Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne

Vägbeskrivning Webbplats Kontakta organisationen

Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne Vi delar ut stipendier till elever som övervunnit svåra hinder och lever efter Ellinors motto: "Ge aldrig upp." Verksamheten finansieras helt av privata gåvor.

BG 5094-3968
Swish 1233247186

Varje gåva hjälper nästa elev att aldrig ge upp.

Ellinor var mycket tydlig med att hon ville gå IB-programmet (International Baccalaureate) på gymnasiet. Jag kom snart a...
03/10/2026

Ellinor var mycket tydlig med att hon ville gå IB-programmet (International Baccalaureate) på gymnasiet. Jag kom snart att förstå varför.

International Baccalaureate är ett internationellt utbildningssystem med gemensamma program och samma höga kvalitetskrav för skolor över hela världen.

På gymnasienivå innebär IB bland annat att eleverna läser färre ämnen, men går betydligt djupare in i dem. Stor vikt läggs vid analys, självständigt arbete, kritiskt tänkande och akademiskt skrivande. Utbildningen avslutas med ”Final Exams”, de examinationer som Ellinor genomförde från sjuksängen på Karolinska Universitetssjukhuset, och som bedöms av internationella examinatorer. Någon lokal betygsinflation är det alltså omöjligt att tala om.

Därför känns det särskilt fint att Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minnes första nya värdskola, International School of the Stockholm Region, är helt inriktad på IB och delar Ellinors starka entusiasm för denna utbildningsform.

Här är teamet som är lika entusiastiskt över IB som över samarbetet med Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne.

Från vänster: Magnus Carlsson från Stipendiefonden; Jenny Arvidsson, ansvarig för IB-utbildningarna för elever mellan 11 och 16 år; Karin Henrekson Ahlberg, skolans rektor; Maria Matar, IB-lärare på gymnasiet och tidigare mottagare av The Ellinor/Dr Tekle Award; samt Martin Davidsson, ansvarig för IB-utbildningarna för elever mellan 16 och 19 år, det vill säga gymnasiet.

Nu går vi tillsammans mot nya höjder!

Ge aldrig upp!

Stipendiefonden till Ellinor Carlssons Minne
BG 5094-3968
Swish 1233 24 71 86

Ett nytt kapitel börjar för Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne!När Internationella Engelska Gymnasiet Södermal...
24/09/2026

Ett nytt kapitel börjar för Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne!

När Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm nu har stängt gör det ont. IEGS var Ellinors skola och platsen där stipendiefonden under mer än tio år fick växa och utvecklas. Jag kommer alltid att känna en djup tacksamhet mot de människor på skolan som tog Ellinor, och senare hennes minne, till sina hjärtan.

Men Ellinor var inte särskilt bra på att ge upp.

Så vad hade hon själv velat att vi gjorde nu?

För mig är svaret ganska självklart: fortsätt!

Fortsätt att hitta de elever som mött hinder som de flesta av oss lyckligtvis aldrig kommer i närheten av, men som ändå reser sig, kämpar vidare och riktar blicken framåt.

Därför är jag väldigt glad över att nu kunna berätta att International School of the Stockholm Region, ISSR, blir ny värdskola för Stipendiet till Ellinor Carlssons minne och The Ellinor/Dr Tekle Award från och med läsåret 2026/2027.

Det är en skola som jag är övertygad om att Ellinor skulle tycka om och det har varit viktigt för mig. Men det känns också väldigt rätt av ett annat skäl. Ellinor var en hängiven IB-elev och IB betydde mycket för henne.

IB (International Baccalaureate) är en internationellt erkänd gymnasieutbildning som kombinerar höga akademiska ambitioner med självständigt tänkande, nyfikenhet och ett internationellt perspektiv, värden som passade Ellinor väldigt väl.

Stipendiefondens fortsatta utveckling kommer därför att ha en tydlig inriktning mot IB.

ISSR blir vår första värdskola i denna nya fas. På längre sikt är ambitionen större: att kunna nå fler IB-elever och uppmärksamma fler unga människor som övervunnit svåra hinder utan att ge upp.

