輔仁大學服務學習種籽志工隊

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輔仁大學服務學習種籽隊--歡迎你/妳一同創造屬於彼此的MORE THAN SERVICE!!! Instagram:https://www.instagram.com/servicecenter0910/?hl=zh-tw

輔仁大學服務學習種籽志工隊，今年我們要MORE THAN SERVICE!!!

──專業的領導、人際、溝通訓練
──溫馨的分享、服務、心靈依靠

服務學習種籽隊的大家庭
竭誠歡迎你/妳
不做不會怎麼樣
做了就會不一樣!!!

24/08/2026

🌱 114-2 種籽心得分享Part IV 💌

最後是育澄的分享～⬇️

一開始加入種籽的起心動念，是希望透過自身的力量去幫助別人。很開心，我做到了。

原本聽到「家庭功能失和」這幾個字，心裡難免抱持著某種慈悲的心態去服務。不過在過程中我漸漸意識到，他們其實也只是孩子，跟一般的國小生並沒有什麼不同，於是我的心態開始有了轉變。雖然他們都叫我「洋芋片老師」，但我覺得我們更像朋友。每個禮拜三下午的兩個小時，我陪伴他們聊天、玩樂、協助完成課業；但在這短短的時間內，不只是我在付出，他們其實也同樣陪伴著我。

不過，服務過程不可能總是一帆風順的。孩子們大部分時間都很開朗，但對寫作業確實沒有太大的意願。我不會硬逼著他們寫，畢竟自己在這個年紀時也是一樣的，強求只會讓他們對課業越來越反感。我選擇好好地告訴他們寫作業帶給我的轉變和好處，但如果他們當下真的不想寫，那也沒關係。我想讓他們知道的是：「如果你願意，我隨時都會在這裡幫助你。」

這次的服務讓我明白，不應該帶著偏見去接觸任何人。在與小朋友交流時，需要有足夠的耐心一步步引導，如果他們暫時不願意，也絕對不能強求。

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#輔仁大學 #志工 #種籽志工隊

17/08/2026

🌱 114-2 種籽心得分享Part Ⅲ 💌

今天是蘊芷的分享～⬇️

在參加種子志工隊前，我已經有參加過其他服務小朋友的營隊了，發現我真的很喜歡小朋友，所以想要在服務不同面向，像是營隊是帶活動比較多，那這次就比較像是教學與陪伴，希望透過不同的服務方式，學習如何與不同年齡層的孩子相處，也讓自己累積更多陪伴孩子成長的經驗。

相較於以往的營隊活動，這次的志工服務更需要耐心與細心。教學不只是把知識傳遞給孩子，更需要觀察每位小朋友的理解程度，而且也有不喜歡寫作業的孩子，適時調整自己的說話方式與引導方法。機構中的老師們也都很厲害針對每位孩子有不同的應對方式，有些孩子學得比較快，有些則需要更多時間練習與鼓勵，因此我也學習放慢自己的步調，用更溫和、更有耐心的方式陪伴他們，他們通常都不會一次性的就寫完，會分很多次休息時間，中間一定要玩一下下再繼續寫。我也慢慢體會到，每個孩子都有自己的學習節奏，只要給予適當的鼓勵與陪伴，他們都能慢慢建立自信。

讓我印象深刻的是，他們都很主動，常常會主動跟你聊天、分享生活中的大小事情，也會很自然地表達自己的想法與感受。雖然有時候他們會因為好奇而提出各種問題，甚至讓教學的節奏稍微被打亂，但也正因如此，整個互動過程變得更加真實、有趣。從他們身上，我感受到孩童的純真與直率，他們開心就笑、難過就說，沒有太多顧慮，也願意用最真誠的方式對待身邊的人。

