社團法人臺南市杏璞身心健康關懷協會

31/05/2026

今早舉辦We Boys我們男生性教育課程，再次邀請朝陽診泌尿科診所蘇士銘醫師主講生理教育，以及嘉興國民小學專任輔導教師魏啓倫老師主講心理教育。

蘇醫師以生動活潑、淺顯易懂的方式進行教學，並巧妙運用同學們熟悉的動漫人物，如奧特曼等角色作為例子，將原本較為專業的生理知識轉化為容易理解的內容。課程涵蓋青春期身體變化、第二性徵及性反應等主題，讓同學在輕鬆有趣的氛圍中建立正確的生理知識與健康觀念。

魏老師則與同學們聊聊青春期的性心理議題，引導男孩們認識並辨別自己的情緒。課程內容包括好朋友之間的吵架與競爭、不知道該如何說出口的喜歡、對身體、性與成長的好奇，以及青春期可能面臨的各種困擾等，鼓勵同學以健康、正向的方式面對成長歷程中的挑戰。

青春期有許多好奇、疑問與成長的煩惱，而今天的課程就像一次安心的對話時光。同學們在歡笑與互動中學習，也在提問與分享中更加認識自己。期待男孩們帶著今天的收穫，勇敢迎接成長路上的每一個挑戰。。

27/05/2026

主題：情緒教育從家庭開始
地點：新東國小
講師：游雯涵心理師

今天，游雯涵臨床心理師來到 新東國小，與家長們分享「情緒教育」的主題。
家長們在參加完班親會後，依然帶著熱忱留下來聆聽講座，展現出對親職教育的高度關心與投入。

講座中，我們一起思考：當孩子出現情緒或行為問題時，第一步不是立刻解決，而是先接住孩子的情緒，再帶領他們一步步面對與處理。現場也進行了小練習，從增加情緒詞彙到嘗試用同理心回應，讓家長們更有實際操作的感受。

在彼此的交流與練習中，我們度過了一個充實又收穫滿滿的星期六早晨。

21/05/2026

「跟情緒做個好朋友」種子教師回流共備課程/蔡俞鈞老師

在放假日的同時，有一群SEL老師進行線上共備課程，由儀婷老師擔任「說課」，分享「跟情緒做個好朋友」第一課的教學設計。儀婷老師結合時事，以霍諾德攀爬台北101大樓的事件作為引導，成功引起學習動機，透過生活中的實例與普遍經驗，帶領學員產生情緒共鳴，是相當精彩的開場。

同時，儀婷老師也分享自己將SEL課程融入小團體輔導、班級輔導與個別諮商中的實務經驗，對教學與輔導工作帶來許多幫助。她提到，當自己能事先為SEL課程做好準備，在面對教職工作時，內在會更有信心與穩定感。

這樣的經驗引發共備夥伴的深度共鳴，大家紛紛分享在教學現場實踐SEL的真實體會，並共同體認到：SEL的核心，首先是照顧好老師的心。唯有教師不被情緒耗竭，保有能量與覺察，學生才能在安全而溫暖的關係中成長。老師好，學生才會更好，這份師生的「共好」，正是教育最深層的精神。

同樣的道理也延伸至家庭教育——爸媽的身心狀態，深深影響孩子的成長。爸媽好，孩子才會好；親子共好，才是教育真正希望成就的長遠目標。

16/05/2026

主題：情緒教育從家庭開始
地點：大光國小
講師：鄭皓仁心理師

今天參加了「情緒教育從家庭開始」講座，真的有很多收穫！身為小學生家長，常常會為孩子的情緒反應感到困惑，有時候也會忍不住用生氣的方式處理，但聽完之後才發現，原來我們平常的做法，常常會把孩子推得更遠 。

講師提醒我們，父母真正該問的，不是「怎麼讓孩子聽話」，而是「怎麼幫助孩子發展」。像課堂上的案例，小孩因為焦慮而不敢上學，與其責備，不如學會先理解他的害怕，再一步步陪伴。尤其是「情緒調節五步驟」的分享很實用，從先觀察表情、練習呼吸，到最後一起討論解決方法，讓我覺得這不只是孩子需要的功課，家長也要一起練習。

印象最深的一句話是：「我們不站在孩子對面，而是選擇站在孩子的身旁。」原來陪伴和同理，比急著糾正更重要。希望自己能把今天學到的方法帶回家，用更多耐心去理解孩子的情緒，也給自己一點空間，練習當一個溫暖又有界線的爸媽。