Under alla dessa år har vi fått läsa berättelser om enastående unga människor. Vi har sett vilken betydelse det kan ha att någon ser deras kamp och säger:

”Du är inte ensam! Du är ett föredöme för oss andra!”

IEGS-kapitlet är avslutat. Det kan aldrig ersättas och ska heller inte ersättas.

Nu börjar nästa.

Jag är säker på att Ellinor hade gillat det.

Ge aldrig upp!

Pappa Magnus
Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne

Vill du hjälpa oss att uppmärksamma nästa elev som vägrar ge upp är varje gåva värdefull.
Swish: 1233 24 71 86
Bankgiro: 5094-3968
www.ellinorsstipendiefond.se

Vi önskar våra stipendiater, bidragsgivare och alla andra vänner en riktigt glad och skön midsommar!När sommaren står i ...
19/06/2026

Vi önskar våra stipendiater, bidragsgivare och alla andra vänner en riktigt glad och skön midsommar!

När sommaren står i full blom ser vi fram emot hösten och att ta nya steg för att föra vidare Ellinors arv och de värderingar hon bar med sig. Hon visade att varje hinder kan rymma möjligheten att finna en ny väg framåt, och att det inte är motgångarna som definierar oss, utan modet och viljan att fortsätta trots dem.

Tack för att ni är en del av vårt arbete. Tillsammans håller vi Ellinors minne levande och skapar möjligheter för fler att våga tro på sin egen väg.

I dessa tider av VM-fotboll talas det ofta om ’hjältar’. Låt mig säga det självklara: man blir inte en hjälte av att spa...
16/06/2026

I dessa tider av VM-fotboll talas det ofta om ’hjältar’. Låt mig säga det självklara: man blir inte en hjälte av att sparka boll, även om man är skicklig.

Jag blir alltid extra glad när tidigare stipendiater hör av sig. För några dagar sedan hade vi nöjet att besöka en riktig hjälte på hans studentmottagning.

Oliver Österman tilldelades Stipendiet till Ellinor Carlssons Minne när han gick ut nian på Internationella Engelska Skolan i Täby 2023. Det skär ofta i hjärtat när vi läser nomineringarna och får ta del av allt som unga människor tvingats gå igenom. I Olivers fall måste jag erkänna att det kändes särskilt smärtsamt. Men steg för steg tog han sig tillbaka. Här kan vi tala om en verklig bragd.

Nu har Oliver alltså tagit studenten från Amerikanska Gymnasiet. Och inte nog med det. För sina enastående prestationer tilldelades han bland annat utmärkelserna ”Valedictorian” och ”Master of Economics”.

Men det som imponerar mest är kanske inte studieresultaten. Oliver är också en varm, omtänksam och hjälpsam person som gör avtryck i sin omgivning. Han talar fortfarande varmt om stipendiet han fick 2023 och om hur det gav honom kraft och motivation att fortsätta framåt.

Oliver Österman – lägg det namnet på minnet!

Idag är det elva år sedan Ellinor tog studenten. Det känns både som nyss och som en annan tid. Under den kommande veckan...
08/06/2026

Idag är det elva år sedan Ellinor tog studenten. Det känns både som nyss och som en annan tid. Under den kommande veckan kommer ännu fler studenter att ta sina första stapplande steg ut i livet efter gymnasiet – med förväntan, glädje, drömmar och kanske också en del oro.

Förra året fick Lara Zerevan ta emot Ellinor-stipendiet. Jag är övertygad om att hon kommer att bli en stor författare i framtiden. Inför årets studentfirande skickade hon mig dessa vackra och tänkvärda ord till alla som tar studenten. Och kanske särskilt till dem vars dag inte ser ut som den gör i de glättiga bilderna på sociala medier.

Läs hennes ord. Jag tror att de kan betyda mycket för många.

+++

During this time of joy,

I wanted to extend my sincerest congratulations to all of you.
To those of you with a joyous family eagerly awaiting your arrival outside, and a celebration waiting for you at home, truly, congratulations. You deserve all the love and appreciation coming your way after all the hard work you have put in during these past few years. Embrace it fully and wholeheartedly.