這樣單純的互動，讓我在服務的過程中也感受到許多溫暖。希望往後還有機會可以再來服務！

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👉🏻接下來還會有其他種籽的分享～大家可以期待一下唷✨️

10/08/2026

🌱 114-2 種籽心得分享Part Ⅱ 💌

接下來是品鋒的分享～⬇️

在種籽志工隊，我最大的感觸是當我要去要去服務別人，站在老師的位置上，才發現和小朋友互動有點困難，我第一次服務完回去的路上絞盡腦汁的想要怎麼讓小朋友聽懂並引起他們的興趣。但也正是如此，讓整個過程變得很好玩而且很有成長。
很幸運據點的老師人都很好，讓我可以慢慢上手。而教小孩的過程，對我來說其實也是一種放鬆。平常課業壓力不小，但每週可以有一個時間走進據點，陪小朋友們讀書、幫其他老師帶活動，反而可以脫離當下的煩惱，得到一種短暫的解脫。
在反思共融和服務的過程中，我也漸漸發現我的成長。我發現我比想像中更有耐心，也更喜歡這種人與人之間直接、真誠的交流。而且我也學會當小朋友不專心時，我該怎麼讓他回神。還訓練我當他們聽不懂時，我該怎麼換個方式解釋。
在服務的過程中我發現並且獲得了許多寶貴的能力，像是有耐心、能聽他們說話，並且給予適當回應。這一年下來讓我感覺很有趣，也有滿滿的成就感。

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👉🏻接下來還會有其他種籽的分享～大家可以期待一下唷✨️

03/08/2026

🌱 114-2 種籽心得分享Part I 💌

這學期的服務和活動都順利圓滿的結束啦～大家都收穫了許多呢！讓我們一起看看種籽們的心得分享吧！💖

我們首先邀請了晴瑋來分享服務一學期的心得～

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我以前找打工的時候就想著能夠去補習班教小朋友，但可惜當時的主任跟我理念不合，所以就沒能繼續，不過種籽志工隊就幫我圓夢了。

之所以喜歡教小朋友是因為他們對於未知事物好奇，並且回答他們時，他們更加有興趣的追著我問更多的樣子，還有能夠讓孩子們對於這個世界有更多的了解，並在他們的成長過程中給予無形的幫助，能這樣讓一個人幸福的成長是一件很榮譽的事情。

我遇到的孩子們各個都很不同，有些特質打破我對於與孩子會有的相處的想像，但總的來說也讓我更明白每個人是如此的不同，跟不同孩子相處時的各種美好瞬間現在回想都還會想念，像是在遊戲室跟他們聊天，還是聽著他們說著學校的趣事，以及玩在一起時的快樂，我不知道是否帶給他們美好的體驗，但他們的確帶給我人生中無法遺忘的時光，期望這些時光都能成為我們回憶中代表美好的金球。

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👉🏻接下來還會有其他種籽的分享～大家可以期待一下唷✨️

#輔仁大學 #志工 #種籽志工隊

23/06/2026

🌱114-2 據點活動-世界文化✨️

🌮後港據點：墨西哥文化與TACO

先引入世界各國的建築，提起世界文化(美國、法國、日本)，重點介紹今天主題墨西哥地圖(位於哪裡)，介紹墨西哥國旗、文化、美食，然後帶領每位小朋友實作美食，從重點的莎莎醬自製開始，一路到自己組合屬於自己的墨西哥TACO、捲餅。最後給小朋友體驗當地的零食作為結尾。

每位小朋友自己做莎莎醬，然後提供各種必備的食材供各位小朋友選擇，一路到自己組合屬於自己的墨西哥TACO、捲餅，每個人都會做出不同食物。

🎏分享之家：萬國「童」樂會

活動一開始用標題作提問，讓小孩們猜猜看要講甚麼題目，揭曉是兒童節後詢問小孩們兒童節都做了什麼樣的慶祝活動，一開始介紹兒童節的由來，再介紹台灣的兒童節為甚麼是4月4日，介紹完台灣的兒童節後，接著就會開始介紹世界各國的兒童節及特殊的慶祝活動，最後也會帶到一些沒有特別慶祝兒童節的國家分別是哪天兒童節
最後進行日本兒童節鯉魚旗的手作活動，讓小孩們發揮創意製作屬於自己的鯉魚旗

透過介紹兒童節，讓小孩們了解兒童節的由來，同時透過兒童節認識世界各國不同的慶祝方式，認識各國多元的文化及不同的文化差異，同時發揮創意作出屬於自己的鯉魚旗

🇰🇷蘆洲據點：紫菜飯捲-認識韓國文化

本次活動以韓國紫菜飯捲製作為主題，透過介紹韓國飲食文化與紫菜飯捲的由來，引導孩子認識不同國家的特色食物。活動中由志工老師示範鋪飯、添加配料與捲製技巧，孩子們則親自操作完成屬於自己的飯捲。在過程中，除了培養動手能力與創意搭配能力，也增進了孩子對異國文化的興趣。最後透過提問與分享，統整紫菜飯捲的特色與韓國文化，使孩子能在實作與互動中快樂學習

