29/07/2026
AR 競技場不只是遊戲,更是啟發未來的動態實驗場!
誰說下課後只能盯著螢幕?看著照片中這群 12-18 歲的青少年,穿上裝備、拿起 AR 槍,眼神中閃爍著專注與興奮的光芒,我們知道,這不只是一場刺激的戰術對抗,更是一場關於自我的深刻探索!
從「我」到「我們」實體連結的建立,正處於自我認同關鍵階段的他們,透過遊戲中多元的角色分配與即時的戰術協作,從虛擬世界回歸實體空間。
每一次的掩護、每一次的突襲,都在實體互動中築起心理支持網絡,重建起真實的社會連結。
在執行層面上,我們運用賦權觀點;不只是讓孩子們玩遊戲,更引導他們掌握 AR 技術原理與空間計算
在這個過程中,我們將遊戲背後的數位研發概念與在地學校連結
看著孩子們專注地研究裝備,從一開始的生疏到後來的自信操作,使他們同時提升了面對未來「自我效能感」。
這是一次認知的翻轉,他們不再只是科技的消費者,而是潛在的科技創造者!
透過這種「玩中學」的模式,我們希望在刺激與快樂中,緩解青少年的課業與人際關係的焦慮。
在團隊建立與戰術檢討的過程中,養成他們的心理韌性,並啟發其對未來自主探索的火苗。
看著大合照中那一張張充滿朝氣的笑臉,我們相信,這股從遊戲中獲得的賦權能量,將陪伴他們勇敢地面對未來的挑戰!
未來的科技領航者們!
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