24/03/2025
ПРО...
😡 - Реалії розвитку національного патріотичного виховання в Україні.
Нещодавно наша Cпілка висловила своє обурення стосовно відсутності СИСТЕМНОЇ роботи на державному рівні з питань військово-патріотичного виховання (далі – ВПВ). А сьогодні ми дізнаємося ще про ряд незрозумілих для нас кроків з боку державної виконавчої влади, зокрема МОН України.
Керівник нашої спілки був на засіданні Головного штабу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») і дізнався, що, виявляється, в цьому році на проведення всеукраїнського етапу фінансування у МОН немає. Перший заступник міністра повідомив, що у них щось не узгодилося з Мінфіном, адже в країні війна. Було обіцяно, що «щось придумають». Це знову показник, що військово-патріотичне виховання молоді, зокрема під час війни, для деяких можновладців НЕ В ПРІОРИТЕТІ.
Також перший заступник міністра Євген Кудрявець повідомив, що міністерство розглядає питання щодо ліквідації Українського державного центру національно-патріотичного виховання, краєзнавства та туризму. На зауваження членів штабу від громадськості, що цей Центр не можна ліквідувати, адже не створений новий, оскільки Центр координує впровадження гри «Джура» в Україні. Відповідь була різкою – міністерство саме вирішує, що воно буде робити.
Ще одним дуже дивним для нас кроком стала ініціатива міністра МОН України стосовно залучення ветеранів до проведення загальновійськової підготовки серед студентів. Так, в статті «Ветерани-магістри зможуть викладати базову загальну військову підготовку у вишах: Оксен Лісовий» (https://salo.li/6763BD6), що розміщена на сторінці сайту «Медія Освіторія», було зазначено, що в вищих навчальних закладах БЗВП (базову загально-військову підготовку) можуть викладати лише ті ветерани, які мають магістерський рівень освіти. Ми би хотіли, щоб Мінветеранів відреагувало на дане обмеження ветеранів війни, які мають великий досвід і знання, але тепер не зможуть піти викладати в ВУЗи. Так, навіть інструктори навчальних центрів будуть вважатися не фаховими для роботи зі студентами, бо багато сержантів і офіцерів не мають магістерського рівня, але мають великий бойовий і викладацький досвід, зокрема і з БЗВП.
Ми хотіли б нагадати МОН, що базова загальновійськова підготовка не є предметом вищої освіти, тому і не потребує фахівців з освітнім ступенем магістра. Це БАЗОВА військова підготовка, яку дають в навчальних центрах громадянам України з різним рівнем освіти. Ми пропонуємо не створювати перешкоди для ветеранів з будь-яким рівнем освіти, а навпаки - змінити нормативно-правову базу освітньої галузі, яка може перешкоджати залученню досвідчених ветеранів, зокрема інструкторів.
Також важливим питанням є кадрове забезпечення викладачами. І тому потрібно терміново розглянути питання щодо визначення підвищення оплати праці ветеранам-викладачам , оскільки реалії показують, що ветерани на низькі зарплати вчителів (викладачів) ні в школи, ні в ВУЗи не ідуть в тій кількості, яка необхідна для побудови ефективної масової системи підготовки населення до національного спротиву. Ми знаємо зі звіту міністра Лісового про створення 963 навчальних осередків для викладання оновленого предмета «Захист України» (це по документах), але не про результативність вказаної програми для старшокласників з початковій загальновійськовій підготовки та про велике залучення ветеранів до її викладання, як обіцяв міністр. Нами проводиться аналіз на місцях нововведень МОНу в напрямку загальновійськової підготовки, зокрема початкової. Тому ми можемо з певністю сказати, що нововведена програма предмету «Захист України» потребує суттєвих системних рішень, а головне - кадрового забезпечення його викладання. Це потрібно робити терміново, бо часу на експерименти у нашої держави немає, бо стоїть питання про її існування, допоки існує московитська держава.
Наша спілка і наші колеги спільноти військово-патріотичного виховання, розробили немало ефективних способів і навіть нормативних документів, які б кардинально змінили б ситуацію з ВПВ, зокрема в освіті. Ми як фахівці готові до конструктивної співпраці, но не до популізму.
