Asociación de Psicopatología y Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia

20/08/2026

DOS CONFERENCIAS INTERNACIONALES


17 de setiembre 12 a 14 horas




CONFERENCIA: Ternura y agresividad en el papá durante el puerperio.

Prof. Dr. Romuald Dit-Pannel
Univ. Franche Compté



24 de setiembre de 12 a 14 horas


CONFERENCIA: Las envolturas psíquicas y el trabajo de la atención.

Prof. Emérito Denis Mellier
Univ. Lyon 2. Francia.


Modera: Dra. Dora Musetti
Traduccion al español: Psic Gabriel Perez Pezzzani

MODALIDAD: ZOOM

INSCRIPCIONES: https://forms.gle/qDqdAEmoDv6k62mu6



Actividad sin Costo


CERTIFICADO DE PARTICIPACION SOLO PARA SOCIOS DE APPIA

14/07/2026

El Desarrollo temprano en la Primera Infancia
HABLEMOS DEL BEBÉ !

OBJETIVOS:
Promover el intercambio de conocimientos y experiencias en el cuidado del desarrollo en primera infancia.
Potenciar el desarrollo en primera infancia desde la integralidad y la interdisciplina.
Evidenciar la importancia de los buenos cuidados en el proceso del desarrollo.
Destacar a partir de las evidencias científicas la importancia y competencia del entorno familiar y social para un desarrollo saludable.
ARGUMENTO:
La etapa prenatal y los primeros años de vida constituyen un período fundamental, para el desarrollo armonioso pleno del bebé.
Al inicio …
El nacimiento: tiempo del bebé de indefensa, de inmadurez física y psíquica lo sobrevive por la presencia atenta y cuidadosa de la madre. Es al decir de D. Winnicott por ese Otro que, ignorado como tal por el bebé, constituye la esencia del ambiente facilitador para su proceso de maduración.
Será esencial para sobrevivir ese primer contacto relacional jerarquizado ante la satisfacción y el alivio de tensiones. (D. Winnicott).
Habilitar el proceso de desarrollo del bebé y comprenderlo demanda situarnos en los múltiples factores que se ponen en juego: biológicos, psicológicos, psicoafectivos, sociales que lo atraviesan desde la concepción.
Su potencial biológico, una buena nutrición, la contención materna de ternura, sentirse protegido, establecer vínculos de apego, experimentar vivencias emocionales enriquecedoras son esenciales para un desarrollo mental y emocional.
Al estudiar los cambios en el proceso de maduración y crecimiento es necesario detener la mirada en las líneas de desarrollo, esto nos habla de la especificidad que posibilita la comprensión del proceso integral.
El cuidado del desarrollo nos remite a profundizar en las necesidades de atención que desde la gestación demanda el bebé, su familia y se continúan en la adaptación al entorno.
La intervención de los equipos de salud fortalece su atención junto a los cuidados que realiza la familia y recíprocamente.
El cuidado del bebé en su desarrollo demanda una alianza entre los equipos de salud, profesionales dedicados a la atención y la familia para habilitar la salud del bebé.

INICIO 6 DE AGOSTO Y FINALIZA 8 DE OCTUBRE.
FECHAS: Agosto: 6, 13, 20 y 27.- Setiembre: 3, 10, Y 17 y 24. Octubre: 1° Y 8 .-
HORARIOS: 19 A 20 Y 30hs. Excepto set. 17 y 24 de 12 a 14hs
DOCENTES
Dra. Dora Musetti

Dra. Mariela Michel.
Psic. Beatriz Angulo.
Psic. Ruben García
Lic TS Camila Pereira.
Lics. Fonoaudióloga Juana Canosa
Lics. Fonoaudióloga Silvia Palermo
Lic. Psicomotricista: Claudia Ravera
Psic. Denise Defey
Prof. Dr. Romuald Dit-Pannel
Prof. Emérito Denis Mellier

Moderadora: Psic. Martha Mazzetti



PROGRAMA
Agosto 6 - Horario: de 19 a 20y30hs
Bienvenido/as. Ronda de presentaciones.
Breve Introducción. Psic. Martha Mazzetti
El Desarrollo temprano del cerebro.
Dra. Dora Musetti.
Agosto 13 - Horario: de 19 a 20y30hs
Apego y autorregulación en el desarrollo infantil.
Dra. Mariela Michel.

