財團法人聖嚴教育基金會

財團法人聖嚴教育基金會 「人間淨土」的實現在於人心淨化;而人心淨化首重教育及理念傳達。我們以推廣、弘傳聖嚴法師的理念及思想為宗旨,並具體展開各項行動,期許聖嚴法師的思想、理念能融入現在及未來的人類社會,並讓佛法真為現代人所用!

 #跟著聖嚴師父進殿堂-如何研究「我」所走的路135@《自家寶藏──如來藏經語體譯釋》自序如來藏的思想,是最受漢藏兩系大乘佛教所信受的,雖於近代善知識之中,對於如來藏的信仰,有所批評,認為是跟神我思想接近,與阿含佛法的緣起性空義之間有其差異...
02/10/2026

#跟著聖嚴師父進殿堂-如何研究「我」所走的路135

@《自家寶藏──如來藏經語體譯釋》自序

如來藏的思想,是最受漢藏兩系大乘佛教所信受的,雖於近代善知識之中,對於如來藏的信仰,有所批評,認為是跟神我思想接近,與阿含佛法的緣起性空義之間有其差異性,認為那是為了接引神我外道而作的方便說,甚至是為使佛法能生存於神教環境之中而作的迎合之說。我相信善知識的研究,有其資料的客觀性、有其剖析的正確性,但我更相信如來藏思想,並不違背緣起的空義,而具有其寬容性。

近年來,我有多半的時間是在指導禪修,我主張,漢傳佛教的遺產,也應該受到重視及弘揚。因為今日世界的佛教,多係日本的禪及西藏的密,南傳上座部系的佛法,則比較保守,深度及廣度也不易被世界環境普遍認同。這三系的佛法,最早被介紹到西方社會的是南傳錫蘭(現名斯里蘭卡)系的上座部,印順長老指出那是上座部下分別說系的赤銅鍱部;次早傳入歐美社會的是日本淨土真宗及禪宗,最晚是藏傳佛教的密宗;漢傳佛教到達歐美,早於藏傳佛教,略晚於日本的佛教,由於語文人才缺乏,知識層的僧俗四眾不多,所以迄今未見有大起色,這不是因為漢傳的佛法不夠好。而不論日本的禪,西藏的密,都跟如來藏的信仰有關,因為有其適應不同文化環境的彈性,比較容易被各種民族所接受。

中國佛教號稱有大乘八宗,漢印兩地的諸大譯經三藏,把印度大乘三系的中觀、瑜伽、如來藏經論,大量地傳入漢地,最受中國歡迎而能發揚光大的,還是跟如來藏相關的宗派,教理方面的天台宗及華嚴宗,實修方面的禪宗及淨土宗,尤其是禪宗,幾乎成為一支獨秀;其他各宗則並未形成教團而普及,反而是由出身於禪寺的僧侶,從事於天台及華嚴的思想研究。至於非如來藏系的中觀及瑜伽,在漢地雖也有人研究,唯有少數的思想家當作哲學探討,並未發展成為普及化的教團,也許是曲高和寡,也許是跟本土文化,比較難以融合。

日本的佛教,早期自朝鮮半島輸入,後來直接由漢地輸入,原則上就是中國佛教的延伸。日本沒有接受中觀的佛教,雖然在奈良時代由中國輸入了瑜伽的法相宗,卻始終只有法隆寺維繫著法脈;至於其他日本諸宗各派的佛教,不論是傳統的或者是新興的,都跟如來藏的信仰相關。

因此我敢相信,適應未來的世界佛教,仍將以如來藏思想為其主軸,因為如來藏思想,既可滿足哲學思辨的要求,也可滿足信仰的要求,可以連接緣起性空的源頭,也可貫通究竟實在的諸法實相。

實相無相而無不相,法身無身而遍在身,便是無漏智慧所見的空性。佛性、如來藏、常住涅槃等,其實就是空性的異名。佛為某些人說緣起空性,又為某些人說眾生悉有佛性,常住不變,但是因緣法無有不變的,唯有自性空的真理是常住不變的。有了無我的智慧,便見佛性,見了佛性的真常自我,是向凡夫表達的假名我,並不是在成佛之後,尚有一個煩惱執著的自我;那也就是《金剛經》所說的:「無住生心」的一切智心,絕對不是神教的梵我神我。