Офіс Президента України
Верховна Рада України
Рада національної безпеки і оборони України
Мінветеранів
Міністерство оборони України
Міністерство молоді та спорту України
Міністерство освіти і науки України
СтратКом ЗСУ / AFU StratCom
МВС України
#Джура
#ветерани
Нещодавно наша Cпілка висловила своє обурення стосовно відсутності СИСТЕМНОЇ роботи на державному рівні з питань військово-патріотичного виховання (далі – ВПВ). А сьогодні ми дізнаємося ще про ряд незрозумілих для нас кроків з боку державної виконавчої влади, зокрема МОН України.
Керівник нашої спілки був на засіданні Головного штабу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») і дізнався, що, виявляється, в цьому році на проведення всеукраїнського етапу фінансування у МОН немає. Перший заступник міністра повідомив, що у них щось не узгодилося з Мінфіном, адже в країні війна. Було обіцяно, що «щось придумають». Це знову показник, що військово-патріотичне виховання молоді, зокрема під час війни, для деяких можновладців НЕ В ПРІОРИТЕТІ.
Також перший заступник міністра Євген Кудрявець повідомив, що міністерство розглядає питання щодо ліквідації Українського державного центру національно-патріотичного виховання, краєзнавства та туризму. На зауваження членів штабу від громадськості, що цей Центр не можна ліквідувати, адже не створений новий, оскільки Центр координує впровадження гри «Джура» в Україні. Відповідь була різкою – міністерство саме вирішує, що воно буде робити.
Ще одним дуже дивним для нас кроком стала ініціатива міністра МОН України стосовно залучення ветеранів до проведення загальновійськової підготовки серед студентів. Так, в статті «Ветерани-магістри зможуть викладати базову загальну військову підготовку у вишах: Оксен Лісовий» (https://salo.li/6763BD6), що розміщена на сторінці сайту «Медія Освіторія», було зазначено, що в вищих навчальних закладах БЗВП (базову загально-військову підготовку) можуть викладати лише ті ветерани, які мають магістерський рівень освіти. Ми би хотіли, щоб Мінветеранів відреагувало на дане обмеження ветеранів війни, які мають великий досвід і знання, але тепер не зможуть піти викладати в ВУЗи. Так, навіть інструктори навчальних центрів будуть вважатися не фаховими для роботи зі студентами, бо багато сержантів і офіцерів не мають магістерського рівня, але мають великий бойовий і викладацький досвід, зокрема і з БЗВП.
Ми хотіли б нагадати МОН, що базова загальновійськова підготовка не є предметом вищої освіти, тому і не потребує фахівців з освітнім ступенем магістра. Це БАЗОВА військова підготовка, яку дають в навчальних центрах громадянам України з різним рівнем освіти. Ми пропонуємо не створювати перешкоди для ветеранів з будь-яким рівнем освіти, а навпаки - змінити нормативно-правову базу освітньої галузі, яка може перешкоджати залученню досвідчених ветеранів, зокрема інструкторів.
Також важливим питанням є кадрове забезпечення викладачами. І тому потрібно терміново розглянути питання щодо визначення підвищення оплати праці ветеранам-викладачам , оскільки реалії показують, що ветерани на низькі зарплати вчителів (викладачів) ні в школи, ні в ВУЗи не ідуть в тій кількості, яка необхідна для побудови ефективної масової системи підготовки населення до національного спротиву. Ми знаємо зі звіту міністра Лісового про створення 963 навчальних осередків для викладання оновленого предмета «Захист України» (це по документах), але не про результативність вказаної програми для старшокласників з початковій загальновійськовій підготовки та про велике залучення ветеранів до її викладання, як обіцяв міністр. Нами проводиться аналіз на місцях нововведень МОНу в напрямку загальновійськової підготовки, зокрема початкової. Тому ми можемо з певністю сказати, що нововведена програма предмету «Захист України» потребує суттєвих системних рішень, а головне - кадрового забезпечення його викладання. Це потрібно робити терміново, бо часу на експерименти у нашої держави немає, бо стоїть питання про її існування, допоки існує московитська держава.
Наша спілка і наші колеги спільноти військово-патріотичного виховання, розробили немало ефективних способів і навіть нормативних документів, які б кардинально змінили б ситуацію з ВПВ, зокрема в освіті. Ми як фахівці готові до конструктивної співпраці, но не до популізму.
Офіс Президента України
Верховна Рада України
Рада національної безпеки і оборони України
Мінветеранів
Міністерство оборони України
Міністерство молоді та спорту України
Міністерство освіти і науки України
СтратКом ЗСУ / AFU StratCom
МВС України
#Джура
#ветерани