本次活動以韓國紫菜飯捲製作為主題，運用包飯海苔（紫菜）、胡蘿蔔、小黃瓜、醋飯、芝麻油、香腸及柳葉魚等食材，讓孩子親手體驗飯捲製作過程。活動中以隔熱袋代替捲簾，增加操作便利性與安全性。孩子們能自由搭配配料，培養創意與動手能力，並在老師與志工協助下完成飯捲製作。透過文化介紹與實作體驗，不僅提升孩子參與感，也讓他們認識韓國飲食文化，整體活動氣氛熱絡、成果良好。

❄️🪩環宇據點：異國許願小物——奧地利雪球x日本繪馬

活動當天下午先由據點組長簡短介紹奧地利雪球與日本繪馬的文化故事，接著讓學生自由選擇先做繪馬或雪球。老師和志工在一旁陪伴協助，學生們專注捏黏土、寫願望、畫插畫，最後大家一起收拾場地並拍下活動照片。

這次活動結合了兩種不同國家的許願文化，讓學生同時體驗歐洲與亞洲的手作習俗。學生可以自己決定先做哪一個作品，氣氛輕鬆自由。工作人員也和學生一起做繪馬，拉近了彼此的距離。每個人都能把自己的作品帶回家，留下具體的回憶。
所有學生都完成了雪球，部分學生做了繪馬，作品各有特色。學生寫下的願望真誠，雪球中的黏土創作也充滿想像力。孩子們投入度高，並能主動分享自己的創作。整體達到預期的陪伴與文化體驗目標。

#輔仁大學 #志工 #種籽志工隊

12/06/2026

🌱114-2期末共融＆反思✨️

這學期的服務接近尾聲，114-2 的種籽們在期末進行回顧與交流。

首先進行「認識不同種籽時間」，大家在限定時間內完成各項任務，包含詢問夥伴「隱藏版美食」、互相分享本學期荒謬的經歷，以及尋找夥伴擊掌合照，這些互動讓現場氣氛迅速熱絡。

隨後進行的是「比手畫腳」積分賽，各組隊員輪流上台以肢體語言傳遞題目，短暫休息後，進行第二個團康遊戲「達文西密碼」，場地前方放置了 1 到 20 號正面朝下的數字卡，各組隊員需輪流上前依序翻開，最快按順序全部翻開的隊伍獲勝，過程中團員們互相提醒卡片位置，考驗團隊的記憶力與策略，透過這兩個遊戲瞬間拉近了彼此的距離，和提升彼此間的默契。

最後「What’s in my bag?」反思活動伴隨著溫柔的背景音樂，讓大家在紙上畫下屬於自己的背包。回想這學期經歷的課業、生活忙碌，以及服務過程中孩子們天真的笑臉、曾有過的挫折瞬間與夥伴間的互動，大家開始認真思索：在旅程的尾聲，自己的背包裡多了什麼？想留下什麼？又有哪些需要段捨離？在後續的分享開箱時間裡也能感受到大家都是對世界充滿愛的人。

#輔大 #志工 #種籽志工隊

26/05/2026

🌱114-2 反思小聚4-魔法花園復興計劃✨️

這次的反思小聚最大的亮點是完整的遊戲化敘事包裝，將傳統反思轉變為像素RPG遊戲《魔法花園復興計畫》。種籽們化身勇者，透過「代表字書寫」「花瓣拼貼」「雲朵目標」「集體貼牆」四個關卡，復活被魔王詛咒的花園。這樣的設計大幅降低了反思的心理門檻，讓種籽們更願意誠實表達。

活動中融合語文、視覺藝術、口語分享與空間協作，不同特質的種籽們都能找到適合自己的表達方式。尤其強調接納所有情緒，包括疲憊、挫折、荒謬，不強求正向，並透過魔王角色的轉變（從「無聊」到「我也加入」），傳遞「服務不是對抗冷漠，而是讓冷漠的人也看見溫暖」的訊息。

