Inštitut za disleksijo

28/02/2025

Kdo pravi, da pri 95-ih ni mogoče iti na naporno turnejo? Hugues Aufray, francoski šansonjer, gotovo ne razmišlja o naporu. Preprosto se poda na pot, ki traja več mesecev. Zanimiva je njegova pripoved kot dislektika; ves čas šolanja je bil prepričan, da je neumen. Ni razumel partitur. Ni bil spreten. Pisal je z levo roko, a ne le z leve na desno, temveč z roko dvignjeno v zrak, s hrbtiščem obrnjeno proti sebi in s pisalom zakrčenim v dlani. Tako je pričel pisati v običajni smeri levičarjev, od leve proti desni. Nekega dne pa se je zagnal na konjski hrbet, v sedlo. Postal je zmagovalec – tudi zmagovalec velikih tekmovanj, šampion Francije. Postal je nekdo, četudi drugačen od vseh drugih.

(Foto: huguesaufray.com)

29/01/2025

𝐏𝐫𝐨𝐬𝐢𝐦𝐨 𝐳𝐚 𝐯𝐚𝐬̌𝐨 𝐩𝐨𝐦𝐨𝐜̌ 𝐩𝐫𝐢 𝐫𝐚𝐳𝐢𝐬𝐤𝐚𝐯𝐢 𝐨 𝐳𝐚𝐝𝐨𝐯𝐨𝐥𝐣𝐬𝐭𝐯𝐮 𝐩𝐫𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐮 𝐧𝐞𝐯𝐫𝐨𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐠𝐞𝐧𝐭𝐧𝐢𝐡 𝐩𝐨𝐬𝐚𝐦𝐞𝐳𝐧𝐢𝐤𝐨𝐯

Na nas se je obrnila študentka Katja Pariš, ki kot del magistrskega študija izvaja 𝐫𝐚𝐳𝐢𝐬𝐤𝐚𝐯𝐨, 𝐤𝐢 𝐬𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐳𝐚𝐝𝐞𝐯𝐚 𝐫𝐚𝐳𝐮𝐦𝐞𝐭𝐢 𝐝𝐞𝐣𝐚𝐯𝐧𝐢𝐤𝐞, 𝐤𝐢 𝐯𝐩𝐥𝐢𝐯𝐚𝐣𝐨 𝐧𝐚 𝐳𝐚𝐝𝐨𝐯𝐨𝐥𝐣𝐬𝐭𝐯𝐨 𝐩𝐫𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐮 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐠𝐞𝐧𝐭𝐧𝐢𝐡 𝐩𝐨𝐬𝐚𝐦𝐞𝐳𝐧𝐢𝐤𝐨𝐯.

Pogoji za sodelovanje:
• Starost: 18 let ali več.
• Sodelovanje v anketi je namenjeno posameznikom, ki so diagnosticirani z disleksijo ali katerimkoli drugim nevrološkim stanjem, ki spada pod nevrodivergenco (ADHD, motnje
avtističnega spektra itd.) in so trenutno zaposleni.

Anketa, ki je v angleškem jeziku, je anonimna in traja približno 10 minut.

• Sodelovanje je prostovoljno, anketo lahko kadarkoli prekinete, za izbris podatkov jo kontaktirate preko e-pošte [email protected]

Hvala za vaš čas in pomoč!

KLIK do ankete:

17/04/2024

Dajte jim fragmente in povežejo naj jih v celoto... "Nevrone je moč razvijati, učiti", v svojem predavanju po pisateljici Dubravki Grubešič povzame Svetlana Slapšak. Poudari tudi, da je Herodot popisal didaktično tehniko, ki so jo domači učitelji uporabljali pri otrocih. Ti so se učili na pamet zahtevno in dolgo besedilo Iliade. Pričeli so s prvo kitico, nato so se naučili zadnje, z učenjem so nadaljevali poljubno, malo proti začetku, malo nekje na sredi. Nazadnje so sami strukturirali besedilo v smiselno celoto. Herodot trdi, da se jim je tako strukturirano znanje «usedlo". Herodota pa deček, ki je prišel na testiranje na Inštitut za disleksijo, ni poznal in je opisano tehniko odkril sam. Izobraževalci in učitelji bi si želeli, da se popišejo takšne inventivne učne tehnike otrok z disleksijo, tistih, ki so našli svoje poti in se učijo drugače. Čas je, da bi bili teh drugačnih učnih tehnik deleženi tudi «linearni učenci», ki se priznano, predpisano učijo v zaporedju, pa tudi, čas je, da naše šole ne bi bile narejene le za to vrsto učencev.

dr. Dušana Findeisen

07/12/2023

[𝐁𝐑𝐄𝐙𝐏𝐋𝐀𝐂̌𝐍𝐎 𝐒𝐏𝐋𝐄𝐓𝐍𝐎 𝐏𝐑𝐄𝐃𝐀𝐕𝐀𝐍𝐉𝐄 - "𝐈𝐳𝐠𝐨𝐫𝐞𝐥𝐨𝐬𝐭 𝐬̌𝐨𝐥𝐬𝐤𝐢𝐡 𝐨𝐭𝐫𝐨𝐤: 𝐤𝐚𝐤𝐨 𝐣𝐨 𝐩𝐫𝐞𝐩𝐨𝐳𝐧𝐚𝐭𝐢 𝐢𝐧 𝐤𝐚𝐤𝐨 𝐩𝐨𝐦𝐚𝐠𝐚𝐭𝐢?"]

V torek, 12. decembra 2023, ob 18. uri YUNO – tvoja šola v sodelovanju z Inštitutom za disleksijo organizira BREZPLAČNO spletno predavanje.
Prijave so obvezne. Na dan predavanja bomo prijavljenim poslali povezavo do predavanja.

Prosimo, delite informacijo. Hvala. 🙏
YUNO - tvoja šola

Spoštovani, vljudno vas vabimo na brezplačno predavanje "Izgorelost šolskih otrok: kako jo prepoznati in kako pomagati?", ki bo potekalo v torek, 12. decembra 2023, ob 18. uri prek spleta. Predavanje je namenjeno staršem učencev in dijakov, učiteljem, drugim strokovnim delavcem ... Predava Adr...