Maidan Monitoring

01/07/2026

Нарешті! Книга "Будівельна фізика" від Marko Pinteric перекладена і видана українською мовою видавництвом "Наш Формат"! Радимо.
Це фундаментальний і оригінальний в свойому підході підручник, в оригіналі англомовний, вже перекладений на багато мов і кілька разів перевиданий. Автор, член нашої організації Майдан Моніторинг, заборонив перекладати книгу російською.
Ймовірно перший в світі, ще в 2019 році.

“Я знав про тиск з боку російської, який відчуває українська мова, і я хотів зробити власний, хай і невеликий, внесок в українську справу”. - казав Марко в 2020 ррці.

Про історію лобіювання цього видання - читайте в інтервью автора "Прагне опублікувати свою книгу українською щоби мати не заробіток, а збитки – наразі безуспішно. Історія професора Пінтерича" лінк в коменті.

Це саме він подарував хорватський прапор, який висить в нас в тимчасовому офісі, і про який багато хто читав або і бачив.

26/06/2026

🏫 Коли я фотографувала коридори Савинського ліцею, найбільше вразив не бетон укриття і не габіони навколо генератора. Вразило відчуття життя і діти, які сміялися на перерві.. На перерві там по-справжньому шумно — і для директора ліцею Геннадія Клюєва саме цей шум означає, що школа жива.

Він не бачив учнів у школі п'ять років: спершу ковід, потім війна. Діти, які зараз у 3–4 класах, уперше сіли за парти й побачили однокласників лише тут — за кілька метрів під землею, куди не дістане ні «шахед», ні КАБ.

📊 Ми в «Майдан Моніторинг» звикли читати статистику зруйнованих шкіл уважно. Цифри важкі: на Харківщині під ударом майже 390 шкіл, 62 з них знищено вщент; по всій Україні постраждало 4607 закладів освіти, а на відновлення сектору, за оцінкою RDNA5, потрібно $33,5 млрд. Від таких чисел опускаються руки.

Але за ними ховається поворот, якого не видно у зведеній таблиці. Прифронтові громади почали будувати не так, як було, а вниз. Харків став першим містом із повноцінною підземною школою: 18 безпечних освітніх локацій і близько 22 тисяч дітей у комбінованому навчанні — проти 9 тисяч роком раніше.

Тому ми вважаємо: справжній вимірник стійкості громади — не скільки будівель відбудували, а скільки дітей повернули за парту попри обстріли. Підземна школа — це водночас історія незламності й діагноз реальності, в якій ростуть діти прифронту. І саме її ми документуватимемо далі.

👉🏻Повний матеріал із цифрами й фото — за посиланням: https://maidan.org.ua/2026/06/shkola-yde-pid-zemliu-shcho-naspravdi-stoit-za-tsyfroiu-zruynovanykh-shkil-kharkivshchyny/

Матеріал створений за підтримки Інститут Масової Інформації (ІМІ) та фінансується European Union in Ukraine

#Харківщина #освіта #підземнашкола #МайданМоніторинг

24/06/2026

🇵🇱🇺🇦 Razem dla odpowiedzialnego dialogu.
Jako Polacy i Ukraińcy przez ostatnie lata pokazaliśmy, że w najtrudniejszych chwilach potrafimy być razem. Tysiące gestów solidarności, pomoc uchodźcom, wsparcie na granicy i codzienna współpraca udowodniły, że więzi między naszymi narodami są silniejsze niż podziały.
Jako MMIC dołączyliśmy do apelu polskich i ukraińskich organizacji społecznych na rzecz odpowiedzialnego dialogu, współpracy i wzajemnego szacunku.
Zachęcamy wszystkich ludzi dobrej woli do wspierania odpowiedzialnego dialogu i budowania mostów między naszymi narodami. 🤝

🇵🇱🇺🇦 Разом заради відповідального діалогу.
Як поляки та українці, протягом останніх років ми довели, що у найважчі моменти здатні бути разом. Тисячі проявів солідарності, допомога біженцям, підтримка на кордоні та щоденна співпраця засвідчили, що зв’язки між нашими народами сильніші за будь-які поділи.
Як ІЦММ, ми приєдналися до звернення польських та українських громадських організацій на підтримку відповідального діалогу, співпраці та взаємної поваги.
Закликаємо всіх людей доброї волі підтримувати відповідальний діалог і будувати мости між нашими народами. 🤝
#РазомЗарадиДіалогу #ПольщаУкраїна #ВідповідальнийДіалог

23/06/2026

🤝 Найдовговічніший протокол безпеки — не той, що найрозумніше написаний. А той, який люди склали самі.

Дев’ять місяців ми працювали з трьома прифронтовими громадами Харківщини — Ізюмською, Савинською, Балаклійською. Вчили розпізнавати кіберзагрози й ризики штучного інтелекту, діяти під час відключень і надзвичайних ситуацій. І раз за разом бачили одне й те саме.

