【木有枝】劇場工作室

【木有枝】劇場工作室 【關心的是】「人」在「社會處境」裡，從「個人」到「集體」的感性經驗、思考與行動是什麼？

【擅長的是】運用劇場活動，結合引導討論方法，耕耘以下三大方向：

1、組織內部的對話工作
2、公共議題的轉化式體驗
3、人的發展性培力

【進行形式】動態的「身體式參與活動」(工作坊或互動式演出)，或靜態的「口語討論」

推動「民眾參與」的劇場對話課程，促進自我探索、連結他人、凝聚社群，對身處的環境有多一點覺察。

【木有枝】的核心關懷在於重視「創造」的力量，希望人人有機會透過從身體出發的戲劇活動，練習覺察自己、表達自己、討論自己的生活及關心的議題；接著跟他人互相激盪，集體合作，既發揮個人的獨特創造性，也運用眾人智慧，一起創造更大的意義。

透過「劇場活動+引導討論」，發展以下三個主要的工作目標：
1、社群成員的成長與發展 (覺察、感受、思辨、創造與發聲)
2、組織工作 (凝聚團體、探索議題、對話)
3、議題教育的轉化

希望讓世界往更好的可能方向前進，而「戲劇」是推動發展的其中一股力量。

[Wood-with-Branches Theatre Studio] aims to organize and facilitate theatre workshops in south Taiwan, to pro

mote developmental social education through individual and collective creative process. We want to explore ourselves, the others and the bigger world. Let's create meaning together.

這次因為 性平不小室 - 不小盟 Notsotiny 及 #台灣基層護理產業工會／ 無論如河 的邀約，我將N年前跟基護工會合作的大眾工作坊，改成小朋友版本。我們將透過角色扮演，邀請小朋友認識 #護理師 這個工作與 #性別 、 #勞權 ...
11/05/2026

這次因為 性平不小室 - 不小盟 Notsotiny 及
#台灣基層護理產業工會／ 無論如河 的邀約，我將N年前跟基護工會合作的大眾工作坊，改成小朋友版本。

我們將透過角色扮演，邀請小朋友認識 #護理師 這個工作與 #性別 、 #勞權 之間的某些連結。

好幾個月前就敲好的日期，想不到剛好遇到近來護病比入法的種種爭議。

還有名額，歡迎小朋友報名！

報名表見留言。

今天來到 #屏東大學社會發展系 品賢老師的「 #性別社會學」大學課堂上，帶領 #多元性別 主題的 #戲劇教案 。靖雯示範用戲劇策略討論性別議題的工作坊，同學們先當體驗者，最後針對參與過程作分析討論，靖雯聽完大家的分享後則補充或說明設...
28/03/2026

今天來到 #屏東大學社會發展系 品賢老師的「 #性別社會學」大學課堂上，帶領 #多元性別 主題的 #戲劇教案 。

靖雯示範用戲劇策略討論性別議題的工作坊，同學們先當體驗者，最後針對參與過程作分析討論，靖雯聽完大家的分享後則補充或說明設計及帶領的考量。

今天上下午共兩場的氣氛溫和，後續的小組討論提出幾個很有意思的想法，對於「發聲」與「沈默」如何分佈、何時啟動，帶來了提醒。

靖雯本次也做了幾個新的環節設計，企圖讓日常生活裡太過理所當然享受的一切、沒機會好好辨認的影響力，可以在此時此刻的劇場空間裡，由我們自己創造機會說出來。

聽到一些同學說出來的話語，以及流動著力量的寧靜，靖雯在他們身邊也被撼動。

由衷感謝大家的參與及給予，當然還有品賢老師及團隊們的高度支持與共行。一整天下來其實有點累， 但滿滿的安全感。

今年的重要工作計畫之一，與 #國教署人權教育資源中心 合作，針對高中職教師們的處境進行共創。期待跟老師們一起發展！報名表見留言處
27/03/2026

今年的重要工作計畫之一，與 #國教署人權教育資源中心 合作，針對高中職教師們的處境進行共創。

期待跟老師們一起發展！

報名表見留言處

今天靖雯在 好民文化行動 的 自由路上藝術節 中，帶領【 救星製造 — 情境式互動工作坊】工作坊，上下午共兩場，以 #威權崇拜 與 #威權象徵 為主題。這是今年跟好民合作的全新研發工作坊，一月跟好民的志工們進行兩場試帶場，蒐集大家的反應...
08/03/2026

今天靖雯在 好民文化行動 的 自由路上藝術節 中，帶領【 救星製造 — 情境式互動工作坊】工作坊，上下午共兩場，以 #威權崇拜 與 #威權象徵 為主題。

這是今年跟好民合作的全新研發工作坊，一月跟好民的志工們進行兩場試帶場，蒐集大家的反應及回饋，回家後再次精煉核心提問，聚焦劇場作為旅程的關鍵屬性；後續將工作坊結構及細節做了一番調整後，今天再次來到台中，跟報名前來的民眾們進行兩場正式對外版。

