เด็กเท่ากัน

23/09/2026

สมุดสีชมพูเล่มเดิม มีคู่มือเช็กพัฒนาการลูกระดับมาตรฐานสากลซ่อนอยู่! 📖👶🔍

หลายบ้านอาจมี "สมุดบันทึกสุขภาพแม่และเด็ก" (สมุดสีชมพู) วางอยู่บนหิ้ง แต่รู้ไหมว่าเครื่องมือประเมินพัฒนาการเด็กที่แพทย์ พยาบาล และครูปฐมวัยทั่วประเทศใช้กันอย่าง DSPM (Developmental Surveillance and Promotion Manual) พ่อแม่ทุกคนสามารถนำมาใช้สังเกตลูกเล่นๆ ที่บ้านได้ทุกวัน . ทำไมการเช็กพัฒนาการเองถึงสำคัญ? เพราะพ่อแม่คือคนที่อยู่กับเด็กมากที่สุด หากพบสัญญาณสะดุดตั้งแต่เนิ่นๆ การกระตุ้นในช่วงก่อน 3–6 ขวบ จะช่วยฟื้นฟูศักยภาพสมองได้ทันท่วงที ดีกว่ารอจนถึงวัยเข้าโรงเรียน

มารู้จัก 5 ด้านสำคัญของ DSPM ที่สังเกตได้ง่ายๆ จากชีวิตประจำวัน
1️⃣ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ (Gross Motor: GM) ดูความมั่นคงของแกนกลางลำตัว การทรงตัว และการเคลื่อนไหวร่างกาย เช่น คอแข็ง ชันคอ พลิกคว่ำ นั่งเอง เกาะยืน เดิน วิ่ง กระโดดสองขา เตะลูกบอลตามช่วงวัย
2️⃣ กล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา (Fine Motor: FM) ดูการประสานงานระหว่างสายตากับมือ การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ เช่น การมองตามสิ่งของ เอื้อมหยิบของ หยิบของชิ้นเล็กด้วยนิ้วโป้งกับนิ้วชี้ ต่อบล็อกไม้ ขีดเขียนเส้น วาดวงกลม
3️⃣ ความเข้าใจภาษา (Receptive Language: RL) สังเกตว่าลูกเข้าใจสิ่งที่เราสื่อสารมากน้อยแค่ไหน เช่น หันตามเสียงเรียกชื่อ หยุดชะงักเมื่อได้ยินคำว่า "อย่า/ไม่" ชี้บอกอวัยวะหรือสิ่งของตามคำสั่งง่ายๆ ทำตามคำสั่ง 1-2 ขั้นตอนได้
4️⃣ การใช้ภาษาและการสื่อสาร (Expressive Language: EL) ดูการส่งเสียงและการแสดงออกเพื่อสื่อสาร เช่น ส่งเสียงอ้อแอ้ เลียนเสียง พูดคำเดี่ยวมีความหมาย (หม่ำๆ แม่ พ่อ) รวม 2 คำเป็นวลี ("ไปเที่ยว" "ขอนม") ไปจนถึงการเล่าเรื่องสั้นๆ
5️⃣ การช่วยเหลือตัวเองและสังคม (Personal & Social: PS) ดูการปฏิสัมพันธ์กับผู้คนรอบตัวและการดูแลตัวเองตามวัย เช่น การสบตา ยิ้มตอบ โบกมือบ๊ายบาย เล่นจ๊ะเอ๋ ใช้ช้อนตักอาหาร ดื่มน้ำจากแก้ว ถอดเสื้อผ้าเอง และการเล่นร่วมกับเพื่อนวัยเดียวกัน

⚠️ ข้อพึงระวังในการเช็กพัฒนาการ
• อย่าเปรียบเทียบลูกกับเด็กข้างบ้าน เด็กแต่ละคนมีจังหวะการเติบโตไม่เท่ากัน ขอเพียงอยู่ในช่วงเกณฑ์อายุที่กำหนด
• เช็กตอนลูกอารมณ์ดี อย่าทดสอบตอนง่วง หิว หรือป่วย เพราะผลจะไม่สะท้อนความเป็นจริง
• ถ้าทำไม่ได้ ไม่ต้องตื่นตระหนก กระตุ้นซ้ำผ่านการเล่นอย่างสม่ำเสมอเป็นเวลา 1 เดือน หากยังทำไม่ได้ตามช่วงวัย สามารถพาลูกไปพบแพทย์ที่ รพ.สต. หรือคลินิกสุขภาพเด็กดีใกล้บ้านเพื่อตรวจประเมินอย่างละเอียด
เพราะพัฒนาการที่สมวัย คือสิทธิขั้นพื้นฐานที่เด็กทุกคนควรได้รับการส่งเสริมอย่างเท่าเทียม 🌿
#เด็กเท่ากัน #ตรวจพัฒนาการ #สมุดสีชมพู #พัฒนาการเด็กปฐมวัย #พ่อแม่มือใหม่ #เล่นเสริมพัฒนาการ

22/09/2026

เข้าใจความมหัศจรรย์ ในสมองเด็กๆของเรา

วินาทีละ 1,000,000 จุด! ตัวเลขมหัศจรรย์ที่เกิดขึ้นในสมองของลูกคุณทุกๆ วินาที 🧠⚡👶

ลองนับ 1... 2... 3... ในใจ
เชื่อไหมว่า ในช่วงเวลาสั้นๆ เพียง 3 วินาทีนี้ สมองของเด็กวัย 0–6 ปี ได้สร้างจุดเชื่อมต่อของเซลล์ประสาท (Neural Connections) ไปแล้วกว่า 3,000,000 จุด!