Agosto 20 - Horario: de 19 a 20y30hs
La importancia de los ritmos y la empatía en las primeras etapas del desarrollo.
Psic. Beatriz Angulo.
Agosto 27 - Horario: de 19 a 20y30hs
Competencias parentales. Mitos y realidades en madres con vulnerabilidad psicosocial. La interdisciplina.
Psic. Ruben García y Lic TS Camila Pereira. (CHPR.)
Setiembre 3 - Horario: de 19 a 20y30hs
Qué observar desde la comunicación y el lenguaje en los primeros mil días y más.
Lics. Fonoaudióloga: Juana Canosa y Silvia Palermo
Setiembre 10 - Horario: de 19 a 20y30hs
Constructividad corporal y construcción subjetiva, en los primeros años de vida.
Lic. Psicomotricista: Claudia Ravera
Setiembre 17 y 24 - Horario: de 12 a 14hs
Clases con invitados internacionales.
Presentación de los dos encuentros: Dra. Dora Musetti.
Traducción al español: Psic. Gabriel Pérez Pezzani.
Día 17.- Ternura y agresividad en el papá durante el puerperio.
Prof. Dr. Romuald Dit-Pannel. Univ. Franche Compté.
Día 24 -Las envolturas psíquicas y el trabajo de la atención.
Prof. Emérito Denis Mellier. Univ.Lyon2. Francia.
Octubre 1 - Horario: de 19 a 20y30hs
La parentalidad desde la gestación hasta los primeros encuentros y desencuentros.
Psic. Denise Defey.
Octubre 8 - Horario: de 19 a 20y30hs (Encuentro Presencial)
Encuentro grupal presencial de cierre, empleando el dispositivo de mediación: Fotolenguaje.
Moderan: Dra. Dora Musetti y Psic. Martha Mazzetti
LUGAR: Salón de ateneos. Clínica de Psiquiatría Pediátrica. Centro Hospitalario Pereira Rossell (CHPR).

DIRIGIDO A: psicólogos, psiquiatras pediatras, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, psicomotricistas, docentes, educadores sociales y estudiantes avanzados.
MODALIDAD: Online (Cámara encendida) y Offline
INSCRIPCIÓN: mínimo 8
COSTOS: Público general $ 6000.
** Socios de APPIA, Comisión del Bebé, socios de AUPCV, SUPIA, AdeFu, AUP, SUPM CPU, médicos residentes CHPR, Cenfores, docentes, educadores sociales.$ 4800.
**Docentes CAIF, Estudiantes avanzados: 10% de descuento.
Nota: La parte del curso de los docentes internacionales está incluida en los que se inscriban a la totalidad del curso, no obstante, si desean, podrán inscribirse solamente a la participación de los expositores internacionales los días 17 y 24 de setiembre de 12 a 14hs. **Costo: Público gral.: $ 4000.-/ Socios de APPIA, Com. Bebé, AUPCV, SUPIA, AdeFU, AUP, SUPM, CPU, residentes del CHPR, docentes, Cenfores, educadores sociales. $ 2500.
FINANCIACIÓN: Consulte por pago en cuotas
Pago: En REDpagos colectivo 40185 manifestando el importe e identificándose con nombre y apellido, Transferencia bancaria. Consultar por otras modalidades DE PAGO y financiación a [email protected] o 091 659 990.


INSCRIPCIONES: https://forms.gle/okVXVdoLGMEknTLfA
REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE APROBACIÓN DEL CURSO:
90% de asistencia.
BIBLIOGRAFIA
Será enviada por el docente previo a su participación.
CURRICULUM ABREVIADO DEL EQUIPO DOCENTE
Se completará la información a la brevedad

13/07/2026

23/04/2026

Conversatorio: Adolescencias y sus vulnerabilidades. A Propósito de la violencia en las instituciones educativas

CONVERSAN
Dra. Ps. Alicia Muniz (URU)
Psicóloga (IFCL 1984), Doctora en Psicología (USAL, Buenos Aires, 2018), Especialista en Psicoterapia en Servicios de Salud (FMedicina UDELAR, 2007).
Lic. Ps. Marina Tesone (ARG)
Psicologa vincular . Integrante Asesoría Pedagógica Escuela Carlos Pellegrini -UBA. Docente Universitaria.Psicodramatista.

