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Grit Lab 品格x教學研發推廣, Yilan City (2026)

11/07/2026

【51Talk老師庫 0711版 & 本月試聽多送200元禮卷喔🎉】
生活太忙碌，讓大家敲碗好些時間的51TALK老師庫總算來了！

兩隻小人三個多月的上課實測，依照【51Talk 老師審核標準】得分25分以上的老師，真的都很不錯！小孩反應好、成長佳，媽媽依舊能在超級忙碌的生活中，保有時間彈性又省心力，這次繼續分享這樣讓人省心的好老師給您！

趕緊留言【0711】，可索取這期的老師庫推薦名單喔！

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🌟評分標準看這篇：【51Talk 老師審核標準大公開】https://www.facebook.com/share/p/1Ga1Mi21mC/?mibextid=wwXIfr

13/05/2026

【51TALK 實戰篇：『進階版預習筆記』這樣做，上課效果大翻倍！】

之前的文章分享過，聽說訓練應保持在 i-1的難度，目的是降低認知負荷，好讓大腦能聚焦在口說的技巧練習。

51Talk 勝過許多實體課的關鍵，在於課程時間與教材設計的精確安排：一堂課 25 分鐘，相當契合國小階段小人的專注力長度。而結構性強的固定教材，有助於老師備課，並能持續精進教學效果。

然而，這也帶來一個挑戰：根據發展心理學中的心智運算資訊處理模型，當口說教材難度「恰好符合」或「略超過」孩子現有程度時，大腦會忙著思索「看到什麼」與「聽到什麼」，花極大能量在處理「理解輸入」，進而造成所謂的「認知超載」。

孩子這時會出現定格、傻笑、眼神呆滯、焦慮或不回應，彷彿大腦當機了！理想的教學回應，是老師按照程度緩緩引導，但在時間有限且有進度壓力的課堂中，老師容易變得焦躁、節奏混亂，導致缺乏真實互動、講解不詳盡，甚至跳過課程內容。

針對這樣的問題，菜老師來提供解方：『進階版預習筆記』。

這套方法推薦給課程 Level 2 以上或小三以後的孩子。透過筆記先行「消化」資訊，把最珍貴的課堂 25 分鐘，全部留給口說練習。

【51Talk 進階版預習：四步驟實戰】
1. 完成平台預習材料：做好基礎打底。
2. 逐頁朗誦教材內容：熟悉語感與節奏。
3. 使用「完整句」回答文本提問：預演課堂互動。
4. 準備筆記本進行整理：透過整理，讓大腦更有條理地記憶。 *[1]

【筆記內容建議】
🔹基本資訊：日期、單元、老師姓名（課後評比 1-3 分）。
🔹單字與例句：寫下該課字彙與例句，關鍵字處可換顏色。 *[2] 切勿「單單背一個字」， *[3] 務必搭配例句或情境。
🔹問答練習：標註頁碼、問句，以及孩子的答句。
🔹批改訂正：父母協助確認筆記內容，錯誤處換支顏色的筆標示出來，再請小孩在空白處寫下正確答案（不要擦掉錯誤喔！） *[4]

【菜老師的心理學小貼士】
*[1] 筆記是為了整理大腦：很多人以為「做筆記」是為了複習，但其實最珍貴的獲得是在「過程」中，透過整理，幫助大腦進行更有效的記憶與架構。
*[2] 顏色記憶法：關鍵字（如字彙、重點文法）更換顏色，能讓大腦對於「有條理」的內容記憶得更久、提取更快。整理得清楚乾淨，大腦才好記憶。
*[3] 記憶需要情境：單字要記成長期記憶需要「情境」，而例句就是最簡易、直接的有效情境。
[*4] 錯誤驅動型學習 (Error-driven learning)：寫筆記時，請家長千萬「忍住」糾錯衝動，讓孩子先自己寫完。經歷「犯錯」再「修正」的過程，大腦學習印記才會最深刻，也就是我們常說的「做中學、錯中學」。

【菜老師碎碎念】
爸爸媽媽們，背單字請「上心但放輕鬆」。低年級重點在於把「聲音」連結到「拼字」，給予情境（對話、故事）才是正道。想想我們學中文時，也是搭配課文學字詞，而非死啃一張詞彙表，不是嗎？（拈鬚~）