ศูนย์พัฒนาการเด็กแห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด (Harvard Center on the Developing Child) ค้นพบว่า สมองมนุษย์ไม่ได้พัฒนาเป็นเส้นตรง แต่จะพุ่งทะยานอย่างรวดเร็วที่สุดในชีวิตตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 6 ขวบแรก หรือที่ทางประสาทวิทยาเรียกว่า "Golden Period (หน้าต่างแห่งโอกาสทอง)"

ทำไมช่วงเวลานี้ถึงสำคัญจน “ย้อนเวลากลับมาไม่ได้”?

1️⃣ สถาปัตยกรรมทางสมองสร้างแค่ครั้งเดียว
สมองช่วงนี้เปรียบเหมือนการวางโครงสร้างฐานรากของตึกสูง หากเสาเข็มทำจากวัสดุคุณภาพดี โครงสร้างจะมั่นคง แต่หากฐานรากขาดสารอาหาร ขาดความรัก หรือเผชิญความเครียดสะสม โครงสร้างนั้นจะเปราะบางไปตลอดชีวิต

2️⃣ กลไก "ใช้ก็อยู่ ไม่ใช้ก็ตัดทิ้ง" (Synaptic Pruning)
สมองเด็กจะสร้างจุดเชื่อมต่อไว้มหาศาล จากนั้นธรรมชาติจะคัดกรอง: วงจรประสาทส่วนใดที่ได้รับการกระตุ้นผ่านการเล่น การกอด การพูดคุย จะยิ่งแข็งแรง ส่วนวงจรที่ไม่ถูกใช้งานจะค่อยๆ ฝ่อตัวและถูกกำจัดทิ้งไปอย่างถาวร

3️⃣ ความเครียดเป็นพิษ (Toxic Stress) ทำลายวงจรสมอง
ความยากจน ความหิวโหย หรือความรุนแรงในครอบครัว จะกระตุ้นฮอร์โมนคอร์ติซอล ซึ่งไปยับยั้งการเจริญเติบโตของสมองส่วนหน้า (Prefrontal Cortex) ที่ทำหน้าที่ควบคุมอารมณ์ สมาธิ และการคิดวิเคราะห์ (Executive Function - EF)

นี่คือเหตุผลว่าทำไม สวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า โภชนาการที่ครบถ้วน และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่มีคุณภาพ จึงไม่ใช่เรื่องของ "ความเมตตา" แต่เป็นเรื่องของ "ความอยู่รอดทางปัญญาของชาติ"

เพราะทุกวินาทีที่ประเทศนี้ปล่อยให้เด็กเติบโตในความขาดแคลน คือ วินาทีที่เรากำลังทำลายเซลล์สมองและศักยภาพของมนุษย์ไปนับล้านจุดอย่างไม่มีวันเรียกคืน 🇹🇭
#เด็กเท่ากัน #สมองเด็กปฐมวัย #หน้าต่างแห่งโอกาส #พัฒนาการเด็กเล็ก #สวัสดิการเด็กถ้วนหน้า

22/09/2026

สกศ. ผนึกกำลังภาคีภูเก็ต ขับเคลื่อน “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม” เดินหน้าลดการใช้สื่อหน้าจอในเด็กปฐมวัย และงดใช้ก่อนอายุ 2 ปี ...อ่านเพิ่มเติม https://ecd.onec.go.th/news/update/11244/

22/09/2026

วินาทีละ 1,000,000 จุด! ตัวเลขมหัศจรรย์ที่เกิดขึ้นในสมองของลูกคุณทุกๆ วินาที 🧠⚡👶

ลองนับ 1... 2... 3... ในใจ
เชื่อไหมว่า ในช่วงเวลาสั้นๆ เพียง 3 วินาทีนี้ สมองของเด็กวัย 0–6 ปี ได้สร้างจุดเชื่อมต่อของเซลล์ประสาท (Neural Connections) ไปแล้วกว่า 3,000,000 จุด!

ศูนย์พัฒนาการเด็กแห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด (Harvard Center on the Developing Child) ค้นพบว่า สมองมนุษย์ไม่ได้พัฒนาเป็นเส้นตรง แต่จะพุ่งทะยานอย่างรวดเร็วที่สุดในชีวิตตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 6 ขวบแรก หรือที่ทางประสาทวิทยาเรียกว่า "Golden Period (หน้าต่างแห่งโอกาสทอง)"

ทำไมช่วงเวลานี้ถึงสำคัญจน “ย้อนเวลากลับมาไม่ได้”?

