23/04/2026
2026議題論壇回顧✨
回應今年的主題「恆生」，2026暖日永續節在3月推出了5場議題論壇，
從與大家息息相關、你不能不知道的【AI與風險】，
回到自我覺察、憂鬱陪伴的【心理論壇】，
也希望在師大談談新型態的教育究竟該何去何從的【教育論壇】，
以及特別邀請臺師大三位師長共同討論青年議題的【社會責任論壇】，
最後則是回到在地實踐，開啟不同場域工作者對話的【地方創生論壇】，
今天，就跟著我們一起回顧今年的五場論壇吧 GO！GO！🔜
📍〔開幕式暨AI與風險論壇〕- AI 時代的風險與選擇——青年世代的韌性與未來想像
開幕式以快速改變社會、醫療與青年就業的 AI 為切入點，從社會結構、產業實務與個人選擇三個面向展開對話。在論壇過程中，不僅重新思考「風險」究竟是什麼，也進一步討論在 AI 時代下，如何將不確定轉化為行動的契機，培養屬於自己的競爭韌性與發展方向。同時，也為台下同學帶來更多創新觀點與想像，促使大家重新反思當前處境，並回應 AI 對未來社會與青年世代的深層影響。
📍〔心理論壇〕- 成為自己與他人的撐傘者
心理論壇以「撐傘」為意象，從情緒如雨的經驗出發，帶領大家重新理解情緒的存在與意義。論壇中看見，情緒並非需要被壓抑的問題，而是需要被辨識、接納與慢慢理解的過程。從自我覺察延伸到陪伴他人，也讓我們重新思考支持的方式不是給出答案，而是在傾聽中讓對方被看見。同時也提醒，每一位撐傘的人，在照顧他人的同時，也需要保留照顧自己的空間。讓心理健康不只是個人課題，而是在關係中持續練習的能力。
📍〔教育論壇〕- AI 重塑教育的時代,青年只能被動適應，還是有可能成為新的行動者與改變者?
以產業、教育現場與學界的不同視角為出發點，重新思考在科技快速發展之中，教育應如何回應變動，並培養具備主動性與跨域能力的未來人才。當 AI 能快速生成答案與內容，學習不再只是追求結果，而更關乎理解與思考的歷程。論壇中，討論從偏鄉教育的資源落差，到教學現場的「大腦外包」現象，再到學習本質的重新定義，都讓我們重新思考：人真正需要培養的是什麼。在科技與教育交會的此刻，教育不再只是傳遞知識，而是引導我們在不確定中保有思考的能力，並找到屬於自己的成長方式，讓學習持續發生，也讓未來有更多可能。
📍〔社會責任論壇〕- 在風險時代中的大學社會責任及人才賦權與賦能
當大學不再只是唯一得學習場域、當永續與社會責任被不斷被提起，學校與學生究竟在扮演什麼角色？而今年，我們透過這場論壇，重新思考師生如何透過行動回應社會議題，從個人的生活選擇、跨域學習，到制度與課程的設計，都是推動永續的重要一環。當行動不再只是口號，而是能在校園中被實踐與延續，社會責任也逐漸成為一種可以被參與、被累積的日常。而相較於過去著重宏觀的永續發展面向，這場論壇更回到臺師大校園、青年與日常，也更加強調由內而外的累積改變的力量。
📍〔閉幕式暨地方創生論壇〕- 當社會不再需要地基： 地方創生是在創建基礎，還是在消耗最後的承載？
此次閉幕式以地方創生為主軸，從人、土地與文化的連結出發，重新思考在快速變動的時代中，地方如何持續存在與發展。論壇中也看見，地方不只是被建設的對象，而是承載記憶與生活方式的所在，關鍵在於如何在創新與傳承之間找到平衡。從個人的選擇與行動，到與土地建立更深的連結，也讓我們重新理解「永續」的意義——不只是概念，而是在生活中不斷被實踐與累積的過程。
作為暖日永續節的收束，這場對話也回應了「恆生」的核心精神，在不確定與挑戰之中，持續向前、穩定生長，為未來留下更多可能。
由內而外、穩定成長、持續向前，從影響所有議題的科技發展出發，延伸至個人、教育、社會，再到環境與地方創生，串起今年暖日想帶給青年與Z世代的多重想像與思考。期待每一位參與其中的聽眾，都能在這段過程中有所感受，也帶走屬於自己的收穫。
👣謝謝所有論壇講者與主持人，因為有大家的包容與支持，才能讓暖日促成今年的對話。
👣謝謝所有到現場支持論壇的觀眾，踏出第一步的你已經離永續很近了！
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