MARTES 5 DE MAYO 19:30 HORAS

MODALIDAD ZOOM

Actividad Gratuita Previa Inscripcion

DIRIGIDO A: Profesionales de la salud, educación y público en general

INSCRIPCIONES: https://forms.gle/eS4iM9fNGWvCqxAKA

21/04/2026

INSCRIBIENDOTE EN ABRIL PODES ABONAR EN 2 PAGOS!!!!!!
Curso: La parentalidad en jaque.
"El trabajo con familias en el ámbito clínico y educativo"
DOCENTES:
SANDRA QUEIROLO
Licenciada en Psicología -Universidad de la República
Egresada en febrero de 1981 del Curso de Psicología Infantil y Adolescente de la Escuela de Tecnología Médica.
Psicoterapeuta habilitante y Supervisora (AUDEPP) 1998
Especialista en Psicoanálisis Vincular (AUPCV) 2010
GABRIELA ALBÓNICO
Lic en Psicología. Egresada julio 1986. Facultad de Psicología Udelar.
Diplomatura en Psicoterapia en Servicios de Salud. Terapia familiar e intervenciones sistémicas. Udelar. Facultad de Medicina. 2009
Posgrado en Psicoanálisis de las Configuraciones vinculares. Parejas, familias, grupos e instituciones. AAPPG. Buenos Aires. Argentina. 2015
Fundamentación:
A partir de las transformaciones de las familias, de los discursos respecto a la infancia y de las pautas de crianza y educativas, nos parece relevante pensar acerca de los modos en que se ejerce la parentalidad de hoy y cómo nos posicionamos e intervenimos desde nuestra función como psicoanalistas vinculares.
Objetivos:
- Revisar, reflexionar sobre los cambios sociales y epocales y sus consecuencias en las relaciones entre padres e hijos.
- Brindar elementos para el trabajo con las familias de niños y adolescentes en los ámbitos clínico y educativo
Dirigido a: Psicólogos, psiquiatras y otros profesionales vinculados a la infancia en los ámbitos de la salud y la educación.
Duración del curso:
2 jornadas de 3 horas cada una
Horario: Viernes de 17:30 a 20:30 H.
Frecuencia: Quincenal
Modalidad: Online.
Programa detallado del mismo:
- Funciones subjetivantes.
- Ejercicio actual de la parentalidad.
- Cambios en las organizaciones familiares.
- Deseo de hijo en esta época.
- Efecto de la tecnología y las redes sociales en las familias y en los niños y adolescentes.
- Posibles abordajes desde la clínica y el ámbito educativo.
Calendario de ejecución: 8 y 22 de mayo de 2026
Forma de evaluación: Autoevaluación oral sobre las resonancias del curso
Costos: $4000 Socios de APPIA, $4500 no socios
Número mínimo y máximo de inscriptos: Mínimo 8 y máximo 25
Inscripciones: https://forms.gle/u4R9LCSy6jtPxxSK8
Pago: En REDpagos colectivo 40185 manifestando el importe e identificándose con nombre y apellido, Transferencia bancaria. Consultar por otras modalidades DE PAGO y financiación a [email protected] o 091 659 990.
CURRICULUMS ABREVIADOS
SANDRA QUEIROLO FASANELLO
TÍTULO UNIVERSITARI0
Licenciada en Psicología -Universidad de la República
Egresada en febrero de 1981 del Curso de Psicología Infantil y Adolescente de la Escuela de Tecnología Médica
ESPECIALIZACIONES
Psicoterapeuta habilitante y Supervisora (AUDEPP) 1998
Especialista en Psicoanálisis Vincular (AUPCV) 2010
ACTIVIDAD DOCENTE RELACIONADA CON LA TEMATICA DEL CURSO
- Seminario “Abordajes vinculares en la psicoterapia del niño y adolescente” AUDEPP2001-2002
- Taller Teórico-clínico sobre “Abordajes psicoanalíticos en la clínica con niños” en Coordinadora de Psicólogos. 2003 y 2004
- Docente de la Especialización en Psicoanálisis Vincular. AUPCV
“Aspectos teórico técnicos de psicoanálisis de familia” (2010-2013)
“Familia” (2021 a 2025)
Supervisora de Pareja y Familia 2011 a la fecha
PUBLICACIÓN Y/O PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CIENTIFICOS EN RELACION A LA TEMATICA DEL CURSO
- Un abordaje vincular con padres a partir de la consulta por su hijo Publicado en Revista Tramas No. 1 AUPCV Trabajo discutido en Ateneo
Teórico Clínico en AUDEPP 1999
- Reflexiones sobre los abordajes vinculares en psicoterapia de niños con Psic. A. Chabalgoity y Psic. M. García, presentado en Congreso de FLAPAG, Montevideo, 1998.
- Abordaje vincular con padres en la clínica actual de niños y adolescentes en “Paternidad hoy” Revista de Psicoterapia AnalíticaTomo 6, No.4, 2004
- Modalidades vinculares en las familias con niños en la época actual. Desafíos clínicos Mesa-redonda: “Desafíos Clínicos da Atualidade”, XVIII Congreso Latinoamericano de la FLAPAG/ X Simposio CEFAS – Campinas, octubre de 2009