試試看這套預習法，孩子對內容有了掌握感，不僅課程會進行得更加流暢，更多衍伸互動問答，課堂情緒也會變得很正向喔！

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附圖分別是我家小人Level 3 & Level 2的課程筆記

17/04/2026

📣 留言領取【51Talk 老師庫 0417 版】
本次老師庫嚴選分享 3 位經觀課審核，獲得滿分三顆星 ⭐⭐⭐ 的優質老師！

想獲取完整名單？趕緊在下方留言：『0417』

下一次我將和大家分享「徹底預習法」。
這個預習方法不僅能大大提升進階程度小人上課的學習成效，還能帶給孩子滿滿的成就感(外加父母滿足的點頭微笑)，敬請拭目以待！

附圖是我家讀小五的小人 Jessie 應用此預習法所製作的課前筆記，先分享讓大家參考！
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#老師庫 #關係 #情緒 #品格

09/04/2026

【孩子英文口說卡關還『見笑轉生氣』？關鍵在於『認知超載』！(51TALK 實戰分享)】

我是擁有 20 年英語教學經驗的合格教師、留美全額獎學金英語教育碩士，同時也是國立大學教育心理學博士候選人。我的興趣領域是學習動機、品格教育以及社會情緒學習 (SEL)。

自我介紹完畢，接著，進入主題！
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最近陪著孩子在 51TALK上課，從專業的教育心理角度，我想和大家分享關於「口說訓練」與「學習情緒」的一些重要眉角！
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🚀 什麼是 i-1？為什麼它在口說訓練中更重要？

在教學領域中，語言學家史蒂芬‧克拉申教授 (Stephen D. Krashen) 著名的 i+1 理論告訴我們，學習內容應該在現有能力 (i) 之上增添 10% 難度新挑戰 (+1)，才能讓學習獲得最佳成效。

但魔鬼藏在細節中：當我們談的是「訓練」聽力與口說，這種需要即時反應的技能時，反而要把握 i-1 的原則好幫助學生聚焦目標技能，也就是把學習內容的程度降級一些。

為什麼？因為口說是非常消耗認知資源的過程。當內容難度稍微低於現有程度時，孩子才能把心力從「思考單字與文法」中釋放出來，轉而聚焦在目標技能上——也就是發音、語調以及對話的流暢感。如果難度太高，大腦會因為認知超載 (cognitive overload) 而直接卡關。
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📉 實戰案例：優質老師 Dey Dey 卻沒有三顆星評鑑？！

Jessie 上個月在 51TALK 的第一堂正課，我為她挑選了一位發音極其優質的老師 Dey Dey。客觀來說，老師本身語言能力很棒，但最後卻沒能獲得我們家的三顆星推薦。

原因在於教學過程中，老師為了趕進度顯得有些急躁，內容講解不詳盡、甚至出現跳頁的狀況。這導致 Jessie 在課程中開口練習的機會不充分，最後甚至反應她覺得不開心。我就意識到，之後的課程需要調整的不是單純「換個好老師」，而是關注解決孩子的認知超載問題。
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🛠️ 符合腦神經科學的學習策略調整：i-1 ＋預習

為了讓學習成效最大化，我幫孩子的課程降了一個 level (對家長信心喊話：請心無罣礙的「不用擔心」孩子怎麼能力變差了)，並加強一個關鍵步驟：好好預習。

51TALK 平台本身就提供了預習短片和練習，而如果要幫助孩子在短短 25 分鐘內能充分練習口說、甚至有餘力與老師進行自由延伸問答，「預習」的好習慣就一定要培養起來！「預習」是在腦神經科學與學習中幫助認知降載的關鍵學習好習慣。

ps. 關於善用腦科幫助國高中生讀英文雜誌，可看看菜老師的這篇分享：https://www.facebook.com/share/p/1YrXnsBeMY/

最基本的作法，是在課前完成官方預習活動後，讓孩子將課文逐頁看過並朗讀出來。當課程難度調降到 i-1，搭配上徹底預習，Jessie 在下一堂課的成效完全不同。因為認知負荷控制在能力之內，孩子能更有自信地聚焦口說，老師也不再因為學生遲疑而緊張趕課。整堂課節奏順暢、延伸問答變多，孩子更有成就感，自然覺得開心！