10/05/2026

WE BOYS｜男生性教育課
（年度唯一場）

青春期的好奇，需要被好好引導
從身體、界線到自我保護，一次建立正確觀念

⚠ 今年只開一場｜名額有限
立即報名 👉 https://reurl.cc/zQDZA7

WE BOYS｜男生性教育課程 招生中！
孩子進入青春期，開始對身體與「性」感到好奇，你是否也在想——該怎麼開口談？與其迴避，不如好好引導。

✨ 專為青春期男孩設計
從身體認識、界線到自我保護
幫助孩子建立正確觀念與健康態度
名額有限｜歡迎報名

#青春期 #性教育 #親子溝通

報名網址：https://reurl.cc/zQDZA7

05/05/2026

WE GIRLS｜女生性教育課程 招生中
孩子長大了，但很多問題，卻不知道該怎麼開口問。
月經來了該怎麼辦？
身體變化是不是正常？
被觸碰時怎麼分辨界線？
網路上的資訊，到底哪些是真的？
這些問題，如果沒有被好好引導，孩子很可能從同儕或網路得到錯誤訊息。
我們設計這堂課，不只是「教知識」，而是陪伴女孩——
✔ 認識青春期的身體變化
✔ 建立正確的性觀念與自我保護意識
✔ 學習界線、尊重與說「不」的能力
✔ 用安全、自在的方式提問與討論
課堂採小班制，重視隱私與安全感，讓每位孩子都能安心表達。
✨ 適合對象：10歲－15歲女生
✨ 課程時間：115年6月28日週日早上08:30~12:00
✨ 地點：台南市南區夏林路167號4樓安之講堂
✨ 名額有限，額滿為止
讓孩子在正確的引導中認識自己，而不是在困惑與不安中長大。
📩 報名網址：https://reurl.cc/Q22v1O

#女生性教育
#安安婦幼中心

29/04/2026

杏璞特別演講
講師：廖聆岑 老師
講題：收放之間—從大學生常見的問題談教養的藝術

迎接暑假的來臨，杏璞特別演講今天邀請到臨床心理師廖聆岑老師來跟我們分享現在的大學生面臨的情緒困擾，透過實際案例，提醒家長應如何提早協助孩子面對情緒，給予陪伴、支持、信任，建立良好的親子溝通並共同創造生活經驗，用正確的方式抒發情緒，也希望家長能在孩子每個不同成長階段找到平衡點，成為優雅自在的家長。

面對充滿挑戰的Z世代，期望孩子能照顧好自己，學習情緒教育，正確表達，靈活的運用在生活中，找到學習動機，設定目標，努力向前！

22/04/2026

WE BOYS｜男生性教育課程 招生中！
孩子進入青春期，開始對身體與「性」感到好奇，你是否也在想——該怎麼開口談？與其迴避，不如好好引導。

✨ 專為青春期男孩設計
從身體認識、界線到自我保護
幫助孩子建立正確觀念與健康態度
名額有限｜歡迎報名

#青春期 #性教育 #親子溝通

報名網址：https://reurl.cc/zQDZA7

15/04/2026

臺南市BANYAN國際實驗教育機構/認識情緒/魏啓倫老師

這次杏璞團隊前往臺南市BANYAN國際實驗教育機構，為國小部4至6年級的學生帶來一堂社會情緒學習課程——〈認識情緒〉。

課程一開始，我們提問：「情緒是什麼？」學生們的回答令人驚艷——「是做出來的行為」、「是一種思想」、「是喜怒哀樂⋯⋯」。的確，情緒是個人對事件的認知與詮釋，從而產生主觀感受，並引發相應的行為反應。這群孩子透過討論，共同建構出一個完整且深入的答案，展現出驚人的思辨力與敏銳觀察。

我們透過影片，引導學生了解情緒與大腦的關係，並運用「手模型」認識「樓上腦」與「樓下腦」的功能，學習如何讓它們協作，成為彼此支持的好鄰居。進一步，我們以「騎象人與大象」的譬喻說明情緒調節的重要——情緒湧現時，猶如龐大的大象（樓下腦）衝動前行，而理智的騎象人（樓上腦）往往難以掌控方向。唯有具備情緒調節力，騎象人才能引導大象，朝向目標前進。

整堂課融合理論講解與體驗活動，讓學生在知識與實作之間穿梭往返，逐步鞏固所學，為情緒教育的扎根打下深厚基礎。

11/04/2026

今日杏璞廖璽璸醫師應高雄光武國小邀約，與全校老師進行SEL的討論。

一開場，校長便表示，當日下午有一些學生的事務需處理，因而無法加入討論。

他語重心長的說：[SEL真的重要！今天的事務也與之相關。]

SEL就像對付疾病的疫苗，在病發的時候，並非及時雨。

SEL是在平日的點點滴滴中注入情緒調節的概念，冀望萬一有巨大刺激時，我們都能好好調節以對。

今日的研習主要是幫助老師了解SEL的來龍去脈，為什麼重要？以及為什麼有用？

再者，對可能要展開SEL課程的光武國小，帶來一些目前杏璞執行上的想法與經驗。

週三的下午,能與熱血的老師們一起討論，也令人熱血沸騰。