社團法人台中市學習障礙協會

28/05/2026

【家庭資源協作活動-果凍花製作】
這次邀請我們會員宜涵，帶領家長與孩子一同製作果凍花，她在果凍花這領域得了許多獎項，也常受邀到各地進行教學，這次特地邀請她來分享她的專業，因為會員們再會員大會看到她的作品，一直期盼她能來教學~

果凍花是需要高度專注的手作活動，當色彩灌入之後,作品就隨之定型，沒有重新再來的機會，也因此我們看到每個人比平時更加專注的眼神，果不其然，每個人的成品都非常的漂亮與獨特。

在這過程她也勉勵學障家長們，陪伴這些孩子成長就像在作果凍花般時專注的靜待花開，雖然過程中無法預知最終的成品會是如何，但但我們始終懷抱希望，期待著它成長、開花的那一天，而她也還在這段路上跟大家一起努力~

27/05/2026

115年學習障礙學伴計畫
【第二期小學伴招募開跑囉！】

學障(困)孩子學習常常遇到挫折導致學習低成就，本會期望透過大學伴一對一陪伴小學伴學習，提升學障(困)生學習興趣，讓我們一起為孩子找尋適合他的學習策略吧！

下方為報名資訊，有興趣成為小學伴者請點報名連結詳閱：

1. 主辦單位：社團法人台中市學習障礙協會
2. 報名起訖：即日起至115年6月14日止，報名成功不代表錄取，經本會審核後會再行通知是否錄取。
3. 對象：以台中市國小1-6年級的學習障礙或學習困難者為主。(須提供證明)
4. 本計畫第一期陪伴學習期程：一對一陪伴學習預計自115年9月至11月，以10週為原則，1週1-2次，每次1小時，至多共20小時。另應配合計畫前置作業及繳交成果資料。
5. 費用：3,000元(含保證金2,000元)，通知錄取後再繳交。
6. 計畫聯絡人：陳社工師，04-23721705，歡迎來電洽詢
7. 報名連結：https://www.beclass.com/rid=305269f6a017a0ae354d

27/05/2026

【公益講座-特需兒少視覺功能問題的辨識與資源運用】
許多家長從各種角度去了解自身孩子的生理上困難，除了學障本質之外，還存在什麼樣的共症。
這次我們邀請中山醫的視覺復能中心團隊們，鄭靜瑩教授與張富鈞驗光師跟另外兩位夥伴，從實務服務的角度，去探討特需生常有視功能的困難及近年服務學障生看到的現象。並提供簡易的視功能檢查方式跟給予適當的居家訓練，讓家長們可以更早的協助孩童。

22/05/2026

115年學習障礙學伴計畫
【第二期大學伴招募開跑囉！】

歡迎對教學有熱忱、想了解「學習障礙」及多元學習策略的同學報名參加，須配合計畫執行並完成本會舉辦之教育訓練課程哦！下方為報名資訊，有興趣者請點報名連結詳閱：

1. 主辦單位：社團法人台中市學習障礙協會
2. 報名起訖：即日起至115年6月10日止
3. 本計畫第二期期程：115年5月至12月(教育訓練為7月；一對一陪伴小學伴學習為9-11月，1週1-2次，每次1小時，至多20小時)
4. 提供大學伴學習助學金300元/小時(延續的大學伴將視前期教學狀況與表現調升)，視需求擬贈送「永齡基金會教材」使用，另給予備課志工時數。(若有自編教材再給予一期1,000元教材費)
5. 有專業輔導團隊協助教學上遇到的問題、提供資源並給予支持。
6. 計畫聯絡人：陳社工師，04-23721705，歡迎來電洽詢
7. 報名連結：https://www.beclass.com/rid=305269f6a01765503733