如果再考量孩子的年紀、學習動機與目標，還可試著操作「徹底預習」的活動。關於「徹底預習」的具體作法細節，我會在下一篇跟大家分享！
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🧠 SEL 小站：別被孩子的「生氣」給騙了

誠如我在 Grit Lab 所研究並推廣的，聚焦關係、情緒和品格的教育能促進孩子全人發展。而了解情緒背後的真相，正是建立良好關係的第一步，進而能幫助孩子在學習上展現良好品格與態度！

孩子「生氣的樣子」往往只是某種情緒的對應表徵。就像俗話說「見笑轉生氣」，這就是典型的用生氣來表達內心的羞愧感。身為父母，我們要處理的不是生氣這個行為，而是去探究生氣表現背後的發生了什麼事。我建議不要問「為什麼（Why）生氣」，因為除了像是審問，你也一定問不到答案；請試著問：「什麼事（What）讓你這麼生氣？」

找到背後的真實原因，也就是 SEL 所說的「覺察」與「識別」情緒。當情緒得到理解，才有疏通的機會，我們也才好跟孩子一起進行下一步學習上的調整。

請記住這個大重點：先解決情緒困擾，才好解決學習問題。
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💡 菜老師給個總結
教育本來就是個專業，要判定孩子現在需要的是 +1 還是 -1 確實不容易，但家長可以從幾個方向來檢視：

• 老師表現：是否開始跳頁或急躁趕課？
• 孩子狀態：是否上課不積極回應，遲遲不敢開口？
• 課後反應：小孩說不喜歡這個老師，不喜歡這堂課，或上課後有生氣的表現。

這時請先檢視老師本身的專業能力，若老師沒問題，請嘗試調降課程難度，並加入預習的步驟（也就是課前完成：51TALK 的平台預習活動 + 朗誦當堂課程的文本）。
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06/04/2026

【⚡️ 菲師英語發音避雷指南 + 51TALK 老師庫 0406 版
‼️ 好重要聲明：我單純分享經驗和專業，不是平台代言或客服喔‼️

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我是擁有 20 年英語教學經驗的合格教師、留美全額獎學金英語教育碩士，同時也是國立大學教育心理學博士候選人。我的興趣領域是學習動機、品格教育以及社會情緒學習 (SEL)。

自我介紹完畢，接著，進入主題！

💡 口音是特色，但「發音」是語言學習 & 溝通理解的基石
發音很重要！發音很重要！發音很重要！
因為很重要，所以再說一次，發音很重要！

發音影響的不僅是溝通，更會影響小人學習語言的「字音連結能力」，進而影響爸媽擔心的識字、背字、閱讀、口說，甚至寫作表現。總之，語言的學習，不論是不是英文，「聲音」是語言學習最重要的基石。

腔調可以有個性，但發音的準確性卻必須留心。
就像我們挑選中文老師，不管老師是南部腔還是北部腔，你都不會希望老師教小人說「飛機」時，變成了「灰雞」。身為英語教育專業工作者，我必須提醒家長：就腔調（accent）來說，並沒有所謂好壞。英國有英國腔、印度有印度腔 (這是我留美時自認排名第一難懂的腔調 XD)、美國有美國腔 (也就是我家小人說的「這是《冰雪奇緣》Elsa 的英文」)，甚至一個國家境內不同地區也各有特色。一般來說，腔調只要不影響溝通，讓人清晰好懂即可，這就是為何 CNN 新聞主播大多維持美國中西部的腔調。

在 51TALK，師資以菲律賓老師為主。挑選老師時，我們需特別留意老師的英文是否受到菲律賓語（Tagalog）特性影響，產生所謂的 Interference（母語干擾），進而影響發音的準確性和溝通理解。

