宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會

宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會 這是一個陪伴特、支持特殊兒童和家庭成長的協會，希望透過粉絲專頁，幫?

1150510週末親子活動，從太鼓、打擊樂到直排輪，每個孩子都用自己的節奏發光。看著孩子們專注投入、自信展現的神情，真的很難不被感動。有些成長，不是在成績裡，而是在一次次願意嘗試、願意投入的過程中，慢慢累積而成。謝謝每一位陪伴孩子的大人，也...
10/05/2026

1150510週末親子活動，從太鼓、打擊樂到直排輪，每個孩子都用自己的節奏發光。

看著孩子們專注投入、自信展現的神情，真的很難不被感動。
有些成長，不是在成績裡，而是在一次次願意嘗試、願意投入的過程中，慢慢累積而成。

謝謝每一位陪伴孩子的大人，也謝謝每一位努力發光的孩子。
尤其在母親節這一天，也想向每一位不放棄孩子、不放棄家庭、默默撐住日常的母親致上祝福與感謝。

母親節快樂。

★1150507「正向教養」家長會心團體 / 謝雨青 心理師【第七週：溫和而堅定的策略工具箱】˙《權力彩色筆》：依據孩子的年齡與能力，給予孩子應有的權力。通過給予選擇、共同制定規則、聆聽意見來培養孩子的責任感與內在動力。˙《達成協議後，貫徹...
08/05/2026

★1150507「正向教養」家長會心團體 / 謝雨青 心理師
【第七週：溫和而堅定的策略工具箱】
˙《權力彩色筆》：依據孩子的年齡與能力，給予孩子應有的權力。通過給予選擇、共同制定規則、聆聽意見來培養孩子的責任感與內在動力。
˙《達成協議後，貫徹執行》：與孩子一起練習『約定四步驟』：友善討論、腦力激盪、約定明確時間底線、對約定負責，一起與孩子貫徹執行約定。
父母就像是一棵大樹，擁有：
穩固的根基－『堅定』的界線與原則
伸展的枝幹－『溫和』的愛與自由
當孩子發脾氣、無理取鬧時，你像大樹一樣穩固，平靜地堅持原則不隨之搖擺，並且在堅定的原則下，給予孩子探索的自由和溫暖的關懷。讓我們成為陪伴支持孩子成長的一棵大樹吧！

1150505 [安馨小語—親職講座] 林茂宇 老師《正向行為支持系列三》：運用正向行為支持的作法於家庭教養 『正向行為支持系列』的最後一堂課，講師融合前兩堂的核心理念及策略，以學員親身遇到的教養問題做為範例，引導家長逐步進行「行為教...
07/05/2026

1150505 [安馨小語—親職講座] 林茂宇 老師
《正向行為支持系列三》：運用正向行為支持的作法於家庭教養
『正向行為支持系列』的最後一堂課，講師融合前兩堂的核心理念及策略，以學員親身遇到的教養問題做為範例，引導家長逐步進行「行為教導」練習。家長們把握最後的機會，努力吸收講師寶貴的教學經驗，針對每個孩子不同的特質，找出最適合的教導策略。
這一系列『正向行為支持』的課程，內容涵蓋了理論基礎到實務應用，每位參與的學員均是收穫滿滿，紛紛表示更有勇氣與底氣面對未來的教養之路！

1150429 安安桌球🏓家長自主訓練營🏓👣凡走過必留下痕跡我的孩子是一位慢飛天使，這對我而言曾是沉重的創傷，尤其是因為後天意外造成的轉折，更讓人難以釋懷。剛開始參加安安慢飛天使協會的親子活動時，「桌球」曾是我覺得最難熬的一項。看著孩子起初...
30/04/2026

1150429 安安桌球🏓家長自主訓練營🏓
👣凡走過必留下痕跡
我的孩子是一位慢飛天使，這對我而言曾是沉重的創傷，尤其是因為後天意外造成的轉折，更讓人難以釋懷。剛開始參加安安慢飛天使協會的親子活動時，「桌球」曾是我覺得最難熬的一項。看著孩子起初完全打不到球、內心充滿抗拒，我也陷入了掙扎：一週僅一小時的訓練，活動量真的夠嗎？看著進度緩慢，心裡無數次動過放棄的念頭。