個人與集體的雙重完成感是另一亮點：先獨立完成個人花朵與雲朵，再集體拼貼成大型花園，象徵個人付出匯聚成團隊力量。幽默的角色對話與任務視窗設計，讓全程輕鬆無壓力。

種籽們在活動中能夠具體完成一件屬於自己的視覺作品（花朵與雲朵），並將抽象的感受轉化為可看見、可觸摸的顏色與文字。透過分享環節，種籽們之間能聽見彼此的真實心情，進而發現「原來不是只有我這樣想」，產生共鳴與理解。集體貼牆的過程會自然引發成員互相調整位置、討論擺放、甚至主動協助他人，這些互動本身就是團隊連結的具體展現。

活動的最後，全體共同完成一面大型花園牆，這面牆將成為本學期服務的集體記憶載體，讓種籽們日後能想起今天的活動，也讓未參與的夥伴透過作品感受到團隊的氛圍。最後的合照，則為整學期的服務畫下一個有儀式感、有趣且溫暖的句點。

#輔仁大學 #志工 #種籽志工隊

25/05/2026

🌱114-2 兩天一夜共訓活動✨️

共融活動：
在本次的共融中，利用「同心圓」、「一張找片的故事」兩個小活動，試著帶大家一起練習團隊的溝通。
首先進行「同心圓」遊戲。7-10個人同一組，需要互相隨機交叉握手（但不能牽著旁邊人的手），緊接著要大家互相協調，如何解開結，最後形成一個圓圈。每組的速度會不太一樣，主持人會讓大家思考、討論怎麼方式會更快解開，並再次進行第二輪。玩完第二輪，讓大家反思在「一開始活動的過程中，有遇到什麼困難？」，再來回歸到團隊身上，「在籌備服務活動的過程，有沒有遇到溝通的矛盾呢？後來如何解決？」。

再來是「一張照片的故事」，請大家向前拿一、兩張代表自己近期的生活，或是最印象深刻的。接著兩兩一組，分為分享的人、聆聽的人，分享的人要分享「為什麼選擇這張照片？」，聆聽的人要「紀錄對方說的內容，還有講到哪些情緒與需求？」，兩者會互相交換角色。目的是要讓大家學會聆聽到團隊們的情緒與需求，才不會在團隊合作中，出現不必要的爭吵、摩擦。回歸團隊反思上，請大家討論「在團隊通常擔任什麼角色？」。

在共融的過程中，大家都很認真參與，並且熱情的討論與分享，期望大家再服務的過程中，能夠有智慧的與團員們互相溝通、協調，也祝福大家服務順利。

04/05/2026

🌱114-2培訓三-學習如何因應失控小孩的方法✨️

在本次的培訓中，講師詳細講解小孩們會失控的原因及會怎麼發生，讓種籽們更加了解小孩為何會失控，失控會用什麼形式發生，該如何進一步解決這種情況，同時也讓我們代入失控者及陪伴者的視角，了解他們內心的想法

在過程中讓種籽們在小卡寫下自己遇到過小孩失控的情況，並將這些情況應用在他的講解上，讓種籽可以得到更多的共鳴，在活動最後也由其他的種籽在小卡上寫下可以如何應對這些小孩失控的情況，不只讓種籽的問題得到解決，同時也讓種籽學習到更多小孩失控的情況

除此之外，活動中也透過很多不同方式的活動，讓整體的活動更加有趣

#輔大 #志工 #種籽志工隊 #輔仁大學

28/04/2026

🌱114-2 服務學習種籽志工隊反思小聚(2)✨️

這次的反思小聚希望透過玩遊戲的方式讓大家可以放鬆以及熱絡的聊天，帶入特質商店讓大家選擇自己在服務中很需要的特質。但因為每個人金額有限，必須拿捏選擇，最後也有更加緊張的拍賣會，用有限的金額拍賣數量有限的特質！

商店以及拍賣結束以後，進入反思時先讓大家先算算自己剩餘的金額，一起分享大家都是怎麼決定要買哪特質的呢？有沒有原本想買但是放棄的特質呢?有甚麼特質是自己想買卻沒出現在商店的呢？

藉由特質商店連結到，大家在服務的過程中有沒有什麼當下很需要某個特質的經驗，來了解大家服務的情況。最後問大家有沒有哪個特質是覺得最重要的、以及可以怎麼練習，回歸到服務本身和如何精進自我。

#輔仁大學 #輔大 #種籽志工隊 #志工

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