因此，我整理了這份【51TALK 菲師發音避雷區】，教大家如何避開受干擾的發音地雷，進而幫你家的小人找到合適的老師：

🔍 四大地雷看這裡：
💣子音的等同化 (Consonant Confusion)：菲語缺乏某些英語子音對應，容易出現「子音大風吹」。請留意清濁音混淆（如 P/B、F/V、ch/dge）以及齒間音（如 Th）的辨識度。
💣 母音長度的失真 (Vowel Length Distinction)：許多菲師傾向將長短母音「等長化」。篩選時，請微聽 ship (短音 [ɪ]) 與 sheep (長音 [i]) 的細緻差異，以及對 [o] 音與 [ɔ]的精確掌握。
💣 等時性節奏偏誤 (Syllable-Timed vs. Stress-Timed)：英語是「重音等時」語言，富有強弱韻律；但部分菲師呈現「音節等時」，聽起來像機關槍般的 Staccato (斷奏)，這會影響孩子對語調起伏的掌握。
💣 朗的捲舌顫音 (Trilled or Flapped 'R')：留意 R 音處理是否過於「紮實」。標準美式發音較圓潤，受干擾的發音則易帶有明顯顫音或生硬的舌尖動作。

💬 菜老師碎碎念
有人跟我說，約不到課好煩惱，想固定老師和時段卻不容易，怎麼辦？

【菜老師分享作法】我家小人目前固定一週上 2 次，但考量生活忙碌又有突發狀況（像是連假四天我家兩隻小人都隔離在家和諾羅病毒纏綿得好猛烈 >.

26/03/2026

【📢 茫茫老師海，菜老師來幫忙：51Talk 老師審核標準大公開！】

‼️好重要聲明‼️
(1) 我單純分享經驗和專業，不是平台代言或客服喔
(2) 更新的老師庫請追蹤粉專
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我是擁有 20 年英語教學經驗的合格教師、留美全額獎學金英文教育碩士，同時也是國立大學教育心理學博士候選人。我的興趣領域是學習動機、品格教育以及社會情緒學習 (SEL)。

自我介紹完畢，接著，進入主題！

51Talk 真的是開發很完善的平台。特別是這星期發生了四件事後，我對於加入 51Talk 感到超「後悔」——後悔為什麼這麼慢才讓孩子加入（遠目～～～）！

這段時間小人 3 號報到，除了身體復原不容易，就是睡眠不足 + 睡眠不足 + 睡眠不足了。在這樣的狀況下，還要顧及小人 1 & 2 號的學校課業、飲食、作息、娛樂、才藝補習，還有英文學習，整個人真的是頭暈腦脹。

讓我列舉這星期的四個爆點，看看它們如何讓我「後悔」沒早點買 51Talk 給小人們：

💣事件 1：前天一忙，忘了小人 2 號原本固定的外師課，捶心肝地浪費了近 500 元。
💣事件 2：小人 1 號三月份至今才上了 6 堂課，英文口說竟然明顯進步那麼多（眼睛冒愛心）！結論：有環境，果然有差！
💣事件 3：原本這週日下午排了課，但因為臨時有好友生日趴 + 跳跳床活動，我昨晚臨時改時間，完全心無罣礙！取消或改期都不用對老師說抱歉，時間不卡死，唉唷喂呀，真是方便得不得了！
💣事件 4：小人 3 號來到，我正閉關調養。忙碌生活中，小人上課只要一台 iPad，不用接送，整個太幸福！

只是，雖然好處多多，家長使用 51Talk 最憂心的，除了孩子的動機與效果，大概就是老師口音吧！老師幾萬個，自介影片看到眼花還不知道怎麼挑，更擔心萬一挑到發音不準、口音太重的，反而壞了孩子的語感！（這個擔心真的很合理，國籍不是問題，但發音是大事。就像學中文，我們也會擔心老師把『飛機』發成『灰雞』啊！）

所以，為了幫我的孩子精準避雷，我設計了這兩套審核標準：一套看「自介海選」，一套看「實際觀課」。

🔍 第一部分：觀課審查標準（進入課堂後的深度把關）
當老師進入我的候選名單，我會用 [3 大面向、10 大指標] 進行評鑑：

【面向1】英語文能力
1. 發音
2. 文法
這兩項是10項指標中的兩大加權重點！我會嚴格把關老師的發音是否清晰、有沒有影響辨識的口音，以及教學中的文法正確性，確保給孩子的「輸入」是理想的。

【面向2】教學核心技能
老師不只自身能力要好，還要會「教」。包含：
3. 內容講解：能不能解釋得清楚。(加權)
4. 對話引導與適切糾正：能不能引發孩子開口並給予精準反饋。(加權)
5. 完整句要求：有沒有堅持讓孩子說完整句子。
6. 延伸問答：能不能連結生活經驗做深度延伸。
7. 有效讚美：給予具體且適時的鼓勵。
8. 平台與媒體：善用教具抓住注意力。
9. 課程節奏：掌握課堂流暢度。