However, to those who cannot relate to that experience – to the students with complicated or dysfunctional home lives, to those who’ve had to be their own parent, to those with parents fighting addiction, depression, illness, conflict or sadness, to those
who stay back late after school because it may be their only place of peace, and to those whose families may not be able to celebrate them outwardly despite their undeniable love – I want you to know that I’m proud of you.

I’m proud of you for showing up and for choosing yourself despite all else. It can be difficult to fully relish in your accomplishments when you’re carrying personal burdens, especially with the uncertainty of what lies ahead. It may seem as though you are alone, but you’re not. I was in a similar position last year, attending one mottagning after another as a supportive friend. I understand the feeling, the grief and the fear. It is going to be okay.

I want you to run out and celebrate just as much as everyone else. Your growth, perseverance and resilience are invaluable, and your achievements deserve to be recognised. You have the capacity to choose your own path.

Love, Lara

Bara några dagar innan Ellinor gick bort i en ovanlig och aggressiv form av cancer blev hon, trots smärta och utmattning...
04/06/2026

Bara några dagar innan Ellinor gick bort i en ovanlig och aggressiv form av cancer blev hon, trots smärta och utmattning, plötsligt klar och tydlig.

"Pappa, stipendierna ska gå till elever som kanske inte har de högsta betygen, men som har övervunnit hinder och vägrat ge upp."

Nu har elva år passerat. Under den tiden har 35 extraordinära unga människor tilldelats stipendier till ett sammanlagt värde av över en halv miljon kronor tack vare våra generösa bidragsgivare.

Nu har ytterligare två stipendiater utsetts: Dmytro Shevchenko (IB3B) och Philemon Ofori (ES3F), båda elever vid Internationella Engelska Gymnasiet.

Här är några citat ur de många vackra nomineringar som beskriver deras mod, uthållighet och vilja att aldrig ge upp:

Dmytro:

"To continue striving academically while navigating displacement, separation from family, and an unpredictable future requires exceptional grit. Dmytro exemplifies this every day."

"Despite this, he has never sought exceptions or made excuses. Instead, he has chosen to meet every challenge with resolve."

"It takes a lot of grit to be on your own in a new country, learning a new language, while trying to follow all course material in English in the IB."

"I am endlessly impressed with the way he handles struggle after struggle with a deep well of determination to get an education."

Philemon:

"Philemon’s journey is defined not by ease, but by continuous effort and the determination to move forward step by step."

"He is actively involved in school events and competitions, regularly stepping outside of his comfort zone to participate and contribute."

"Academically, when Philemon encounters difficulties, he meets them head-on, he perseveres."

"He is early and ready to work, every time.”

Our warmest and most heartfelt congratulations, Philemon and Dmytro!

Mr Falk är en av två lärare som tilldelades The Ellinor/Dr Tekle Award 2026. Här intervjuas han bland annat om vikten av...
27/05/2026

Mr Falk är en av två lärare som tilldelades The Ellinor/Dr Tekle Award 2026. Här intervjuas han bland annat om vikten av att ställa krav, om Dr Kebrom Tekle som mentor och om sin syn på läraryrkets samhällsbetydelse.

+++

Rasmus Falk, lärare i samhällskunskap, religionskunskap och juridik, har vid en stor ceremoni i aulan på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm tilldelats The Ellinor/Dr Tekle Award, ett pris som varje år går till lärare som utmanar elever akademiskt på ett alldeles särskilt och får dem att nå längre än de själva trodde var möjligt.

För Mr Falk är utmärkelsen både hedrande och känslosam. Han beskriver den som ett erkännande att han gör något bra i sitt arbete med eleverna.

Redan när han började lärarutbildningen gav han sig själv ett löfte: att varje dag komma till klassrummet med ambitionen att göra sitt allra bästa. Han hade själv upplevt skillnaden mellan bra och mindre bra lärare och såg tidigt vilken enorm påverkan en engagerad lärare kan ha på unga människor.

– Jag vill att eleverna ska känna att de går från lektionen och vill fortsätta diskutera och lära sig mer, säger han i intervjun.