幸好，在協會老師與其他家長的鼓勵與陪伴下，我選擇留了下來。看著孩子終於能順暢地揮動球拍，完成一次次的正拍與反拍，那一刻我深感慶幸，慶幸自己當初沒有轉身離開，而是選擇陪著他繼續堅持。

時光流轉，孩子從國小、國中一路走到了高一，從稚嫩的小小孩成長為青澀的少年。因為安安的活動，讓我們這群有著相似背景的家庭能並肩而行，那種「有人相互陪伴」的感覺，給了我們極大的力量💪。

打桌球不僅促進了孩子們的手眼協調，也提升了專注力。協會裡的孩子都有了顯著的進步，有的孩子甚至打出了興趣，開始與教練進行一對一的個別訓練。桌球為孩子提供了多元的活動選擇，更是一項能陪伴終身的運動；因為有了桌球的基礎，孩子後來接觸匹克球時也很快就能上手。這印證了「凡走過必留下痕跡」，每一分努力都不會白費。

最後，我要特別感謝🙏🫶安安慢飛天使協會的老師。她用大愛守護著許多慢飛家庭，因為她的堅持與鼓勵，我們才有機會參與這麼有意義的活動。在彼此的扶持與陪伴下，我們共同創造了許多平凡卻深刻的幸福時刻😍。

♦️1150430「正向教養」家長會心團體 🌷謝雨青 心理師【第六週】🙂《畫一個孩子》：你心中的『夢幻孩子』是什麼模樣？家長需要理解『真實的孩子』與『想像的孩子』不同，學習接受每個孩子都有屬於他的獨特氣質。🖊️《錯誤目的表》：孩子總是惹你生...
30/04/2026

♦️1150430「正向教養」家長會心團體 🌷謝雨青 心理師
【第六週】
🙂《畫一個孩子》：你心中的『夢幻孩子』是什麼模樣？家長需要理解『真實的孩子』與『想像的孩子』不同，學習接受每個孩子都有屬於他的獨特氣質。
🖊️《錯誤目的表》：孩子總是惹你生氣嗎？其實每個行為的背後，都有它的『目的』。善用『錯誤目的表』，探索分析孩子行為背後的動機，進而選擇適切的方式來面對這些問題行為。
透過角色扮演學員與孩子之間的困境實例，大家互相討論彼此的感受，並且集思廣益想出解決方式，這個過程除了是很好的學習，同時也是極佳的情緒出口。
在真實世界中，沒有完美的父母😉，也沒有完美的孩子，但我們可以先成為用愛陪伴孩子的父母，來教出懂愛的孩子。讓我們一起用『正向教養』教出自信、自愛又自覺的孩子吧！🎊

★1150423🎈「正向教養」家長會心團體 🎈謝雨青 心理師【第五週：回到自己😉，練習溫和且堅定】🟠《三張相片》：畫下自己人生中印象最深的三個畫面，把注意力拉回自己的身上。先安住自己，才能接住孩子。 🟠《我愛你，可是不行》：當孩子提出一個我...
23/04/2026

★1150423🎈「正向教養」家長會心團體 🎈謝雨青 心理師
【第五週：回到自己😉，練習溫和且堅定】
🟠《三張相片》：畫下自己人生中印象最深的三個畫面，把注意力拉回自己的身上。先安住自己，才能接住孩子。
🟠《我愛你，可是不行》：當孩子提出一個我們覺得『不行』的要求時，該如何回應他？在說『不』之前，先用肢體、語言、共處等方式建立與孩子之間的連結，再來做『溫柔且堅定』的拒絕。這段陪伴的過程除了讓孩子了解家長的堅持與底線，也能訓練孩子『承受失望』的能力。
🟠《挑戰行為背後的原因》：理解孩子那些挑戰行為（哭鬧、攻擊、不配合…）的背後原因，針對不同原因，給予不同方式的回應。
🟠《網路成癮怎麼辦》：要『戒斷』孩子的3C成癮總是失敗嗎？試著幫孩子與生活環境進行『連結』吧。開發孩子在真實世界中的『連結』，協助他們交到朋友、找到興趣，從網癮中脫困。
📍 要進入孩子的世界，就學著用孩子的雙眼來看世界吧！📍理解孩子的行為、增加陪伴的時間、建立關係的連結，相信正向的親子關係不再是遙不可及✌️。

1150421 🎈安馨小語—親職講座🎈林茂宇 老師《正向行為支持系列二》：運用正向行為支持的作法，建構孩子的社會技巧能力。 正向行為支持有兩個📌最重要的面向：『調整環境生態』及『提升個體能力』。與傳統作法不同，『正向行為支持』不著重在...
22/04/2026

1150421 🎈安馨小語—親職講座🎈林茂宇 老師
《正向行為支持系列二》：運用正向行為支持的作法，建構孩子的社會技巧能力。
正向行為支持有兩個📌最重要的面向：『調整環境生態』及『提升個體能力』。與傳統作法不同，『正向行為支持』不著重在如何消滅不好的行為，而是📌聚焦在一個小小的好行為上，讓這一個小小的好行為帶來更多的好行為。
每一個「問題行為」其實都是一種「溝通」。當孩子哭鬧、攻擊或拒絕時，他可能是在說：
🍎「我需要注意」（尋求關注）
🍎「我不想做這個」（逃避任務）
🍎「我想要那個東西」（獲得實物/活動）
🍎「我覺得舒服」（尋求感官刺激）
每一次的行為問題發生，都是一個讓我們更深入理解孩子的機會。深入了解孩子在「何時、何情」下發生困難，適當調整環境，找到替代的優質行為並進行教導。
在教導行為時，不要只對孩子說「不可以」，而是要用明確的示範告訴他們「可以怎麼做」。別讓愛變成管教的壓力，善用正向行為支持，建立溫暖支持的環境，幫助孩子習得融入社會團體的能力！

★1150416♦️「正向教養」家長會心團體♦️ 謝雨青 心理師【第四週】🔴《做與不做》：比起告訴孩子『不要做什麼』，說『你希望他做什麼』往往更有效。正面表述『明確可實現』的指令，孩子清楚明白家長的期待後，會更容易也更願意去做到家長的要求...
16/04/2026

★1150416♦️「正向教養」家長會心團體♦️ 謝雨青 心理師
【第四週】
🔴《做與不做》：比起告訴孩子『不要做什麼』，說『你希望他做什麼』往往更有效。正面表述『明確可實現』的指令，孩子清楚明白家長的期待後，會更容易也更願意去做到家長的要求。
🔴《日常慣例表》：親子『一同』討論決定每天要做的事，製作出屬於你們家的『日常慣例表』吧！不靠獎賞，讓孩子真正發自內心去做，建立管理時間能力與責任感。
🔴《選擇輪》：試著用『生氣選擇輪』來幫助我們正確地管理憤怒情緒吧！親子一起製作『生氣選擇輪』，共度一段專屬親子的手作時光，分享彼此的紓壓或陪伴情緒方式，也能促進親子關係喔！
🔴《心情溫度計》：面對孩子的情緒風暴時，不再只是想著要如何『避免』情緒發生，而是學著引導孩子『面對、處理、放下』負面情緒，進而正面有效地抒發情緒。
🔴《無辜行為》：『無辜行為』是特殊需求兒童因為本身的疾患障礙，對刺激產生的自然反應，並非故意引起困擾。學會分辨孩子的『無辜行為』及「錯誤行為』，才能正確回應孩子的需求，使用正確的教養方法。
🔴《鼓勵的花束》🌹：當在教養過程中遇到挫折或失去信心時，你會想要聽到什麼鼓勵？學員們寫出自己想聽到的鼓勵，分送給彼此，分享聽到這些話語時的感受，最後寫一句鼓勵的話給自己，也送給自己一份力量。
好的教養，就從正向面對情緒開始吧〜理解孩子行為背後的訊息密碼，用『愛』❤️教出自信快樂的孩子！😀

★1150409「正向教養」家長會心團體 / 謝雨青 心理師【第三週】🔴《做出改變》：即使花了時間、做了練習，但要做出改變，其實不如想像中容易😕。記得提醒自己，多點耐心，來幫助孩子做出改變。🔴《語言的力量》：對於表現不好的孩子，我們無法讚美...
10/04/2026