【面向3】指標10 老師個人氣質
學習不只有認知與行為面向，更需要關注情意（白話文就是孩子的感受、與老師的適配性）。每個孩子有不同的特質，我將老師氣質分為：溫柔親切、活力熱情、專業冷靜、幽默風趣、嚴謹規矩。

⚠️ 注意：若老師表現出焦慮、不耐煩，就是我的「不專業氣質」排除項。

📊 採用標準說明 (總分 30 分)：
[ 22 分以上 ]： 3-優先選用。教學技術與氣質皆具高標。
[ 14 - 21 分 ]： 2-可選非優先。視孩子特定需求彈性配置。
[ 13 分(含)以下 ]： 1-不予考慮。存在專業度不足或不專業氣質。

🎧 第二部分：自介海選標準
預約前，我會先聽老師 1 分鐘的自我介紹，從這 5 個重點打分（每項 1-3 分）：

發音細節 / 2. 清晰度 / 3. 文法正確性 / 4. 語調起伏 / 5. 語速節奏感
📈 總分 15 分：13-15分強烈建議進入觀課名單；9分以下直接排除。
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🌟菜老師幫幫忙！請在下方留言：
-想領推薦清單：留言「請分享菜老師51TALK老師庫0326」
這次推薦了 4 位優質老師，想要嚴選名單的請留言，我私訊給您！

-想幫心儀老師避雷：留言「請幫我聽聽：____ (老師名字)」
在我的量能範圍內，我會幫忙評分後，更新在老師庫分享給大家！

[註] 日後我也會不定期發布老師庫更新消息。記得追蹤粉專並留言，我會私訊最新的優選名單給您！
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🎁 推薦連結專屬：小人的英語學習，菜老師來幫！

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🔗 我的專屬連結： https://s.51kt.com/wmZ9c

!!!下期預告：【菲律賓老師發音地雷區】。幫助你建立挑選老師的眼光，別讓孩子學了一口難改的「慣性口音」！

09/03/2026

【難得工商時間：51talk英語線上學習：超限時揪團優惠～只到115/3/14（六）】
我是20年教學經驗的資深英文老師+多年師培經驗 +即將完成國立大學的教育心理博士學位！自我介紹完畢，進入正題！

ps 你只想看結論的話，可以看🚩這些地方就好，其他說明，很老師職業病的分析很多
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🚩摘要
幾個原因，讓我在38婦女節刷了1877美元買51talk的課程！
現在想要來揪團，一起拿回饋，壓低每堂課的單價😄

我買的是「特惠方案」（算下來單堂課比學霸方案還便宜🙀怎麼回事？！），原價優惠💰299/堂，最後刷卡爭取到：
▪️我個人購買💰NTD 234/堂

如果，如果，你加入我這次的揪團～
▪️揪到2人（家）同行: 單筆刷卡60,000元（1人/家）－回饋金 $30 USD ／ 259堂 = 💰229元／堂
▪️揪到3人（家）同行：單筆刷卡 60,000元（1人/家）－回饋金 $50 USD ／ 259堂 = 💰226元／堂
• 備註：說明個清楚，我揪團成功，可獲得額外獎勵課程

🚩揪團重點來個：

👍如果你也想為你家國小年階段的小人找一個合適的英語口說課（是！我目前認為，平台和主要課程最適合國小生；而且，是，小學生拜託🙏拜託先以口說練習作為英文課的焦點！）
👍高CP值

🚩我談好了上面的價格deal
外加優惠
1、免費上2堂外師口語測試課
2、加贈24堂自然發音課程
3、報名課程→ 再送額外課程（這個我不確定還能額外多少課程，我已經爭取到我能做的最佳方案了，其他的你可聯繫時問個）

🚩重點之重：跟上這波我的揪團，你可以有
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在3/14日前

STEP 1：按下列我的專屬分享連結（自己註冊，或是其他連結進入就沒有喔❗️）：
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*或在官方Line找「肖恩」說是「Jessie媽媽」推薦