- Debate sobre la clínica con padres e hijos hoy. Expositora - Junto a Psic. Andrea Gelsi y Dra. Madelón Rodríguez, AUDEPP, 2018
- ¿Como trabajamos las funciones parentales con las familias hoy? Taller, Co-coordinación con Gabriela Albónico. Encuentro latinoamericano. “Vincularidades en transformación” AUPCV, 2024
- Desafíos y tensiones en equipos de trabajo en la educación.”. Simposio, Encuentro latinoamericano. “Vincularidades en transformación” AUPCV, 2024.
GABRIELA ALBONICO
TÍTULO UNIVERSITARI0
Lic en Psicología. Egresada julio 1986. Facultad de Psicología Udelar.
Diplomatura en Psicoterapia en Servicios de Salud. Terapia familiar e intervenciones sistémicas. Udelar. Facultad de Medicina. 2009
Posgrado en Psicoanálisis de las Configuraciones vinculares. Parejas, familias, grupos e instituciones. AAPPG. Buenos Aires. Argentina. 2015
ACTIVIDAD DOCENTE RELACIONADA CON LA TEMATICA
- 2004-2008. Docente invitada en el Área de Psicología educacional coordinando el seminario de “El rol del psicólogo en la Institución educativa. La integración de una mirada clínica, institucional y social”
- 2008. Docente invitada en el curso de Psicología educacional de la Facultad de Psicología para presentar el trabajo de investigación sobre convivencia, y violencias en las escuelas.
- 2009-2010. Coordinadora de Psicólogos. El rol del psicólogo escolar en los nuevos contextos familiares y sociales.
- 2018. Seminario libre AUPCV. El abordaje vincular en la consulta por niños y adolescentes. Cómo cuando y porqué.
- 2022. AUPCV. Seminario .Familias y escuelas en las subjetividades contemporáneas.-
2023. AUPCV. Seminario. Malestares en la escuela. En coordinación con la Lic.Jacqueline Laffitte.
PUBLICACIÓN Y/O PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CIENTIFICOS EN RELACION A LA TEMATICA DEL CURSO
- 2014. Autora del libro: Los vínculos, tomo 3 de la colección Guía Adolescentes, del diario El País.
- Trabajo presentado en el VIII Congreso de la Asociación Psicoanalítica del Uruguay. Sexualidad. .Una búsqueda sin fin. Agosto 2014 Revista Noveduc. Bs As Argentina.
Bibliografía
- Albónico,Gabriela. Clases sobre las funciones parentales hoy . AUPCV. No publicado.
- Albonico, Gabriela Seminario Las familias y las escuelas AUPCV2019. No publicado.
- Albonico, Gabriela Seminario escuelas y familias en las subjetividades contemporáneas.2022. AUPCV.No publicado
- Albonico Gabriela. Otra voz en la educación Comp.,el trabajo de los psicólogos en escuelas y liceos.Educación de la sexualidad, De Marco y otros. Ed Psicolibros.2010.
- Bleichmar, Silvia, La constitución psicosexual en la infancia, Lugar Editorial, 1980
- Bleichmar, Silvia , La subjetividad en riesgo, Ed. Topia, 2007
- Blumenthal D,Marín M.T Compilador Lo familiar. Parentalidades en la diversidad. Ed. Lugar.2019
- Byung -ChulHan .La sociedad del cansancio.Ed.Herder.2010
- Byung-Chul Han “Las no cosas:Quiebras del mundo de hoy” Ed. Ta**us, España, 2021
- Chabalgoity, Ana, Queirolo Sandra,Reflexiones sobre abordajes vinculares en la psicoterapia del niño. Anales del XIII Congreso Latinoamericano de Psicoterapia Analítica de Grupo, Tomo I(1998)
- Corea,Cristina. Lewkowicz, Ignacio Pedagogia del aburrido. Escuelas destituidas,familias perplejas. Ed. Paidós 2004.
- Dio Bleichmar.Manual de psicoterapia de la relación padres e hijos. Ed Paidós 2013.
- Guerra, Víctor, Cambios en la paternidad: reflexiones sobre algunos efectos en el psiquismo del niño hoy, Revista de Asociación Uruguaya de Psicoterapia Psicoanalítica, Tomo IV, no. 4, 2004
- Kaes, R.” El Mal-etre del mundo moderno. Los fundamentos de la vida psíquicy el encuadre metapsíquico del sufrimiento contemporáneo." Conferencia,2020
- Moreno, Julio Ser humano..La inconsistencia, los vínculos, la crianza; Libros del zorzal, Argentina, 2002
- Queirolo, Sandra,Modalidades vinculares en las familias con niños en la época actual, Revista Uruguaya de Psicoanálisis, No.24,2017
- Rojas,Cristina. Pensar la/s familia/s hoy: estar solo con otro. En Revista Psicoanálisis e Intersubjetividad N° 2, 2007
- Recalcatti, M ¿Qué queda del padre?. La paternidad en la época hipermoderna. Ed. Xoroi.2011
- Recalcatti, M. El secreto del hijo. De Edipo al hijo recobrado Ed. Anagrama.2017
- Rojas, M.C. Familias, Infancias,Adolescencias. Una clínica más allá de la piel. ###