1️⃣ สถาปัตยกรรมทางสมองสร้างแค่ครั้งเดียว
สมองช่วงนี้เปรียบเหมือนการวางโครงสร้างฐานรากของตึกสูง หากเสาเข็มทำจากวัสดุคุณภาพดี โครงสร้างจะมั่นคง แต่หากฐานรากขาดสารอาหาร ขาดความรัก หรือเผชิญความเครียดสะสม โครงสร้างนั้นจะเปราะบางไปตลอดชีวิต

2️⃣ กลไก "ใช้ก็อยู่ ไม่ใช้ก็ตัดทิ้ง" (Synaptic Pruning)
สมองเด็กจะสร้างจุดเชื่อมต่อไว้มหาศาล จากนั้นธรรมชาติจะคัดกรอง: วงจรประสาทส่วนใดที่ได้รับการกระตุ้นผ่านการเล่น การกอด การพูดคุย จะยิ่งแข็งแรง ส่วนวงจรที่ไม่ถูกใช้งานจะค่อยๆ ฝ่อตัวและถูกกำจัดทิ้งไปอย่างถาวร

3️⃣ ความเครียดเป็นพิษ (Toxic Stress) ทำลายวงจรสมอง
ความยากจน ความหิวโหย หรือความรุนแรงในครอบครัว จะกระตุ้นฮอร์โมนคอร์ติซอล ซึ่งไปยับยั้งการเจริญเติบโตของสมองส่วนหน้า (Prefrontal Cortex) ที่ทำหน้าที่ควบคุมอารมณ์ สมาธิ และการคิดวิเคราะห์ (Executive Function - EF)

นี่คือเหตุผลว่าทำไม สวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า โภชนาการที่ครบถ้วน และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่มีคุณภาพ จึงไม่ใช่เรื่องของ "ความเมตตา" แต่เป็นเรื่องของ "ความอยู่รอดทางปัญญาของชาติ"

เพราะทุกวินาทีที่ประเทศนี้ปล่อยให้เด็กเติบโตในความขาดแคลน คือ วินาทีที่เรากำลังทำลายเซลล์สมองและศักยภาพของมนุษย์ไปนับล้านจุดอย่างไม่มีวันเรียกคืน 🇹🇭
#เด็กเท่ากัน #สมองเด็กปฐมวัย #หน้าต่างแห่งโอกาส #พัฒนาการเด็กเล็ก #สวัสดิการเด็กถ้วนหน้า

21/09/2026

"เด็กเท่ากัน คืออะไร? ทำไม 6 ปีแรกของชีวิต เด็กทุกคนต้องมีสวัสดิการรองรับตั้งแต่เกิด" 👶🌱✨ .

คุณเคยสงสัยไหมว่า… ทำไมเด็กสองคนที่เกิดในวันเดียวกัน ในผืนแผ่นดินเดียวกัน จึงมีจุดเริ่มต้นของชีวิตที่ห่างไกลกันเหลือเกิน? . คนหนึ่งมีนมแม่หรือนมผงคุณภาพดีดื่มอย่างเพียงพอ มีของเล่นเสริมทักษะ มีคนดูแลใกล้ชิดในสิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัย แต่อีกคน… พ่อแม่ต้องเจือจางนมข้นหวานประทังความหิว ขาดโอกาสเข้าถึงการตรวจคัดกรองพัฒนาการ และผู้ปกครองต้องดิ้นรนหาเช้ากินค่ำจนไม่มีเวลาส่งเสริมพัฒนาการสมอง . นี่ไม่ใช่แค่เรื่องของ "ความโชคดีหรือโชคร้าย" ประจำครอบครัว แต่เป็นปัญหาโครงสร้างความเหลื่อมล้ำที่เริ่มต้นตั้งแต่ลมหายใจแรก

เพจ "เด็กเท่ากัน" ก่อตั้งขึ้นด้วยความเชื่อพื้นฐานที่เรียบง่ายแต่ทรงพลังว่า

"เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะเติบโตอย่างเต็มศักยภาพ โดยไม่มีฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัวมาเป็นตัวกำหนดชะตาชีวิต" ทำไมการมีสวัสดิการรองรับตั้งแต่ 0–6 ปี จึงไม่ใช่ "การสงเคราะห์" แต่เป็น "หน้าที่ของรัฐและสังคม"?