我於解釋佛性如來藏時,會介紹如來藏緣起觀。由於阿含佛法的菩薩,僅是成佛之前的佛,佛法的解脫道,只要聽聞正法,如理作意,法隨法行,在家人最高可證三果,死後生五淨居天,然後便得解脫;出家人加修梵行,最高可以即身證得第四阿羅漢果,得解脫入涅槃,卻未說人人皆可以成佛。能得解脫固然已經夠好,但尚不能圓滿佛法眾生平等的原則。《大般若經》雖也標明莊嚴國土、饒益有情的菩薩殊勝行,並未說一切眾生都有成佛的可能性;《法華經》的〈常不輕菩薩品〉說:「不敢輕於汝等,汝等皆當作佛。」佛性如來藏思想已呼之欲出,但還未曾明說。《華嚴經》說世尊成佛道之初,便見大地一切眾生皆具如來智慧,也是肯定佛性如來藏的前驅。直至《大涅槃經》才明說一切眾生悉有佛性,始將佛道的慈悲平等,普及到一切眾生;不論已經學佛或未學佛,不論有佛出世說法或者無佛出世說法,任一眾生身中的如來寶藏是永不變質的。這樣的說法讓一切眾生都有成佛的希望,縱然完成究竟的佛,必須經過長劫親近諸佛,但修行菩薩道,總是給所有的眾生「身中有佛、心中有佛」的自信。

如來藏思想能使發心菩薩,願意接受一切眾生都是現前菩薩未來佛的觀念,也能使發心菩薩,願意尊敬、尊重每一個人。若能將順、逆兩種因緣的發動者,都看作是順行菩薩及逆行菩薩,也就能將在苦難中失去的親友,視作菩薩的現身說法,幫助自己改變對於人生的態度。因此,我們要推動人間淨土的建設工程,佛性如來藏的信仰就太重要了。

我在中國文化大學哲學研究所及佛學研究所,都曾講《中觀論頌》、《唯識三十頌》及淨土學、禪學等;在美國東初禪寺也曾為二十多位東西方弟子講過《中論》、《成唯識論》、《八識規矩頌》。同時,我也於臺美兩地講過天台的教觀、華嚴的五教章;如來藏系的《圓覺經》、《楞嚴經》、《大乘起信論》,則講過好多次。

我還曾講說了基礎佛法的四聖諦、四正勤、五停心、四念住、六波羅蜜等,也解說註釋了《八大人覺經》、《四十二章經》、《佛遺教經》等基本經典,以及《心經》、《金剛經》、《無量壽經》、《法華經》、《維摩詰經》等大乘經典。而我的基礎佛法是阿含藏與律藏。可以說印度的大乘三系、中國的大乘諸宗,我都有涉獵,雖不能算是專家,亦不算是太外行了。其中我自己受用最多的、弘化最好用的、也最能被大眾接受的,還是如來藏的信仰。因此我以語體文譯釋了這部《如來藏經》。

我的語譯,是依據經文前後的文義,做明朗的表達,不會脫離經文原意,也未必逐字直譯。

我的註釋,不是佛學辭典式的名詞經文特定文句的解釋,而是採取短篇文章式的敘說及論列,同時也著眼在實踐方面的時代適應。例如我在註釋貪瞋癡三毒條下,便將法鼓山於西元一九九九年推出的心五四運動,配合著說明;否則,古往今來註釋經文的善知識已經夠多,何必又要多我一個呢!

由於《如來藏經》是如來藏思想系列經典中的最主要者之一,尤其即以如來藏為其經名,且以極淺顯易懂的九則譬喻,為其全經的骨幹,平易近人的表達方式之中,含有眾生身中本具佛性如來寶藏的勝義。故於象岡道場主持四十九日默照禪七期中,趕日趕夜地完成了這冊小書。

文出自/《自家寶藏──如來藏經語體譯釋》
圖出自/故宮博物院 open data清七佛海螺

 #第十屆漢傳佛教與聖嚴思想國際學術研討會研討會已於今日10/1(四)正式開放報名,誠摯邀請大眾共同參與盛會。🔗報名方式:線上報名,報名連結 https://reurl.cc/OQDv0D報名時間:2026/10/1至11/30,額滿為止。...
01/10/2026

#第十屆漢傳佛教與聖嚴思想國際學術研討會
研討會已於今日10/1(四)正式開放報名,誠摯邀請大眾共同參與盛會。
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洽詢電話:02-2397-9300 分機 13

#第十屆漢傳佛教與聖嚴思想國際學術研討會
立足聖嚴思想,深探學術與當代社會的對話與反思

研討會聚焦聖嚴法師心學與心法、心靈環保,以及漢傳佛教傳承與文獻研究,透過跨領域學術交流,探討佛法於當代社會的實踐與創新,展現漢傳佛教兼容並蓄的智慧,深化人間淨土理念。誠摯邀請大眾共同參與盛會。

☘研討範圍:
一、聖嚴法師的心學與心法
二、聖嚴法師的思想與實踐
三、心靈環保與社會實踐
四、漢傳佛教傳承發展系統表
五、漢傳佛教文獻研究

📅日期:2026/12/19(六)~12/20(日)
📍地點:集思北科大國際會議中心 (台北市大安區忠孝東路三段1號2樓)