20/04/2026

Novedades BIBLIOTECA APPIA.

09/04/2026

MASTERCLASS “Apego Traumático, Desorganización y Conductas Disruptivas en la Infancia”

Docente: Lic. Mauricio Berón — Psicólogo, Perito Judicial, Especialista en Evaluación Forense, Psicotraumatología y Disociación Infantil
Fecha: Sábado 8 de Agosto
Horario: 8:00 a 12:00 hs
Modalidad: Online por Google Meet

EJE CENTRAL
Comprensión profunda del apego traumático, desorganización emocional y conductas disruptivas desde la neurobiología del trauma, el apego y modelos de intervención basados en la regulación.

PROGRAMA (8 a 12 hs)
1. Apego traumático y desorganización
- Patrones de apego desorganizado.
- Señales clínicas y emocionales.
- Neurobiología y memoria implícita.

2. Trauma complejo y desregulación severa
- Modelos contemporáneos.
- Conductas disruptivas: lectura clínica.
- Trauma relacional temprano.

3. Intervenciones clínicas
- IFS (Internal Family Systems).
- Somatic Experiencing.
- Regulación bottom-up y multisistémica.
- Construcción de seguridad interna y externa.

4. Evaluación del trauma infantil
- Escalas clínicas (TSCYC, ICAST).
- Indicadores proyectivos.
- Plan de intervención con familias y escuelas.

BIBLIOGRAFÍA
Apego y trauma relacional
Bowlby, J. (1988). Una base segura. Main & Solomon (1990). Apego desorganizado. Crittenden (2016). DMM – Modelo Dinámico-Madurativo. Schore, A. (2012). The Science of the Art ofPsychotherapy.

Trauma complejo y desregulación
Cook et al. (2005). Complex Trauma in Children. Ford (2013). Complex Trauma and Emotion Regulation. Siegel, D. (2010). El cerebro del niño.
Intervención clínica
Schwartz, R. (2023). Internal Family Systems Therapy. Levine, P. (2010). Sanar el trauma. Ogden, Minton & Pain (2006). Trauma and the Body. Fisher, J. (2017). Neurobiología del trauma infantil.

Evaluación del trauma
Briere (2019). Manual TSCYC. ISPCAN / UNICEF – Manuales ICAST. Larraín & Arias (2017). Evaluación del trauma infantil.

INVERSIÓN
Socios APPIA: $4.500
No socios: $5.500

Cupo mínimo: 10 participantes

Inscripciones: https://forms.gle/7jyBJWy5EgYzApHFA

Pago: En REDpagos colectivo 40185 manifestando el importe e identificándose con nombre y apellido, tambien puede consultar por otras modalidades DE PAGO a [email protected] o 091 659 990

Socios pueden abonar con débito OCA (consultar al momento de inscripción).


CURRÍCULUM BREVE – LIC. MAURICIO BERÓN
Psicólogo clínico y psicoterapeuta (UDELAR, 2002).
Especialista en Evaluación Psicológica Clínica y Psicología en Servicios de Salud.
Diplomado en Perfilación Criminal, Psicología Forense y Victimología.
Amplia experiencia en trauma infantil, apego desorganizado, desregulación emocional y violencia.
Integrante del Programa Escuelas Disfrutables (DGEIP).
Docente y conferencista en trauma, neurobiología, apego, abordajes bottom-up y técnicas proyectivas.

24/03/2026

INSCRIBIENDOTE EN ABRIL PODES ABONAR EN 2 PAGOS!!!!!!

Curso: La parentalidad en jaque.
"El trabajo con familias en el ámbito clínico y educativo"


DOCENTES:
SANDRA QUEIROLO
Licenciada en Psicología -Universidad de la República
Egresada en febrero de 1981 del Curso de Psicología Infantil y Adolescente de la Escuela de Tecnología Médica.
Psicoterapeuta habilitante y Supervisora (AUDEPP) 1998
Especialista en Psicoanálisis Vincular (AUPCV) 2010

GABRIELA ALBÓNICO
Lic en Psicología. Egresada julio 1986. Facultad de Psicología Udelar.
Diplomatura en Psicoterapia en Servicios de Salud. Terapia familiar e intervenciones sistémicas. Udelar. Facultad de Medicina. 2009
Posgrado en Psicoanálisis de las Configuraciones vinculares. Parejas, familias, grupos e instituciones. AAPPG. Buenos Aires. Argentina. 2015

Fundamentación:
A partir de las transformaciones de las familias, de los discursos respecto a la infancia y de las pautas de crianza y educativas, nos parece relevante pensar acerca de los modos en que se ejerce la parentalidad de hoy y cómo nos posicionamos e intervenimos desde nuestra función como psicoanalistas vinculares.

