Üç yıl sürecek olan, TÜBİTAK 1003 destekli bu projemizde, aile ile okul ortamı arasındaki etkileşimlerin çocuğun akademik-bilişsel ve sosyal-duygusal gelişimi üzerindeki kısa ve uzun dönemli etkilerini araştırıyoruz. Bu projede, ailelerin çocuk yetiştirme ve formel eğitimle ilgili tutumlarının ve anaokulundaki kalite değişkenlerinin çocuk gelişimi üzerindeki etkilerini, aile (örn. yaş, cinsiyet, m
izaç, çocuğun fiziksel sağlık ve ruh sağlığı özellikleri) ve mahalle (örn. mahalle ortamının fiziksel ve psikolojik özellikleri) ile ilgili diğer faktörleri göz önünde bulundurarak geniş bir çerçeveden inceliyoruz. Ayrıca, çalışmanın bitiminde, M.E.B. ile paylaşmak üzere, okul öncesi dönemdeki eğitim kurumları için kalite standartları belirlemeyi hedefliyoruz. Proje Yürütücüsü:
Dr. Öğr. Üyesi Beyza Ş. Ateş, MEF Üniversitesi, Psikoloji Bölümü
Proje Araştırmacıları:
Prof. Dr. Aylin Küntay, Koç Üniversitesi, Psikoloji Bölümü
Prof. Dr. Nazlı Baydar, Koç Üniversitesi, Psikoloji Bölümü
Prof. Dr. Aylin ilden Koçkar, Altınbaş Üniversitesi, Psikoloji Bölümü
Doç. Dr. Bengi Yanık İlhan, Altınbaş Üniversitesi, Ekonomi Bölümü
Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Yetiş Bayraktar, Marmara Üniversitesi, Sosyoloji Bölümü
Proje Danışmanı:
Dr. Macke Elizabeth Raymond (Stanford University/CREDO)
Proje Asistanları:
Hande Sodacı, Koç Üniversitesi, Doktora Öğrencisi
Dilara Keşşafoğlu, Koç Üniversitesi, Yüksek Lisans Öğrencisi
Gizem Akel, Kadir Has Üniversitesi, Yüksek Lisans Öğrencisi
Feyza Nur Yılmaz, Işık Üniversitesi, Yüksek Lisans Öğrencisi
Beyza Hamamcı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Doktora Öğrencisi
Boran Pur, MEF Üniversitesi, Lisans Öğrencisi
Daha detaylı bilgi için https://bilisselakademilab.com/kule adresini ziyaret edebilirsiniz.