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️🏛️主辦單位:
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🤝協辦單位:
法鼓山僧團、法鼓山中華佛學研究所、法鼓文理學院、法鼓山僧伽大學、政治大學宗教研究所、中山大學哲學研究所、法鼓文化、人生雜誌

 #悅讀聖嚴──聖嚴師父生命故事135@偶像心態與修行     文/ 黃果信自皈依後,便常期盼能親近聖嚴師父,每週一到農禪寺當隨喜義工,亦緣自此心態。上次師父回台,適巧師父在長廊出現,遠遠即見到師父從容自在、面帶微笑的看著我,我的心碰碰跳,...
30/09/2026

#悅讀聖嚴──聖嚴師父生命故事135

@偶像心態與修行 文/ 黃果信

自皈依後,便常期盼能親近聖嚴師父,每週一到農禪寺當隨喜義工,亦緣自此心態。上次師父回台,適巧師父在長廊出現,遠遠即見到師父從容自在、面帶微笑的看著我,我的心碰碰跳,滿腦子想著要做什麼、說什麼,離我約十公尺遠的時候、師父忽然轉入一扇門內,一時間,心中悵然若失。今年一月師父返台,在知客處遇到正要出門的師父,大家放下手邊工作,向師父合掌說聲「阿彌陀佛」;新春時,上法鼓山向師父拜年更是歡喜,甫自紐約返國便參與一連串活動的師父,未因馬不停蹄的行程而笑容稍減。

師父年紀已七十多歲,總覺得要把握機會跟隨他,在同修支持下,暫時放下家務,參加於三義舉行的菩薩戒。原先期盼能天天聆聽師父親自開示,卻因為說戒部分為影帶播放而有些失望,果廣法師體會大家對師父親自開示的渴望,特別說明這是為了讓他老人家能多節省些體力,上課內容不因師父親自開示與否而有所不同,更何況師父將親自主持菩薩幽冥戒及菩薩戒正授典禮。

當師父親臨開示時即問大眾,「授予你們戒的是誰?」眾人正要異口同聲說「聖嚴師父」時,師父否認,並說是「釋迦牟尼佛」才對,「我只是傳達釋迦牟尼佛所說的法,如果師父大言不慚的說是自己講的、是自己的功勞那便是外道啦!一如佛像旁捲軸所寫「菩薩的三聚淨戒一師一門永遠實踐」,其中的「一師一門」就是要大家真切的了解只有「釋迦牟尼佛」是唯一的老師,並希望你們在種種法門中一門深入。」我原先所想:要學作菩薩必須永遠跟著聖嚴師父,真是大錯特錯。

說戒時師父一直強調,回家要當活菩薩「止一切惡、修一切善、度一切眾生」、「難行能行、難忍能忍、難捨能捨」,以佛法幫助自己解決問題,進而利益他人,並不因為受戒而自以為高人一等,如被供養的佛菩薩偶像般要他人禮敬,或遇困難只知拜佛、求菩薩,忘卻佛陀的教化。

菩薩戒中師父的身教與言教,點點滴滴令我深深自省,無知的自己已以跟著享譽國際的博士高僧學法而自傲,一心粘著師父不放,老想看到他或聽他說說話,師父不在台灣時,心中悵然若失,師父回來時,即為能見面而雀躍不已,似乎把他老人家當偶像般崇拜,卻不知感恩三寶與實踐師父的教誨,此回讓我洞見自己的愚痴,也體會到僧寶教育的重要,只有具正知見的出家眾才能不居功,遠離被當偶像般崇拜的誘惑,可見法鼓山重視僧伽教育的理念是正確的。

聖嚴師父的學歷、經歷、言行、著作與智慧……種種皆是引人入佛法殿堂的方便法門,如果沒有這些令人崇拜的外相誘導,我可能仍在佛門外徘徊;但如果沒有此次菩薩戒的當頭棒喝,我則仍舊陶醉在崇拜偶像之心態中。捫心自問還是會想多親近師父,畢竟師父慈悲的吸引力難以抵擋,只是更感恩三寶,同時提醒自己對師父要「有一點黏又不會太黏」,見到師父親聽他開示也好,看師父的書或錄影帶、聽錄音帶也罷,最重要的是有恆心的親近三寶並實踐佛法,常言道:「師父領進門,修行靠個人」,成佛的路雖遠,但已經開始,期許各位初發心的菩薩們一起加油!

文出自/《法鼓》雜誌150期
Image by WaleedKhalid from Pixabay.