Objetivos:
- Revisar, reflexionar sobre los cambios sociales y epocales y sus consecuencias en las relaciones entre padres e hijos.
- Brindar elementos para el trabajo con las familias de niños y adolescentes en los ámbitos clínico y educativo

Dirigido a: Psicólogos, psiquiatras y otros profesionales vinculados a la infancia en los ámbitos de la salud y la educación.

Duración del curso:
2 jornadas de 3 horas cada una
Horario: Viernes de 17:30 a 20:30 H.

Frecuencia: Quincenal
Modalidad: Online.

Programa detallado del mismo:

- Funciones subjetivantes.
- Ejercicio actual de la parentalidad.
- Cambios en las organizaciones familiares.
- Deseo de hijo en esta época.
- Efecto de la tecnología y las redes sociales en las familias y en los niños y adolescentes.
- Posibles abordajes desde la clínica y el ámbito educativo.

Calendario de ejecución: 8 y 22 de mayo de 2026

Forma de evaluación: Autoevaluación oral sobre las resonancias del curso

Costos: $4000 Socios de APPIA, $4500 no socios

Número mínimo y máximo de inscriptos: Mínimo 8 y máximo 25

Inscripciones: https://forms.gle/u4R9LCSy6jtPxxSK8

Pago: En REDpagos colectivo 40185 manifestando el importe e identificándose con nombre y apellido, Transferencia bancaria. Consultar por otras modalidades DE PAGO y financiación a [email protected] o 091 659 990.


CURRICULUMS ABREVIADOS


SANDRA QUEIROLO FASANELLO

TÍTULO UNIVERSITARI0

Licenciada en Psicología -Universidad de la República

Egresada en febrero de 1981 del Curso de Psicología Infantil y Adolescente de la Escuela de Tecnología Médica

ESPECIALIZACIONES

Psicoterapeuta habilitante y Supervisora (AUDEPP) 1998

Especialista en Psicoanálisis Vincular (AUPCV) 2010

ACTIVIDAD DOCENTE RELACIONADA CON LA TEMATICA DEL CURSO

- Seminario “Abordajes vinculares en la psicoterapia del niño y adolescente” AUDEPP2001-2002

- Taller Teórico-clínico sobre “Abordajes psicoanalíticos en la clínica con niños” en Coordinadora de Psicólogos. 2003 y 2004

- Docente de la Especialización en Psicoanálisis Vincular. AUPCV

“Aspectos teórico técnicos de psicoanálisis de familia” (2010-2013)

“Familia” (2021 a 2025)

Supervisora de Pareja y Familia 2011 a la fecha

PUBLICACIÓN Y/O PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CIENTIFICOS EN RELACION A LA TEMATICA DEL CURSO

- Un abordaje vincular con padres a partir de la consulta por su hijo Publicado en Revista Tramas No. 1 AUPCV Trabajo discutido en Ateneo

Teórico Clínico en AUDEPP 1999

- Reflexiones sobre los abordajes vinculares en psicoterapia de niños con Psic. A. Chabalgoity y Psic. M. García, presentado en Congreso de FLAPAG, Montevideo, 1998.

- Abordaje vincular con padres en la clínica actual de niños y adolescentes en “Paternidad hoy” Revista de Psicoterapia AnalíticaTomo 6, No.4, 2004

- Modalidades vinculares en las familias con niños en la época actual. Desafíos clínicos Mesa-redonda: “Desafíos Clínicos da Atualidade”, XVIII Congreso Latinoamericano de la FLAPAG/ X Simposio CEFAS – Campinas, octubre de 2009

- Debate sobre la clínica con padres e hijos hoy. Expositora - Junto a Psic. Andrea Gelsi y Dra. Madelón Rodríguez, AUDEPP, 2018

- ¿Como trabajamos las funciones parentales con las familias hoy? Taller, Co-coordinación con Gabriela Albónico. Encuentro latinoamericano. “Vincularidades en transformación” AUPCV, 2024

- Desafíos y tensiones en equipos de trabajo en la educación.”. Simposio, Encuentro latinoamericano. “Vincularidades en transformación” AUPCV, 2024.



GABRIELA ALBONICO

TÍTULO UNIVERSITARI0

Lic en Psicología. Egresada julio 1986. Facultad de Psicología Udelar.

Diplomatura en Psicoterapia en Servicios de Salud. Terapia familiar e intervenciones sistémicas. Udelar. Facultad de Medicina. 2009

Posgrado en Psicoanálisis de las Configuraciones vinculares. Parejas, familias, grupos e instituciones. AAPPG. Buenos Aires. Argentina. 2015

ACTIVIDAD DOCENTE RELACIONADA CON LA TEMATICA

- 2004-2008. Docente invitada en el Área de Psicología educacional coordinando el seminario de “El rol del psicólogo en la Institución educativa. La integración de una mirada clínica, institucional y social”

- 2008. Docente invitada en el curso de Psicología educacional de la Facultad de Psicología para presentar el trabajo de investigación sobre convivencia, y violencias en las escuelas.

- 2009-2010. Coordinadora de Psicólogos. El rol del psicólogo escolar en los nuevos contextos familiares y sociales.

- 2018. Seminario libre AUPCV. El abordaje vincular en la consulta por niños y adolescentes. Cómo cuando y porqué.

- 2022. AUPCV. Seminario .Familias y escuelas en las subjetividades contemporáneas.-

2023. AUPCV. Seminario. Malestares en la escuela. En coordinación con la Lic.Jacqueline Laffitte.

PUBLICACIÓN Y/O PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CIENTIFICOS EN RELACION A LA TEMATICA DEL CURSO

- 2014. Autora del libro: Los vínculos, tomo 3 de la colección Guía Adolescentes, del diario El País.

- Trabajo presentado en el VIII Congreso de la Asociación Psicoanalítica del Uruguay. Sexualidad. .Una búsqueda sin fin. Agosto 2014 Revista Noveduc. Bs As Argentina.



Bibliografía

- Albónico,Gabriela. Clases sobre las funciones parentales hoy . AUPCV. No publicado.
- Albonico, Gabriela Seminario Las familias y las escuelas AUPCV2019. No publicado.
- Albonico, Gabriela Seminario escuelas y familias en las subjetividades contemporáneas.2022. AUPCV.No publicado
- Albonico Gabriela. Otra voz en la educación Comp.,el trabajo de los psicólogos en escuelas y liceos.Educación de la sexualidad, De Marco y otros. Ed Psicolibros.2010.
- Bleichmar, Silvia, La constitución psicosexual en la infancia, Lugar Editorial, 1980
- Bleichmar, Silvia , La subjetividad en riesgo, Ed. Topia, 2007
- Blumenthal D,Marín M.T Compilador Lo familiar. Parentalidades en la diversidad. Ed. Lugar.2019
- Byung -ChulHan .La sociedad del cansancio.Ed.Herder.2010
- Byung-Chul Han “Las no cosas:Quiebras del mundo de hoy” Ed. Ta**us, España, 2021
- Chabalgoity, Ana, Queirolo Sandra,Reflexiones sobre abordajes vinculares en la psicoterapia del niño. Anales del XIII Congreso Latinoamericano de Psicoterapia Analítica de Grupo, Tomo I(1998)
- Corea,Cristina. Lewkowicz, Ignacio Pedagogia del aburrido. Escuelas destituidas,familias perplejas. Ed. Paidós 2004.
- Dio Bleichmar.Manual de psicoterapia de la relación padres e hijos. Ed Paidós 2013.
- Guerra, Víctor, Cambios en la paternidad: reflexiones sobre algunos efectos en el psiquismo del niño hoy, Revista de Asociación Uruguaya de Psicoterapia Psicoanalítica, Tomo IV, no. 4, 2004
- Kaes, R.” El Mal-etre del mundo moderno. Los fundamentos de la vida psíquicy el encuadre metapsíquico del sufrimiento contemporáneo." Conferencia,2020
- Moreno, Julio Ser humano..La inconsistencia, los vínculos, la crianza; Libros del zorzal, Argentina, 2002
- Queirolo, Sandra,Modalidades vinculares en las familias con niños en la época actual, Revista Uruguaya de Psicoanálisis, No.24,2017
- Rojas,Cristina. Pensar la/s familia/s hoy: estar solo con otro. En Revista Psicoanálisis e Intersubjetividad N° 2, 2007
- Recalcatti, M ¿Qué queda del padre?. La paternidad en la época hipermoderna. Ed. Xoroi.2011
- Recalcatti, M. El secreto del hijo. De Edipo al hijo recobrado Ed. Anagrama.2017
- Rojas, M.C. Familias, Infancias,Adolescencias. Una clínica más allá de la piel. ###

09/03/2026

Formación en Fotolenguaje “Mediación en pequeños grupos”
Equipo docente Dpto. de Fotolengueje y Grupo. APPIA.
FECHAS Y HORARIOS:
viernes 17 de abril de 16hs a 20 y 15, sábado 18 de 8 y 30 a 16 y 30, sábado 25 de 8 y 30 a 16 y30.
MODALIDAD: Presencial
DIRIGIDO A: profesionales de la salud mental con interés y/ o experiencia en el trabajo grupal.
INVERSIÓN: Curso incluye: Libro "Foto, grupo y cuidado psíquico "Claudine Vacheret, y carpetas de fotos ambos en formato digital.
Costo: $ 7000.
Socios de APPIA, docentes y estudiantes de posgrado la UDELAR $ 5000.