#學習障礙學伴計畫
#社團法人台中市學習障礙協會

20/05/2026

生涯議題講座：【「騙」甲不留：我的職場護身符】
本會特別邀請 楊壹寗 擔任本次講師，現任台灣復健諮商專業協會專案經理，並曾於中彰投區職業重建服務資源中心及南投縣政府擔任資深職業重建專員，長期投入身心障礙者職涯輔導與就業服務工作，具備豐富實務經驗。此次將以「常見求職陷阱辨識」、「三三秘訣防詐技巧」及「親職協作與求助管道」為主軸，透過實際案例分享，協助學習障礙生建立求職安全觀念與自我保護能力。

課程大綱：
常見求職陷阱大公開，建立基本警覺，辨識好得不真實的誘惑。
三三秘訣看穿騙局與應對技巧，教導具體、好記的三不原則與三要秘訣，並實際演練。
3.親職協作與求助管道，建立發生問題時的SOP，並引導家長如何正確協助。

一、課程資訊
(一)對象：學習障礙生及其家長、教師、相關助人工作者及對課程主題有興趣者
(二)日期：115/07/04(六) 13:30-16:30
(三)地點：維他露基金會館二樓簡報室 (台中市北區雙十路一段123號)
(四)講師：台灣復健諮商專業協會專案經理 楊壹寗經理
(五)費用：$100元
(六)報名連結：https://www.beclass.com/rid=30526a66a0afb2d20c7c
(七)若需特教研習時數者，請額外再至全國特殊教育資訊網進行報名，課程名稱為【「騙」甲不留：我的職場護身符】https://special.moe.gov.tw/menuLayout/register/study
Beclass線上系統及全國特殊教育資訊網皆須報名以利人數統計、核對款項。

社團法人台中市學習障礙協會 林社工(04)2372-1705

15/05/2026

【決策營】-社團法人台中市學習障礙協會
帶上背包，規劃自己的路線，古蹟、美食、交通、美景。
最有趣的決策營又來了！這次的活動中，孩子們將面對行程突發變化的挑戰，學習如何在未知的情境中做出判斷與調整；他們也必須克服對陌生景點的不安，並妥善規劃與管理自己的預算，確保能順利完成整趟旅程。每一個環節，都是對孩子「決策力」、「問題解決能力」與「自我管理能力」的實戰演練。

第一梯次-台北篇
時間:115年7月20-24日
對象:五年級以上，欲學習獨立、規劃與自我決策的兒童青少年。
報名連結:https://www.beclass.com/rid=305264b69eef6aae328c

第二梯次-嘉義篇
時間:115年8月03-07日
對象:五年級以上，欲學習獨立、規劃與自我決策的兒童青少年。
報名連結:https://www.beclass.com/rid=305264b69eef6e054dae

*因應社會局要求及為讓更多學員可以參與，如兩梯次人數已滿，並有候補人員，有同時報名成功兩梯次的學員，社工會協調為參與單一梯次，釋放另一梯次名額。

14/05/2026

【數學主題教學共備工作坊】-社團法人台中市學習障礙協會

一個人的備課是鑽研，一群人的備課是翻轉。
本次共備工作坊由袁媛教授帶領大家跳脫傳統框架，不只是單向的知識傳遞，也讓夥伴們透過「集體智慧」，從繪本的設計、導入擬題的邏輯思辨，我們將在兩天的共備中，一起梳理出更貼近教學現場的行動方案。
數學，不只是算式與邏輯，更是一場關於思考與創造的實戰冒險。歡迎對數學教育有熱忱的您，一同來翻轉課堂風景！