1️⃣ 6 ปีแรก คือช่วงเวลาที่สมองโตเร็วที่สุดในชีวิต (Golden Period) วิทยาศาสตร์ระบบประสาทพิสูจน์แล้วว่า เซลล์สมองของมนุษย์สร้างเครือข่ายเชื่อมโยงสูงสุดถึง 1 ล้านจุดต่อทุกๆ วินาทีในช่วงปฐมวัย หากเด็กขาดโภชนาการหรือขาดการกระตุ้นที่เหมาะสมในช่วงเวลานี้ ต่อให้ทุ่มงบประมาณนับล้านตอนโต ก็ยากที่จะชดเชยสิ่งที่สูญเสียไปได้

2️⃣ สวัสดิการถ้วนหน้า คือตาข่ายดักจับไม่ให้ใครตกหล่น ระบบที่ให้เฉพาะคนที่ "ผ่านการพิสูจน์ความจน" มักทิ้งเด็กที่จนจริงๆ ไว้ข้างหลังมากกว่า 30% จากความยุ่งยากของระบบเอกสาร สวัสดิการเด็กแรกเกิดแบบถ้วนหน้าจึงเป็นหลักประกันเดียวที่การันตีว่า เด็กไทยทุกคนจะมีนม มีผ้าอ้อม และมีอาหารปลอดภัยถึงท้องแน่นอน

3️⃣ การลงทุนที่คุ้มค่าที่สุดของประเทศ (Heckman Equation) เจมส์ เฮกแมน นักเศรษฐศาสตร์รางวัลโนเบลระบุว่า การลงทุนในเด็กปฐมวัยให้ผลตอบแทนกลับคืนสู่เศรษฐกิจและสังคมสูงถึง 7–10 เท่าในระยะยาว ลดปัญหาอาชญากรรม ลดค่าใช้จ่ายด้านสาธารณสุข และสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพ "เด็กเท่ากัน" ไม่ได้หมายความว่าทุกคนต้องมีชีวิตเหมือนกันทุกอย่าง แต่หมายถึง "ทุกคนต้องมีจุดเริ่มต้นและโอกาสขั้นพื้นฐานที่เท่าเทียมกัน" ร่วมติดตาม ทำความเข้าใจ และขับเคลื่อนสังคมที่โอบรับเด็กทุกคนไปด้วยกันที่นี่ เพราะอนาคตของเด็ก… คืออนาคตของเราทุกคน 🇹🇭🤍

💬 คุณคิดว่าเด็กเล็กในสังคมเรายังขาดสวัสดิการอะไรมากที่สุด? มาร่วมแชร์ความคิดเห็นกันได้ใต้โพสต์นี้ค่ะ
#เด็กเท่ากัน #สวัสดิการเด็กเล็ก #เงินอุดหนุนเด็กแรกเกิด #สวัสดิการถ้วนหน้า #พัฒนาการเด็กปฐมวัย #จุดเริ่มต้นที่เท่าเทียม

20/09/2026

สิทธิต้องรู้

📢 10 สิทธิพื้นฐานที่ผู้ปกครองบุคคลออทิสติกควรรู้
รู้สิทธิของเราไว้…เพราะสิทธิไม่ใช่เรื่องไกลตัว 💙
บางครอบครัวอาจยังไม่รู้ว่า
การมีสมาชิกในครอบครัวเป็นบุคคลออทิสติก มีสิทธิและสวัสดิการอะไรบ้าง
วันนี้ชมรมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดเชียงใหม่
ขอชวนผู้ปกครองมาเช็กกันแบบง่าย ๆ 👇
1️⃣ สิทธิบัตรคนพิการ e-Card และบัตรตลอดชีพ
บุคคลออทิสติกที่เข้าเกณฑ์ มีสิทธิได้รับบัตรและสวัสดิการตามที่กำหนด
2️⃣ สิทธิด้านการศึกษา
มีสิทธิได้รับการศึกษาที่เหมาะสมกับความต้องการ เช่น IEP ครูการศึกษาพิเศษ และสื่อส่งเสริมพัฒนาการ
3️⃣ สิทธิในการพัฒนาศักยภาพ
มีโอกาสฝึกทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และกิจกรรมที่เหมาะสม
4️⃣ เบี้ยความพิการและสวัสดิการ
มีสิทธิได้รับเบี้ยความพิการตามหลักเกณฑ์ รวมถึงสวัสดิการอื่นที่เกี่ยวข้อง
5️⃣ สิทธิผู้ช่วยคนพิการ
สำหรับผู้ที่เข้าเกณฑ์ สามารถมีผู้ช่วยในการดำเนินชีวิตและรับค่าตอบแทนตามระเบียบ
6️⃣ สิทธิกู้ยืมกองทุนปลอดดอกเบี้ย
เพื่อประกอบอาชีพของบุคคลออทิสติกหรือผู้ดูแล ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด
7️⃣ สิทธิด้านบริการสุขภาพ
มีสิทธิได้รับบริการฟื้นฟูสมรรถภาพและอุปกรณ์ที่จำเป็นตามสิทธิ
8️⃣ สิ่งอำนวยความสะดวกที่เข้าถึงได้
ทั้งการเดินทาง อาคาร สถานที่ และข้อมูลที่ควรออกแบบให้ทุกคนเข้าถึงได้
9️⃣ สิทธิด้านภาษีและการจ้างงาน
ผู้ปกครองอาจมีสิทธิลดหย่อนภาษี และนายจ้างมีมาตรการสนับสนุนการจ้างงานบุคคลออทิสติก
🔟 สิทธิที่จะไม่ถูกเลือกปฏิบัติ
บุคคลออทิสติกมีสิทธิแสดงความคิดเห็น มีส่วนร่วม และได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียม
สิทธิที่เรามี…ถ้าไม่รู้ ก็อาจไม่ได้ใช้
ฝากผู้ปกครองช่วยกันอ่าน ช่วยกันแชร์ต่อให้ถึงครอบครัวที่ยังไม่รู้ด้วยนะคะ 💙