Valet av läraryrket kom före ämnesvalen. Inspirerad av sin far, som också var lärare, växte drömmen fram redan under uppväxten vid familjens middagsbord där långa samhällsdiskussioner väckte hans nyfikenhet. Direkt efter gymnasiet började han lärarutbildningen och tog examen 2014. Samhällskunskap blev ett naturligt förstaval, medan religionskunskap lockade genom sina kopplingar till kultur, historia och samhällsutveckling. Senare utbildade han sig även inom juridik vid Lunds universitet, vilket idag blivit ett av de ämnen han brinner mest för att undervisa i.

En person som haft stor betydelse för hans utveckling som lärare är Kebrom Tekle, som också undervisade i samhällskunskap. Falk beskriver honom som en avgörande mentor som lärt honom vikten av höga akademiska förväntningar och konsekvens i lärarrollen.

– Att sänka kraven vore nästan att svika eleverna, säger Falk. Höga krav handlar om respekt, om att visa att man tror på elevernas potential och förmåga att lyckas.

Samtidigt betonar han vikten av förståelse och flexibilitet i en tid där många unga känner stor press. Han försöker möta elevernas olika förutsättningar utan att kompromissa med ambitionen att hjälpa dem utvecklas så långt som möjligt.

Särskilt starkt minns han elever som kommit in med svag språklig bakgrund men som genom hårt arbete och envishet lyckats utvecklas långt mer än de själva trodde var möjligt.

– Success stories handlar inte alltid om toppbetyg. Det kan handla om att aldrig ge upp, säger han.

Det är också just den känslan han hoppas att eleverna ska bära med sig långt efter skolåren: inte bara faktakunskaperna, utan upplevelsen av att ha vuxit som människa och klarat mer än de trodde att de kunde.

Trots priset ser han fortfarande utveckling som en självklar del av lärarrollen. Hans mål är att kunna hjälpa ännu fler elever.

– Det här kanske låter lite idealistiskt, men som lärare är det viktigt för mig att försöka hjälpa varje elev så mycket jag kan. Jag skulle vilja kunna ge alla lika mycket stöd, varje dag, hela tiden – men jag vet också att det inte alltid är möjligt. Förutsättningarna ser olika ut, och både tid och kapacitet har sina begränsningar.

– Samtidigt är det just det som driver mig: att hela tiden försöka nå och hjälpa fler elever. Jag vill göra skillnad för så många jag kan, eftersom jag tror att skolan och relationen till eleverna faktiskt kan bidra till ett bättre samhälle. Det är något jag vill fortsätta sträva efter i mitt arbete som lärare.

Jag håller just nu på med en av våra viktigaste uppgifter, att några gånger om året skicka tackbrev till bidragsgivare. ...
22/05/2026

Jag håller just nu på med en av våra viktigaste uppgifter, att några gånger om året skicka tackbrev till bidragsgivare. Jag är så otroligt glad att så många fortfarande, tio år efter Ellinors bortgång, på detta sätt vill vara en del av stipendiefondens arbete med att hjälpa unga människor att tro på sig själva och aldrig ge upp.

Här kommer nu den första intervjun med årets Ellinor/Dr Tekle-prisstagare:För Mr Morgan Udo börjar lärande med självfört...
20/05/2026

Här kommer nu den första intervjun med årets Ellinor/Dr Tekle-prisstagare:

För Mr Morgan Udo börjar lärande med självförtroende

När han fick beskedet om att han tilldelats Ellinor/Dr Tekle Award var den första känslan nästan overklig.

– Jag kände mig hedrad. Men det var först efteråt som jag började förstå vad priset faktiskt betydde, säger Mr Morgan Udo.

Det var i samtalen efter ceremonin, som hölls i en fullsatt aula på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm på valborgsmässoaftonen, när han fick höra om elevernas nomineringar och juryns resonemang, som prisets tyngd landade på riktigt. Att få veta att han gjort avtryck i unga människors liv blev starkare än själva utmärkelsen.