Можна провести бездоганний тренінг. Можна вручити готову інструкцію. Але в момент кризи людина дістає з памʼяті не ту інструкцію, яку їй дали, а ту, яку придумала сама.

Найяскравіше це проявилося на аудиті в Ізюмі. Ми посадили за стіл три групи — адміністрацію, ЦНАП і старост — і попросили розписати, хто і як діє в разі небезпеки. Найготовішою виявилася єдина група, яка не чекала підказок, а сама, на папері, визначила відповідальних за кожен крок. Інші за звичкою розраховували, що «як що — розбереться айтівідділ».

Звідси наш головний робочий принцип: ми не приносимо громадам готові протоколи. Ми створюємо умови, у яких громада пише їх власноруч — у діловій грі, на фасилітації, у робочій групі. Бо виконують тільки своє.

Усе, що ми напрацювали за ці місяці — ділову гру «Оцінка загроз для громади», алгоритми дій у НС, шкільну політику щодо ШІ, карту інформаційного простору громади, — свідомо лишаємо як інструменти, готові до повторного використання будь-де.

👉🏻 Повна версія — за посиланням: https://maidan.org.ua/2026/06/nazvaty-zahrozu-vholos/

Проєкт реалізовано за підтримки Міжнародного фонду «Відродження».

07/06/2026

Пам'яті нашої дорогої посестри Валентини Пироженко присвячуємо це коротке відео, яке наша команда зробила в 2022 році.
Хай з тобою на хмарах будуть твої улюблені котики і песики.
Відеографи - Юлія Гуш, Євген Титаренко. Продюсер - Юлія Гуш.

31/05/2026

Російські ракети залишили тисячі харківських школярів без рідних класів, перетворивши затишні кабінети на розбиті згарища. Сьогодні здобувати знання дітям доводиться в укриттях або вдома під звуки сирен і гудіння генераторів.

У новому тексті ми розповідаємо, як тримається навчання там, де стабільність повністю відсутня. Своєю історією викладання та адаптації ділиться Ганна Должек — учителька ліцею №62, що у П’ятихатках.❤️‍🩹

Матеріал створений за підтримки Інститут Масової Інформації (ІМІ) та фінансується European Union in Ukraine

Квест на виживання замість уроків: як у Харківській області навчають дітей під час блекаутів, вибухів і постійних тривог 28-05-2026 14:49 Майдан Інформ Перемикач мов Укра....

27/05/2026

💔 «Для тисяч школярів Харківщини поняття «моя школа» залишилося лише в спогадах — будівлі розбиті російськими ракетами, перетворені на згарища або зачинені назавжди. Інтернет-освіта, яка колись здавалася порятунком, перетворилася на щоденний квест на виживання, де Zoom-уроки щомиті обриваються через відключення світла, а наздоганяти програму доводиться самостійно при ліхтариках.»

Готуємо новий матеріал про те, як попри виснаження, відсутність світла та постійну небезпеку харківські вчителі знаходять спосіб продовжувати уроки там, де це здається майже неможливим. 🙏🏻

Стежте за оновленнями, щоб не пропустити публікацію.

25/05/2026

Давно ми звітували детально за нашу роботу. А є чим. Читайте і питайте нас.

Люди дотримуються протоколів безпеки якщо вони створені і засвоєні через партисипативний процес 25-05-2026 17:58 Nataliya Zubar Перемикач мов Українська UK Люди дотримуються пр...

07/05/2026

Дякуємо Інститут Масової Інформації (ІМІ) за турботу та можливість отримати зарядні станції 🤍

У наших реаліях це вже базові речі — мати можливість працювати, коли немає світла, не втрачати матеріали і залишатися на зв’язку під час зйомок.

Вже понад місяць ми плідно працюємо над проєктом: розробляємо маршрути, плануємо виїзди, домовляємось із героями, виїжджаємо на попередні зустрічі в громадах. За цей час уже встигли зіштовхнутися і з обстрілами, і з тривалими відключеннями світла, і з ситуаціями, коли техніка потребує підзарядки в польових умовах, щоб ми могли продовжити роботу. І саме тому така підтримка для нас критично важлива.

20/04/2026

🔥 Інформаційний Центр «Майдан Моніторинг» розпочинає новий проєкт про те, як у 2026 році функціонує освіта в прифронтових громадах Харківської області.

Упродовж найближчих місяців ми будемо розповідати про те, як діти навчаються під обстрілами, без стабільного світла та інтернету, як працюють вчителі, облаштовують укриття й шукають альтернативні формати навчання. Покажемо реальні історії, досвід і виклики, з якими стикаються освітні спільноти щодня.

Дякуємо Інститут Масової Інформації (ІМІ) та Європейському Союзу за підтримку незалежних медіа.

Слідкуйте за нашими матеріалами — попереду важливі історії про освіту.