#สิทธิบุคคลออทิสติก
#สิทธิคนพิการ
#สิทธิที่ผู้ปกครองควรรู้
#ออทิสติก
#ครอบครัวออทิสติก
#ผู้ปกครองบุคคลออทิสติก
#ออทิสติกพัฒนาได้_ถ้ามีโอกาส
#ชมรมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดเชียงใหม่
#รู้สิทธิใช้สิทธิ
#สิทธิไม่ใช่เรื่องไกลตัว

20/09/2026

RSV กลับมาอีกแล้ว... เมื่อลมหายใจของลูก ไม่ควรขึ้นอยู่กับเงินในกระเป๋าพ่อแม่ 🥺💙

สำหรับคนทั่วไปอาจคิดว่า RSV ก็แค่ไข้หวัดธรรมดา... แต่สำหรับกุมารแพทย์และคนเป็นพ่อแม่ มันคือ "ฝันร้ายเบอร์ต้นๆ" ที่ไม่มีใครอยากเจอ ไวรัสตัวนี้จ้องเล่นงานระบบทางเดินหายใจของทารกโดยตรง มันสร้างเสมหะเหนียวข้นออกมาอุดหลอดลมฝอย จนเด็กตัวน้อยๆ ไอหนักจนตัวเกร็ง หายใจเร็ว หน้าอกบุ๋ม มีเสียง ครืดคราด และเปลี่ยนปอดนุ่มๆ ของลูกให้กลายเป็นภาวะปอดอักเสบรุนแรงในเวลาแค่ไม่กี่วัน

🚨 สถิติงานวิจัยในไทยที่ทำเอาคนเป็นพ่อแมร่นอนไม่หลับ:
🦠 ติดเชื้อง่าย: 90% ของเด็กเล็ก ต้องเคยผ่านการติดเชื้อ RSV มาแล้วอย่างน้อยหนึ่งครั้งก่อนอายุ
ครบ 2 ขวบ
🏥 หนักถึงนอน รพ.: งานวิจัยข้อมูลการรักษาเด็กทั่วไทย (ปี 2558–2563) พบเด็กป่วยทางเดินหายใจหนักจาก RSV ต้องนอน รพ. สูงถึง 19,340 ครั้ง (ระบาดหนักสุดช่วงฤดูฝน ส.ค.-ต.ค.)
🫁 วิกฤตขั้นใส่ท่อช่วยหายใจ: เกือบครึ่งเป็นทารกอายุต่ำกว่า 1 ปี และประมาณ 7% มีภาวะหายใจล้มเหลวจนต้องใส่ท่อช่วยหายใจ (ซึ่งเกือบสองในสามของกลุ่มที่ต้องใส่ท่อ ก็คือทารกแรกเกิดต่ำกว่า 1 ขวบนั่นเอง)
💔 ความสูญเสียมีอยู่จริง: แม้สถิติเสียชีวิตจะดูเป็นแค่เปอร์เซ็นต์ต่ำๆ... แต่สำหรับครอบครัวที่ต้องสูญเสียลูกน้อยไป มันไม่ใช่ตัวเลขสถิติ แต่มันคือ "ความสูญเสีย 100% เต็มของหัวใจคนเป็นพ่อแม่"

ในยุคนี้ วงการแพทย์มี "นวัตกรรมป้องกัน RSV" ทั้งภูมิคุ้มกันสำเร็จรูปสำหรับทารก และวัคซีนสำหรับแม่ตั้งครรภ์ ซึ่งผลวิจัยยืนยันว่าช่วยลดการป่วยหนักเข้า รพ. ได้อย่างมีนัยสำคัญ (80-83%)

💸 สองโลกที่แตกต่าง... ของพ่อแม่ในฤดูระบาด
สำหรับครอบครัวที่มีกำลังทรัพย์ การยอมจ่าย 15,000 - 20,000 บาท เพื่อซื้อภูมิคุ้มกันให้ลูกที่ รพ.เอกชน อาจเป็นเงินที่พอหาได้... พ่อแม่ยินดีจ่ายเพื่อซื้อ "เกราะคุ้มกัน" แลกกับการไม่ต้องเห็นลูกตัวน้อยต้องโดนเจาะสายน้ำเกลือ ดูดเสมหะวันละหลายรอบ หรือนอนทรมานอยู่ในตู้ ICU

