08/06/2026
【點亮做什麼｜當「生命」教育遇見生命「教育」】
6月6日，法鼓文理學院與點亮生命教育協會於德貴學苑交會，展開一場打破框架、回歸生命的深刻對話。
上半場的思維激盪，由兩大團隊各自現身說法，分享生命教育的精神。法鼓文理學院生命教育碩士學程蕭麗芬主任與推廣中心辜琮瑜主任率先對談，細數與法鼓山結緣的生命歷程；隨後由郭文正、劉怡寧兩位老師及三組學生接棒，暢談學校重視「『生命』教育」的特色與對自身的深刻影響。
點亮協會則由黃國珍理事長、洪菱蔚老師、劉桂光常務理事、黃薏文前祕書長，及專職夥伴高郁婷、宋曉涵代表，點出「對話」與「自我覺察」才是驅動生命轉變的關鍵。
國珍理事長將世界喻為巨大而複雜的文本，強調重要的不是閱讀數量，而是帶著想法與他人激盪對話。
光哥亦呼籲，教育不該是向世界索取名利的工具，而應引導學生看見存在，活出真實的自己。
薏文老師分享自身從哲學跨足傳播、再投入生命教育的歷程。她談到自己在明星高中授課的挫折與收穫，指出教學核心在於陪伴，透過多元媒介與青少年重啟對話，協助他們看見生命的縫隙。
隨後，點亮的專職夥伴郁婷和曉涵也真摯現身。從不同世代的角度，分享了生命教育如何轉化自身家庭關係，以及在小學與矯正學校的課堂中，以真誠溝通創造善的循環。
下午的體驗活動，則將視角拉回「身體力行」的生命本質。
辜琮瑜老師以「脫去外在身份，每個人都是一團充滿可能性的泥」為喻，引導現場近80位學員用木片拼建生命的形狀。有人拼出高聳的圍牆，有人築起旋轉樓梯，也有人選擇讓木棍全數躺平。一場簡單的木片遊戲，讓這群成年人返璞歸真，像孩子般玩到捨不得停下來。
隨後由彭川耘老師帶領「金銀幣」的最新玩法。學員在有限回合內抉擇「財富」、「智慧」、「愛」與「成長」的配置。有人順遂抵達終點，有人中途被迫轉向，也有人雖未達成目標，卻收穫了滿滿的體驗。一如人生，在可控的事情上認真，在不可控的意外與失落裡，練習接納與安頓。
當「生命」教育遇見生命「教育」，我們聊的不只是教育，更是彼此生命的歷程與體悟。
