GuateMaya Alliance

GuateMaya Alliance To support the power and capacity of Guatemalan youth to foster participatory pathways to community well-being.

In 1999, Beth Neville Evans, founder of the Ixtatan Foundation, visited San Mateo Ixtatan for the first time on behalf of a North American nonprofit organization attempting to help a resident of the town with a life-threatening medical condition. She discovered a town that was a microcosm, high in the Guatemalan mountains where the residents spoke a unique language, Chuj. This language is the pred

ominate tongue used by approximately 64,000 Mayans, the majority of them residing in San Mateo Ixtatan. As one of the many indigenous groups of Mayans in Guatemala, these people find themselves among the lowest on the socio-economic ladder, lacking in many basic services and with few opportunities to improve their situation. This was starkly evidenced by the lack of any high school education facility in the entire region. As a result of her visit and ongoing conversations with the community leaders in San Mateo Ixtatan, Beth Neville created the Ixtatan Foundation, a 501(c) 3 nonprofit Ixtatán Foundation, Inc. incorporated in January of 2001, with the expressed goal of creating the first high school in the town. The school opened its doors in January 2005 with 11 students for high school and 21 in middle school and saw its first graduating class three years later when nine students received high school diplomas. Seven years on, the school’s most recent graduating class saw 31 students receive high school diplomas, all of whom plan to go on to higher education. Our student body is 280 strong and we have graduates attending, or recently graduated from the following universities: Universidad Rafael Landivar, Universidad del Valle de Guatemala, Universidad del Valle de México, Universidad Panamericana de Guatemala, Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM). Initially based solely in Charlottesville, Virginia, the Ixtatan Foundation added a Guatemalan Office in mid-2012 under the stewardship of Executive Director, Elias Alonzo, who had won a scholarship from the Ixtatan Foundation to attend Toccoa Falls College from 2005 to 2008. While the formation of the high school was the impetus for the formation of the Foundation, education in general is the primary goal. In 2012 the curriculum was adapted to reflect Project Based Learning philosophy. The school oversees a working farm, a bakery, carpentry shop, an Internet café and many other workshops; all of which return income to the school as well as providing real world experience for the students.

¡Transformando vidas a través de la educación y la lectura! 📚✨Durante el primer semestre del 2026, en la Biblioteca Comu...
08/12/2026

¡Transformando vidas a través de la educación y la lectura! 📚✨

Durante el primer semestre del 2026, en la Biblioteca Comunitaria de GuateMaya Alliance vivimos meses llenos de aprendizaje, proyectos y crecimiento en . Gracias al esfuerzo conjunto con familias, docentes y autoridades educativas, alcanzamos grandes logros:
📖 +500 usuarios visitaron nuestra biblioteca para investigar y cultivar el amor por los libros.
🧠 180 horas efectivas de formación a lo largo de 90 sesiones con nuestro Club de Lectura.
🌱 73 niñas, niños y adolescentes fortalecieron sus habilidades d lectoescritura, liderazgo y pensamiento crítico mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) donde ellos son el centro del proceso de aprendizaje.
💰 120 estudiantes participaron en el Festival de Educación Financiera (Global Money Week).

Abordamos temas clave como derechos humanos, cuidado del medio ambiente, finanzas personales y habilidades sociales para la vida. ¡Seguimos trabajando por una comunidad con más oportunidades y desarrollo!

¡Aprender a leer y amar los libros es un trabajo de todos! 📚✨El pasado 31 de julio nos reunimos en la Biblioteca Comunit...
08/10/2026

¡Aprender a leer y amar los libros es un trabajo de todos! 📚✨

El pasado 31 de julio nos reunimos en la Biblioteca Comunitaria de San Mateo Ixtatán con los padres y madres de familia de las niñas y niños de nuestro Club de Lectura.