💔 แต่สำหรับอีกหลายล้านครอบครัวที่เป็นแรงงานหาเช้ากินค่ำ เงินสองหมื่นบาทนั้นมันไม่ใช่แค่ตัวเลขบนป้ายราคา แต่มันคือ "ค่าอาหาร ค่าน้ำ ค่าไฟ ค่านม และค่าเช่าบ้านของคนทั้งครอบครัวไปนานนับเดือน" 🏠🍚

พ่อแม่สองครอบครัวรักลูกไม่ต่างกันเลย ยินดีเอาชีวิตเข้าแลกเพื่อลูกได้เหมือนกัน... สิ่งที่ต่างกันมีเพียง "กำลังจ่าย"

พวกเขาทำได้เพียงยืนมองป้ายราคาด้วยความสุดปัญญา กอดลูกไว้แน่น น้ำตาคลอเดินอุ้มลูกกลับบ้าน... แล้วทำได้แค่ "ตั้งการ์ดสู้เท่าที่มี และภาวนาสู้ด้วยดวง" ขออย่าให้แจ็กพอตร้ายลงที่ลูกของตัวเองเลย

เด็กคนหนึ่ง ไม่ควรมีโอกาสได้รับการปกป้องลมหายใจน้อยลง เพียงเพราะเขาเกิดมาในครอบครัวที่มีเงินน้อยกว่า...

"การลงทุนป้องกัน คุ้มค่ากว่าการตามรักษาเสมอ" ถึงเวลาแล้วที่เราต้องร่วมกันส่งเสียง เพื่อย้ายภูมิคุ้มกันและวัคซีน RSV จากสินค้าราคาแพง ให้กลายเป็น "สวัสดิการถ้วนหน้า" ในระบบหลักประกันสุขภาพที่เด็กไทยทุกคนเข้าถึงได้ฟรี เพราะเด็กทุกคนควรได้เติบโตและมีโอกาส "หายใจ" ได้อย่างปลอดภัยอย่างเท่าเทียมกัน 🥺

📢 หากคุณเชื่อว่า ลมหายใจของเด็กทุกคนมีค่าเท่ากัน... ช่วยกันกดแชร์โพสต์นี้ ส่งเสียงไปให้ถึงผู้กำหนดนโยบายครับ 💙

็ก #วัคซีนRSV #ภูมิคุ้มกันRSV #ความเหลื่อมล้ำทางการแพทย์ #สวัสดิการถ้วนหน้า #เด็กทุกคนต้องรอด #สิทธิเด็ก #สปสช #กระทรวงสาธารณสุข

#เด็กทุกคนสามารถเข้าถึงวัคซีนป้องกันเชื้อRSVอย่างเท่าเทียมและทั่วถึง
#เด็กเท่ากัน
#สวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า

19/09/2026

ชื่นชมปฏิบัติการ กทม ในการอบรม ครูและผู้ดูแลเด็ก รวมทั้งเตรียมขยายเวลาเปิดปิด ศพด ให้บริการพ่อแม่ผู้ปกครองที่จำเป็น

18/09/2026

คณะทำงานฯ สวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า ผนึกกำลัง เทศบาลตำบลสังขะ เล็งขยายรับเด็ก 1 ขวบ ปลดล็อกกรอบงบประมาณ-หนุนตั้งศูนย์การศึกษาพิเศษ

สุรินทร์ – เมื่อวันที่ 17 กันยายน 2569 คณะทำงานขับเคลื่อนนโยบายสวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า นำโดย ผศ.สุนี ไชยรส พร้อมด้วย ดร.เกษลักษณ์ หาราชัย และนายเกรียงไกร ชีช่วง ได้เข้าพบและหารือร่วมกับ นางกิ่งกาญจน์ พัวไพฑูรย์ นายกเทศมนตรีตำบลสังขะ นางพรทิพย์ มังกร สมาชิกสภาเทศบาลตำบลสังขะ หัวหน้ากองการศึกษา ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และคณะครู ณ เทศบาลตำบลสังขะ อำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ เพื่อร่วมวางแนวทางการยกระดับคุณภาพชีวิตเด็กปฐมวัย การจัดการศึกษา และการขยายสวัสดิการเด็กเล็กอย่างครอบคลุม

ผศ.สุนี ไชยรส ผู้แทนคณะทำงานขับเคลื่อนนโยบายสวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า เปิดเผยว่า การลงพื้นที่ในครั้งนี้เพื่อแลกเปลี่ยนและหาแนวทางร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) ในการผลักดันสวัสดิการเด็กเล็กอย่างแท้จริง ทั้งการสนับสนุนให้มีการขยายการรับดูแลเด็กให้มีอายุน้อยลง การพัฒนาเครื่องมือคัดกรองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ/เด็กออทิสติกโดยใช้เครื่องมือของภาคประชาสังคมเข้ามาช่วยสนับสนุน ตลอดจนการร่วมกันผลักดันให้เกิดศูนย์การศึกษาพิเศษประจำอำเภอสังขะ และประสานความร่วมมือกับองค์การบริหารส่วนจังหวัด (อบจ.) เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาพิเศษและการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างทั่วถึง