 #心靈物語-EP.75—《從心溝通》張育嘉/義工   9/28播出 #本集節目為悅讀聖嚴5分鐘說書分享會現場錄音內容【心靈物語】溝通卡關?從《從心溝通》學會情緒放下的智慧當遭遇突如其來的質疑與情緒宣洩,最好的溝通是辯解還是沉默?本集節目由...
29/09/2026

#心靈物語-EP.75—《從心溝通》張育嘉/義工 9/28播出
#本集節目為悅讀聖嚴5分鐘說書分享會現場錄音內容
【心靈物語】溝通卡關?從《從心溝通》學會情緒放下的智慧
當遭遇突如其來的質疑與情緒宣洩,最好的溝通是辯解還是沉默?本集節目由張育嘉菩薩分享聖嚴法師的《從心溝通》。講者引述自身與學生家長互動的深刻經驗,剖析情緒衝突背後的真正需求。許多時候「抱怨」非關事實,而是情緒的抒發;學會適時「暫停」與聽聞,不讓關係變壞,才是溝通的最高境界。邀請您一同聆聽,汲取法師智慧,找到人際相處的解套良藥!
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29/09/2026

#第十屆漢傳佛教與聖嚴思想國際學術研討會

研討會即將於10/1(四)正式開放報名,誠摯邀請大眾共同參與盛會。

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#第十屆漢傳佛教與聖嚴思想國際學術研討會
立足聖嚴思想,深探學術與當代社會的對話與反思

研討會聚焦聖嚴法師心學與心法、心靈環保,以及漢傳佛教傳承與文獻研究,透過跨領域學術交流,探討佛法於當代社會的實踐與創新,展現漢傳佛教兼容並蓄的智慧,深化人間淨土理念。誠摯邀請大眾共同參與盛會。

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一、聖嚴法師的心學與心法
二、聖嚴法師的思想與實踐
三、心靈環保與社會實踐
四、漢傳佛教傳承發展系統表
五、漢傳佛教文獻研究

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️🏛️主辦單位:
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 #佛法生活練習簿135@孝養父母,奉事師長倫理對人類很重要,人類的文明、人類之所以成為人類的原因,就在於有倫理的思想。而中國人特別重視孝道,尤其是儒家,將父子列於五倫之首,視「孝養父母」最為重要。印度雖然沒有五倫的觀念,可是《觀無量壽經》...
28/09/2026

#佛法生活練習簿135

@孝養父母,奉事師長

倫理對人類很重要,人類的文明、人類之所以成為人類的原因,就在於有倫理的思想。而中國人特別重視孝道,尤其是儒家,將父子列於五倫之首,視「孝養父母」最為重要。

印度雖然沒有五倫的觀念,可是《觀無量壽經》的說法因緣,就與「孝道」有關。當時摩揭陀國新上任的國王阿闍世王,想把老王——父親頻婆娑羅王給活活餓死在監牢裡,母親韋提希夫人只好將加上食物的蜜塗在身上,趁探監的時候,再把身上的蜜和食物刮下來給老王吃。後來事跡敗露,韋提希夫人也被關了起來,她在牢裡日日向佛祈求,希望佛能前來慰問說法。釋迦牟尼佛便以神通力在韋提希夫人面前出現,並帶領她到耆闍崛山,為她說了一部《觀無量壽經》。

由於不孝的國王,佛說了這部經,鼓勵所有的人應該要孝養父母,這就是倫理。這部經典雖然是從梵文翻過來的,但是與中國孝道的精神是相應的。

過去社會認為「一日為師,終身為父」,將老師視同父親般重要,因此也要孝順、供養。父母給我們身體、養活我們的生命,而老師傳授我們知識、技能和智慧,給我們精神的生命,與父母同等重要,所以要「奉事師長」。

不孝養父母、不奉事師長等於是犯了五逆重罪。五逆包括殺父、殺母、殺阿羅漢、出佛身血及破和合僧。修行淨土法門的人如果犯了五逆重罪,照《無量壽經》的說法是不能往生西方極樂世界的,即使是依《觀無量壽經》的說法,若能懺悔,並願意求生西方,還是可以去,但也只能到下下品。所以,如果一個修行佛法的人連父母都不孝養、連師長都不奉事,與求生淨土是背道而馳的事。可知佛法是非常重視人間的倫理關係。

我的父母已經往生,我沒有辦法再孝養他們,所以我常常勉勵自己,要好好運用父母給我的身體,然後把一切功德迴向給他們,以此來懷念他們。但我相信,如果他們還活著,我可以用佛法幫助他們過得更快樂。

出家人都是用佛法來幫助人,但是如果父母沒有辦法生活,當然還是有責任養活父母,對於老師也是一樣。我這一生有很多老師,上學時有上課的老師,皈依時有皈依師,受戒時有戒師,剃度時有剃度師,凡是做過我老師的人,我心中總是念念不忘,常常會想到他們。有一些老師雖然只教過我幾天書,但我還是深深懷念他們,這就是人類倫理的觀念,佛法也告訴我們應該如此。

但是這裡所講的「師長」,主要是指傳授佛法、接引我們修學佛法的人,這不是說傳授世間學問的老師不重要,而是因為佛法使我們獲得法身慧命,使我們懂得如何離苦得樂、如何自利利他,功德、恩德無量,所以顯得更重要。

