ArtforАutismukraine

09/05/2026

Ми запитали батьків: «Чи пропонували вашій дитині індивідуальну освітню траєкторію після 9 класу (з боку школи, ІРЦ або влади)?»

​77,7% відповіли «НІ» — переважна більшість родин залишається сам на сам із вибором майбутнього для дитини з ООП

​Лише 6,1% отримали конкретну пропозицію.

​11,2% мали лише часткові обговорення.

Тобто, простою мовою - 77,7% випускників з ООП залишаються без плану на майбутнє після завершення школи.

Це і є головною причиною критичного розриву, про який свідчать звіти за 2025–2026 роки:
У школах навчається понад 44 000 дітей з інклюзією, але до профтехосвіти доходять лише 15-18%.
​ 80% молоді з інвалідністю після школи залишаються вдома. Не через небажання вчитися, а через бар’єри.

​Ми в Мережа Батьківських Організацій прагнемо змінити цю ситуацію Ми збираємо дані, щоб довести: системі потрібен план переходу, зі шкільної освіти до профтеху, а згодом до працевлаштування.

​Допоможіть нам зібрати маексимально правдиву картину — пройдіть опитування!

Ваші відповіді стануть основою для матеріалів, які ми представимо на державному рівні.

Ми вивчаємо:
✅ Поточний освітній статус дітей з ООП.
✅ Доступність навчання у ваших громадах.
✅ Якої саме підтримки бракує вашій родині зараз.

​ Це займе лише 3–5 хвилин вашого часу:

Опитування тут▶️ https://forms.gle/wgUCwi1F7NkkH3Bz8

08/05/2026

В Україні починають говорити про те, про що родини дітей з комплексними порушеннями розвитку говорять давно: після 9 класу життя не закінчується.

Проєкт «КРОК», презентований МОН у межах політики освітньої безбар’єрності, вперше системно піднімає тему професійного маршруту, соціально-побутових навичок, підтриманого переходу до дорослого життя та працевлаштування.

І, мабуть, це одна з найважливіших змін у підходах: від питання «де дитина буде навчатися?» до питання «яким буде її життя далі?».

Попереду багато складних викликів: підготовка педагогів, ресурси громад, якість реалізації, ризик формальності замість реальних змін...

Але сама поява цієї розмови на рівні державної політики вже важлива.

Бо інклюзія для майбутнього - це не лише доступ до освіти. Це право на доросле життя, на професію, на самостійність, на участь у житті громади.
І на можливість бути частиною суспільства, а не залишатися осторонь.
#ІнклюзіяДляМайбутнього

07/05/2026

Не знаєте, як говорити про труднощі дитини з ООП?
Важко проводити зустрічі команди супроводу?
Боїтесь “складних” розмов з батьками дітей з ООП?

Запрошуємо на курс підвищення кваліфікації:
«Партнерство з батьками дітей з особливими освітніми потребами: психологія прийняття, командна взаємодія та професійна комунікація»

На курсі будемо працювати з реальними ситуаціями сучасної інклюзивної освіти:
• складні розмови без конфліктів
• взаємодія команди супроводу
• залучення батьків до ІПР
• професійні межі та профілактика емоційного виснаження
• практичні алгоритми взаємодії з родинами дітей з особливими освітніми потребами

📍 16, 17, 18 травня
📍 Онлайн, живе спілкування
📍 15 годин / 0,5 ЄКТС
📍 Сертифікат підвищення кваліфікації
📍 Вартість участі — 300 грн

Викладачка:
Івашура Наталія - дефектологиня, практик з досвідом роботи понад 15 років.

Програма курсу: https://inclusionexpert.in.ua/courses/-parents

Форма реєстрації: https://forms.gle/WwSVccMDV6Cw2Bwq9

07/05/2026

06/05/2026

Що для нас означає інклюзія?

Для нас інклюзія - це коли людина з аутизмом може бути частиною життя громади: навчатися, творити, взаємодіяти, бути почутою та важливою.

Art for Autism поєднує мистецтво, освіту, підтримку родин та просвітницькі ініціативи, бо ми віримо: участь у суспільстві починається з можливості бути видимим.

05/05/2026

5 травня - Міжнародний день боротьби за права людей з інвалідністю.
Право на освіту - це не про формальну присутність у класі. Це про доступ до навчання, яке враховує особливості, темп і спосіб сприйняття дитини.
Право на самовираження - це коли дитина може говорити, малювати, створювати, навіть якщо її спосіб комунікації відрізняється від звичного.
Право на участь у житті громади - це коли поруч є середовище, яке не відштовхує, а включає.

05/05/2026

01/05/2026

https://www.facebook.com/share/p/1ChxJG1bg3/

29/04/2026

З чого почати шлях до школи? Це питання, яке ставлять собі всі батьки дітей з особливими освітніми потребами. Адже на цьому шляху, на жаль, все ще дуже багато викликів, барʼєрів і незнання.

Про шлях до школи, необхідний для цього шляху час, різні освітні сценарії, команду психолого-педагогічного супроводу та партнерство «батьки - заклад освіти» ми поговорили з Іриною Білецькою, директоркою Інклюзивно-ресурсний центр № 1 Голосіївського району міста Києва. Посилання на ефір в коментарі.

Але наші розмови про освітній шлях дитини з ООП з пані Іриною триватимуть. Чекайте анонсу наступного ефіру, що буде присвячений освітній траєкторії підлітків та соціально-побутовому орієнтуванню.

Дивіться, діліться вашими думками та досвідами в коментарях, поширюйте ефір тим, кому він може бути корисним. І спільно ми зробимо невидиме видимим♾️