兩場實際帶下來，靖雯仍然把其中一個環節刪除了。當下看著現場的流動，考量時間，幾經拉扯後，靖雯選擇刪除了某些東西。

「留」與「不留」對靖雯是一種相生相轉，最終是為了讓某些更有意義的留白，成為這趟旅程的必要歷程。

在戲劇式的互動工作坊中，我們很難「知道」很多資訊(聽演講及讀書更有效益)，但一定要有機會保有好好「感受」及沈澱的機會。

非常謝謝今天兩場參與者們的投入及分享回饋，這個工作坊會再持續修正調整下去。

2026年的一開始，很榮幸再次跟 好民文化行動 合作，針對「 #威權象徵」議題，研發新的 #互動戲劇工作坊。在閱讀了多篇威權機制、象徵媒介相關的文獻後，沈澱之後將我的關懷轉化成角色扮演情境。昨天來到好民的志工培訓現場，連續進行兩場的內部試...
11/01/2026

2026年的一開始，很榮幸再次跟 好民文化行動 合作，針對「 #威權象徵」議題，研發新的 #互動戲劇工作坊。

在閱讀了多篇威權機制、象徵媒介相關的文獻後，沈澱之後將我的關懷轉化成角色扮演情境。昨天來到好民的志工培訓現場，連續進行兩場的內部試帶場。

理想的戲劇(教案)既關於生活、也大於生活，探索特定議題時也應如此。

在我心中，這個教案還需要打磨，不過已經有一群夥伴共同參與其中，等於累積了珍貴的第一步。再加油。

今年的 #社區大學學術研討會 ，主題為《 #宛如潮間帶》，靖雯會擔任一場主持人、一場分享者。感謝各種因緣的安排，算一算，這幾年跟全國不同社大的教師們進行了超過30場的對話工作坊。為了這次在研討會上分享，靖雯靜下心來整理經驗，把平常藏在現...
12/09/2025

今年的 #社區大學學術研討會 ，主題為《 #宛如潮間帶》，靖雯會擔任一場主持人、一場分享者。

感謝各種因緣的安排，算一算，這幾年跟全國不同社大的教師們進行了超過30場的對話工作坊。為了這次在研討會上分享，靖雯靜下心來整理經驗，把平常藏在現場的各種信念、觀察、判斷、選擇寫下來(但還未寫得特別詳盡)。

書寫手冊文章的過程，其實也是一趟整理自己歷年來跟各種「社群」工作的核心心法與方法；而在社區大學場域裡，需要更有意識地回應社大運動的脈絡，讓個體的經驗連結到集體，再去對應到運動性的思考。

剛才跟本場次的所有參與者開完行前會，聽了每位的分享及討論，非常精彩，實在期待。

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✨專題1✨我們一同在路上：與講師共探社大價值之路

社大講師如何理解與實踐社大價值，不僅是教學基石，也是社大推動社會發展、促進公民參與的基礎。面對這個課題，除了講師們自身的主動探索外，在社大場域中，也開展出多種的支持路徑。

本次論壇將聚焦於以下三種角色：社區大學團隊、協作的獨立工作者及社區大學全國促進會，邀請三方分享他們與講師互動的經驗，如何與講師們共同探索社大價值的多元可能性，期盼匯集不同視角與經驗，激發更多關於社大講師價值探索的思考與行動，為社大發展注入動能。

📍時間：2025年9月25日(四)15:00-17:30
📍地點：高雄 科工館南館 S103教室

🌊 主持人：
▸郭昭男｜台南市新化社區大學 主任

🌊 分享人：
▸趙玉珍｜高雄市岡山社區大學 執行秘書
▸曾靖雯｜木有枝劇場工作室 負責人
▸林怡伶｜全促會南部辦公室專員、2019-2022年講師社群計畫負責人

🌊 與談人：
▸林孟姿｜皮塔屋生態農園園主、高雄市旗美社區大學講師

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✨專題3✨社大講師的隱藏版功夫：從教學到公共性的轉化實踐
　　
你知道嗎？社大講師除了上課，都有一門「隱藏版功夫」！

台灣社大運動發展至今，課程類別及講師教學樣貌非常豐富，其中講師如何融合社大辦學理念（如公共性）帶入課程社群，進而產生擾動、引導、轉化等行動，過程中遇到的各種狀況及摸索出的因應方式等，不僅成為課程後續的轉化和引動能量的累積，也是社大講師的另一個隱藏版功夫！

本場次期待藉由講師們的自我梳理和敘說，探究對社大及其理念的理解，以及如何在課堂轉化與長出的公共性模樣。歡迎作伙來一探究竟！
　　
📍時間：2025年9月26日(五)10:00-12:30
📍地點：高雄科工館南館 S203教室
　　
🌊 主持人：
▸曾靖雯｜木有枝劇場工作室 負責人
　　
🌊 分享人：
▸李婷姿｜新北市林口社區大學 拼布手作課程講師
▸劉德文｜高雄市旗美社區大學 瑜珈、樂齡課程講師
▸吳文煌｜高雄市北高雄社區大學 瑜珈課程講師
▸余尚恩｜高雄市港都社區大學 AI財經跨領域課程講師
▸劉怡辛｜高雄市港都社區大學 健康減醣課程講師
▸鄭文德｜臺南市南關社區大學 手機紀實攝影課程講師
▸林志學｜臺南市新化社區大學 木工/房屋修繕課程 講師

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