老師在佛教裡稱為「阿闍黎」,譬如教授讀經的是教讀阿闍黎,教授禮節的是教授阿闍黎,所有教我們修學佛法的人都是阿闍黎,即使只教過一句經或勸勉過一句話。

有的人很奇怪,只承認皈依師父是他的老師,即使後來跟隨另外一位法師學佛,也不認為他是老師。有一次,我們授菩薩戒後,有一位菩薩說,他已經皈依某一位法師了,必須從一而終,不能再拜其他的師父。我問他:「跟那位法師學佛多久了?」他說:「從來沒有,因為他已經往生很久了,現在是跟您學。」從來沒有跟他學過,卻說從一而終,其實這只是結個緣而已。皈依師是阿闍黎,菩薩戒的戒師當然也是阿闍黎,而在受戒的過程中,我也說了很多佛法,當然是他的老師。一生之中,皈依師只需一位沒有錯,但是學法的過程中,可以有許多師父、老師。

世俗學問的老師對我們的幫助也很多,否則我們可能連字也不識,是非也不明,許多技巧、技術都不會。此外,也不是在學校裡的才是老師,所有教你的,譬如做人處事、烹飪、縫紉、工作上的專業等,都是老師。

所謂「三人行必有我師」,凡是在生命過程中曾經給我們利益的,都是我們的老師。利益有順向的、逆向的,一般我們都很願意承認順向的是我們的老師,但是對逆向的,也就是給我們阻擾、打擊的人,就把他當成仇人。其實他們也是老師,因為他們給我們阻撓、壓力,給我們種種的衝擊,使我們困而知之,使我們奮發圖強,使我們衝破種種的難關,更豐富了我們的人生經驗。如此看待,則無一人不是我的老師,全部都是我的菩薩,因此,我們對所有的人都應該恭敬供養。

文出自/《聖嚴法師教淨土法門.第四章往生西方的條件:「淨土三經」的融攝》

 #跟著聖嚴師父進殿堂-如何研究「我」所走的路134@百法的內容-2(三)心所法有五十一個,心所的意思就是心王所擁有的種種作用及其現象。心王的作用主要是透過第六識而產生的,前五識只是第六識的應現,故有「六窗一猴」之喻。前五識本身沒有分別作用...
25/09/2026

#跟著聖嚴師父進殿堂-如何研究「我」所走的路134

@百法的內容-2

(三)心所法

有五十一個,心所的意思就是心王所擁有的種種作用及其現象。心王的作用主要是透過第六識而產生的,前五識只是第六識的應現,故有「六窗一猴」之喻。前五識本身沒有分別作用,也無所謂產生煩惱或不煩惱;第七識的功能是執第八識的見分為我,對外沒有表現,故與心所沒有直接關連;第八識為第七識所執,亦為第六識所依,乃是心王中的心王,隱於第六識之後,與心所亦非直接關係。因此,只要提到心所,則定與第六意識直接相關。

五十一個心所,分作六類:

1.遍行——觸、受、思、想、作意。這五個心所,本性無記,非善非惡,卻能遍於三性、九地、八識,一切時俱遍,故名遍行。

2.別境——欲、勝解、念、定、慧。這五個心所,性亦無記,與心王相應時,每一個都各別緣境而得生故。

3.善——信、慚、愧、無貪、無瞋、無癡、精進、輕安、不放逸、行捨、不害。這十一個心所,性是純善,唯善心中,可得生故。

4.根本煩惱——貪、瞋、癡、慢、疑、惡見。這六個心所,性是不善,煩惱汙染,根本煩惱攝故。

根本煩惱,也就是一切煩惱的根本;原先是以貪、瞋、癡三毒為根本煩惱,《俱舍論》中未見此名目。唯識學將三毒加上慢、疑、惡見,而成為六根本煩惱,其實就是強烈的自我中心的代表,即是我貪、我瞋、我癡、我慢、我疑、我見。後來又將前五項稱思惑,後一項再分成五種,即是身見、邊見、邪見、見取見、戒禁取見,名為見惑。

思惑的五項,又叫作「五鈍使」;見惑的五見,又叫作「五利使」。另又被分別稱為五上分結及五下分結。惑、使、結,都是從此根本煩惱發展出來的意思。

5.隨煩惱——有二十個,是隨著根本煩惱而產生了另外二十個煩惱的眷屬,其中又分成為小隨煩惱、中隨煩惱、和大隨煩惱三類。

小隨煩惱有十個:忿、恨、覆、惱、誑、諂、憍、害、嫉、慳。

中隨煩惱有二種:無慚、無愧。

大隨煩惱共有八種:掉舉、惛沉、不信、懈怠、放逸、失念、散亂、不正知。

6.不定法——悔、睡、尋、伺。這四法是通於善、不善、無記的三性,故稱之為不定。

(四)不相應法

不相應法有二十四個:得、命根、眾同分、異生性、無想定、滅盡定、無想報、名身、句身、文身、生、住、老、無常、流轉、定異、相應、勢速、次第、時、方、數、和合性、不和合性。此在《俱舍論》中僅有十四個,因其不與心法及色法相應,非色法、非心法、非心所法,亦非無為法,乃是與心法、心所法、色法相關的力勢法則,故名不相應行法,此「行」是五蘊中的行蘊所攝。