**課程資訊
1. 主辦單位：社團法人台中市學習障礙協會
2. 協辦單位：國立臺中教育大學數學教育學系
3. 對象：學習障礙學生之家長、教師、相關助人工作者及對課程主題有興趣者。
4. 時間：115/7/2(四)、7/3(五) 09:00-16:00 (共二天)
5. 地點：(暫訂)國立臺中教育大學數學樓C301教室(台中市西區民生路140號)
6. 講師：袁媛教授
7. 備註：
(1)為利於課程實作與教案共編，建議參與者自備平板或筆記型電腦為佳。
(2)請儘量全程參與二天課程，未能全程參加不予退費。
8. 報名連結：https://www.beclass.com/rid=305264b69eed4743dee0
9. 若需特教研習時數者，請額外再至全國特殊教育資訊網進行報名，課程名稱為「數學主題教學共備工作坊」，https://special.moe.gov.tw/menuLayout/study-info?id=605294
Beclass線上系統及全國特殊教育資訊網皆須報名以利人數統計、核對款項。
10. 聯絡人：陳社工，04-23721705

14/05/2026

【AI在學習障礙的教材設計與運用】-社團法人台中市學習障礙協會

當學習遇到高牆，AI 科技可以成為孩子翻越困難的隱形翅膀！
本會特別邀請在特殊教育與多媒體教材設計領域擁有深厚實務經驗的陳東甫老師，帶領大家從實務個案出發，從注音、識字、書寫、語詞、閱讀、寫作、數學等障礙困難中，挑選一兩個個案當作案例，示範特教教材教法調整的作法，讓參與者親手體驗如何利用AI網站與多媒體工具，為孩子量身打造適合學習的教材！

**課程資訊
1. 主辦單位：社團法人台中市學習障礙協會
2. 對象：學習障礙學生之家長、教師、相關助人工作者及對課程主題有興趣者。
3. 時間：115/07/04(六) 09:30-12:30
4. 地點：維他露基金會館一樓會議室 (台中市北區雙十路一段123號)
5. 講師：公館國小陳東甫老師
6. 費用：$100元。
7. 報名連結：https://www.beclass.com/rid=305264b69eed2d609880
8. 若需特教研習時數者，請額外再至全國特殊教育資訊網進行報名，課程名稱為「AI在學習障礙的教材設計與運用」，https://special.moe.gov.tw/menuLayout/study-info?id=605156
Beclass線上系統及全國特殊教育資訊網皆須報名以利人數統計、核對款項。
9. 聯絡人：陳社工，04-23721705

08/05/2026

【家長喘息工作坊】
在羅志仲老師的帶領下，喘息工作坊來到了尾聲。

某一次討論「期待」時，一位家長擔心學壞，也擔心孩子學習挫折下，如果休學或轉學，都會浪費許多時間，且仍對未來仍無法有明朗的狀態。

這個擔心，讓許多家長都有了相同共鳴，大家紛紛把自己現在類似的擔憂都講出來。

一位社工已服務多年的家長，在多年的家長工作坊中，很少願意分享自己的家庭經驗，今天卻一反常態的分享，他分享自己就是願意給孩子更多試錯空間的家長，孩子在校有許多偏差行為衝突，早已是當地警察局及學校的頭痛人物，然而這位媽媽秉持著「當別人都放棄他時，他也是唯一一個不會放棄他的人」的信念。一直持續努力著，將整個家庭的步調拉回正軌，也試著學習調整自己的慣性，直到最近，他的孩子回到家跟他說:

「謝謝你，當時沒有放棄我」

--------------------------------------------------------------------
其實在許多的服務經驗中，我們都能理解家庭的狀態時常總是起起伏伏的，總有許多的破碎與變化，不像童話故事一般都有完美的結果。
然而，以社工的服務角度上，在這位家長的故事中，我們看到了是無止盡的愛，而這愛不是單方面的付出，其實是家庭的成員，每個人都願意為這家庭用自己的方式做出改變，時間與空間形成了催化劑，從不成熟的愛的形式與束縛，放緩腳步，思考，調整，提起勇氣跨出一步做出改變，逐漸轉為成熟的愛的表現形式，孩子才願意把自己情感外放，說出這句令人催淚的話語。
或許彼此仍不完美，後續仍有許多未知的衝突要應對，但至少有愛的情感連結在兜底。

也勉勵了我們與這些家長，去思考何謂家庭中愛的渴望。

Send a message to learn more

17/02/2026