![MỜI BẠN THAM GIA HOST CÙNG ĐÀ NẴNG THÀNH PHỐ HỌC TẬP!🌺[English below] Để cùng nhau xây dựng văn hóa trao tặng, tinh thần...](https://img3.ngos1.com/506/121/122146186215061214.jpg)
![Mời bạn tham dự DATE VỚI HOST - Đà Nẵng Thành Phố Học Tập Tháng 9/2026![English Below]Để chuẩn bị cho lễ hội cộng đồn...](https://img5.ngos1.com/706/121/122145970707061214.jpg)