(五)無為法

無為法有六個:虛空無為、擇滅無為、非擇滅無為、不動無為、想受滅無為、真如無為。這是相對於前面的九十四個有為法而言,叫作無為法。

有為,就是有作為的,無所作為的叫作無為。凡是因緣所生的一切法,如前所述的色法、心法、心所法、不相應行法,都是不離生住異滅四相遷流的,是無常的,會轉變的,都是有為法,又叫作世俗諦,也叫作生死法,或叫作生滅法。非因緣所生的,無生無滅,而無變異的寂滅法,叫作無為法。

1.虛空無為:此處所說的虛空,不是我們地球外層的太空。虛空無為的意思就是真如法性,遍於一切而不占一切,亦不受一切所障礙;能容納一切而遍一切,自由自在;既不受,也不給;既不得,也不捨。

2.擇滅無為:以抉擇的智慧而滅除煩惱,是進入真如的力量,也是進入真如法性境界的方法。這不是屬於我們修行止觀的方法或禪定的方法,而是指從煩惱得到解脫而進入真如;它本身是無漏的正智,是佛智或是無師智、自然智,是把煩惱撥開而進入真如的智慧。

3.非擇滅無為:是指畢竟不生也無可滅的真如,根本沒有煩惱,所以也用不著智慧來滅除它。擇滅無為是因智慧顯現,所以煩惱不見了,這是相對的;非擇滅無為是因為真如本身就是智慧,煩惱根本不存在,不需要用智慧去滅除它。

4.不動無為:是五淨居天三果聖人所證的不動心。不動心的聖者雖然在界內,但是和界內的煩惱不相應,所以叫不動。五淨居天是在第四禪天,是無煩、無熱、善現、善見、色究竟這五種天。阿那含是三果聖人,他雖然還沒解脫,但是進入這五種天之後,不再回到人間來,在這個天上進入滅受想定,出離生死,故亦名無為。

5.想受滅無為:是四果聖人所證的滅受想定,在這個定裡,沒有領納或想像的作用及心相。

6.真如無為:是大乘菩薩所證到諸法的實性。小乘的聖人,三果證不動無為,四果證想受滅無為,只有大乘的菩薩能夠證真如無為。真如無為,真實不虛,遍一切處、遍一切時而無障無礙、不變不異、不可思議,也不隨緣。

文出自/《探索識界》
圖出自/故宮博物院 open data唐銅鎏金佛殿

 #學者開講系列講座禪史中的禪詩:從文字走入禪境,從禪境回到生命聖基會於9月20日(日)舉辦學者開講「禪史中的禪詩」講座,由佛光大學語文學系榮譽教授蕭麗華主講、法鼓文理學院辜琮瑜副教授引言,透過歷代禪師與文人的詩作,說明詩如何成為禪宗傳法、...
24/09/2026

#學者開講系列講座
禪史中的禪詩:從文字走入禪境,從禪境回到生命

聖基會於9月20日(日)舉辦學者開講「禪史中的禪詩」講座,由佛光大學語文學系榮譽教授蕭麗華主講、法鼓文理學院辜琮瑜副教授引言,透過歷代禪師與文人的詩作,說明詩如何成為禪宗傳法、悟道與表達生命體驗的重要媒介,也讓參與者從熟悉的唐詩宋詞中,看見另一層禪意。
辜老師表示,大學就讀中文系時,研究禪宗祖師的文學作品,若不讀蕭老師的相關論述,就無法過關。禪宗不立文字,卻留下最多文字。蕭老師長期爬梳龐雜文獻,必須兼具耐心、願心與對禪的理解,才能完成龐大的整理工作。此次講座,蕭老師帶領大家,從禪宗歷史發展,認識祖師禪、分燈禪及居士禪,以及文學與修行的關係。
蕭老師自述,自己很早便皈依佛教,但過去長期停留在學術研究。受到辜老師邀請,並感動於「師父的事,我們大家一起來承擔」這句話,她開始思考從學術走向直接的佛法實踐。法鼓文化邀請她以詩歌詮釋禪學,出版《走進禪詩》,也成為她參與法鼓山的因緣。本講座將呈現《走進禪詩》的主要內容。
一般研究詩詞,多半從文學角度切入,蕭老師指出,若沒有佛學與禪學的背景,往往難以深入體會古代詩詞所蘊涵的生命意境。