Hans undervisning i matematik och engelska på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm bygger på en tydlig övertygelse: elever växer när de själva hittar viljan att utvecklas. Därför handlar hans arbete mindre om att ställa krav ovanifrån och mer om att hjälpa eleverna att upptäcka sina egna ambitioner.

– Alla elever känner redan att andra har förväntningar på dem, berättar han. Föräldrar, syskon, skolan. Jag tror inte det hjälper att jag blir ännu en person som pressar dem. Det viktiga är att de själva känner att de vill lyckas.

Särskilt i matematik möter han många elever som redan innan lektionen börjat har bestämt sig för att de inte kan. Ofta bär de med sig flera års misslyckanden och en känsla av att vara ”dåliga på matte”. Då handlar undervisningen först och främst om att bryta den bilden.

Mr Udo beskriver hur han genom samtal försöker få eleverna att själva inse vad som inte fungerar och vad de egentligen vill uppnå. När eleven själv kommer fram till att förändring behövs händer något avgörande.

– Det hjälper inte att jag säger det åt dem. De måste själva komma fram till slutsatsen. Först då kan de börja hjälpa sig själva.

Ett av de tydligaste tecknen på utveckling kan vara något så enkelt som att en elev räcker upp handen för första gången.

– För många är det en enorm milstolpe. Då visar de att de faktiskt vill ha hjälp och tror att de kan lyckas.

Passionen för lärande genomsyrar hela hans syn på undervisning. Han beskriver varje elev som ett eget pussel där utmaningen ligger i att hitta just den elevens förståelse.

– Jag vill inte att eleverna ska minnas mig som en rolig lärare. Jag vill att de ska minnas mig som läraren som fick det att just klicka, fortsätter han.

Själv hade han ingen självklar väg in i läraryrket. Han växte upp utomlands och beskriver en skoltid där betyg och prestation ofta skapade stress snarare än motivation. Först på universitetet upptäckte han glädjen i själva lärandet och i att hjälpa andra förstå.

Det blev också grunden för hans sätt att undervisa i dag: att försöka skapa trygghet i stället för rädsla och nyfikenhet i stället för prestige.

Han återkommer flera gånger till vikten av passion – både för elever och lärare.

– Älska ditt ämne. Det är tryggheten man står på som lärare. Om man själv tycker att ämnet är spännande kan man också få andra att känna det.

Samtidigt betonar Mr Morgan Udo vikten av balans och rimliga krav, även på sig själv. Han tror att många lärare går sönder av att inte sätta gränser för sitt eget engagemang, eftersom man vill så väl. Det kan straffa sig i längden och påverka både motivation och prestation.

– Man kan bara göra så mycket man kan med den tid man har. Jag försöker alltid göra mitt bästa, men också må bra medan jag gör det.

Och kanske är det just där hans styrka ligger: i kombinationen av höga ambitioner och mänsklig förståelse. I övertygelsen om att unga människor kan mer än de tror – bara någon hjälper dem att själva våga tro det.

Ms Roshni Raja, lärare i kemi och fysik vid Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm, blev den allra första mottagar...
15/05/2026

Ms Roshni Raja, lärare i kemi och fysik vid Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm, blev den allra första mottagaren av The Ellinor/Dr Tekle Award, instiftat för att uppmärksamma lärare som på ett alldeles särskilt sätt utmanar och inspirerar sina elever.

Nu tar hon ett välförtjänt nästa steg i karriären som Science Teacher och Deputy Head vid Swedish School in London.

Stort och varmt grattis till Roshni och kanske framför allt till hennes nya arbetsgivare, som får en exceptionell pedagog och ledare.

På bilden syns hon till höger tillsammans med jurymedlemmen Giovanna Carlsson.

Segerintervjun från 2023 finns här:

https://www.ellinorsstipendiefond.se/dr-tekle-award/ms-roshni-raja

Adress

Stockholm

Webbplats

Aviseringar

Bli först med att veta: vi skickar ett mejl när Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne publicerar nyheter och kampanjer. Din e-postadress används inte till något annat, och du kan avsluta prenumerationen när som helst.

Kontakta Organisationen

Skicka ett meddelande till Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne:

Genvägar

Dela

Kategori