歷經失業被退婚.股票斷頭的代課教師.3 進 3 出正式教職(民 79 公費師專分發/二度雙榜首)輔導/一般【雙北市】榜首「站前地王書院」院長14 年.放棄 21 年年資18 ％。民 83 師培法(全國首位)教甄輔考專業:志光等 21850 (人數最多/任教最久/鐘點最高/唯一本身考取)榜首/評委/代校長/教育局委員/台北師院輔導教師(師專起33年專業)真實姓名.經歷可查證/不限輔考。獨創全國唯一「個別化」臨床教學診斷，助您終結流浪宿命。警告：文長慎入。打算加入本社團、不怕被洗版者再閱讀，只接受志同道合者（會砍人）：
如果想要知道前面的路，問問那些返程的人。PS：不是問那些：剛出發、走錯路、沒走過（只出一張嘴）甚至根本沒打算走的人。想要成功，必須相信自己會成功；而相信得靠他人幫忙，即使只是兩人的團體，也沒關係！但前提是，他必須也是你可以信任（最好也懂你的專業），而此人也真心相信你會成功。
這個他人，也許是你的另一半，也許是你的好友，也許是你的老師。（摘自《為什麼我們這樣生活，那樣工作？》大塊）
人的時間精力有限，要在「正確的地方」當個傻瓜。影響人生越大的決策，越要花更多的時間精力去學習和了解。反之，在一些小事情上就當個傻瓜，否則就沒有心理能量放在大事上了！大多數人會給大小事差不多的權重是不智的。平日省吃儉用怕吃虧，買一罐醬油三家比價。櫃臺告訴你「好考易中」，補習費五、六萬一次就丟下去，面不改色地買一個夢想（其實是幻想）。這才是真正的傻瓜，不是嗎？
很多教甄考生考了 20 幾年、繳百萬補習費，但從不懷疑是不是準備方法有著根本上錯誤。依然頭也不回地義無反顧，每年給它繳下去，當作是在安太歲（補心安的）！這想起了愛因斯坦說的名言：「精神錯亂的定義就是：做一樣的事，卻幻想得到不一樣的結果！」
個別化的教學策略，輔導尤其是如此（含：教學輔導）是很個人化的。很多成功策略（如：上榜心得分享）其實很主觀，除了替補習班招生、慶功宴聚眾造勢，其實對個別考生用處不大。無法幫助考生增權賦能，發展出自行解決問題的上榜關鍵能力！
許世穎（許瀚/杜威）補教界第一位教甄專業（民國 83 年師培法起）志光等輔考 21850 人（人數最多/任教最久/鐘點最高/唯一本身考取）台北師院輔導教師/教育部專案研究員/師專起 33 年專業
自民國 74 年就讀「台北市立師專/初等教育科/心理輔導組」起，累積教育專業 33 年（心理輔導專任教師 28 年/自任教國小算起）。歷任：志光.保成.國家.必聖.康德.大東海..教甄.國考.研究所..北中南補習班 24 年首席教師，共教過 21850 位學生，累積全國最多上榜（人數最多/任教最久/鐘點費最高/唯一本身考取）唯一真實姓名，歡迎查證學經歷
公私立單位教學經歷（只列出 4 年以上）：巨匠電腦/總經理班、金融研訓院/基金經理人、三軍總醫院/醫師研習會、台北國際書展/主講人、經濟部中國生產力中心/上市櫃主管班、行政院退輔會/三軍將官班、教育部「國立教育研究院」專案研究員、扶輪社11年理監事/心理顧問
台北市立師院「初等教育所」碩士(民國 84 學年)、國立中興大學(台北法商學院)社會學系畢。國小教師 21 年，歷任：教評會委員/教師會理監事/組長/主任(代理)校長。台北師院輔導教師、市府委員（教育局/社會局）、台北市立社區大學「心理與教育學程」召集人、公職薦任主管
站前地王書院/院長 14 年、補教界全國唯一：本身曾考取教甄（榜首）並以真實姓名授課（歡迎查證）教育專業資歷完整。
