台中巿教師會

12/08/2026

[台中市教師職業工會/台中市教師會20260812]
【全教總記者會】校園安全頻亮紅燈 全教總提五項具體措施 要求政府補足人力、經費與制度

近年來學生攻擊教師事件頻傳，已使教師成為高風險行業，日前再次發生台中市某國中學生攻擊教師，造成重傷的不幸事件。全教總今(8/12)召開記者會，蔡春綢、張雅琳、柯志恩及羅廷瑋等朝野立委出席，台中市教師職業工會理事長張永青、全教總特教主委謝宗翰到場，共同提出五項具體訴求。

全教總嚴正呼籲，校園安全不能仰賴教師的熱忱與個人犧牲維持，政府不可再讓第一線教師孤立無援，經費、人力與制度的不足必須盡快補足，阻止下一次的重大傷害發生。

#全教總與台中市教師職業工會和你站在一起

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08/08/2026

祝福所有「當老師的爸爸們」——
在學校是老師，回家繼續當爸爸，
一天到晚都在解決問題像闖關🤣

也祝福所有「老師的爸爸」們——
從小看著孩子一路長大，
如今孩子把愛心、耐心、責任感都帶進教室，
說到底，老師的第一堂課，都是爸爸媽媽教的。

當然，也要把祝福送給所有家長身分的爸爸們 ❤️
謝謝你們陪孩子長大、陪老師一起守護孩子，
有時候像隊友，有時候像救火隊，
偶爾還得兼任「情緒客服」與「家庭總務處」😂

今天就先放下工作、放下煩惱，
享受一下專屬爸爸的 VIP 待遇吧！

**祝所有爸爸、老師爸爸、老師的爸爸——
父親節快樂！🎉**

願今天的爸爸們：
少一點「爸爸來付錢」，
多一點「爸爸我愛你」；
少一點碎念，
多一點抱抱！❤️

07/08/2026

[台中市教師職業工會/台中市教師會20260807]
不能再讓老師用肉身擋危險
台中教師受學生攻擊重傷全教總提六訴求
台中市一所國中於8月5日發生嚴重校園暴力事件。一名具有情緒障礙身分的國一學生，在暑期科學營課程中情緒失控，持折斷的掃把柄攻擊授課教師，造成教師恐有失明之虞。全國教師工會總聯合會對受傷教師表達最深切的關心，並要求教育主管機關提供完整的醫療、心理、法律及職災補償協助，不能讓教師在因公遭受重傷後，還必須自己面對漫長的治療、訴訟及生涯衝擊。
全教總理事長葉青芪強調，這起事件不能再被簡化為單一學生情緒失控，也不能用一句「加強正向管教」交代。現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》雖做了種種繁複的規定，這些規範多停留在原則文字，學校普遍缺乏足以立即到場的專業人力、危機處理團隊及適當安全空間，對於家長更無力要求，最後仍由第一線教師承受危險。
本案件亦應同步重視現行融合教育的不足。全教總理事長葉青芪認為，真正的融合教育絕不是將學生安置在普通班後，便要求普通班教師自行承擔所有教學、輔導與安全責任。《特殊教育法》雖明載學校應依學生需求提供學習及生活人力協助、家庭支持及其他支持服務，然現行教學現場經常沒有具體人力、經費與執行標準。當學生已有反覆攻擊紀錄，卻仍由一名普通班教師單獨授課，這不叫融合教育，而是把制度風險轉嫁給教師及同班學生。
對此，全教總提出六項訴求：
第一，建立校園重大情緒行為危機分級制度。
主管機關不應以是否具有特教身分作為判斷標準。對有反覆暴力、持械、自傷或傷人風險的學生，必須在入學、轉銜或事件發生後立即召開跨專業評估會議，訂定明確的預防措施、撤離流程、危機處理方式及人員分工。
第二，設置安全隔離與情緒降躁空間。
學校或區域特教資源中心應設置符合安全、人權及專業要求的危機安置空間。這不是懲罰學生或把學生關起來，而是在學生失去情緒控制、可能傷害自己或他人時，讓其暫時離開一般教學現場，由受過訓練的人員陪同降躁、評估及處理。
第三，建立可實際啟動的專業支援人力。
任何已知具有重大攻擊風險的學生，都不應在沒有支援人力的情況下，由一名普通班教師單獨面對。對具高度情緒行為風險的學生，應依個案需求配置特教教師、教師助理員、心理師、社工師或其他支援人力，必要時採雙師入班、部分抽離、個別或小組教學、高關懷課程及替代性教育安排。
第四，真正課予家長教育及配合責任。
孩子的受教權應受保障，但不能把家庭本應共同承擔的照顧與管教責任，全部丟給學校及教師。當學生經專業評估認定學生具有立即傷人風險、或經專業會議通過應帶回自行管教時，法定代理人有到校協助、配合專業評估、醫療、輔導及必要期間帶回照顧的義務；無正當理由拒絕或持續不配合者，應由教育、社政及衛政主管機關介入，並建立相應的行政責任。
第五，建立教師因公受傷的完整支持制度。
教師因執行職務遭受暴力傷害，主管機關應主動提供醫療費用、職災認定、公傷假、心理復原、法律扶助、薪資與生涯保障； 對本案受傷教師，教育主管機關應成立專責窗口，持續協助治療、復健及後續法律程序，並確保其工作權與待遇不受影響。
第六，進行修訂輔導管教辦法及特教融合支援制度。
全教總要求教育部正視本案，立即邀集教師組織、特殊教育團體、家長團體、心理、社工、醫療及法律專業，共同檢討現行輔導管教與特殊教育制度。