STEP 2: 安排試聽（家長試聽怎麼聽？我分享秘訣在下面內文）

STEP 3: 3/14前，加入我的揪團吧！🎉

——我是開始說明細節的分隔線——
💖 為什麼51talk
1. 雖然我家兩隻就讀國小的小人是聽英文當「母語」長大，但僅限於「聽」媽媽對他們說英文，既然知道媽媽會說中文，母女對話是我英她們中的，也就是～聽力很超前，但口說很需要加強，因此這一年來想著不得不來製造個口說環境，坊間補習班大多很「壞胃口」（大大搖頭，好嗎🙏），太「把英文當作一回事」在教，以至於看起來好像小孩學很多，好像很厲害，但學英文的胃口都壞了了（我看到多著是，學生在小學、國中就英檢中級，結果進了高中，期中考都不及格的😮‍💨（攤手））。

➡️ 菜老師小結論：學英文在國小階段的「超唯二」學習重點是「聲音」和「胃口」。
👏能字音連結：也就是看到字能發音、用聲音背單字、能聽和能說）
👏能養好學英文的胃口：也就是覺得英語學習是有趣的，有趣不一定是很輕鬆（其實跟「聲音」是相互善的循環），但一定會是孩子覺得有成就感，且不會聽到人家說英文，就眼睛瞪大的說「你是美國人嗎？」「你是英文老師嗎？」「馬麻，他在說英文耶～」，或是號稱英文在學校都都100分還補習老半天，但要說句英文，就只剩定格的面部表情

2. 我家小人2號在這幾個月開始跟著一個外師進行線上課程，老師是自學團的好朋友介紹的，老師本身在教學上還不錯，小人上課後，明顯對於「使用英文」這件事情產生了興趣(只能說，有人教，還是有差的)，只是...單堂課NTD465、每周固定一天50分鐘、4位小朋友，這樣的課程除了上述的優點外，有一些讓媽媽覺得很困擾的地方：

😮‍💨沒有缺課的彈性：如果缺課，就只能看回錄，但我就說，小學生的英語課的學習重點是口說啊！如果不能讓孩子開口說到話，那不就白白浪費錢了~
😮‍💨小學生的英語課學習重點是口說啊(對！我又重複重點了，因為真的很重要)，4個人一班，能說話的機會實在不夠充分，整個課堂節奏很拖拉，最麻煩的是
😮‍💨彼此的環境會互相干擾，特別是有「用心」的家長堅持陪課的時候 (想要孩子好好上課，把上課效果最大化，拜託家長們，看看我的【💖試聽時家長該怎麼做？】)，會一直聽到家長翻譯老師指令給小孩聽，要不就是告訴小孩答案來回答老師；還有時候，純粹就是背景聲音太大聲(其實有次就是我家…Orz…那次雖是不得已，但真是要鑽地洞了)
😮‍💨老師用zoom + google classroom上課，好在媽媽本身資訊融入教學能力挺好，要不然挺麻煩的，作業還要搭配ipad使用Goodnotes來寫，用錄音APP來錄音，課程的平台互動性也很陽春

➡️ 菜老師小結論：營造口說練習環境有必要，有環境就有輸出的機會，就是小學階段的英語學習最重要的目標 (aka聲音
& 胃口)！自學團的老師課程雖有不錯的地方，但是令人困擾的地方實在太多，價格也不便宜就是，作為媽媽要設定、預備環境，還要花心力幫小人下載上傳作業實在壓力大

3. 其實，我之前試過一些線上平台，老實說，只要家長詢問，我一概建議家長若要給國小階段的孩子學習英語，真人互動的課堂還是比較好的，但是我就說坊間太多補習班的上課方式太壞胃口了，老師程度也不見得夠好(偏偏許多家長又看不出來，啟蒙，啟蒙，就這麼人生的英語能力就被蒙住了…Orz…)，又我知道的一些線上課程其實並不便宜，一堂課時間對小人也太長(關於注意力這件事，簡單來說，請以1歲上課就是1分鐘專注力，10歲就是10分鐘專注力來算，時間一到，小人就會需要動動嘴、動動手來重新對焦)，所以一直有些排斥。簡單說，我在這幾天之前，完全不偏好給小人用線上課程學英文，直到~~

