МГО «Дитина з майбутнім»⎪INGO Foundation «Child with a future»

20/08/2026

‼️Друзі, через наслідки нічної атаки та нестабільний зв’язок ми вимушені перенести сьогоднішній вебінар.

Нову дату проведення оголосимо незабаром.

Дякуємо за розуміння. Усім сил, бережіть себе та близьких 💙

Запрошуємо на другий із трьох вебінарів із директоркою МГО «Дитина з майбутнім» Іриною Сергієнко.

Цього разу говоритимемо про сенсорне перевантаження та шкільне виснаження у дітей з аутизмом: як розпізнати ознаки перевантаження, допомогти дитині відновитися після навчального дня та створити комфортніші умови у школі.

Під час вебінару розберемо:
• ознаки сенсорного перевантаження;
• відновлення після школи;
• сенсорні потреби в класі;
• шкільні адаптації;
• допомогу під час кризових моментів.

Участь безкоштовна.

📅 20 серпня
🕕 18:00

🔗 Посилання на трансляцію: https://youtube.com/live/KdYX5FMorLg?feature=share
Питання до Ірини Сергієнко можна залишати в коментарях під цим дописом. Відповіді на них обговоримо під час вебінару.

20/08/2026

52-річний британський співак Роббі Вільямс повідомив, що нещодавно дізнався про свій аутизм. Про це він розповів 13 серпня під час публічної розмови в Лондоні.

«У мене РДУГ, і я щойно дізнався, що в мене також є трохи аутизму. І мені це, чорт забирай, подобається, бо це так багато пояснює», - сказав Вільямс.

Співак багато років відкрито говорив про власні труднощі та раніше розповідав про розлад дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ) і синдром Туретта. Новий діагноз, за його словами, допоміг знайти пояснення частині особливостей, які супроводжували його протягом життя.

«Я дуже вдячний за те, що дізнався про це. Я почуваюся щасливим і задоволеним».

Вільямс також описав особливості своєї уваги та сильного захоплення певними заняттями:

«Коли я чимось захоплююся, я стаю одержимим цим. А коли одержимість минає, я переходжу до наступного».

Історія Роббі Вільямса вкотре привертає увагу до пізньої діагностики аутизму. Для дорослої людини вона може дати новий контекст для розуміння власного досвіду, поведінки та труднощів, які раніше залишалися без пояснення.

Джерело:
https://people.com/robbie-williams-reveals-autism-diagnosis-12060050

20/08/2026

Запрошуємо на другий із трьох вебінарів із директоркою МГО «Дитина з майбутнім» Іриною Сергієнко.

Під час вебінару розберемо:
• ознаки сенсорного перевантаження;
• відновлення після школи;
• сенсорні потреби в класі;
• шкільні адаптації;
• допомогу під час кризових моментів.

📅 20 серпня
🕕 18:00

🔗 Посилання на трансляцію: https://youtube.com/live/KdYX5FMorLg?feature=share

Питання до Ірини Сергієнко можна залишати в коментарях під цим дописом. Відповіді на них обговоримо під час вебінару.

Запрошуємо на другий із трьох вебінарів із директоркою МГО «Дитина з майбутнім» Іриною Сергієнко.

Цього разу говоритимемо про сенсорне перевантаження та шкільне виснаження у дітей з аутизмом: як розпізнати ознаки перевантаження, допомогти дитині відновитися після навчального дня та створити комфортніші умови у школі.

Під час вебінару розберемо:
• ознаки сенсорного перевантаження;
• відновлення після школи;
• сенсорні потреби в класі;
• шкільні адаптації;
• допомогу під час кризових моментів.

Участь безкоштовна.

📅 20 серпня
🕕 18:00

🔗 Посилання на трансляцію: https://youtube.com/live/KdYX5FMorLg?feature=share
Питання до Ірини Сергієнко можна залишати в коментарях під цим дописом. Відповіді на них обговоримо під час вебінару.

19/08/2026

У квітні дослідники з Northern Arizona University представили роботу про використання ігор для розвитку моторних навичок аутичних дітей. Вони залучили 12 дитячих фахівців: 7 фізичних терапевтів та 5 ерготерапевтів, які регулярно працюють з аутичними дітьми.

Одна з головних проблем, яку називали терапевти, - надмірна жорсткість готових ігор. Завдання може вимагати від дитини виконати рух лише одним визначеним способом, хоча її можливості, моторні навички та потреби можуть бути зовсім іншими.

Один із терапевтів навів приклад гри, від якої зрештою відмовився:
«Діти дуже старалися намалювати літеру, але якщо вона не була ідеальною, вони не отримували за неї бал. У результаті багато дітей просто втрачали бажання брати участь».
Ще одна проблема - сенсорне навантаження. Велика кількість об'єктів на екрані, звуків чи інших подразників може відволікати дитину від самого завдання або викликати стрес.
Тому дослідники виділили вісім важливих принципів: можливість розділяти вправу на невеликі кроки, гнучкість, конкретну терапевтичну мету, доступність, сенсорні налаштування, перенесення навички у повсякденне життя, право дитини на вибір та соціальну взаємодію.

🔖На основі цих принципів команда запропонувала концепцію AutMotion Studio. У ній терапевт зможе адаптувати мініігри під конкретну дитину, змінювати складність, сенсорні параметри та оцінювати виконання з урахуванням її можливостей.

Важливе уточнення: наразі AutMotion Studio є концептом. Дослідження проводилося на невеликій групі терапевтів і ще не демонструє клінічної ефективності самої платформи.

Водночас досвід фахівців добре показує важливий принцип: якщо певна гра викликає труднощі, варто подивитися на її складність, сенсорне навантаження, мотивацію та можливість адаптації під індивідуальні потреби.

А як ви підбираєте розвивальні ігри для своєї дитини?

Джерело:
https://arxiv.org/abs/2604.05249

19/08/2026

Верховна Рада ухвалила закон №14191, який суттєво змінює систему державної підтримки дітей з інвалідністю, людей з інвалідністю з дитинства та їхніх родин.

Виплати для людей з інвалідністю з дитинства зростуть до щонайменше 3 000-8 000 грн залежно від групи. Надбавка на догляд за дитиною з інвалідністю підгрупи А становитиме щонайменше 8 000 грн, за іншими дітьми з інвалідністю - щонайменше 4 000 грн.

Закон також передбачає комплексну послугу раннього втручання для сімей із дітьми до чотирьох років. Із 2027 року держава фінансуватиме супровід під час інклюзивного навчання, комплексний розвиток і догляд дітей з інвалідністю та послугу тимчасового відпочинку для батьків.

Ірина Воронцова, експертка з інклюзивних ініціатив та питань РАС/РДУГ, назвала ухвалений закон революційним.

Напередодні Дня Незалежності особливо цінно бачити такі рішення для українських дітей та родин.

Дякуємо всім, хто працював над цими змінами. Найближчим часом експерти МГО «Дитина з майбутнім» детальніше проаналізують закон та розкажуть, що саме зміниться для родин на практиці.

Джерело: https://cwf.com.ua/verhovna-rada-pidtrymala-pidvyshhennya-dopomogy-dityam-z-invalidnistyu/

19/08/2026

Для родин, які виховують дітей з аутизмом, війна принесла складні виклики: евакуацію, зміну звичного середовища, перерви в навчанні та заняттях, втрату контакту зі знайомими фахівцями.

Тому гуманітарна підтримка таких родин охоплює значно більше за базові потреби. Важливо зберігати доступ до реабілітації, корекційних занять, освіти, психологічної допомоги та засобів комунікації.

Директорка МГО «Дитина з майбутнім» Ірина Сергієнко говорить:
«Для родини, яка виховує дитину з аутизмом, втрата звичного середовища може означати втрату системи підтримки, яку будували роками. Тому під час війни особливо важливо, щоб допомога враховувала потреби конкретної дитини та була доступною там, де родина живе сьогодні».

У Всесвітній день гуманітарної допомоги дякуємо українським і міжнародним організаціям, волонтерам та фахівцям, які продовжують підтримувати українські родини.

Якщо ви знаєте перевірені програми допомоги для дітей і дорослих з аутизмом в Україні, діліться ними в коментарях.

18/08/2026

У спільноті аутичних людей на Reddit користувач поділився своєю колекцією з приблизно 85 калькуляторів. Він розповів, що любить їх досліджувати, ремонтувати, малювати, створювати 3D-моделі та навіть робить власний калькулятор.

Спеціальні інтереси можуть займати дуже важливе місце в житті аутичної людини. Хтось роками збирає моделі автомобілів, хтось знає все про потяги, марки, каміння, рослини чи певний історичний період.

За звичайним словом «хобі» іноді стоять величезні знання, сотні годин досліджень і справжня майстерність.
Тож сьогодні хочемо подивитися на ваші захоплення та колекції.

Діліться фотографіями в коментарях і розповідайте про хобі, якими захоплюєтеся ви та ваші діти. Нам буде цікаво побачити, що вас захоплює і чому саме :)

Джерело:
https://www.reddit.com/r/autism/s/wUPTrRmKWv

18/08/2026

Підсумки навчального року у садку “Дитина з майбутнім”, цифрові ігри для дітей з РАС та завершення роботи Джеймса Фроста в Україні – на сторінках “Аутизм сьогодні” за липень 2026 року:https://cwf.com.ua/wp-content/uploads/2026/08/nyusleter_lipen2026.pdf

Шановні читачі!

Представляємо Вам новий випуск електронного журналу “Аутизм сьогодні” за липень 2026 року.

На його сторінках на Вас чекає цікаве інтерв’ю з директоркою садочка для дітей з особливостями розвитку «Дитина з майбутнім» Наталією Стручек. Цього разу говорили про великі й маленькі перемоги вихованців, навички, які часто залишаються непоміченими, уроки від особливих дітей та літній розвиток без примусу. Детальніше про підсумки навчального року-2026 – читайте у випуску!

Також представляємо Вашій увазі підсумковий матеріал про роботу спеціального педагога Джеймса Фроста, який після кількох тижнів роботи в Україні повернувся до США. За цей час він відвідав українські організації, зустрівся з фахівцями, батьками та родинами, провів консультації та поділився власним досвідом роботи американської системи спеціальної освіти й підтримки людей з аутизмом та іншими порушеннями розвитку. Чим саме фахівець поділився з вітчизняними колегами та батьками – дізнавайтеся у номері!

А ще ми підготували матеріал щодо партнерства “Аутизм Європа” у проєкті EMPOWER, результатом якого стало створення платформи цифрових ігор, які допомагають нейрорізноманітним учням краще зосереджуватися. Всі деталі – на сторінках липневого випуску “Аутизм сьогодні”!

Джерело: https://cwf.com.ua/pidsumky-navchalnogo-roku-u-sadku-dytyna-z-majbutnim-czyfrovi-igry-dlya-ditej-z-ras-ta-zavershennya-roboty-dzhejmsa-frosta-v-ukrayini-na-storinkah-autyzm-sogodni/

18/08/2026

Що найбільше потребує змін у житті аутичних людей? Саме це запитали у 1 709 людей з країн ЄС та Великої Британії. Серед учасників були 933 аутичні люди, а також батьки, опікуни та представники організацій, які працюють у сфері аутизму.

Дослідження «10 Points for Change», опубліковане у науковому журналі Molecular Autism, показало чотири напрями, які учасники найчастіше ставили серед головних пріоритетів:

➡️освіта, працевлаштування, краще розуміння аутизму суспільством та державне фінансування спеціалізованих послуг.

Водночас відповіді різних груп відрізнялися. Аутичні люди з офіційним діагнозом оцінювали необхідність боротьби з дискримінацією та розвитку підтримки після встановлення діагнозу. Для аутичних учасників без формального діагнозу одним із ключових питань стала доступність самої діагностики.

Серед важливих напрямів також називали доступ до допомоги у сфері психічного здоров'я, підтримку в повсякденному житті та соціальну інклюзію.

Цікаво, що дослідники окремо порівняли результати п'яти країн із найбільшою кількістю учасників: Німеччини, Великої Британії, Франції, Іспанії та Польщі. Попри різні системи підтримки, основні пріоритети виявилися досить схожими.

Для України це дослідження дає привід поставити те саме запитання нашим родинам та аутичним людям.
Яких змін сьогодні найбільше бракує саме вам: доступної діагностики, якісної освіти, можливостей для працевлаштування, підтримки після діагнозу чи кращого розуміння аутизму в суспільстві?

Поділіться своєю думкою в коментарях. Нам справді важливо почути ваш досвід.
Джерело:
https://link.springer.com/article/10.1186/s13229-026-00706-3

17/08/2026

Чому справа, яку відкладаєш кілька днів, раптом стає простішою, коли поруч хтось теж працює? На платформі «Нейровідмінні» є матеріал про боді-даблінг - техніку, яку використовують, зокрема, люди з розладом дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ).

Принцип дуже простий: двоє або більше людей домовляються певний час займатися своїми справами поруч. Це може бути спільна кімната, бібліотека або звичайний відеодзвінок. Розмовляти, допомагати одне одному чи виконувати однакові завдання необов'язково.

Анастасія Мартинюк, авторка статті пояснює це так:
«Коли поруч є людина, яка теж зараз щось робить, старт стає легшим. Наче хтось уже задав темп, а тобі залишається лише підхопити його».
Для людей із РДУГ це може бути особливо корисним через труднощі з початком завдання та утриманням уваги. У згаданому у статті дослідженні за участю понад 220 людей учасники повідомляли, що боді-даблінг допомагав їм починати, продовжувати й завершувати справи, зменшував відчуття перевантаження та давав відчуття підтримки.

Водночас науковці поки не мають єдиного пояснення механізму боді-даблінгу. Серед можливих чинників розглядають соціальну відповідальність, ефект присутності іншої людини та легший перехід до робочого стану.

Спробувати можна дуже просто: домовитися з другом про відеодзвінок, на початку назвати одну конкретну справу, вимкнути мікрофони й попрацювати паралельно. Для людей із сенсорною чутливістю онлайн-формат може бути комфортнішим за кафе чи коворкінг.

До речі, команда «Нейровідмінних» пішла далі й створила онлайн-кімнати дружньої продуктивності для дорослих із РДУГ та розладами аутистичного спектра (РАС). Зараз для їхнього тестування набирають першу безкоштовну фокус-групу.
Заповнити форму можна за посиланням: https://tally.so/r/aQzply

Повний матеріал, пояснення механізмів та форму для участі можна знайти за посиланням.
Джерело:
https://adhd.org.ua/articles/Vid-ukrainskykh-vechornyts-do-Zoom-chomu-bodidablinh-pratsiuie-OzB1U6