華緣教育基金會

30/05/2026

「華緣‧Formosa 100 關懷偏鄉 百年樹人」
2026年暑假贊助大專院校優質服務性團隊 團體面談評選活動

115/5/19(二)
華緣今日舉辦「2026年暑假贊助大專院校優質服務性團隊」面談評選活動，透過外部資源挹注，藉以鼓勵各大專院校社團積極投入公益活動，激發青年學子服務的熱忱。參加此次簡報的團隊有國立高雄師範大學宏遠社會務社、國立臺灣科技大學嚕啦啦康輔社及國立彰化師範大學山地服務社。

國立高雄師範大學宏遠社會服務社，秉持「用生命感動生命，用生命影響生命」之核心理念，於每年寒暑假期間，持續將傳承的力量與服務的熱情延續至全台各地中小學，預計於暑假前往屏東縣泰武國中辦理營隊活動，運用來自不同科系志工所學的專長與師培專業，並融入108課綱所著重的素養導向，設計符合服務學校學生需求的特色課程與活動，期望透過陪伴和互動，促進隊員與學員間的雙向學習與成長。

國立臺灣科技大學嚕啦啦康輔社，為落實「取之於社會，用之於社會」的服務精神，暑假將於金門縣金湖國小舉辦「童鄉育樂營」活動，該隊於活動前與學校進行多次溝通，以確認課程內容與教學目標，並發放活前評估單以了解學員需求，活動後則依據回饋單進行檢討與反思以優化課程設計，打造更符合學員期待的營隊活動，課程內容包含大地遊戲、團康活動及晚會等，其中「小朋友晚會」將引導學員展現自我、建立自信，期盼透過本次營隊活動，讓學員在玩樂中促進學習，並在學習中感受樂趣。

國立彰化師範大學山地服務社，為實踐「服務」的精神將所學回饋於社會，規劃每年寒暑假期間前往偏遠山區辦理國小育樂營與部落交流活動，該隊課程設計以「探索自我與守護環境」為主軸，延伸規劃豐富的學習內容與活動，帶領學員於營隊中認識自我並培養環境關懷的素養，藉此接觸有別於學校課程的學習體驗，同時隊員亦能從與學員及部落居民的互動中深入了解當地需求，使服務過程更貼近實際需要，以達共學共好之目標。

今日各營隊表現優異，每隊簡報均展現出各自的努力與實力，使評選不僅是對社團的檢視，更是彼此交流與學習的歷程，感謝評審委員林玉惠董事長、高翠英董事及莊皓鈞顧問的指導與溫馨回饋，為各社團提供寶貴的反思與成長建議，華緣期盼參與評選的各社團能將本次所獲化為前進的力量，使服務熱忱在臺灣各地持續傳承並發揮無限力量！

NKNU 宏遠熱 HUNG YUAN
台科大嚕啦啦康輔社
國立彰化師範大學山地服務社(NCUE Mountain Service Club)

14/05/2026

「華緣‧雲林學子獎助學金」114學年度第二學期
雲林縣斗南鎮文安國民小學

位於雲林縣斗南鎮的文安國小，坐落於台一線縱貫公路旁，自民國47年創校以來，已陪伴學子走過逾一甲子歲月。學校秉持「人文、合作、活力、創新」的核心理念，致力營造多元學習環境，讓孩子在充滿愛與關懷的校園裡快樂成長。

學校在曾智豐校長的領導下，除了提升學生基礎學科能力，更積極發展校訂課程，其中「綠光他里霧」結合專題探索及戶外課程，透過實作與體驗，讓學生在學習中學會合作與自主精神，進而增進創造力與解決問題能力。學校為深化品格教育，每日晨間藉由品格故事分享及品格小達人認證計畫📝，建立學生良好品德，厚植未來領袖所需的核心素養與品格基礎。此外，學校社團與節慶活動豐富，包括樂樂棒球、音樂、玩科技，以及母親節感恩、成果展演等，透過全方位的學習安排，促進學生全人發展。

華緣基金會希望透過獎助學金的支持與曾校長的頒發，期許獲獎學生持續精進、勤學不懈，善用所學發揮專長，勇於追尋夢想，構築屬於自己的精彩藍圖。

02/05/2026

「華緣‧雲林學子獎助學金」114學年度第一學期
KIST:雲林縣立樟湖生態國民中小學

樟湖生態國中小學深藏於雲林古坑的山林間，不僅坐擁綠意盎然的自然景致，並將「生態教育與生活連結」融入日常學習。學校以山野為教室，引導孩子在真實環境中探索知識、認識自然的重要性，同時培養自主學習能力與在地社區互動的能力。

在陳清圳校長的引領下，學校致力打造以實驗教育與地方文化連結的校園，並鼓勵學生深入參與生活環境中的學習，結合永續理念與社區實踐，讓學習不再侷限於課本，而是與生活經驗緊密相連。

學校除了提供基礎教育外，更將永續發展目標（SDGs）融入課程，鼓勵學生在實際生活與自然觀察中發掘問題、多方思考及解決問題，透過這種跨領域且連結在地的教育模式，讓孩子得以從多元角度理解世界，並為社區開創更多創新的可能。