這幾天，偶然看到黃小柔推薦51talk，聽到他兒子的英文，真心覺得好優喔，雖然知道應該不會只有51talk的功勞，但是那個短片實在挺有說服力，51talk還跟親子天下有合作，還是上市公司，總之~ 做了些功課後，加上試聽課程(請看【💖菜老師51talk課堂試聽解析】)，聯繫窗口也很nice，小孩開心，我也開心的就刷了。

➡️ 菜老師小結論：給國小的小人用線上平台學英文，我原是不推薦的，但是試課&跟聯繫專員討論&看到51talk的營運和合作單位後，從英語教學專業、教育心理專業和媽媽勤儉持家的角度來整體評估，實在很不錯，於是，媽媽的卡就刷下去了~

💖我家要這麼用51talk
依照這次購買的課程數，計畫從四月開始，我家兩隻小人共享一個帳號，每星期固定時間各兩堂課(兩隻小人一個月共16堂，是NTD 3700左右的驚人划算)，用一年半的時間，來開他們的英語胃口和嘴巴。

💖菜老師51talk課堂試聽解析
我在購買課程前，有機會看了六次試聽課程，優缺點整理如下 (網路上很多比較文，包含甚麼搭配108課綱的優勢，我這裡的重點不在「廣告行銷」，所以就是分享單純看課心得)

👍優點
【課程內容】
•口說單字與句型使用drill（反覆練習）密集，符合國小口說練習需求
•備有預習與複習：AI 預習採 shadowing 策略 (就是…小朋友愛玩的「學人精」那種遊戲，就是小人跟讀耳朵聽到的，這可是英語口說訓練的超級必做活動)，效果佳；課後附複習（有遊戲，但不是我重點）
•平台互動設計良好，能有效引發開口動機：這次我看課包括一位大班小朋友，平台的互動，很能幫助她打開心房，從bear都不敢跟著說，到I like the brown bear.能反覆說出，很不錯！

【時間&設備安排】
•每堂 25 分鐘，符合國小生專注力時間長度 (再長，我都覺得沒效果了，而且平台互動設計不錯，小人一直有機會動動手，持續動動嘴)
•課程時間短，一週可安排2–3 次，不只是學習上，符合「少量多餐」語文學習原則（我預計小人穩定些可兩堂連排），整體價格真的很划算 (還是1對1耶，不是1對4)，
•固定或隨機預約皆可，半小時前預約就可以，1 小時前可取消，彈性高，媽媽壓力小很多
•用pad、電腦或手機上課，太方便了啦~(跟自學團的老師用zoom上課，就得用電腦才方便)

【費用效益】
•一對一上課，課程節奏佳，練習能充分
•支援手足共享帳號，我估計我家兩隻小人分配每月 12 堂很能達標，如果當月不能上滿12堂，可以在月底前(最好26號前)請假，就不會扣點/堂。

☹️缺點
•外師為菲律賓籍，國籍不是問題 (我自己也正港台灣人，英語發音與能力也是實在的好，好嗎 =)))，六個試聽下來，口音都能接受，就是授課中偶有小文法錯誤，就我的角度是需要挑剔一下，也需要注意以後的教師篩選，只是相對來說，就國小小人上課的話，平台課程結構性強，老師出錯機會不多，且目的是口說，影響不大。
•預習影片的英文發音有中國口音（已反應，平台表示會陸續更新）

💖試聽時家長該怎麼做？
1. 彷彿不在現場的，完全不要介入，看老師怎麼帶（最重要‼️）
2. 看老師的反饋有沒有即時（例如：提醒修正、鼓勵）
3. 看老師有沒有做相關衍生問答
4. 看小孩有沒有越來越能回應跟演練
5.看小孩有沒有越來越能跟老師互動
6. 看小孩專注度

ps 最後老師跟爸媽說話，老師評估都千篇一律，就是今天學的內容、句型要繼續加強、一週應該上三堂課、表現不錯、幾個月後能更好… 唯一要聽，是老師講英文的流暢度與正確度

💖我家小人2號(小三)試聽課程片段&英文老師的看課視角
1. 有互動平台引發開口動機
2. 有句型和單字反覆練習
3. 有延伸應用與問答，能有良好互動
4. 師生課堂節奏佳，小孩能專注
5.老師能鼓勵與引導，反饋有即時
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