ด้าน นางกิ่งกาญจน์ พัวไพฑูรย์ นายกเทศมนตรีตำบลสังขะ กล่าวว่า ปัจจุบันศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสังขะ จัดการเรียนการสอนแบบเรียนฟรี มีเด็กในการดูแลทั้งหมด 103 คน แบ่งเป็น เด็กอายุ 2 ขวบ จำนวน 3 ห้อง (46 คน) และเด็กอายุ 3 ขวบ จำนวน 4 ห้อง (57 คน) โดยเทศบาลได้เริ่มเปิดรับเด็กอายุ 2 ขวบมาตั้งแต่ 2 ปีที่ผ่านมา เนื่องจากเล็งเห็นถึงความเดือดร้อนของประชาชนและผู้ปกครองวัยทำงาน ซึ่งในพื้นที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กใกล้เคียงยังไม่มีที่ใดเปิดรับเด็ก 2 ขวบ ทั้งนี้ เด็กในศูนย์ฯ ได้รับเงินอุดหนุนเพื่อการเลี้ยงดูเด็กแรกเกิด 600 บาท ครบถ้วน 100%
ภายในศูนย์ฯ มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน อาทิ ติดตั้งเครื่องปรับอากาศทุกห้อง กล้องวงจรปิดทุกจุด และมีการพ่นน้ำยาฆ่าเชื้อทำความสะอาดของเล่นทุกวันเสาร์–อาทิตย์ พร้อมจัดอาหารเช้าเป็นกล้วยน้ำว้า เสริมนมจากผู้ปกครอง และอาหารกลางวันจากครัวกลางของโรงเรียนเทศบาล โดยเน้นให้เด็กช่วยเหลือตนเองตามวัย เช่น ถอดรองเท้า เก็บกระเป๋า ล้างจาน พับที่นอน และสร้างบรรยากาศให้เด็กสนุกกับการมาโรงเรียนโดยไม่เน้นวิชาการมากเกินไป นอกจากนี้ ยังมีครูชาวต่างชาติสอนภาษาอังกฤษและครูไทยเอกภาษาจีนมาคอยต้อนรับหน้าประตูและสอนให้เด็กคุ้นเคย กล้าโต้ตอบ ไม่กลัวชาวต่างชาติ รวมถึงมีกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนว่ายน้ำเพื่อความปลอดภัยและไม่ให้เด็กกลัวน้ำ
อย่างไรก็ดี นายกเทศมนตรีตำบลสังขะ ระบุถึงความท้าทายและข้อจำกัดในปัจจุบันว่า จำนวนเด็กในอำเภอลดลงเนื่องจากอัตราการเกิดต่ำลง ประกอบกับโครงสร้างครอบครัวส่วนใหญ่พ่อแม่ไปรับจ้างทำงานต่างพื้นที่ ทิ้งเด็กไว้ให้ปู่ย่าตายายดูแลและมักใช้โทรศัพท์มือถือในการเลี้ยงดู นอกจากนี้ เทศบาลยังมีข้อจำกัดด้านงบประมาณและอัตรากำลัง โดยงบส่วนใหญ่พึ่งพาเงินอุดหนุนจากส่วนกลาง ขณะที่เงินอุดหนุนทั่วไปมีน้อย และติดเพดานกรอบงบประมาณด้านบุคลากรตามมาตรา 35 ที่กำหนดไว้ไม่เกิน 35% ส่งผลให้ครูผู้ดูแลเด็กยังขาดความมั่นคง มีการจ้างแบบสัญญา 6 เดือน ค่าตอบแทนประมาณ 10,300 ทั้งที่จบปริญญาตรี ซึ่งเทศบาลกำลังเตรียมปรับอัตรากำลังจากครูจ้างเหมาเป็นลูกจ้างตามภารกิจ 1 อัตรา พร้อมส่งเสริมการนำเทคโนโลยี AI มาช่วยครูผลิตสื่อการสอน
ที่ประชุม ได้สรุปแนวทางการขับเคลื่อนและการผลักดันร่วมกัน ดังนี้:
การศึกษาเพื่ิอเตรียมขยายการดูแลเด็กเล็กสู่อายุ 1 ขวบ และปรับเวลาเปิด–ปิด: สำรวจความต้องการของผู้ปกครอง เพื่อเตรียมความพร้อม และเพื่อช่วยแบ่งเบาภาระครอบครัวคนทำงาน พร้อมทั้งพิจารณาแนวทางความยืดหยุ่นเรื่องเวลาเปิด–ปิดศูนย์ฯ
การปลดล็อกข้อจำกัดด้านงบประมาณและอัตรากำลัง: ร่วมสะท้อนปัญหาข้อจำกัดทางระเบียบ โดยเฉพาะกรอบงบประมาณค่าใช้จ่ายด้านบุคคล 35% ของ อปท. เพื่อให้เกิดการจัดสรรงบประมาณสนับสนุนจากรัฐส่วนกลางอย่างเพียงพอ และสร้างความมั่นคงในอาชีพให้แก่ครูผู้ดูแลเด็ก
การพัฒนาระบบคัดกรองเด็กพิเศษและการส่งต่อ: บูรณาการใช้เครื่องมือประเมินและคัดกรองเบื้องต้นจากภาคประชาสังคม ร่วมกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) และโรงพยาบาลสังขะ เพื่อให้คำปรึกษาและสร้างความเข้าใจแก่ผู้ปกครองในการยอมรับและส่งต่อเด็กออทิสติกหรือเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าเข้าสู่กระบวนการดูแลรักษาอย่างทันท่วงที
การผลักดันศูนย์การศึกษาพิเศษระดับอำเภอ: ร่วมผลักดันให้เกิดศูนย์การศึกษาพิเศษของอำเภอสังขะ โดยเรียนรู้แนวทางการจัดการของ อบต.สังขะ ที่มีข้อจำกัด แต่เริ่มต้น จากครู 1 คน ต่อเด็ก 3 คน และศึกษาแนวทางการประสานความร่วมมือกับ อบต สังขะ อบต เทพรักษา เทศบาลเมืองนอกเมือง และองค์การบริหารส่วนจังหวัด (อบจ.) ในการสนับสนุนงบประมาณและทรัพยากรสำหรับการศึกษาพิเศษ ร่วมกับศูนย์บริการศึกษาพิเศษ ของ จ สุรินทร์
#เด็กเท่ากัน
#เทศบาลตำบลสังขะ
#จังหวัดสุรินทร์
#ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
#สวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า