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07/08/2026

[台中市教師職業工會/台中市教師會]
新聞稿115.08.07
教師不是校安第一線保全，更不是肉身盾牌
校園安全斷難因苛責教師勇敢與犧牲而催生
完善校園安全防護機制刻不容緩
台中市教師職業工會呼籲完善校園安全防護系統，充實學務人力、改善輔導管教制度，讓專業校安團隊站到第一線，不能讓教師獨自面對校安缺口的大風險。
針對台中市大里區某國中發生特教學生持折斷掃把攻擊教師，造成教師眼部重創、顏面骨折，甚至有失明之虞，台中市教師職業工會深表沉痛，並向受傷教師致上最深慰問。我們認為，真正需要檢討的不只是單一事件，而是校園安全系統是否有效！教師的專業是教育，不是單獨承擔校安高風險，更不該成為校安制度破口下的第一道防線。
每當校園發生攻擊事件，社會總討論如何避免學生失控，但真正應該追問的是：當高風險學生已有情緒失控或攻擊紀錄時，學校是否具備足夠專業人力完成風險評估、建立個別危機應變計畫？是否配置給學校足夠人力以支援即時求援與安全撤離機制？若這些校安基礎人力未建立，再多的責難與檢討都無法避免下一場悲劇。
本會長期呼籲，校園安全無法因教師的勇敢與犧牲而完備，必須建立完善制度與專業支持上。為避免類似事件再次發生，本會提出以下訴求：
1. 充實學務、特教及輔導專業人力，增加學務人員、特教教師、心理師及專業助理配置，高風險個案由跨專業團隊共同支持，而非任課教師單獨面對。
2. 檢討輔導管教制度，建立高風險學生分級管理、危機應變計畫及跨單位合作機制，兼顧教師安全、學生受教權與校園秩序。
3. 建立校園暴力事件專業應變系統，配置校安支援人力、緊急通報設備及應變流程，讓教師遇到危機時能即時獲得支援，而不是孤立無援。
4. 改善校園安全環境與跨局處合作，全面檢視校園危險物品管理、安全動線，並整合教育、社政、衛政與醫療資源，建立高風險學生持續追蹤與支持機制。
台中市教師職業工會強調，保障特教學生受教權與維護教師安全並非兩難，而是政府必須同時兼顧的責任。唯有從「事後處理」轉向「事前預防」，建立完整的風險管理與支援系統，讓專業人力團隊站到第一線，而不是讓教師隻身在第一線孤立無援，才能真正守護教師、學生與校園安全。
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06/08/2026

謝謝 #周永鴻議員
支持本會提出的倡議
在議會中為老師們爭取權益
敬請大家踴躍前往按讚分享加留言

31/07/2026

活動快訊
家裡有青春期的孩子嗎
（還好小編沒有，不會跟大家搶名額）
不過台中市教師會聽到了大家的心聲
幫大家注意到了這個好康消息
名額有限
趕快行動喔

31/07/2026

[台中市教師職業工會/台中市教師會20260731]
感謝 林祈烽議員
支持本會倡議的教育議題
#西屯區
#讓教育因你我變更好
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30/07/2026

[台中市教師職業工會/台中市教師會20260730]
感謝 #江啟臣 市長候選人重視教育議題，並給予本會教育政策倡議正面回應！

台中市教師會／台中市教師職業工會與 #江啟臣 市長候選人進行教育政策交流，針對第一線教育現場所面臨的挑戰，包含降低班級人數、改善校園環境、完善特殊教育支持、合理教師人力配置、減輕行政負擔等重要議題，進行深入對話。

我們樂見市長候選人對教師專業及教育現場需求表達支持，並提出推動AI協助行政減量、改善校園安全設施、強化科技教育發展、充實教師專業支持等政策方向，展現傾聽教育現場、重視教育發展的態度。

教育是一座城市最重要的投資，教師是成就孩子未來最重要的力量。唯有透過持續的對話與政策落實，才能真正打造讓教師安心教學、學生快樂學習、家長放心支持的教育環境。

本會也特別感謝 #江啟臣 市長候選人對於本次《教育政策倡議書》的正面回應與支持，願意與台中市教師會／台中市教師職業工會共同倡議「教育優先、幸福臺中」，讓教育成為臺中持續進步的重要力量。

本會正積極邀請各市長、市議員候選人就教育政策進行交流，凝聚各界對教育的願景，共同為臺中下一個四年的教育發展努力。

#教育優先
#幸福臺中
#教育政策倡議
#台中市教師會
#台中市教師職業工會
#為下一個四年共同倡議
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#政策部
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30/07/2026