★1150409「正向教養」家長會心團體 / 謝雨青 心理師
【第三週】
🔴《做出改變》：即使花了時間、做了練習，但要做出改變，其實不如想像中容易😕。記得提醒自己，多點耐心，來幫助孩子做出改變。
🔴《語言的力量》：對於表現不好的孩子，我們無法讚美他，但此時卻是他最需要『鼓勵』的時候。鼓勵可以提升孩子的內在動機，不再依賴他人的評價來肯定自己。
🔴《家庭會議》：來練習開一場『家庭會議』吧！在『家庭會議』中表達對家人的感謝，讓每位家人都能參與討論並成為問題解決者，而非只能被動接受，溝通彼此不同的想法，也和家人建立更好的情感連結。
🔴《表達同理》：『同理』不只是『我理解你的感受』，更重要的是要能傳達這份理解給對方。
教養過程中有溫和（同理）、有堅定（原則），透過家庭成員的相處，孩子可以學會尊重彼此差異，包容多元的觀點和生活方式，正向教養讓孩子更懂得自助、更加自信！🌷

1150407 🔺安馨小語—親職講座🔺 林茂宇 老師《正向行為支持系列一》：甚麼是正向行為支持❓ 第一堂課講師希望先建立家長們『正向行為支持』的基本概念及操作技巧，因為「方向正確」比「埋頭努力」更為重要。📌『正向行為支持』目標在於預防...
08/04/2026

1150407 🔺安馨小語—親職講座🔺 林茂宇 老師
《正向行為支持系列一》：甚麼是正向行為支持❓
第一堂課講師希望先建立家長們『正向行為支持』的基本概念及操作技巧，因為「方向正確」比「埋頭努力」更為重要。
📌『正向行為支持』目標在於預防並減少問題行為，而非尋求發生問題後的處理方式。面對孩子的問題行為，好的教導就是最好的預防，透過「行為功能→環境調整→行為教導」的架構，讓家長陪伴孩子找回自控力。
傳統的「正向管教」通常先看到的是孩子的「負面行為」，即使家長用的是正向的語言，但站在孩子的角度，往往仍有被糾正的負面感受。而📌「正向行為支持」則是聚焦在孩子的正向外顯行為上，著重在積極的行為塑造，而不是處罰。
🔴 改善孩子的問題行為，先從改變家長自己本身開始。讓我們一起學習用「理解」替代處罰，用「教導」取代禁止，調整環境，點亮希望，讓每個行為都能被溫柔以待😊。

1141227🎉【歲末聯歡便餐會】這是安安大家庭成員們一年一度相聚同歡的時刻，雖然戶外陰雨綿綿帶著寒意，但場內卻是熱力四射充滿歡樂！🍽 ‘’一家一道菜‘’讓活動成為一場豐富的美食盛宴～🎂 “慶生蛋糕”為每位孩子送上眾人的溫暖祝福～🕺💃而今晚...
31/12/2025

1141227
🎉【歲末聯歡便餐會】
這是安安大家庭成員們一年一度相聚同歡的時刻，雖然戶外陰雨綿綿帶著寒意，但場內卻是熱力四射充滿歡樂！
🍽 ‘’一家一道菜‘’讓活動成為一場豐富的美食盛宴～
🎂 “慶生蛋糕”為每位孩子送上眾人的溫暖祝福～
🕺💃而今晚孩子們的表現真是精彩極了！克服內心的膽怯，專注認真地展現自己並完成表演，那一刻孩子與家長臉上的笑容，是世界上最美麗的畫面～
💕這個夜晚，除了歡樂的“動感”，還有滿滿的“感動”……家長與協會之間說出對彼此的感謝：這一路上我們互相扶持，攜手帶領慢飛天使緩步前行，協會是家長最堅強的後盾，而家長也是協會最有力的支持～
👋散場時刻，孩子們拿著氣球🎈和協會顧問準備的小禮物🎁，開心地談論今天的節目、彼此相約明年還要再來表演……對協會工作人員來說，這就是最棒的回饋。

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