18/09/2026

เดินหน้ายกระดับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชายแดน! อบต. เทพรักษา จับมือภาคี ขับเคลื่อนคุณภาพชีวิตเด็กปฐมวัยและการดูแลเด็กพิเศษ

เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2569 ได้มีการประชุมหารือร่วมกับองค์การบริหารส่วนตำบลเทพรักษา โดยมี นายอรรถพล สุบิน รองนายก อบต., นางรจนา คะเนนอก รองนายก อบต. และหัวหน้ากองการศึกษา เข้าร่วมประชุมเพื่อติดตามสถานการณ์และพัฒนาระบบการจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (ศพด.) ทั้ง 5 แห่งในสังกัด (รวมศูนย์ ตชด. ที่ขอใช้พื้นที่) จากการลงพื้นที่และสำรวจข้อมูลพบว่า ศพด. แต่ละแห่งมีการบริหารจัดการและเผชิญความท้าทายที่แตกต่างกัน อาทิ ศพด.บ้านตาพราม มีเด็กเล็กรวม 33 คน, ศพด.ทับทิมสยาม 04 ซึ่งอยู่ห่างจากแนวชายแดน 7 กิโลเมตร มีเด็กเล็กรวม 28 คน ครู 3 คน มีการจัดสภาพแวดล้อมติดเครื่องปรับอากาศห้องละ 2 ตัวจากเงินรายได้สะสมของศูนย์ฯ ขณะที่ ศพด.บ้านชำเบง มีเด็กเล็กจำนวนมากถึง 77 คน ครู 6 คน โดยได้รับค่าอาหารกลางวัน 27 บาท และมีระบบคัดกรองร่วมกับโรงพยาบาลซึ่งตรวจพบเด็กพิเศษ (ปี 2567 พบ 2 คน และปี 2568 พบ 1 คน) เพื่อส่งต่อการประเมินจากแพทย์อย่างใกล้ชิด
ที่ประชุมยังได้ร่วมวิเคราะห์ข้อจำกัดเชิงโครงสร้างและแนวทางผลักดันเชิงนโยบาย ทั้งกรณีข้อบัญญัติและระเบียบงบประมาณในการจ้างครู รวมถึงบริบทเฉพาะของพื้นที่ชายแดนและพื้นที่ป่าสงวนแห่งชาติ ซึ่งอยู่ระหว่างสภาองค์กรชุมชน (พอช.) ร่วมสำรวจและซ่อมแซมบ้านเรือน พร้อมกันนี้ ยังได้แลกเปลี่ยนหารือถึงหมุดหมายสำคัญในการร่วมมือภาคีเครือข่าย ศึกษาแนวทางผลักดันให้มีการจัดตั้ง "ศูนย์การศึกษาพิเศษในระดับอำเภอ" เพื่ออำนวยความสะดวกในการเดินทางและขยายโอกาสการฟื้นฟูพัฒนาการแก่เด็กพิเศษในชุมชน โดยเตรียมประสานความร่วมมือกับ อปท ต่างๆ และศูนย์การศึกษาพิเศษ เพื่อนำไปสู่การจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายเฉพาะสำหรับเด็กปฐมวัยในพื้นที่ชายแดนอย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
#เด็กเท่ากัน

#จังหวัดสุรินทร์
#สวัสดิการเด็กเล็กถ้วนหน้า
#ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก