台灣希望部落協會

01/03/2026

114-1 #遠距教學期末分享
交通大學 #戴郁葦 #影音

01/03/2026

114-1 #遠距教學期末分享
交通大學 #戴郁葦 #文字

日期：114/08/18-115/01/12 教 室：週一遠距教學
學童：顏 X X 大學伴：戴郁葦
學校：雲林石榴國中 大 學：國立陽明交通大學
年級：國二 系 所：人文社會學系 /四年級

授課內容：
根據小學伴學校進度的單元上課，主要分成單字、文法、對話和閱讀的部分，輔以題目練習。

時間分配：主要以40-10-40分鐘的安排，在40分鐘的課程中以老師講解與提問，並選擇適合的題目練習。

學童狀況：
學生上課很認真，能與老師問答、互動也比較多，學生有提問寫題不太理解的地方，整體優秀、表現狀況良好。

教學心得：今天是上學期課輔的最後一次上課，整體而言是一堂既完整又讓我收穫很多的課程。由於學生在學校端仍持續依照原本的進度上課，因此本次課輔主要是配合學校教學內容，協助學生完成新進度的第一課，讓學生在正式進入下一階段學習前，能先建立基本概念與信心。這次很開心可以遇到美齡，是一位很認真學習的學生，都不太需要管秩序、提醒專心，就能很全神貫注地在課程上，非常的厲害喔！一直以來的英文考試都保持的不錯！
在教學過程中我不只介紹課本內容，還有穿插一些貼近日常生活的小知識與延伸例子，希望學生能感受到學習並非只為了考試，而是可以實際應用在生活當中。從學生的反應可以觀察到，當內容與生活經驗產生連結時，他們的專注度與參與感明顯提高，也更願意主動提問與分享自己的想法。
同時這次課輔經驗也讓我反思教學節奏的重要性。學生雖然在學校已經接觸過相關內容，但每個人的理解程度仍有所差異，因此在講解時，需要不斷觀察學生的表情與回饋，適時調整說明方式，甚至回到最基礎的概念重新梳理。我覺得耐心與彈性是教學中不可或缺的能力。
這學期的課輔經驗不但幫助學生穩定學習進度，也讓身為師培生的我在實際教學中累積了寶貴的經驗。下學期課程將正式回到學校課本內容，我也會持續思考如何在有限的時間內，兼顧進度、理解與學習動機，讓課輔成為學生學習路上的一股很大的力量。
螢幕貼圖：

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27/02/2026

114-1 #遠距教學期末分享
#彰師大 #周嘉慶 #影音

27/02/2026

114-1 #遠距教學期末分享
#彰師大 #周嘉慶 #文字

日期：114/09/22-115/01/12 教 室：射寮教室
學童：張●● 大學伴：周▲▲
學校：屏東車城國中 大 學：國立彰化師範大學
年級：國一 系 所：公共事務與公民教育學系 / 三 年 級

授課內容：
小學伴於事前提出希望複習的科目及單元（不分科目），於共學時間複習相關概念與重點，並佐以習作練習及講解。

時間分配：
先複習小學伴需求之科目單元，剩餘時間則練習習作題目並講解。

學童狀況：
雖然●●可能受硬體因素影響而較難透過麥克風與我交流。但透過多次相處的磨合，對學習並沒有太大的影響。不過有時在進行問答時，不知道是因為正在思考還是其他因素，●●回應的速度有點慢。

教學心得：
很開心這一次除了能與●●再次見面以外，還有機會能得到翰林行動大師及其他版本的教科書電子檔，讓我可以有更多資源準備共學的內容。
先前的幾次的經驗，由於缺少教科書的資源，大都只能依照課綱、單元名稱及網路資源來準備內容，有了●●學校使用的教科書後，更能掌握●●各科所學單元的具體內容，更方便為●●複習重點概念。
在這學期，我請●●事前先告訴我下一次共學想要一起共學什麼科目與單元，這樣下次見面時便能更有準備的利用相關資源，一起共學與成長。在類題練習方面，這學期我也嘗試改成以習作為主，想讓●●在練習題目的同時可以順便完成學校的作業，希望能藉此緩解●●升上國中後日漸增加的作業壓力。
唯獨●●這學期初時常因諸多訊息落差之因素而沒有上線，自己後來也有幾次因身體不適而臨時請假的紀錄，十分抱歉！希望下學期還能繼續和●●碰面。如果寒假及下學期還能有機會能熟悉翰林行動大師的話，希望自己下學期能試著更妥善的利用翰林行動大師的豐沛資源，提供●●更多練習類題的機會。
很開心自己能跟●●再次開心的相處了一個學期！這學期是●●升上國中的第一個學期，不知道這些週一夜晚的共學能不能幫助●●早日適應國中生活。如若可行，希望下學期還能有機會與●●一起共學。

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