22/09/2026
💻 ШІ вже змінює освіту. Питання в тому, як ми будемо з ним взаємодіяти.
У проєкті «Вивчай та розрізняй» ми переконані: говорити про ШІ в освіті — означає не лише вчитися користуватися новими інструментами. Важливо розуміти, що саме ми робимо за допомогою ШІ, як оцінюємо ці результати та які навички допомагаємо формувати в учнів.
Тому ми дивимося на ШІ з різних ракурсів:
🔹 як на навичку, якупотрібно розвивати— створюємо для вчителів матеріали, які допомагають учням розуміти можливості й ризики ШІ, критично оцінювати його відповіді та відповідально використовувати технологію;
🔹 як на помічника вчителя — показуємо, як він може допомогти створювати презентації, флешкартки, зображення, відео, тести й інтерактивні завдання та взяти на себе частину рутини;
🔹як на інструмент для творчості та навчання — допомагаємо учням експериментувати з форматами, створювати власний контент і розвивати креативне та критичне мислення;
🔹як на частину інформаційного середовища — пояснюємо, звідки ШІ бере відповіді, чому може помилятися та як розпізнавати ШІ-згенерований контент, а також використання ШІ для пропаганди та маніпуляцій;
🔹як на питання відповідальності — говоримо про персональні дані, академічну доброчесність, авторське право, безпеку учнів і відповідальне використання технологій.
Усе це ми перевіряємо на практиці.
✅ На літніх інтеграційних студіях освітяни досліджували ШІ як інструмент медіатворчості: створювали контент, анімували зображення, працювали з відео та цифровими аватарами, створювали постери, меми й комікси. Також співпрацювали не лише з тренерками, а й із ШІ-асистентом, який багатьох надихнув спробувати такого помічника на власних уроках.
✅ Під час серпневої майстерки «Як ШІ може працювати на вчителя: створюємо матеріали, економимо час, надихаємо учнів» амбасадори інформаційної стійкості практикували промптинг, створювали навчальні матеріали й цифрові продукти, тестували чат-боти та інтерактивні інструменти й говорили про відповідальне використання ШІ.
✅ А серія навчальних матеріалів та вправ про ШІ вже
поповнила методичну скарбничку вчителів.
За всіма цими інструментами є надважливі навички — ті, які залишаються з учнями й за межами уроку: поставити запитання, перевірити інформацію, помітити маніпуляцію, засумніватися в тому, що виглядає переконливо, зрозуміти, звідки взялося повідомлення і кому може бути вигідно, щоб у нього повірили.
Для сучасного вчителя важливо не встигати за кожним новим інструментом, а розуміти, як він працює, де справді допомагає і як навчити учнів користуватися ним критично та безпечно.
Саме тому ми говоримо про ШІ в контексті інфомедійної грамотності, критичного мислення та інформаційної стійкості.
Дякуємо нашій освітянській спільноті за готовність експериментувати, вчитися нового й разом шукати відповіді на виклики цифрового світу. 💙..
Проєкт «Вивчай та розрізняй» виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США в Україні у партнерстві з Міністерство освіти і науки України, Міністерство культури України та Академія Української Преси.