INSCRIPCION
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevVe_z9UmwaLpK5ngM4p5ZcBHnnoWNQ4SMQGLsRFok-rJQhA/viewform?usp=publish-editor
CONSULTAS: [email protected] o 091 659 990.

02/03/2026

ATENCIÓN COMIENZA EL PROXIMO LUNES 9 DE MARZO!!! “El uso de las técnicas proyectivas en la evaluación psicológica”.
Docente: Dra. Ps. Alicia Muniz
Currículo abreviado:
Psicóloga (IFCL 1984), Doctora en Psicología (USAL, Buenos Aires, 2018), Especialista en Psicoterapia en Servicios de Salud (FMedicina UDELAR, 2007).
Docente Grado V de la Fac. Psicologia UDELAR, hasta diciembre/21. Instituto de Psicologìa Clínica, a cargo de la Especialización en Psicologìa en Servicios de Salud, a cargo del curso “Psicopatologìa Clínica de la Infancia y Adolescencia” y del Programa de Problemáticas Clínicas de la Infancia y Adolescencia”.
Dirigió la Especialización en Evaluación Psicológica (2013-2015). Actualmente en la UDELAR se mantiene como docente de posgrados en la Maestría en Ps. Clínica y en la Especialización en Evaluación Psicológica.
A nivel privado mantiene docencia en la Especialización en Psicoterapia Psicoanalítica del IUPA-AUDEPP como co- encargada del Módulo de Psicoanálisis de los Vínculos y en la Maestría de la misma institución en talleres metodológicos.
Es psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos. Como psicoterapeuta vincular trabaja con parejas y familias.
Ha publicado y presentado numerosos artículos y libros (como coautora y compiladora).
Dirigido a: psicólogos y estudiantes avanzados que deseen incorporar herramientas para la clínica de niños, adolescentes y adultos desde una perspectiva compleja de la evaluación y el psicodiagnóstico.
Contenido:
1) Estatus epistemológico de las técnicas proyectivas.
2) Condiciones y características del uso de las técnicas proyectivas según la edad.
3) Técnicas Proyectivas Gráficas (Figuras humanas y sus variantes, Familia Kinética Actual y Prospectiva, HTP, Test de las 8 figuras, Test del Animal, Concepto más desagradable y Bender por Hutt). Mecanismos de Defensa en los Gráficos. Aplicación e interpretación.
4) Técnicas Temáticas (Pata Negra, TAT y Test de Phillipson). Fundamentación, aplicación e interpretación.
5) Cuestionario Desiderativo como test proyectivo oral.
6) Cómo integrar el material proyectivo en el INFORME PSICOLOGICO.
Metodología de trabajo: Clases expositivas con ejemplos proporcionados por la docente con opción a trabajar algún material de los participantes.
Modalidad: online sincrónico y offline asincrónico.
Horario: Lunes 14 a 16 hs.
Fecha: Marzo días: 9, 16, 23 y 30. Abril días: 13, 20 y 27. Mayo día: 4 y 11
Costo Total: Socios de APPIA $8500, No socios $9000
Consulte por pago en cuotas
Número mínimo y máximo de inscriptos: mínimo 12.
Inscripciones: https://forms.gle/8d1XM93vmvUMp9528
Pago: En REDpagos colectivo 40185 manifestando el importe e identificándose con nombre y apellido, Transferencia bancaria. Consultar por otras modalidades DE PAGO y financiación a [email protected] o 091 659 990.
BIBLIOGRAFIA BASICA
Celener, G. (Coord) (2004): Técnicas Proyectivas. Actualización e Interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense. Tomo II. Buenos Aires. Lugar Editorial
García Arzeno, M. E. (1997): Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico. Buenos Aires. Nueva Visión.
Hammer, E. (2004): Tests Proyectivos Gráficos. Paidós. Argentina
Veccia, A.T. et. Al (2002): Diagnóstico de la personalidad. Buenos Aires. Lugar Editorial
Nota: se sugieren todos los manuales de las técnicas que se trabajen y se irá brindando nuevas recomendaciones según las necesidades del grupo.