07/10/2026
第三季《逗陣淘學趣：學習心法》
🎈第四十六集：青少年發展上的脆弱樣態
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青少年逃避上學、成績下滑、把自己關在家裡，大人第一時間總想著「該怎麼讓他回學校」
但究竟發生了什麼，讓他無法好好待在學校？
本集再次邀請到耕云心理治療所翁欣凱心理師，延續對青少年脆弱性的探討。從拒學、厭學與青少年發展談起，透過生動的「峽谷與網子」比喻，帶領家長與老師看見孩子行為背後的脆弱樣態，以及從兒童跨越至成人時那段容易失去平衡的成長歷程
節目重點搶先看👇
🔹青少年如走在交疊的網子上
從兒童走向成人就像跨越峽谷，這條路是由學業成就、同儕關係、師長理解、興趣專長、情緒調節能力與家庭關係等一張張網子交疊而成。當網子破損太多，或孩子失去支撐，就容易在成長過程中失去平衡，以不想上學或退縮的形式表現出來
🔹看見孩子不主動求助的隱性需求
許多孩子長期承受挫折卻不擅長主動求助，往往硬撐到極限，才以憂鬱或自我傷害爆發。此外，孩子在校失衡的原因往往不只在學校本身，家庭經濟劇變、父母長期爭吵、親人離世或童年創傷等沉重包袱，都可能加劇脆弱性，讓孩子在網子上搖搖欲墜
🔹放下偷懶與調皮的標籤，用「好奇」及早看見鬆動的網子
面對孩子課堂睡覺、不寫作業或逃避，大人應先放下「偷懶、搗蛋」的先入為主，保留好奇去理解背後是否有睡眠障礙、學習挫折或情緒負荷。不急著將孩子強行拉回原軌道，在他掉下去以前，及早發現那些正在鬆動破損的網子，陪伴他找回重新站穩的力量
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🕓《逗陣淘學趣》下集預告
10/14 中午12：00將播出：「把傷痕，活成勳章」