「華緣‧雲林學子獎助學金」透過陳校長的頒發與鼓勵，不僅是對學子們當前努力的肯定，更是對未來學習旅程的支持。華緣期盼藉由獎助學金的力量，陪伴孩子們在追求知識的過程中持續保有好奇與勇氣，只要勇於探索與嘗試，每一位孩子都能發掘自身長處，在未來的道路上穩健前行，綻放屬於自己的光芒。

:雲林縣立樟湖生態國民中小學

24/04/2026

2026/4/9(四)
春暖花開奼紫嫣紅時節🌺，基金會林玉惠董事長偕同仁來到雲林林中國小，拜會許坤真校長和林內鄉成功國小黃本宗校長，以及引薦兩位校長之民生國小蔡正龍校長。晤談交流中，大家期待串聯更多資源，共同為孩子打造更多元的學習饗宴。

#雲林縣林中國小
#雲林縣民生國小
#雲林縣林內鄉成功國小

16/03/2026

【公告】📣📣
「華緣．Formosa 100 關懷偏鄉 百年樹人」2026年暑假贊助大專院校優質服務性團隊活動開跑～

🔗申請相關辦法 https://reurl.cc/O604kD
⏰即日起開始受理申請至2026年03月31日(星期二)止

請團隊夥伴們務必把握申請期限喔📝

台科大嚕啦啦康輔社
台科社會服務團
NKNU 宏遠熱 HUNG YUAN
國立彰化師範大學山地服務社(NCUE Mountain Service Club)
國北教大桃友會
台大醫服團
政大IC部落社
臺北醫學大學山地社會醫療服務團

15/03/2026

「看著他們從一開始的害羞、不敢表達，到後來願意站上台分享、主動討論與合作完成任務，這樣的成長過程讓我十分感動，也更加確信這樣的活動是有意義且值得持續投入的。」

營隊活動帶給擔任隊輔的元豪什麼樣的收穫呢？現在就讓我們一起來看看他在2026冬 華緣‧梅林小小領袖成長營服務後的心得。

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👔2026冬 華緣‧梅林小小領袖成長營👔 服務心得
國立臺灣科技大學 材料科學與工程系 張元豪

在這次「2026冬 華緣‧梅林小小領袖成長營」中我收穫不少，很開心能給予梅林國小的小朋友們難得又難忘的一次活動。

在過程中，雖然課程對一些小朋友們來說有些困難，不過看著他們還是踴躍發言、詢問我們問題、構思海報及最後真的實際擺攤成一個商店販賣相框，身為第四小隊的隊輔覺得很有成就感及期待，感覺給予他們一點什麼，梅林的孩子就能回報及達成許多的事情。

而梅林國小的小朋友，更是我帶過四個營隊，最喜歡的一間國小，他們熱情的微笑感染了我，他們協助及幫助我們的態度更讓我看到許多潛力，多才多藝的表演也呈現了現在多元發展及興趣培養的重要，我總覺得在他們身上我也看到了曾經部分的自己。我儘量陪伴他們，更給予一些屬於我的經驗，總希望他們未來能越來越好，我想在彼此交流的過程中，我們都能從中學習到一些事情，而小朋友們也能收到我們的感染而有了要繼續努力的動力與楷模，我想，這就是營隊最大的任務與收穫吧！

謝謝華緣基金會董事長、董事及行政人員熱情的招呼我們，及給予我們一次難忘的營隊經驗，夥伴們也有很多我可以學習的地方，我想，我會一直記得這次營隊，非常謝謝華緣的大家，未來一起加油～

在這次活動中，我也重新思考了「服務」與「陪伴」的意義。過去或許會覺得帶營隊是單方面的付出，但實際參與之後才發現，小朋友們帶給我的感動與反思其實更多。他們的純真、努力與真誠，讓我在忙碌與壓力之中重新找回初心，也提醒自己保持熱情與耐心的重要。看著他們從一開始的害羞、不敢表達，到後來願意站上台分享、主動討論與合作完成任務，這樣的成長過程讓我十分感動💗，也更加確信這樣的活動是有意義且值得持續投入的。

同時，我也在這次營隊中學習到如何與不同個性的小朋友相處，如何引導而不是直接給答案，如何在團隊中與夥伴互相配合、即時調整與解決問題。這些經驗對我來說都是非常寶貴的養分，不僅提升了我的溝通能力與責任感，也讓我更理解團隊合作與教育陪伴的重要價值。

未來若還有機會，我仍希望能再次參與類似的服務與營隊活動，把這份感動與經驗延續下去，也期待有一天能看到這些孩子們持續成長、勇敢追夢。謝謝這次營隊帶給我的一切回憶與收穫，這將會是我心中一段非常珍貴且難忘的旅程。

#雲林縣斗六市梅林國小

13/03/2026

「華緣‧雲林學子獎助學金」114學年度第一學期
斗六市石榴國民小學

在斗六市的一隅，有一所陪伴地方孩子成長的校園——石榴國民小學。這裡不只是學習知識的場域，更是一個讓孩子安心探索、逐步建立自信的園地。石榴國小在郭耀斌校長的帶領下，持續以「學生發展」為核心，穩健推動教學創新與校務經營，校長與教師團隊的投入，結合完備的課程規劃和教學資源，致力營造一個能激發孩子們學習動機、尊重多元差異的成長環境，讓石榴每位孩子都能被看見。