從佛教偈頌到唐宋禪詩

蕭老師說明,禪師多半會寫詩,聖嚴師父的〈末後偈〉便是禪詩。佛教早期十二分教中的「伽陀」與「祇夜」就是詩歌,只是佛經漢譯後無法保留原有的韻律。到了六朝,佛教逐漸與中國文學融合,形成早期詩僧傳統;唐代以後,禪師的詩作更趨成熟,不僅講究押韻,也符合平仄,有時甚至與一般文人的詩作難以區分。
唐代詩僧大量出現,齊己《白蓮集》、貫休《禪月集》與《寒山集》等作品流傳至今,《四庫全書》中也可見數十部相關著作。到了宋代,詩僧文集更達四百部以上。詩僧以詩歌留下教法,也影響當時文人,許多文人親近僧人,甚至以居士自號,形成「詩僧文士化、文士禪林化」的現象,如黃庭堅說「似僧有髮,似俗脫塵」。唐宋詩禪文化並非僧人單向傳播,而是僧侶與文士共同參與、彼此激盪的文化現象。因此,《走進禪詩》將禪詩分為「祖師禪、分燈禪、居士禪」。

以詩偈傳法:從釋迦牟尼到六祖惠能

禪宗燈錄本身就是禪史的重要資料。晚唐五代的《祖堂集》記錄自釋迦牟尼、達摩以來的禪宗傳承,保存大量祖師語錄與詩偈,也說明禪與詩自始便密不可分。蕭老師從釋迦牟尼的〈付法偈〉談起:「法本法無法,無法法亦法。今付無法時,法法何曾法?」呈現應機說法、無固定法可執的精神。
詩之所以能與禪結合,正如元好問所說:「詩為禪客添花錦,禪是詩家切玉刀。」詩以簡短語言、高度象徵及突破邏輯的方式,表達語言難以說明的生命體悟,引導讀者突破原有思維。
達摩的讖詩「吾本來此土,傳法救迷情;一花開五葉,結果自然成」,預示禪宗法脈後來「一花開五葉」的發展。中國本土禪法則可追溯至傅大士,其詩「空手把鋤頭,步行騎水牛;人從橋上過,橋流水不流」,表面看似毫無邏輯,卻正透過矛盾與反常意象,使思維暫時失去依循,進入「不思之思」。
蕭老師說明禪宗思想兩個系統:一是達摩傳入後《楞伽經》為代表的佛性論,二是道信所推的《文殊說般若經》的一行三昧。六祖惠能則將佛性與般若融會。《六祖壇經》保存大量詩偈,六祖以五句「何其自性」讚歎佛性「本自清淨」、「本不生滅」等,以及〈無相頌〉的「佛法在世間,不離世間覺;離世覓菩提,恰如求兔角」,強調佛法不離現實生活,修行必須回到生命本身。

分燈禪:從聞聲、見色到文字禪

進入分燈禪後,各宗各派發展出不同的接引方式。蕭老師講述,溈仰宗重視超越語言的默契傳禪,仰山慧寂「兩口一無舌,此是吾宗旨」,即表達無言之教。香嚴智閑則因瓦片擊竹聲而悟道,留下「一擊忘所知,更不假修持」的偈語;靈雲智勤見桃花悟道,以「自從一見桃花後,直至如今更不疑」表達對修行開啟智慧之道的深信。
臨濟宗則以棒喝斷除妄念,強調離相離名、回到本初。宋代臨濟宗和曹洞宗走向文字禪,以詩歌、語錄傳達禪意。汾陽善昭以春雨滋養萬物比喻生命更新,提醒修行者要保持生命的活潑與生機,才能自度度人。
曹洞宗洞山良价臨水見影悟道,留下「渠今正是我,我今不是渠」的偈語,提醒人不要向外追尋真我。曹山本寂「焰裡寒冰結,楊花九月飛」詩句,則以荒誕意象突破世俗常規。
雲門宗亦留下豐富禪詩。「雲門三句」以「涵蓋乾坤、截斷眾流、隨波逐浪」應機施教;天衣義懷的「雁過長空,影沉寒水」,則展現不留痕、不執著的生命態度,蘇東坡詩句「人生到處知何似,恰似飛鴻踏雪泥」,也呈現與此相近的生命意境。

蘇東坡與禪詩:從景物回到生命

宋朝兩大文人,蘇東坡被收入雲門法脈,黃庭堅被收入臨濟黃龍派門下,兩人留下非常多接引士大夫的詩作。
蘇東坡廬山三偈呈現出由觀看景物進入生命體悟的過程。「溪聲便是廣長舌,山色豈非清淨身」,把山川大地視為佛法的呈現;「夜來八萬四千偈,他日如何舉似人」,又回到禪宗不可言說的核心。「不識廬山真面目,只緣身在此山中」,則指出人的觀看總受到自身位置與視角限制。〈瀑布亭〉所寫,同於「見山是山,見山不是山,見山是還山」。景物依然是景物,但觀看世界的心已經不同。
蕭老師強調,禪詩不只可以閱讀,也可以吟唱。她親自吟唱〈和子由澠池懷舊〉,並有學員以閩南語吟唱蘇軾〈定風波〉。並建議未來可以規劃「唱禪詩」課程,將禪詩配以古調或新譜,透過吟唱加深記憶與體會。

