清華大學國際志工肯亞團

21/04/2026

參與義賣及市集一直都是國際志工非洲團籌備資金重要的一環！為了讓計畫順利啟航，我們不只積極與各大企業洽談，爭取企業內部的義賣機會；同時也會積極參與各大文創市集，希望透過這些實體互動，不只傳遞非洲文化的獨特魅力，也能讓更多人瞭解我們的理念。

✨第一場義賣，也就在這週日（4/26），就是清大校慶啦～～🤩我們國際志工非洲團也會在現場擺攤義賣！
販賣的商品有非洲當地文創品、非洲傳統服飾及配件、非洲手作小物等等這不僅僅是一次購物，更是一次親身支持國際志工計畫的行動！你帶走的每一件商品，都將化作支持我們前行非洲的力量；每一個紀念品，都象徵著你與非洲大地的一份連結。

快來校慶找我們玩，把充滿非洲原野風情的特色小物帶回家吧！🐘🐆🦓🐃🫏

13/04/2026

我們國際志工非洲團今年將在非洲三個角落撒下不同的種子。今天就一起來看看我們三團的課程特色，看我們如何把理想化為行動，把學習變成改變世界的力量！

🇸🇿 史瓦帝尼團今年新增了「資安課程」，在校園推廣帳號安全、防詐意識，也首次與 Sight of Hope 少女安置中心攜手合作，陪伴曾歷創傷的女孩重新連結自我、點亮希望。除此之外，志工們更協助捐贈電腦與建置教室，打造穩定的學習環境，讓從「基礎操作」到「程式設計」的課程逐步銜接，真正實現長期、在地共創的教育成效。

🇰🇪🇲🇿 肯亞暨莫三比克團今年嘗試結合 Excel 收支管理與數位支付應用，用實用技能培養學生的金融素養與自主能力。課堂中更導入 AI 工具與網頁設計，讓學生親手打造個人網頁，整合一週成果回顧成長。而在課堂之外，志工團深入 Kibera 貧民窟及莫三比克社區，設立電腦教室、舉辦工作坊，讓學習資源跨越城市與貧困的界線，縮短數位落差。

🇹🇿 坦尚尼亞團則是著重改善設備不足的學習環境，添置筆電與投影機，讓教學更生動有效。除此之外我們也會帶領學生們學習簡報製作與表達練習，提升自信與邏輯思考。更特別的是，今年的課程也將導入 AI 素養與影像創作課程，讓學生透過短片紀錄日常、講述文化，用鏡頭與世界對話，從學習者變成創作者。🎥🌱

三地團隊、三種力量——我們期許能用教育與科技串起希望，讓改變從你我開始，在每一個微笑中發生。

27/03/2026

肯亞與莫三比克都是東非熱情、且富含文化底蘊的國家代表，肯亞被稱為長跑之國，Hakuna Matata精神展現樂天多族融合魅力；而莫三比克則是海岸天堂，葡非混搭文化帶出殖民遺韻與熱情節奏。今天我們就來更深入了這兩個國家吧！
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肯亞：馬賽人（Maasai）
馬賽人是東非最具代表性的半遊牧民族，約90萬人口主要分布在肯亞南部與坦尚尼亞北部。他們身穿紅色披巾（Shuka）、戴色彩繽紛珠飾，以牛為財富與神聖象徵，至今仍以放牧牛羊為生，男子負責保護部落，女子處理家務與珠飾工藝。
馬賽人與現代肯亞社會的互動充滿張力與轉型。傳統遊牧常與馬賽馬拉國家公園衝突，肯亞政府延續殖民遺留政策，限制進入保護區放牧，引發多次抗議與遊行，甚至跨國聲援坦尚尼亞馬賽人被驅離事件。氣候變遷帶來嚴重乾旱，迫使部分部落轉向農耕或爭取放牧保留區，政府則透過觀光收入分享與保育合作緩解對立。
而年輕馬賽人則逐漸接受教育，上學或進城工作，但卻常遭主流社會排擠，不過他們試著善用社群媒體，分享生火、跳舞等影片，吸引全球觀光客，帶來現金經濟用於學費或衣物，巧妙平衡科技與傳統。
此外，每年都會舉辦的馬賽文化節，展示歌舞、服飾與習俗，促進族群交流並產生觀光收益；保護區也轉為「人象共存」新模式。挑戰包括土地權益喪失與文化流失，機會則在教育融入與經濟轉型。馬賽人堅持牛崇拜與遊牧精神，逐步適應肯亞現代社會，展現堅韌生命力。
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莫三比克：馬拉本塔 (Marrabenta)
馬拉本塔（Marrabenta）是莫三比克最具代表性的國民音樂，融合傳統非洲舞蹈節奏與葡萄牙民間音樂，誕生於1930至1940年代的首都馬普托。它的名稱源自葡萄牙語「rebentar」，意指廉價吉他弦在熱烈演奏中斷裂的現象，象徵這股充滿活力的街頭文化。
馬拉本塔的音樂特色在於輕快切分音的吉他、貝斯、鼓與非洲打擊樂，男歌手主唱搭配女性合唱，舞蹈則強調骨盆與腿部律動，極具感染力。先驅藝術家如Fany Pfumo、Dilon Djindji、Wazimbo與Ghorwane樂團，奠定其地位。
如今馬拉本塔融入R&B、雷鬼與藍調，衍生pandza子流派，傳播全球。每年馬托拉的馬拉本塔音樂節，更成為莫三比克的文化盛事，彰顯國家認同。
#肯亞 #莫三比克 #非洲 #志工團 #清大

27/03/2026

27/03/2026

今年我們整合三團資源，成立全新帳號🌍
帶來更多第一線的志工故事與非洲教育現場
歡迎追蹤！陪我們一起走這段旅程🤍

13/08/2025

【Bishop Okumu Secondary School】

來到了在肯亞的最後一間學校! Bishop Okumu是在肯亞西邊的學校，去年團隊就有來這邊進行服務，今年則是因為行程更改，所以才臨時加入這間學校。

這次是教Form 2的學生，因為學生數量眾多，為了讓學生有足夠的操作機會，我們將學生依照興趣分為學習Scratch和PPT

即使Scratch是從頭開始介紹，有些學生先完成後，會自己嘗試不同的方塊，並透過顯示結果來更熟悉Scratch。很開心能看到經過我們的介紹，學生能持續學習並成長，也希望在我們離開學校後，他們依然能保有這份探索的心!

PPT則結合相機課，讓學生能用自己拍出的照片做成自我介紹的簡報，雖然因為天氣因素停電，導致學生被迫中斷，但能看到過程中學生都很用心地做簡報

課程結束後，因為去年團隊也有分配電腦給隔壁小學，所以我們也有機會進行回訪，這也是今年參訪的第一間小學，雖然了解電腦的程度沒有像中學一樣多，但仍感受到種下的改變正在慢慢發生

02/08/2025

【Gathera Secondary School】

第三間服務的學校是在山上的Gathera Secondary School，這間學校也是原訂要在去年進行服務，但因為行程調整而沒有去到的學校

在這所學校，我們帶來了Scratch、PowerPoint和AI的課程。有些學生已經接觸過Scratch了，他們也能夠快速地完成課堂練習，但還是會主動延伸課堂練習，做出一個更複雜的版本，助教們也會和他們一起debug 。雖然學生都沒有學習PPT的經驗，但理解了基本的概念後，學生很快就學會並上手了。最後的AI課程雖然短暫，但希望還是能帶給學生正確的觀念和認知

因為學校行程的調整，我們沒辦法像預計待的這麼久。不過在離開前的最後一晚，大家一起在電腦老師家做晚餐，可以一步一步的看到肯亞家常菜的過程真的非常難得！

26/07/2025

【Mathakwaini Secondary School】

我們來到了第二間學校-Mathakwaini Secondary School！

這間學校在23年訪查的時候就發現成績很不錯，但去年因為動亂調整行程沒去的學校，他們的大學入學考試表現是附近學校最出色的，另外學校也在去年裝了網路，學生也都很熟悉電腦

在這間學校，除了教學選修電腦的學生外，也邀請Form 4有興趣的學生來參與資訊素養課程、教學選修商業的學生使用excel和介紹台灣給選修家政的學生，希望能盡可能接觸到不同的學生，並針對學生的專業帶來課程

我們也在學校煮珍珠分給Form 2的學生，過程中和選修家政的同學一起合作並在講解後請他們介紹珍珠奶茶給自己的同學

除了學生以外，我們也和廚師們成為好朋友，參與了他們製作傳統主食-Chapati和Ugali的過程

18/07/2025

【肯亞暨莫三比克出團】

今年我們也將到肯亞進行服務！這次出團是以先行團的方式出發，前三個禮拜會接續在肯亞的服務，接下來三個禮拜會前往莫三比克進行試教和參訪

我們的首站是Kibera貧民窟裡的Seed School，這是一間由非營利組織創辦的學校，整間學校大約有130幾人，我們主要教學的年紀是4-6年級

在這裡，因為沒有電腦，所以我們都使用筆電進行教學，雖然學生可能對電腦沒有這麼熟悉，但這邊的學生學習能力很強！

另外團隊也帶來相機課，在介紹原理後，讓學生能用相機紀錄自己覺得重要的東西

在最後，團隊也留下了兩台華碩捐贈的筆電和聯電捐贈的相機，希望他們能夠好好使用，開創不同與以往的可能