除了校內教育深耕，學校也積極與在地社區互動，將學習延伸到教室之外，孩子們在活動與實作中理解文化、認識土地，學習團隊合作，也培養對社會的責任感。這樣的學習歷程，讓教育不再只是書本上的知識，更是真實連結生活的力量。

「華緣・雲林學子獎助學金」肯定孩子們在學習歷程中的努力與堅持，下圖為郭耀斌校長與獲獎學生合影📸，我們深信適時的鼓勵，能成為孩子前進的重要推力。基金會冀盼透過獎學金的激勵，孩子們能持續努力向學，快樂成長，帶著這份支持，勇敢走出屬於自己的人生大道！

#雲林縣石榴國小

07/03/2026

👔2026冬 華緣‧梅林小小領袖成長營👔
活動紀錄影片🎞️

每一支「華緣小小領袖成長營」的紀錄影片，記載的不只是畫面，更珍藏著本基金會服務後，每一所學校不同的故事與成長足跡。

接下來，請隨著我們一同欣賞「華緣‧梅林小小領袖成長營」紀綠影片，感受這段充滿豐富又有趣的旅程🚂。

#雲林縣斗六市梅林國小

115年華緣教育基金會梅林國小小小領袖營華緣教育基金會長期推動「Formosa100計畫」，參考歐盟企業家精神教育的精髓，將核心理念引入台灣，17年來從不間斷。為了提供符合國民教育課綱的學習體驗，並配合學期結束後的寒假時...

05/03/2026

「參加完華緣的營隊後，我找到了我心目中最理想的營隊模樣，因為這份單純，讓我重拾對營隊的熱忱，拋開了很多的雜念。」

究竟是什麼樣的營隊活動，讓擔任隊輔的育穎重新找回服務的初心？現在就讓我們一起看看她在2026冬 華緣・梅林小小領袖成長營服務後的心得😊。

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👔2026冬 華緣‧梅林小小領袖成長營👔 服務心得
國立臺灣師範大學 幼家科學系 李育穎

在華緣營隊中，我感受到和過往籌備營隊很不一樣的體驗，對我而言這裡就像是短暫卻難忘的桃花源，不需要經歷長期勞累的籌備階段，不需要在腦海烙印無數的劇本，不需要過多的包裝，只需要專注和小朋友以及身邊的隊友互動，單單純純的享受營隊本身帶來的成就感和歸屬感便足夠。

在華緣營隊到來前，正是自己籌備社團營隊最繁忙最疲憊的時候，有時也會因此而忘記自己究竟是為了什麼而跑營隊，但參加完華緣的營隊後，我找到了我心目中最理想的營隊模樣，因為這份單純，讓我重拾對營隊的熱忱，拋開了很多的雜念。這次營隊我擔任的是隊輔的工作，這也是我一直很想嘗試的，因為自己過往的經驗是偏向上課的工作，而這次身為隊輔的我可以近距離的和小朋友接觸和互動，對於很喜歡小朋友的我而言是再快樂不過的事情了，在這樣的過程中我學會怎麼引導他們完成每一堂課需要了解的內容，面對較內向的孩子也會多多鼓勵他們參與活動，我覺得很幸運的是我們小隊的小朋友都很願意配合我們的引導，讓我在營期間得到很多的正能量。

除了從小朋友的身上得到能量外，我也從參與營隊的大學生中得到歸屬感，很神奇的是，大家都是來自不同大學不同社團的學生，彼此也擁有著不一樣的背景經歷，卻能像這樣聚在一起四天，一起討論營隊的流程，很有默契的完成每天的新挑戰，我覺得是非常不容易也很特別的機會，也因此認識了許多新朋友，從他們身上學會許多帶隊技巧以及處理事情的態度，每個人都是我值得學習的對象。

最後一天要離開校園時，我們在操場和遊樂區和小朋友度過最後的時光，而那天正是晴朗無比，☀️陽光灑下來照在我們每個人身上，伴隨孩子們的笑容，那個畫面我至今仍難以忘懷，在這座校園裡有著我沒有感受過的純樸與自然，師長的熱情款待更讓我像是回到家一樣的溫暖🏠，我想我永遠都不會忘記這次的營隊。

#雲林縣斗六市梅林國小

02/03/2026

👔2026冬 華緣‧梅林小小領袖成長營👔
活動回顧影片🎦

開學一週了，小領袖們，還記得「華緣．梅林小小領袖成長營」的快樂點滴嗎？

在這三天的探索旅程中，看見你們突破自我勇敢跨出的每一步，讓我們深受感動；看見你們願意學習成為更好的自己，讓我們倍感驕傲🤩。

現在，就讓我們一起回顧這段充滿愛與成長的故事吧～

感謝梅林國小與大學生志工們的支持與付出，因為有您們，華緣的愛得以持續綻放。

#雲林縣斗六市梅林國小

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