從文字走進生命,讓禪詩成為生活的力量

此次講座獲得參與者熱烈回響。有學員分享,原以為詩詞只是風花雪月,聽完講座才發現,詩詞同樣可以印證生活中的禪。學員肯定蕭老師兼具中國文學與佛學背景,以親切、生動且深入的方式,從禪宗歷史介紹禪詩,讓大家重新理解古典詩詞,也看見文學與修行相互交織的深度。許多人認為三小時講座意猶未盡,期待未來能規劃系列課程,進一步深入禪詩與漢傳禪法。

蕭老師在講座中談到自己今後將學習禪淨雙修,延續這項修行議題,10月17日(六)聖基會將舉辦「佛教的兩種修行方法:觀空與見佛」講座,由 #郭朝順 老師主講,歡迎有興趣者共同參與。

✨10/17(六)|學者開講第三場,歡迎報名☘️佛教的兩種修行方法:觀空與見佛 觀空是難行道?見佛是易行道?兩者又分別對應法行與信行?佛教修行,一條從「觀空」入門,在般若智慧中體悟空、無相、無願;另一條則由「見佛、念佛」起行,透過般舟三昧與...
23/09/2026

✨10/17(六)|學者開講第三場,歡迎報名

☘️佛教的兩種修行方法:觀空與見佛

觀空是難行道?見佛是易行道?
兩者又分別對應法行與信行?

佛教修行,一條從「觀空」入門,在般若智慧中體悟空、無相、無願;
另一條則由「見佛、念佛」起行,透過般舟三昧與淨土法門修行。

這兩種看似不同的修行道路,在漢傳佛教中為何常常並行?
觀空與見佛之間,又有什麼關係?

本次講座將從兩種修行方法出發,帶大家理解空與佛、智慧與信仰之間如何彼此連接,共同指向解脫與覺悟。

📅時間:2026/10/17(六)14:00-17:00
📍 地點:臺北市延平南路77號715教室(法鼓德貴學苑)
🎤講者:郭朝順 佛光大學佛教學系教授
🔗報名連結:https://reurl.cc/MW9nkm

#學者開講 #觀空與見佛 #漢傳佛教 #般若 #淨土法門 #般舟三昧

 #悅讀聖嚴──聖嚴師父生命故事134@我只是一位普通的出家人我從小就是沒有福報的人,一生皆在逆境中度過。由於福報不夠多,以致於缺少寬宏大量的心,偶爾也會對人慳吝或與人計較。所謂寬宏大量,就是一方面要把自己所擁有的與他人分享,另一方面也要原...
23/09/2026

#悅讀聖嚴──聖嚴師父生命故事134

@我只是一位普通的出家人

我從小就是沒有福報的人,一生皆在逆境中度過。由於福報不夠多,以致於缺少寬宏大量的心,偶爾也會對人慳吝或與人計較。所謂寬宏大量,就是一方面要把自己所擁有的與他人分享,另一方面也要原諒他人的過失。

我的智慧也不夠,修證也不夠,禪定不深、學識不足、涵養不夠。正因為我知道自己缺點很多,所以我經常生起慚愧心。

通常我不敢站在上首,走在人前;不敢浪費財物,不敢和人比高低、論長短。雖然我仍有嫉妒心及不平衡的心,但每當我發現自己的愚癡時,會立刻用佛法的智慧,回到謙遜的原點。

當我的弟子及許多人在皈依典禮上、修行的過程中,一次次地向我頂禮時,我常默念著「觀世音菩薩」。我不斷地告訴自己,我只是一位普通的出家人、是凡夫,以佛法的立場,為了讓弟子及居士們對三寶起恭敬心,是應該鼓勵他們禮拜師父。不過,在我自己的內心,我很清楚自己是一個普通人,他們只是在向一位出家師父行禮而已,不是向我跪拜。

身為一位出家人,心裡如有這樣的想法:「我有好多信徒喔!」就應該馬上轉移念頭,警惕自己:「真不知慚愧,這些信徒是三寶的,怎會是我個人的!」

我就是這樣常常提起慚愧心,所以沒有太多的得失心,也不會感覺壓力過重。能自知慚愧,就會知道自己有所不足、有所殘缺,更需努力修福修慧。

文出自/《法鼓晨音.我的方向——做好出家人的本分》
Image by 강춘성 from Pixabay.

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