En esta reunión trimestral compartimos los grandes avances que han tenido sus hijas e hijos, y también conversamos sobre los retos que tenemos por delante. Para nosotros, el involucramiento de las familias es fundamental: cuando los padres están al tanto y acompañan el proceso, el gusto por la lectura traspasa la biblioteca y llega directo a cada hogar. ❤️

¡Gracias a cada mamá y papá por su tiempo, su compromiso y por ser parte activa en el crecimiento de sus pequeños! 👏

¿Cómo motivas la lectura en casa? ¡Déjanos tus ideas en los comentarios! 👇

¡Transformando la educación desde las aulas! 📚✨El pasado 24 de julio desarrollamos el segundo taller con el tema “Rol de...
08/07/2026

¡Transformando la educación desde las aulas! 📚✨

El pasado 24 de julio desarrollamos el segundo taller con el tema “Rol del docente como facilitador del aprendizaje”, realizado en el marco del ciclo de talleres “Innovando la práctica pedagógica en el salón de clases” en alianza con la Coordinación Distrital de Educación de San Mateo Ixtatan.

Junto a 50 docentes de distintas escuelas de San Mateo Ixtatán impulsamos el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una metodología en donde las y los estudiantes se convierten en el centro de su propio aprendizaje, desarrollando ideas, resolviendo retos y aprendiendo para la vida. 💡🎨

Felicidades a cada maestro y maestra por su compromiso con la niñez y la calidad educativa. ¡Seguimos sumando esfuerzos! 👏 Agradecemos a la Licda. María Alonzo García y Licda. Juana Alonzo y Alonzo por compartir su conocimiento sobre el ABP con otros profesores.

El pasado 19 de junio entregamos materiales educativos y equipo tecnológico a 4 docentes comprometidos de la Escuela Ofi...
08/06/2026

El pasado 19 de junio entregamos materiales educativos y equipo tecnológico a 4 docentes comprometidos de la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea El Orégano, en Huehuetenango para desarrollar sus actividades en condiciones adecuadas. Ellos están liderando el proyecto "Mejoramiento de hábitos higiénicos y ambientales" en su segundo año, una iniciativa con el enfoque del Aprendizaje Basado en el proyectos -ABP- donde 77 estudiantes aprenden creando y desarrollando habilidades utiles para la vida real. 🌱💧

La comunidad ha sido históricamente una de las más olvidadas de la región, pero hoy su historia comienza a cambiar. En esta entrega contamos con el respaldo de los padres de familia y la Organización de Padres de Familia (OPF), demostrando que cuando la comunidad se une, el futuro de la niñez florece. 🤝✨

La educación tiene el poder de transformar vidas. ¡Seguimos trabajando por más oportunidades para el desarrollo a través de la educación💡🎒

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On June 19, we delivered educational materials and tech equipment to 4 dedicated teachers at the Escuela Oficial Rural Mixta in the village of El Orégano, Huehuetenango, helping them carry out their activities in proper conditions. They are leading the second year of the "Improvement of Hygiene and Environmental Habits" project, an initiative focused on Project-Based Learning (PBL), where 77 students learn by creating and developing real-life skills. 🌱💧

The community has historically been one of the most underserved in the region, but today its story is starting to change. Parents and the Parent Organization (OPF) joined us for this delivery, proving that when a community comes together, the future of its children thrives. 🤝✨

Education has the power to transform lives. We keep working to create more opportunities for development through education! 💡🎒

Transformando la educación en  , Huehuetenango! 📚✨El pasado 30 de junio de 2026, entregamos materiales educativos a doce...
08/05/2026

Transformando la educación en , Huehuetenango! 📚✨

El pasado 30 de junio de 2026, entregamos materiales educativos a docentes de 8 escuelas para potenciar sus clases mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una metodología que pone a los estudiantes como el centro de su propio aprendizaje. Gracias a este esfuerzo, 350 estudiantes de comunidades como Tz'ununcap, Río Blanco, Yaca, Yichtenam, Yalanciop y Yichtenam cuentan con los recursos necesarios para desarrollar proyectos innovadores durante el primer semestre del año.

Estos son los proyectos que se están desarrollando: Aula abierta de creación y aprendizaje (con materiales reciclados); Fortalecimiento de la convivencia familiar y ciudadana, Club de lectura para niñez y juventud, Reciclo, Siembro y Me Cuido, El Club de los Buenos Ciudadanos: Construyendo el futuro con valores; Educación en valores y formación ciudadana; Cimientos de claridad: Activa tu mejor versión y Bitácora del Ciudadano Verde: Valores Personales y Cívicos.

Seguimos impulsando el desarrollo integral, la formación en valores y la calidad educativa en Guatemala. 🇬🇹💡

    El pasado 28 de mayo de 2026, realizamos la inauguración del programa   en  , cohorte 2026-2027. En esta emotiva act...
06/02/2026



El pasado 28 de mayo de 2026, realizamos la inauguración del programa en , cohorte 2026-2027. En esta emotiva actividad de bienvenida a 40 estudiantes junto a sus padres, el Director Ejecutivo de GuateMaya Alliance, la representante de la Dirección Departamental de Educación, la representante de la Embajada de los Estados Unidos en Guatemala y los maestros del programa Access, incentivaron a los estudiantes a esforzarse y permanecer en el programa, porque éste representa una de las mejores oportunidades que tienen en su vida y porque la educación es trascendental para el desarrollo de nuestras comunidades. El momento más emotivo fue cuando Aguilar y Daniela Lepe, egresadas del programa compartieron su testimonio sobre el impacto y los beneficios que han tenido en su vida personal y profesional. Ambas ahora son profesionales que han tenido muchas oportunidades académicas, gracias al programa. Por su parte, las y los docentes ofrecieron todo su apoyo y compromiso para acompañar a los estudiantes en este camino del aprendizaje. A su vez, resaltaron la importancia del acompañamiento de sus padres en los momentos críticos para los estudiantes.

Nuestros mejores deseos a los estudiantes y que aprovechen al máximo de este programa durante los dos años para maximizar su potencial.

    El 27 de mayo de 2026 inauguramos oficialmente el programa Access en   , cohorte 2026-2027 donde estudiantes y padre...
05/29/2026



El 27 de mayo de 2026 inauguramos oficialmente el programa Access en , cohorte 2026-2027 donde estudiantes y padres de familia se hicieron presentes. En esta actividad de bienvenida, el director ejecutivo de GuateMaya Alliance, el representante de la Dirección Departamental de Educación y la representante de la Embajada de los Estados Unidos en Guatemala, coincidieron en sus intervenciones que el programa Access es una de las oportunidades más prestigiosas que ha transformado la vida de muchos jóvenes en Guatemala. Esto, porque desarrolla destrezas y capacidades útiles en la vida profesional y académica que abre oportunidades económicas, comercios y relaciones diplomáticas entre nuestros países. Todos coincidieron que en Guatemala hay talento y que es posible alcanzar los sueños si aprovechan estas oportunidades. Para incentivar a los estudiantes, Robin Chavez, exbecario del programa Access, compartió su experiencia y la resumió en tres conceptos aprendizaje, impacto y transformación, lo que significa un cambio profundo en la vida personal y profesional. El programa tiene una duración de 2 años y está auspiciado por el Departamento de Estado de los Estados Unidos.

Les deseamos todo lo mejor a los 40 estudiantes en esta aventura de aprendizaje y sabemos que serán excelentes profesionales porque están aprendiendo con los mejores y talentosos maestros y maestras egresados de los mismos programas.

Compartimos esta Oportunidad!! Aprovechen, aún están a tiempo. 🚨 ÚLTIMOS DÍAS PARA APLICARAún quedan 10 becas del Minist...
05/22/2026

Compartimos esta Oportunidad!! Aprovechen, aún están a tiempo.

🚨 ÚLTIMOS DÍAS PARA APLICAR
Aún quedan 10 becas del Ministerio de Salud para estudiar el Técnico Universitario en Partería en Universidad Galileo.

🎓 La beca incluye:
✔ Estipendio anual Q30,800
✔ Oportunidad laboral al egresar

📅 Inicio de clases: julio 2026
⚠️ Modalidad presencial, tiempo completo en la Sede Central de la Universidad Galileo – Guatemala.

La convocatoria es a nivel nacional, para quienes lo soliciten Asociación Corazón del Agua ofrecerá hospedaje y transporte como un apoyo adicional a la beca.

📌 Si estás interesada, llena YA el formulario para que podamos contactarte y darte toda la información:
🔗 https://itsmy.bio/tup-galileo
⏳ Fecha límite para aplicar: 31 de mayo de 2026.

        Durante el primer semestre de 2026, en el proceso de formación en "Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con doc...
05/06/2026


Durante el primer semestre de 2026, en el proceso de formación en "Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con docentes de nivel primario y básico, se han desarrollado 5 talleres formativos, con un total de 20 horas efectivas tanto en como en la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Orégano, Huehuetenango. Este enfoque promueve un aprendizaje activo y significativo, en el que 440 estudiantes construyen conocimientos a partir de la exploración y solución de problemas reales de su contexto. Los docentes han fortalecido su conocimiento en formulación de propuestas de proyectos educativos, habilidades de redacción, trabajo colaborativo y análisis de problemáticas de su contexto; integrando los ejes del Currículo Nacional Base (CNB). Ha sido clave y valioso el apoyo y respaldo de la Dirección Departamental de Educación, Coordinador Distrital de San Mateo Ixtatán y el Comisionado Temporal en Administración Educativa (CTAE) 13-01-05 de Huehuetenango.
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During the first quarter of 2026, as part of the training process in Project-Based Learning (PBL) for elementary and middle school teachers, 5 training workshops were conducted, totaling 20 effective hours in both and the Escuela Oficial Rural Mixta in Aldea El Orégano, Huehuetenango.

This approach promotes active and meaningful learning, where 440 students build knowledge through the exploration and solution of real-community problems within their context. Teachers have strengthened their expertise in writing educational project proposals, writing skills, collaborative work, and the analysis of contextual issues, integrating the pillars of the National Base Curriculum (CNB).

The support and backing of the Departmental Direction of Education, the District Coordinator of San Mateo Ixtatán, and the Temporary Commissioner in Educational Administration (CTAE) 13-01-05 of Huehuetenango have been key and invaluable.

  🎉🎊📚✨📣           El pasado viernes 24 de abril se aperturó y se dio inicio a la primera jornada de capacitaciones del c...
04/28/2026

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El pasado viernes 24 de abril se aperturó y se dio inicio a la primera jornada de capacitaciones del ciclo de talleres “Innovando la práctica pedagógica en el salón de clases”, dirigida a 50 docentes del magisterio ixtateco del nivel primario. Esta iniciativa fue impulsada por GuateMaya Alliance, en alianza con la Coordinación Distrital de San Mateo Ixtatán y la Dirección Departamental de Educación de Huehuetenango.

Durante la jornada, se abordaron temas clave como “Aprender haciendo: El modelo del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” y “El rol del docente como facilitador del aprendizaje”, promoviendo el intercambio de experiencias entre facilitadores, la reflexión pedagógica y la aplicación de estrategias innovadoras en el aula.

Espacios como este reafirman la importancia de la innovación educativa como motor de cambio, permitiendo transformar las prácticas tradicionales en experiencias de aprendizaje más significativas, participativas y centradas en el estudiante.

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Last Friday, April 24th, the first session of the workshop series “Innovating Pedagogical Practice in the Classroom” was launched, with the participation of 50 elementary teachers from San Mateo Ixtatán. This initiative was led by GuateMaya Alliance, with the support of the San Mateo Ixtatán District Coordination and the Departmental Direction of Education in Huehuetenango.

During the session, key topics were addressed, including “Learning by Doing: The Project-Based Learning (PBL) Model” and “The Teacher’s Role as a Facilitator of Learning”, promoting the exchange of experiences among the teachers, pedagogical reflection, and the application of innovative strategies in the classroom.

Spaces like this reaffirm the importance of educational innovation as a driver of change, transforming traditional practices into more meaningful, participatory, and student-centered learning experiences.

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22959

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